CN201681511U - 一种英语学习游戏卡片 - Google Patents

一种英语学习游戏卡片 Download PDF

Info

Publication number
CN201681511U
CN201681511U CN2010201618403U CN201020161840U CN201681511U CN 201681511 U CN201681511 U CN 201681511U CN 2010201618403 U CN2010201618403 U CN 2010201618403U CN 201020161840 U CN201020161840 U CN 201020161840U CN 201681511 U CN201681511 U CN 201681511U
Authority
CN
China
Prior art keywords
word
layer
card
lexical
phrase
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Expired - Fee Related
Application number
CN2010201618403U
Other languages
English (en)
Inventor
李雪英
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Individual
Original Assignee
Individual
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Individual filed Critical Individual
Priority to CN2010201618403U priority Critical patent/CN201681511U/zh
Application granted granted Critical
Publication of CN201681511U publication Critical patent/CN201681511U/zh
Anticipated expiration legal-status Critical
Expired - Fee Related legal-status Critical Current

Links

Images

Landscapes

  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

本实用新型公开了一种英语学习游戏卡片，以卡片为载体，在卡片本体表面附着有结构相互独立的单词分类层、表面单词层及单词释义层，其中单词分类层置于最上方，表面单词层设于单词分类层下方，单词释义层设于最下方。卡片上的单词如果是名词，则在该卡片本体上还附着有和单词对应的图形释义层；本实用新型结构简单、使用方便，在卡片上通过胶粘等方式贴上单词或词组、词义、单词所属的类别，有的还贴有图画，使用时几个人分成一组，就像玩扑克牌一样，并且对自己所出的牌还要会读才能出。因此，采用相配套的方法使用本实用新型娱乐性强、学习效果好，能充分激发学生学习兴趣，达到寓教于乐的效果。

Description

一种英语学习游戏卡片
技术领域
本实用新型涉及文化学习用品，尤其涉及一种类似扑克牌的英语学习游戏卡片。
背景技术
英语教学一般采用书本和音像制品为主，这些用品各具特色，在人们学习英语的过程中发挥很大的作用。但是光靠这些用品要学会英语是不够的，特别是书本，容易使学习者，特别是少年儿童产生疲劳感和厌烦情绪，从而影响学习效果。因此，如何使学生对学习英语产生浓厚的兴趣成了英语学习的关键问题，对于少年儿童来说，做游戏是他们最喜欢的事。所以如果能将游戏引入到英语学习中，把要学习的知识载入游戏中的用具上，让学生们在游戏的过程中学习英语，必然会起到事半功倍的效果。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单、娱乐性强、学习效果好的英语学习游戏卡。
为解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：一种英语学习游戏卡片，包括卡片本体和设在卡片表面的文字，其特征在于：以卡片为载体，在卡片本体表面附着有结构相互独立的单词分类层、表面单词层及单词释义层，其中单词分类层置于最上方，表面单词层设于单词分类层下方，单词释义层设于最下方。这种卡片为单词卡片。单词分类层的分类包括水果、服装、食物、动物、交通工具、家用电器、身体部位、学习用具、人称代词、地方、疑问词、物主代词、动词原形、动词第三人称单数、动词ing形式、家居用品、职业、形容词、动词过去式等常用分类。
卡片上的单词如果是名词，则在该卡片本体上还附着有和单词对应的图形释义层，图形释义层设于表面单词层和单词释义层之间，用图画来表示该单词的意思。如apple(苹果)，则在卡片上设置一苹果图案层。
一种英语学习游戏卡片，包括卡片本体和设在卡片表面的文字，其特征在于：以卡片为载体，在卡片本体表面附着有结构相互独立的表面词组层和词组释义层，其中表面词组层设于上方，词组释义层设于表面词组层下方。
本实用新型结构简单、使用方便，在卡片上通过胶粘等方式贴上单词或词组、词义、单词所属的类别，有的还贴有图画，使用时几个人分成一组，就像玩扑克牌一样，并且对自己所出的牌还要会读才能出。因此，采用相配套的方法使用本实用新型娱乐性强、学习效果好，能充分激发学生学习兴趣，达到寓教于乐的效果。
附图说明
图1为本实用新型的示例图；
图2为本实用新型的组合使用图。
图中，1为卡片本体，2为单词分类层，3为表面单词层，4为单词释义层，5为图形释义层，6为表面词组层，7为词组释义层。
具体实施方式
本实施例中，参照图1，所述英语学习游戏卡片，包括卡片本体1和设在卡片表面的文字，以卡片本体1为载体，在卡片本体1表面附着有结构相互独立的单词分类层2、表面单词层3及单词释义层4，其中单词分类层2设于最上方，表面单词层3设于单词分类层2下方，单词释义层4设于最下方。单词分类层2的分类包括水果、服装、食物、动物、交通工具、家用电器、身体部位、学习用具、人称代词、地方、疑问词、物主代词、动词原形、动词第三人称单数、动词ing形式、家居用品、职业、形容词、动词过去式等常用分类。卡片上的单词如果是名词，则在该卡片本体上还设有和单词对应的图形释义层，用图画来表示该单词的意思。图1所示的卡片的对应关系为，水果对应单词分类层2，apple对应表面单词层3，苹果对应单词释义层4，图画对应图形释义层5。
参照图2，所述英语学习游戏卡片，还包括词组卡片，以卡片本体1为载体，在卡片本体1表面附着有结构相互独立的表面词组层6和词组释义层7，其中表面词组层6设于上方，词组释义层7设于表面词组层6下方。卡片上印制常见词组。a lot of对应表面词组层，许多对应词组释义层。如图2所示由四张卡片组成，分别是：he(他)、has(有)、a lot of(许多)、books(书)，组成的语句就是：He has a lot of books(他有许多书)。
使用方法：
1、按词性
按单词的词性分类主要有水果、服装、食物、动物、交通工具、家用电器、身体部位、学习用具、人称代词、地方、疑问词、物主代词、动词原形、动词第三人称单数、动词ing形式、家居用品、职业等常用分类。玩法是将某个单元或某段时间学的单词集中起来，根据上家出牌的类别，下家要与上家出同样类别的牌。例如：上家出的是apple，属于水果类，下家也要出这一类的词，出牌时同样也要读出单词，以出完手中的牌的先后顺序确定输或赢。
2、按组成语句
句子的玩法其实就是把单词或词组组成句子，一般先组成问句，再组答句。例如：先准备好以下所有单词的卡片，开局先出where，下家要出are，再出you/they，再到going，接着把are和人称拿出来，其它的词不变，出is和相应的人称she/he。问句出完后出答句。如：Where is he/she going？He/Sheis going to the…

