CN201025999Y - 可升降课桌 - Google Patents

Abstract

一种可升降课桌，包括桌面、桌腿，桌面下设置一个支撑框，在每条桌腿内上部均安装一个丝杆，带螺母的内伸缩腿装于所述桌腿内，丝杆与对应内伸缩腿上的螺母螺合，每个丝杆的上端均穿过相应外腿和支撑框上的相应过孔连接齿轮，所有齿轮通过一条环形齿带联动，其中一个丝杆的上端的方头部伸出其上的齿轮上面安装一手把使该丝杆旋转，同时通过齿轮、环形齿带带动其余丝杆同步旋转，驱动带螺母的内伸缩腿伸出或缩进，达到调节课桌高度的目的。本课桌结构设计合理，可根据学生身高的不同连续调节课桌的高低，有利于中小学生身体健康，调节简单，使用舒适，适用中小学生在课堂、家庭中使用。

Description

可升降课桌

技术领域

本实用新型涉及一种桌子，特别涉及一种能连续调节高低的可升降课桌。

背景技术

学生随着年龄的增长，身高不断增加，而绝大部分学校的课桌仍然是高度固定的课桌，不能根据学生身高的不同进行调节，容易造成近视眼和驼背，影响学生的健康。

现有的可调高度的课桌，大多都是用螺丝固定的，调整时需要用工具，重新拆装才可调整高度，拆装复杂费力。而且每次调整的高度都有一定限制，可调节的间距较大，不能达到完全适合每个人的高度。

发明内容

为了避免现有课桌存在的上述不足，本实用新型提供一种可连续调节高低的可升降课桌，根据学生身高的不同可随时进行课桌高度的调节。

本实用新型可升降课桌是这样实现的。它包括桌面、桌腿及桌面下设置的抽屉，桌面下设置一个支撑框，在每条桌腿内上部均安装一个丝杆，带螺母的内伸缩腿装于所述桌腿内，丝杆与对应内伸缩腿上的螺母螺合，每个丝杆的上端均穿过相应外腿上端的过孔、以及支撑框上的相应过孔与支撑框活动连接，位于支撑框上面、在所述丝杆的上端均安装一个齿轮，所有齿轮均与一条环形齿带啮合，其中一个丝杆的上端的方头部伸出其上的齿轮上面，用于配合手把，在该丝杆的上端方头部安装一手把使该丝杆旋转，同时通过齿轮、环形齿带带动其余丝杆同步旋转，驱动带螺母的内伸缩腿伸出或缩进，从而达到调节课桌高度的目的。

本实用新型可升降课桌结构设计合理，可根据学生身高的不同连续调节课桌的高低，满足儿童少年的要求，有利于中小学生身体健康，调节简单，使用舒适，适用于中小学生在课堂和家庭中学习使用。

其支撑框和抽屉可是注塑成型的整体塑胶件，有利于降低课桌的制作成本。

附图说明

图1是本实用新型典型实施例1的结构示意图；

图2是图1中桌面升起后的示意图；

图3是图1的爆炸图；

图4是实施例1去掉桌面后的俯视图；

图5是实施例1的局部剖视图；

图6为图5中A部的放大图；

图7为实施例1中丝杆螺母传动件的爆炸图；

图8是本实用新型实施例2的结构示意图；

图9是图8的爆炸图。

具体实施方式

参照图1-7，实施例1可升降课桌包括桌面6、桌腿1及抽屉，抽屉可安装在桌腿1之间的横梁上，桌面6下还设置一个支撑框2，支撑框2与桌腿的上横梁用螺丝固定，支撑框2是一矩形的空心框，支撑框2上面有一圈凹槽21，在四条空心桌腿1内上部均安装一个丝杆3，四条带螺母34的内伸缩腿7分别装于所述四条空心桌腿1内，丝杆3与对应内伸缩腿7上的螺母34螺合，每个丝杆3的上端均穿过相应外腿1上端的过孔和支撑框2上的相应过孔与支撑框2活动连接，位于支撑框2上面、在每个丝杆3的上端均安装一个齿轮3’，所有齿轮3’均与一条环形齿带5啮合，其中一个丝杆的上端的方头部伸出其上的齿轮上面，用于配合手把，桌面6上的一个角部开有过孔61，配合手把的所述丝杆的方头部位于该过孔61中，在该丝杆的上端方头部安装一手把使该丝杆3旋转，同时通过齿轮3’、环形齿带5带动其余丝杆同步旋转，进而驱动带螺母的内伸缩腿7伸出或缩进，从而达到调节课桌高度的目的。

为调节环形齿带5的松紧，支撑框2上凹槽21内至少设一个与环形齿带5接触的调节轮4，该调节轮4安装在一个调节片上，调整调节片的位置可使调节轮4向环形齿带5移动。

空心桌腿1用不锈钢管、钢管或塑料管制成，它们的截面呈圆形、椭圆形、矩形等等。

参照图6和图7，丝杆3上部与空心桌腿1上端、以及支撑框2连接的连接部包括上紧固螺母35和两个下紧固螺母31，螺母31和35之间套装铜套32，铜套32两端装有垫圈33和36，铜套32与外腿1上端的丝杆过孔、以及支撑框2上的丝杆过孔动配合，丝杆3最上端伸出上紧固螺母35的部分为方头部37，用于与齿轮3’的内方孔配合连接，齿轮3’下部为与上紧固螺母35配合的六棱柱锁室35’，用于防止上紧固螺母35松脱。

