CN202285690U - 育苗栽培容器 - Google Patents

Abstract

育苗栽培容器，属于植物种植器技术领域。其包括上下敞口的植料填装瓶体，所述的植料填装瓶体顶部套接保湿保温罩，所述的植料填装瓶体底部套接于收集瓶体中。上述的育苗培植容器，结构简单，设计合理，整个容器由植料填装瓶体、收集瓶体和保湿保温罩三部分构成，收集瓶体能够有效收集浇水时泻出的余水，避免地面积水；植料填装瓶体中的纤维材料团能够向上持续湿润瓶内泥土，大大减少浇水量；保湿保温罩能够在育苗阶段能起到防风、保湿和保温作用，提高种子发芽率，实现提早播种，提早发芽。

Description

育苗栽培容器

技术领域

本实用新型属于植物种植器技术领域，具体涉及育苗栽培容器。

背景技术

在当前中小学科学学科植物种植教学活动中，通常采用地栽或常规花盆种植，存在诸多缺陷。如：地栽不能进课堂，不方便教学，且受自然气候影响大；采用常规花盆在这类群体性活动中会产生较大的教学成本；因教学需要经常搬动，特别是在小学生开展该活动很容易发生摔破等情况；常规花盆喷口大、土层浅，水分蒸发量大，存在双休日需要安排值班人员浇水的困难；地栽和常规花盆种植，均不同程度地存在难以提前育苗，植物生长往往影响教学进度，甚至学期结束了植物还没有开花或结果，教学任务不能有效完成；采用地栽或常规花盆种植，只能破坏性地观察根的生长情况。

实用新型内容

针对现有技术存在的问题，本实用新型的目的在于设计提供育苗栽培容器的技术方案。

所述的育苗栽培容器，其特征在于包括上下敞口的植料填装瓶体，所述的植料填装瓶体顶部套接保湿保温罩，所述的植料填装瓶体底部套接于收集瓶体中。

所述的育苗栽培容器，其特征在于所述的植料填装瓶体为漏斗结构。

所述的育苗栽培容器，其特征在于所述的植料填装瓶体底部填充设置纤维材料团。

所述的育苗栽培容器，其特征在于所述的保湿保温罩上端设有调节盖，保湿保温罩下端为敞口结构。

所述的育苗栽培容器，其特征在于所述的收集瓶体上设置一组排气孔。

所述的育苗栽培容器，其特征在于所述的收集瓶体为上端开口的圆筒形结构。

上述的育苗培植容器，结构简单，设计合理，整个容器由植料填装瓶体、收集瓶体和保湿保温罩三部分构成，收集瓶体能够有效收集浇水时泻出的余水，避免地面积水；植料填装瓶体中的纤维材料团能够向上持续湿润瓶内泥土，大大减少浇水量；保湿保温罩能够在育苗阶段能起到防风、保湿和保温作用，提高种子发芽率，实现提早播种，提早发芽。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的结构分解图。

图中：1-植料填装瓶体；101-纤维材料团；2-收集瓶体；201-排气孔；3-保湿保温罩；301-调节盖。

具体实施方式

以下结合说明书附图来进一步说明本实用新型。

如图所示，育苗栽培容器包括上下敞口成漏斗结构的植料填装瓶体1，植料填装瓶体1用于填装花泥和种子；植料填装瓶体1的底部填充设置纤维材料团101，纤维材料团101用于吸收水分，从而可以向上持续湿润瓶内泥土，大大减少浇水量。

植料填装瓶体1的顶部套接保湿保温罩3，保湿保温罩3上端设有调节盖301，保湿保温罩3下端为敞口结构。植物培育时，视种子萌发与发育程度及保湿保温罩3内空气湿度情况，可适时拧开调节盖301进行调节空气湿度，最后除去保湿罩让小苗正常生长。

植料填装瓶体1的底部套接于收集瓶体2中，收集瓶体2为上端开口的圆筒形结构，收集瓶体2上设置一组排气孔201。收集瓶体2能够有效收集浇水时泻出的余水，避免地面积水；排气孔201的设置，避免因植料填装瓶体1与收集瓶体2之间接触紧密，气压造成浇水时余水不能往下流动。

本实用新型可采用废弃雪碧等饮料瓶进行裁取与组合，制作而成。制作过程如下：1、取2个1.5升饮料瓶洗净、剥去包装纸备用；2、取1号瓶割去底部，取用上3/4瓶身，用剪刀修平割口，作为植料填装瓶体1；3、取2号瓶在离底五分之二处割断，修平割口，作为收集瓶体2；4、取2号瓶余下的戴盖部分，在由粗转细处用刀割断，同样修平割口，作为保湿保温罩3；5、用电工胶布环粘处理植料填装瓶体1和收集瓶体2的剪口，防止割伤手指；6、将植料填装瓶体1去盖，往原瓶口填充废布等纤维材料团101（松紧以能利水但不脱落为度）作为余水向下排水及储水向上润土通道；7、往植料填装瓶体1填装适量花泥，置于收集瓶体2里，在收集瓶体2外壁上部打3-4个排气孔201，避免因收集瓶体2之间接触紧密，气压造成浇水时余水不能往下流动；8、种子播种后，保湿保温罩3嵌进植料填装瓶体1顶部，处于花泥上，形成发芽阶段的保湿保温罩，视种子萌发与发育程度及罩内空气湿度情况，可适时拧开调节盖301，最后除去保湿罩让小苗正常生长。

本实用新型实现以下效果：废物利用，绿色环保不花钱；随时可以搬动或捧进课堂观察、测量，便于学生群体合作研究；重量轻、甁壁韧，即使发生碰撞和摔落，泥球不散，便于施救；瓶口小，土层深，水分蒸发量小，加上本种植器自带的收集瓶体2能有效收集浇水时排水孔泻出的余水，并储存起来持续湿润瓶内泥土，大大减少浇水量，双休日可以无人值守；育苗栽培容器自带保湿保温罩3，在育苗阶段能起到防风、保湿和一定的保温作用，如同一个小温室，提高种子发芽率，实现一定程度的提早播种，提早发芽，服务于教学进度；本种植器甁壁透明，可以无伤观察根的生长情况。

本实用新型应用广泛：中小学科学学科教学，便于组织学生群体（个体）开展植物种植活动，实现在课堂中群体观察、合作研究植物相关知识；家庭园艺的育苗和栽培；广场和公共绿地的盆栽布展。

以上所述及图中所示的仅是本实用新型的优选实施方式。应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以作出若干变型和改进，这些也应视为属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.育苗栽培容器，其特征在于包括上下敞口的植料填装瓶体（1），所述的植料填装瓶体（1）顶部套接保湿保温罩（3），所述的植料填装瓶体（1）底部套接于收集瓶体（2）中。

2.如权利要求1所述的育苗栽培容器，其特征在于所述的植料填装瓶体（1）为漏斗结构。

3.如权利要求1所述的育苗栽培容器，其特征在于所述的植料填装瓶体（1）底部填充设置纤维材料团（101）。

4.如权利要求1所述的育苗栽培容器，其特征在于所述的保湿保温罩（3）上端设有调节盖（301），保湿保温罩（3）下端为敞口结构。

5.如权利要求1所述的育苗栽培容器，其特征在于所述的收集瓶体（2）上设置一组排气孔（201）。

6.如权利要求1所述的育苗栽培容器，其特征在于所述的收集瓶体（2）为上端开口的圆筒形结构。

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