CN201640978U - 高度可调式课桌椅的脚架 - Google Patents

Abstract

一种高度可调式课桌椅的脚架，包含两根立脚单元，及一个操控单元。每一立脚单元具有一根外管、一根插伸在该外管中的内管、一个设置在该外管中的驱动轮，及一根其一个顶端部固接该内管的一个底端部且螺穿在该驱动轮中的直向螺杆。所述操控单元具有一支横向连杆、两个相间隔地套设并固定在该横向连杆上且分别与所述两个驱动轮相啮合的驱转轮，及一个设置在该横向连杆的一个杆端的旋控把手。主要是，只要旋动所述操控单元，便能啮动驱动轮并带动直向螺杆上下旋移，而同步让内管相对外管升降作动，以达到简易、安全地无段式调整课桌椅高度的效果。

Description

高度可调式课桌椅的脚架 

技术领域

本实用新型涉及一种课桌椅的脚架，特别是涉及一种高度可调式课桌椅的脚架。 

背景技术

对于必须久坐的工作者或学习者来说，选择一张能自然地维持正确、适当坐姿的桌椅，乃是提高专注力与工作或学习效率的关键，相反地，不正确的坐姿，不但会降低工作或学习效率，还容易造成近视、头颈腰酸背痛、脊椎变形、影响骨胳成长发育…等身体伤害。 

以目前学校所使用的课桌椅来说，通常是全校统一规格，且其桌板高度与椅板高度是固定而无法调整的，但对于身材较为娇小的学生来说，可能会面临桌面板或椅板高度过高的问题，而对于身材较为高大的学生，则可能会面临桌面板或椅板高度偏低的状况，以致造成不良的坐姿，而影响到学习效率与成长发育。因此，对于正处于快速发育成长阶段且整体身高差距较大的学生群体来说，这种无法因人而异地自由调整高度的课桌椅，实在无法适用于让所有学生都能维持其正确坐姿。 

再者，虽然相关业者已设计出相当多有关于可调整高度的课桌椅的专利技术，却普遍存有结构复杂、操作麻烦、成本高…等问题，以致商品化潜力较差，而且，多属于有限段式的高度调整设计，仍无法满足所有体型学生的使用需求。因此，现有课桌椅的高度调整结构设计，实有再改善的空间。 

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种操作上相当简易、轻松且安全，能用以进行无段式高度调整的高度可调式课桌椅的脚架。 

本实用新型的高度可调式课桌椅的脚架，包含两根相间隔且长度能伸缩的立脚单元，以及一个横向设置在所述两立脚单元间的操控单元。每一立脚单元具有一根外管、一根能相对升降地插伸在该外管中 的内管、一个能相对转动地设置在该外管中的驱动轮，以及一支其一个顶端部固接该内管的一个底端部且能相对上下旋移地螺穿在该驱动轮中的直向螺杆。该操控单元具有一根横向连接所述两外管的连接管、一支能相对转动地设置在该连接管中的横向连杆、两个相间隔地套设并固定在该横向连杆上且分别与所述驱动轮相啮合的驱转轮，以及一个设置在该横向连杆的突伸出该连接管外的一个杆端的旋控把手。 

本实用新型所述的高度可调式课桌椅的脚架，每一立脚单元还具有一个叠置在该驱转轮上且供该直向螺杆能相对上下旋移地穿置其中的限位块。 

本实用新型所述的高度可调式课桌椅的脚架，每一立脚单元还具有一个封塞在该外管的一个顶端部中且供该内管能相对升降地穿越其中的端盖、一个设置在该内管的底端部且其一个周面能相对滑移地贴合该外管的一个内管面的环垫、一个水平固定在该外管中且位在该驱动轮下方的载固片、一个固定在该载固片上且供该直向螺杆能相对上下旋移地穿越其中的轴套，以及一个夹垫在该驱动轮与该轴套间的垫片。 

本实用新型的有益效果在于：只要旋动所述旋控把手，便能因驱转轮啮动驱动轮，并使直向螺杆产生上下旋移，而同步让内管相对外管升降、伸缩作动，从而达到轻松、简易、安全地进行无段式高度调整的效果。 

附图说明

图1是本实用新型高度可调式课桌椅的脚架的一较佳实施例的立体图，说明其用以调整一桌面板的高度； 

图2是本实用新型较佳实施例的一侧剖图； 

图3是一侧剖图，说明本实用新型较佳实施例能调升该桌面板的高度； 

图4是一立体图，说明本实用新型较佳实施例用以调整一椅座的高度； 

图5是一侧视图，说明本实用新型较佳实施例能调降该椅座的高度。 

具体实施方式

下面结合附图及实施例对本实用新型进行详细说明。 

如图1与图2所示，本实用新型高度可调式课桌椅的脚架的一较佳实施例，是运用在一张高度可调式课桌而能够无段式调整其一块桌面板2的离地高度，其中，该桌面板2具有一块板体21，以及两条等长且分别设置在板体21的底面的左、右侧处的金属制支撑条体22。 

