CN201995841U - 减轻学生负担的包 - Google Patents

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丁晓青
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Abstract

本实用新型公开了一种减轻学生负担的包,属于背包领域,包括包体,设置在包体后背上部的外背带,设置在包体后背两侧的腰带,腰带扣,腰带扣设置在腰带上,还包括装置在包体背部的记忆条,设置在包体后背上部的小背带,立在包体两侧的软钢丝,记忆条缝合固定在细缝上,软钢丝插置在棉布中,小背带缝合固定在细缝上,小背带材质为橡筋布,有益效果是利用背背佳的结构与书包相接在一起,包的重量可以由肩部和腰部一起使力,不会感到很重,可以保持学生的良好姿态,软钢丝使包和身体之间有空隙,夏天是不会感到太热,软钢丝底部有凹进去的部分,有效的支撑在胯部,更有效的分解包的重力。

Description

减轻学生负担的包
技术领域
本实用新型涉及一种包,具体是一种减轻学生负担的包,属于背包领域。
背景技术
学生每次上学放学都会把自己的书背回家,但由于书很多,很重,书包压在学生身上,严重影响学生的成长。传统的学生包都是两条背带,后面带一个包,包里放了很多书,旁边有装有茶杯,包的重量达到30多斤,甚至更多,这对一个普通的学生来说,每天要背30多斤的书包上学,再加上在路上走的时间,这对学生来说就是一个很大的负担,有可能影响到学生的成长健康问题。
发明内容
针对上述现有技术存在的问题,本实用新型提供一种减轻学生负担的包,利用背背佳的结构与书包相接在一起,包的重量可以由肩部和腰部一起使力,不会感到很重,可以保持学生的良好姿态。
为了实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是:包括包体,设置在包体后背上部的外背带,设置在包体后背两侧的腰带,腰带扣,腰带扣设置在腰带上,还包括装置在包体背部的记忆条,设置在包体后背上部的小背带,立在包体两侧的软钢丝。
进一步,记忆条缝合固定在细缝上。
进一步,软钢丝插置在棉布中。
进一步,小背带缝合固定在细缝上。
进一步,小背带材质为橡筋布。
本实用新型的有益效果是:利用背背佳的结构与书包相接在一起,包的重量可以由肩部和腰部一起使力,不会感到很重,可以保持学生的良好姿态。软钢丝使包和身体之间有空隙,夏天是不会感到太热,软钢丝底部有凹进去的部分,有效的支撑在胯部,更有效的分解包的重力。
附图说明
图1是本实用新型结构示意图
图2是本实用新型后背示意图
图中:1、记忆条,2、外背带,3、腰带,4、腰带扣,5、细缝,7、小背带,8、软钢丝。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。
如图1和图2所示,一种减轻学生负担的包,一种减轻学生负担的包,包括包体,设置在包体后背上部的外背带2,设置在包体后背两侧的腰带3,腰带扣4,腰带扣4设置在腰带3上,还包括装置在包体背部的记忆条1、设置在包体后背上部的小背带7,立在包体两侧的软钢丝8。记忆条1缝合固定在细缝5上,有效的帮助学生保持良好的姿势,犹如背背佳效果一样。腰带3主要利用腰部的力量分担肩部的重量。小背带7缝合固定在细缝5上,小背带7由橡筋布做成,戴上后有助于学生的背直起来。细缝用于固定书包上的各个部分。软钢丝8插置在棉布中,不用时可以拿掉。
这款背包利用背背佳的结构与书包相接在一起。书包的小背带由橡筋布做成,书包不重时,可不穿戴。背上小背带7后向前有个拉力,书包的重力向后有个惯力,两个力可以抵消,再有书包的底部有个腰带扣4,扣在腰部上,把重力分散给腰部,这样所有的重力不都是压在学生的双肩上,腰部也分担出一些重力,还有软钢丝8立在包的两侧,软钢丝8插置在棉布中,不用时可把软钢丝8拿出来,软钢丝8有两个作用,一是包和身体之间有空隙,夏天是不会感到太热。二是软钢丝8底部有凹进去的部分,这样会有效的支撑在胯部,更有效的分解包的重力。

Claims (5)

1.一种减轻学生负担的包,包括包体,设置在包体后背上部的外背带(2),设置在包体后背两侧的腰带(3),腰带扣(4),腰带扣(4)设置在腰带(3)上,其特征在于还包括装置在包体背部的记忆条(1)、设置在包体后背上部的小背带(7),立在包体两侧的软钢丝(8)。
2.根据权利要求1所述的一种减轻学生负担的包,其特征在于所述的记忆条(1)缝合固定在细缝(5)上。
3.根据权利要求1所述的一种减轻学生负担的包,其特征在于所述的软钢丝(8)插置在棉布中。
4.根据权利要求1所述的一种减轻学生负担的包,其特征在于所述的小背带(7)缝合固定在细缝(5)上。
5.根据权利要求1或4所述的一种减轻学生负担的包,其特征在于所述的小背带(7)材质为橡筋布。
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