CN202013669U - 一种语文教学用朗读播放机 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种语文教学用朗读播放机,包括机体、设置在机体前部的喇叭、开关按钮、快进键、快退键和播放键,所述机体的一侧设置有USB接口,所述机体内设有MP3解码器,所述机体的后壳上设有电池盖,电池盖下方的机体内设有电池,所述电池与喇叭、开关按钮和MP3解码器相连接;所述机体的底部设有底脚。本实用新型取得的有益效果是:(1)结构小巧,便于携带;(2)设有USB接口,可通过U盘将所要朗读内容的音频文件传输到播放机内,并通过MP3解码器解码,最终通过喇叭播放出来,完成对课文的朗读;(3)机体的底部设有底脚,便于稳定的将播放机放置在桌面上。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种语文教学用具,特别是一种语文教学用朗读播放器。
背景技术
目前,在语文教学实践中,尤其是小学语文的教学实践中,经常需要朗读课文,由于没有专门的播放器,通常情况下都是授课老师亲自朗读,如果时间长了,授课老师会感觉比较累。
发明内容
本实用新型要解决的问题是:提供一种结构小巧、便于携带和输入音频文件的语文教学用朗读播放器。
为了解决上述技术问题,本实用新型的语文教学用朗读播放机,包括机体、设置在机体前部的喇叭、开关按钮、快进键、快退键和播放键,所述机体的一侧设置有USB接口,所述机体内设有MP3解码器,所述机体的后壳上设有电池盖,电池盖下方的机体内设有电池,所述电池与喇叭、开关按钮和MP3解码器相连接。
为了将播放机更稳定的放置在桌面上,本实用新型的语文教学用朗读播放机,所述机体的底部设有底脚。
本实用新型取得的有益效果是:(1)结构小巧,便于携带;(2)设有USB接口,可通过U盘将所要朗读内容的音频文件传输到播放机内,并通过MP3解码器解码,最终通过喇叭播放出来,完成对课文的朗读;(3)机体的底部设有底脚,便于稳定的将播放机放置在桌面上。
附图说明
图1是本实用新型的主视图。
图2是本实用新型的后视图。
图中:1、机体,2、喇叭,3、快进键,4、播放键,5、快退键,6、底脚,7、开关按钮,8、USB接口,9、U盘,10、MP3解码器,11、电池,12、电池盖。
具体实施方式
如图1和图2所示,本实用新型的语文教学用朗读播放机,包括机体1、设置在机体1前部的喇叭2、开关按钮7、快进键3、快退键5和播放键4,所述机体1的一侧设置有USB接口8,所速机体1内设有MP3解码器10,所述机体1的后壳上设有电池盖12,电池盖12下方的机体1内设有电池11,所述电池11与喇叭2、开关按钮7和MP3解码器10相连接;所述机体1的底部设有底脚6。
本实用新型的语文教学用朗读播放机,具体使用之前,将事先录制好的音频文件储存于U盘9中,朗读的时候,将U盘9插入到机体1上的USB接口8,打开开关按钮7,然后再按播放键4,录制好的音频文件即可从喇叭2中播放出来了。播放的过程中,还可以根据需要,按下快进键3,则可以对U盘9中的音频文件快进,按下快退键5,可以对音频文件快退。
本实用新型的语文教学用朗读播放机,结构小巧,便于携带;机体1的底部设有底脚6,便于稳定的将播放机放置在桌面上。
本实用新型不局限于上述实施方式,任何人应得知在本实用新型的启示下作出的结构变化,凡是与本实用新型具有相同或相近的技术方案,均落入本实用新型的保护范围之内。
Claims (2)
1.一种语文教学用朗读播放机,其特征在于:包括机体(1)、设置在机体(1)前部的喇叭(2)、开关按钮(7)、快进键(3)、快退键(5)和播放键(4),所述机体(1)的一侧设置有USB接口(8),所述机体(1)内设有MP3解码器(10),所述机体(1)的后壳上设有电池盖(12),电池盖(12)下方的机体(1)内设有电池(11),所述电池(11)与喇叭(2)、开关按钮(7)和MP3解码器(10)相连接。
2.根据权利要求1所述的语文教学用朗读播放机,其特征在于:所述机体(1)的底部设有底脚(6)。
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Applications Claiming Priority (1)
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Publications (1)
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CN202013669U true CN202013669U (zh) | 2011-10-19 |
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CN2011200696645U Expired - Fee Related CN202013669U (zh) | 2011-03-17 | 2011-03-17 | 一种语文教学用朗读播放机 |
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2011
- 2011-03-17 CN CN2011200696645U patent/CN202013669U/zh not_active Expired - Fee Related
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Legal Events
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Granted publication date: 20111019 Termination date: 20120317 |