所述高度可调式课桌椅的脚架包含两根相间隔平行且长度能伸缩的立脚单元1，以及一个横向设置在所述两根立脚单元1间的操控单元3。 

所述两根立脚单元1是呈倒T形状，且所述两根立脚单元1的一个顶端部分别焊接在桌面板2的两支撑条体22的中心部位处。每一立脚单元1具有一根直立的外管11、一个封塞在该外管11的一个开放顶端部中的端盖12、一根能相对升降滑移地穿越该端盖12并插伸入该外管11中且其一个顶端焊接相对应支撑条体22的内管13、一个盖设在该内管13的一个底端部且其一个周面能相对滑移地贴合该外管11的一个内管面的环垫10、一支其一个顶端部插接并固定在该内管13的底端部中且能在该外管11中相对上下旋移以带动该内管13产生升降作动的直向螺杆14、一个设置在该外管11内且能相对转动地螺套在该直向螺杆14上的驱动轮16、一个锁固在该外管11中且环绕该直向螺杆14并叠置在该驱动轮16上的限位块15、一个水平固定在该外管11中且与该驱动轮16的一个底面相间隔的载固片17、一个固定在该载固片17上的轴套18，以及一个夹垫在该驱动轮16的底面与该轴套18的一个顶面间的垫片19。该直向螺杆14是能相对上下旋移地贯穿由上往下依序排列的所述限位块15、驱动轮16、垫片19与轴套18，当所述驱动轮16相对外管11进行转动时，会带动该直向螺杆14上下旋移，该直向螺杆14便能同时带动该内管13与该环垫10相对该外管11产生升降位移。 

其中，端盖12与环垫10用以确保所述内管13能稳定、顺畅、不偏倚地相对所述外管11升降位移；同理地，所述限位块15不但也能确保直向螺杆14稳定、顺畅、不偏倚地相对该外管11升降位移，还能对驱动轮16起到限位效果，防止其向上移动；此外，当该环垫 10触抵该端盖12时，表示该内管13已升移至最高位置，而当该环垫10触抵该限位块15时，则表示该内管13已降移至最低位置。 

该操控单元3具有一根横向连接所述两根外管11的连接管31、一支能相对转动地设置在该连接管31中且与该直向螺杆14呈不相交不平行关系的横向连杆32、两个套设并固定在该横向连杆32上且分别与所述两个驱动轮16相啮合的驱转轮33，以及一个设置在该横向连杆32的突伸出该连接管31外的一个杆端且能带动该横向连杆32与所述两个驱转轮33同步转动的旋控把手34。本实施例中，驱动轮16与驱转轮33是交叉螺旋齿轮，所以，当该旋控把手34驱使该横向连杆32转动而带动所述两个驱转轮33转动时，所述两个驱转轮33会啮动所述两个驱动轮16，进而分别连动所述两支直向螺杆14同步地旋转并上下升降位移。 

因此，如图3所示，当使用者要调升桌面板2的高度时，只要用单手使旋控把手34(见图1)往一正方向旋转，通过驱转轮33与驱动轮16相啮动，便能带动螺穿在驱动轮16中的直向螺杆14与内管13同步地向上升移，达到调升桌面板2高度的效果；相反地，若使用者要调降桌面板2的高度时，只要将旋控把手34往一反方向旋转，使驱转轮33与驱动轮16反向转动，便能使直向螺杆14与内管13同步地向下降移，而让桌面板2的高度降低。如此，本实用新型便能相当轻松、简易、安全地调整桌面板2的高度，尤其是能进行无段式高度调整，以达到微调效果，而能满足不同体型学生所适合的桌面板2高度要求。 

如图4与图5所示，为本实用新型的上述较佳实施例的另一使用态样，其是运用在一张高度可调式课椅，同样地，只要用手旋转旋控把手34，就能驱使所述两根立脚单元1的内管13同步地上升或下降，从而能够轻松、简易、安全地无段式调整该高度可调式课椅的一整个椅座4的离地高度。 

归纳上述，本实用新型的高度可调式课桌椅的脚架，能够达到轻松、简易、安全地进行无段式高度调整的效果，以满足不同体型学生所适合的课桌椅高度要求，所以确实能达到本实用新型的目的。 

Claims (3)

1.一种高度可调式课桌椅的脚架，包含两根相间隔且长度能伸缩的立脚单元，每一立脚单元具有一根外管，以及一根能相对升降地插伸在所述外管中的内管；其特征在于：所述高度可调式课桌椅的脚架还包含一个横向设置在所述两立脚单元间的操控单元，每一立脚单元还具有一个能相对转动地设置在所述外管中的驱动轮，以及一支其一个顶端部固接所述内管的一个底端部且能相对上下旋移地螺穿在所述驱动轮中的直向螺杆，所述操控单元具有一根横向连接所述两外管的连接管、一支能相对转动地设置在所述连接管中的横向连杆、二个相间隔地套设并固定在所述横向连杆上且分别与所述二驱动轮相啮合的驱转轮，以及一个设置在所述横向连杆的突伸出所述连接管外的一个杆端的旋控把手。

2.根据权利要求1所述的高度可调式课桌椅的脚架，其特征在于：每一立脚单元还具有一个叠置在所述驱转轮上且供所述直向螺杆能相对上下旋移地穿置其中的限位块。

3.根据权利要求1或2所述的高度可调式课桌椅的脚架，其特征在于：每一立脚单元还具有一个封塞在所述外管的一个顶端部中且供所述内管能相对升降地穿越其中的端盖、一个设置在所述内管的底端部且其一个周面能相对滑移地贴合所述外管的一个内管面的环垫、一个水平固定在所述外管中且位在所述驱动轮下方的载固片、一个固定在所述载固片上且供所述直向螺杆能相对上下旋移地穿越其中的轴套，以及一个夹垫在所述驱动轮与所述轴套间的垫片。

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