安装时，将丝杆3与活动内腿7上的螺母34螺接，并将下紧固螺母31锁紧在丝杆上，并套上垫圈33，然后将活动内腿7从下向上插入空心桌腿1内，使丝杆3上端从空心桌腿1上端的丝杆过孔、以及支撑框2上的丝杆过孔穿出，在将轴套32和垫圈36套在丝杆3上，拧紧上紧固螺母35，再安装齿轮3’和环形齿带5。

其中一个传动件的丝杆3的上端的方头部伸出其上的齿轮3’上面，所述伸出齿轮3’上面的方头部用于配合手把，在该丝杆的上端方头部安装一手把使该丝杆旋转，同时通过齿轮3’、环形齿带5带动其余丝杆同步旋转，驱动带螺母的内伸缩腿7伸出或缩进，达到调节课桌高度的目的。

参照图8-9，实施例2可升降课桌包括桌面6、桌腿1及抽屉，与实施例1不同的是：支撑框和抽屉是注塑成型的整体塑胶件8，该整体注塑件8上部为内空的支撑框，支撑框上面有一圈凹槽86，支撑框下面四角部分别设置一个桌腿套筒82，背后的两个桌腿套筒外侧有后侧板84，左边的两个桌腿套筒外侧有左侧板85，右边的两个桌腿套筒外侧有右侧板81，所述三块侧板底端连接底板83，后侧板84、左侧板85、右侧板81以及底板83围成一抽屉，每一个桌腿套筒82中插接一条空心桌腿1。

在所述空心桌腿1的内安装内伸缩腿7，丝杆3穿过空心桌腿1上端的过孔和支撑框上的相应过孔与所述支撑框活动连接。位于支撑框上面、在每个丝杆3的上端均安装一个齿轮3’，所有齿轮3’均与一条环形齿带5啮合，其中一个丝杆的上端的方头部伸出其上的齿轮上面，用于配合手把，桌面6上的一个角部开有过孔61，配合手把的所述丝杆的方头部位于该过孔61中，在该丝杆的上端方头部安装一手把使该丝杆3旋转，同时通过齿轮3’、环形齿带5带动其余丝杆同步旋转，进而驱动带螺母的内伸缩腿7伸出或缩进，从而达到调节课桌高度的目的。

可以在后侧板、左侧板、右侧板及底板的外表面上设置加强筋，以增加抽屉的强度。

还可以在本实用新型可升降课桌的桌腿1下段套装三通接头，相邻三通接头的横管中插装下横梁或侧横梁，以加强课桌的稳定性。横梁上也可以挂书包、插装书本的夹子或书斗等。

Claims (9)

1.一种可升降课桌，包括桌面、桌腿及桌面下设置的抽屉，其特征是：桌面下设置一个支撑框，在每条桌腿内上部均安装一个丝杆，带螺母的内伸缩腿装于所述桌腿内，丝杆与对应内伸缩腿上的螺母螺合，每个丝杆的上端均穿过相应外腿上端的过孔、以及支撑框上的相应过孔与支撑框活动连接，位于支撑框上面、在所述丝杆的上端均安装一个齿轮，所有齿轮均与一条环形齿带啮合，其中一个丝杆的上端的方头部伸出其上的齿轮上面，用于配合手把。

2.根据权利要求1的可升降课桌，其特征是：所述桌面上的一个角部开有过孔，配合手把的丝杆方头部位于该过孔中。

3.根据权利要求1的可升降课桌，其特征是：所述支撑框上至少设一个调节环形齿带松紧的调节轮，该调节轮安装在一个调节片上。

4.根据权利要求1的可升降课桌，其特征是：丝杆上部的连接部包括上、下紧固螺母，两螺母之间套装铜套，铜套与支撑框和外腿的过孔动配合，丝杆最上端伸出上紧固螺母的部分为方头部，用于与齿轮连接。

5.根据权利要求4的可升降课桌，其特征是：齿轮的安装孔上部为方孔，下部为与上紧固螺母配合的六棱柱锁室。

6.根据权利要求1的可升降课桌，其特征是：支撑框和抽屉是注塑成型的整体塑胶件，该整体注塑件上部为内空的支撑框，支撑框上面有一圈凹槽，支撑框下面四角部分别设置一个桌腿套筒，背后的两个桌腿套筒外侧有后侧板，左边的两个桌腿套筒外侧有左侧板，右边的两个桌腿套筒外侧有右侧板，所述三块侧板底端连接底板，每一个桌腿套筒中插接一条空心桌腿。

7.根据权利要求6的可升降课桌，其特征是：在所述空心桌腿内安装内伸缩腿，丝杆穿过空心桌腿上端的过孔和支撑框上的相应过孔与所述支撑框活动连接。

8.根据权利要求6的可升降课桌，其特征是：所述后侧板、左侧板、右侧板及底板的外表面上均设置加强筋。

9.根据权利要求1-8中任一项的可升降课桌，其特征是：桌腿下段套装三通接头，相邻三通接头的横管中插装下横梁或侧横梁。

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