CN201427470Y - 多功能学习用具 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种多功能学习用具，包括两直尺，两直尺的一端和360度量角器的圆心轴连接，并在两直尺的表面设有中线；一直尺的长度20cm，另一直尺的长度为13.3cm，在20cm长直尺的远离轴的一端固接电子表，并在该直尺的表面靠近电子表的位置处设有卡夹，且卡夹的长度等于3.33cm；在20cm长直尺的表面设有多个透孔和放大镜；13.3cm长直尺的表面中线位置处设有多个等距插孔，且插孔的间距为0.5cm。使用时，既可作为书签使用，便于人们抄写、画线、画角，掌握时间，又可防止书籍翻页；还具有提示正确坐姿、正确握笔的功能，避免近视的发生。本实用新型具有结构简单、使用方便、构造合理等优点，将多种用具集成于一体，更加方便人们使用。

Description

多功能学习用具
技术领域
本实用新型涉及一种学习用具，尤其是一种集书签、尺、量角器和圆规为一体的多功能学习用具。
背景技术
现有的用具，例如：尺、量角器、圆规等为独立的个体，不便于人们携带与使用。
发明内容
本实用新型的目的克服了上述所说的不足，提供了一种多功能学习用具，用于解决现有的学习用具功能单一，携带、使用不便，不能满足人们使用需要的问题。
为达到上述目的，本实用新型多功能学习用具，包括两直尺，两直尺的一端和360度量角器的圆心轴连接，并在两直尺的表面设有中线；一直尺的长度20cm，另一直尺的长度为13.3cm，在20cm长直尺的远离轴的一端固接电子表，并在该直尺的表面靠近电子表的位置处设有卡夹，且卡夹的长度等于3.33cm；在20cm长直尺的表面设有多个透孔和放大镜，且透孔为正方形透孔、椭圆形透孔、三角形透孔和圆形透孔；并在该直尺的底边设有波浪线；13.3cm长直尺的表面中线位置处设有多个等距插孔，且插孔的间距为0.5cm。
采用上述结构后，使用时，既可作为书签使用，便于人们抄写、画线、画角，掌握时间，又可防止书籍翻页；还具有提示正确坐姿、正确握笔的功能，避免近视的发生。
本实用新型的优点是：结构简单、使用方便、构造合理，将多种用具集成于一体，更加方便人们使用。
附图说明
图1为本实用新型多功能学习用具的整体结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型多功能学习用具，包括两直尺，两直尺1-1、1-2的一端和360度量角器2的圆心轴连接，并在两直尺1-1、1-2的表面设有中线；直尺1-1的长度20cm，直尺1-2的长度为13.3cm，并在直尺1-1的远离轴的一端固接电子表3，在直尺1-1的表面靠近电子表3的位置处设有卡夹4，且卡夹4的长度等于3.33cm；在直尺1-1的表面设有多个透孔5和放大镜6，且透孔5为正方形透孔、椭圆形透孔、三角形透孔和圆形透孔；在直尺1-1的底边设有波浪线；直尺1-2的表面中线位置处设有多个等距插孔7，且插孔7的间距为0.5cm。作为书签使用时，可利用直尺1-1表面的卡夹4，将卡夹4夹放在书页的顶边或侧边，既便于人们下次阅读，又可防止人们抄录书籍时，发生翻页现象；使用圆规使用时，可将笔尖插入到直尺1-2中线位置处的插孔7内，旋转直尺1-2即可便于人们画出圆弧或圆；作为量角器使用时，可通过量角器2测量角的度数；画角时，可通过直尺1-1、1-2的中线和量角器2确定角的度数，然后利用直尺1-1的上边和直尺1-2的下边作为角的两边，即可将角画出；直尺1-1表面的多个透孔5和放大镜6便于人们画出不同形状的图形和查看较小字体的字；卡夹4的长度为3.33cm，能较直观的提醒使用者，书写时，笔尖与手握处的距离，以保持握笔姿势的正确；两尺长度之和为33.3cm，能够较直观的提醒人们眼睛与书本的距离为1尺，以起到提示的作用，避免因眼睛与书本的距离较近，造成近视；电子表3便于人们掌握时间。

Claims (1)

1、一种多功能学习用具，包括两直尺，其特征是：两直尺(1-1、1-2)的一端和360度量角器(2)的圆心轴连接，并在两直尺(1-1、1-2)的表面设有中线；直尺(1-1)的长度20cm，直尺(1-2)的长度为13.3cm，并在直尺(1-1)的远离轴的一端固接电子表(3)，在直尺(1-1)的表面靠近电子表(3)的位置处设有卡夹(4)，且卡夹(4)的长度等于3.33cm；在直尺(1-1)的表面设有多个透孔(5)和放大镜(6)，且透孔(5)为正方形透孔、椭圆形透孔、三角形透孔和圆形透孔；在直尺(1-1)的底边设有波浪线；直尺(1-2)的表面中线位置处设有多个等距插孔(7)，且插孔(7)的间距为0.5cm。
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Cited By (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN103660728A (zh) * 2012-08-29 2014-03-26 台北科技大学 可快速绘制夹角的尺规
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