Claims (3)

1.一种英语学习游戏卡片，包括卡片本体和设在卡片表面的文字，其特征在于：以卡片为载体，在卡片本体表面附着有结构相互独立的单词分类层、表面单词层及单词释义层，其中单词分类层置于最上方，表面单词层设于单词分类层下方，单词释义层设于最下方。
2.根据权利要求1所述的英语学习游戏卡片，其特征在于：单词为名词的卡片本体上还附着有和单词对应的图形释义层，图形释义层设于表面单词层和单词释义层之间。
3.根据权利要求1所述的英语学习游戏卡片，其特征在于：以卡片为载体，在卡片本体表面附着有结构相互独立的表面词组层和词组释义层，其中表面词组层设于上方，词组释义层设于表面词组层下方。
CN2010201618403U 2010-04-12 2010-04-12 一种英语学习游戏卡片 Expired - Fee Related CN201681511U (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN2010201618403U CN201681511U (zh) 2010-04-12 2010-04-12 一种英语学习游戏卡片

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN2010201618403U CN201681511U (zh) 2010-04-12 2010-04-12 一种英语学习游戏卡片

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN201681511U true CN201681511U (zh) 2010-12-22

Family

ID=43346548

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN2010201618403U Expired - Fee Related CN201681511U (zh) 2010-04-12 2010-04-12 一种英语学习游戏卡片

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN201681511U (zh)

Cited By (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
GB2512578A (en) * 2013-03-07 2014-10-08 Ooozu Ltd Device for providing translations
CN105206117A (zh) * 2015-10-13 2015-12-30 贺佳 一种英语教学用教具
CN105355094A (zh) * 2015-11-25 2016-02-24 梁远川 一种语言单词教学用具
CN108172075A (zh) * 2018-02-27 2018-06-15 滨州学院 一种英语学习手卡

Cited By (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
GB2512578A (en) * 2013-03-07 2014-10-08 Ooozu Ltd Device for providing translations
CN105206117A (zh) * 2015-10-13 2015-12-30 贺佳 一种英语教学用教具
CN105355094A (zh) * 2015-11-25 2016-02-24 梁远川 一种语言单词教学用具
CN108172075A (zh) * 2018-02-27 2018-06-15 滨州学院 一种英语学习手卡

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Beilock How the body knows its mind: The surprising power of the physical environment to influence how you think and feel
Wormeli Meet me in the middle: Becoming an accomplished middle-level teacher
Griffith et al. Outstanding teaching: engaging learners
Turner Epic: form, content, and history
Peterson Techniques of Teaching: Primary Education
CN201681511U (zh) 一种英语学习游戏卡片
Sprenger 101 strategies to make academic vocabulary stick
Fry How to teach reading
Lewis et al. Grammar for young learners
Robinson et al. Fun for Movers Teacher's Book
Miller Before they read: Teaching language and literacy development through conversations, interactive read-alouds, and listening games
Chowanda et al. Gamification of learning: can games motivate me to learn history?
KR101332149B1 (ko) 카드와 학습기기를 접목시킨 단어 철자 끝자리 이어가기 게임을 통해 외국어를 학습하는 자기주도 학습방법 및 그 학습장치
Haupt Where the boys are
Fry Dr. Fry's How to Teach Reading for Teachers, Parents and Tutors
Bowkett Jumpstart! Creativity: Games and activities for ages 7–14
Hsu et al. Analysis of motivation triggers in interactive digital reading for children
Alloway Training your brain for dummies
CN101561974A (zh) 儿童反义词学习抢答游戏扑克牌
Rickford The Effects of Culturally Relevant Texts and Questions on the Reading Comprehension of Students of Color 1
Olson et al. Teacher to Teacher: Strategies for the Elementary Classroom.
Luke et al. Selling and reading gender and culture
CN201149740Y (zh) 拼读汉字扑克牌
LIONTAS CHAPTER TWO FIGURES OF SPEECH? GO FIGURE! A BAKER’S DOZEN SHOULD DO IT: IMAGINING FIGURATIVE LANGUAGE JOHN I. LIONTAS
LIONTAS CHAPTER TWO FIGURES OF SPEECH? GO FIGURE! ABaker’S DOZEN SHOULD DO IT: IMAGINING FIGURATIVE LANGUAGE JOHN I. LIONTAS

Legal Events

Date Code Title Description
C14 Grant of patent or utility model
GR01 Patent grant
C17 Cessation of patent right
CF01 Termination of patent right due to non-payment of annual fee

Granted publication date: 20101222

Termination date: 20140412