CN201021020Y - 一种教学直尺 - Google Patents
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Abstract
一种教学用直尺，主要解决现有技术中教学用直尺，老师在黑板上画直线或度量直线长度使用时，需一个手扶着直尺，使用不方便的问题。采用的技术方案是：该教学用直尺的后面镶嵌有磁性块。该教学用直尺在使用时，通过磁性块将直尺吸附在黑板上，给使用带来方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具，特别涉及一种用于在具有铁磁材料的黑板上使用的教学用直尺。
背景技术
在日常教学活动中，老师常常利用直尺在黑板上画直线和度量直线的长度，在画直线或度量直线的长度的时候总要用一个手扶着直尺，时间长了扶着直尺的手就会累而使直尺移动，使用不方便。
发明内容
为解决上述现有技术中，老师在黑板上，画直线或度量直线的长度的时需要用一个手扶着直尺，时间长了扶着直尺的手就会累而使直尺移动，使用不方便的问题。
本实用新型实现其发明目的采用的技术方案是：该教学用直尺，包括印有刻度的直面和背面，在直尺的背面镶嵌有磁性块。
本实用新型由于在教学用直尺的背面加了磁性块，在使用时可以吸在黑板上，不用手扶，使用方便。
附图说明
附图1、本实用新型示意图。
附图2、为附图1A-A剖视图。
附图中：1、教学用直尺，2、磁性块。
具体实施方式
参看附图1和图2，在教学用直尺1的背面，镶嵌有磁性块2，在使用时，教学用直尺1的后面与黑板接触，利用磁性2块将教学用直尺1吸附在铁磁材料的黑板上。
为使教学用直尺1与铁磁材料的黑板吸附更加牢靠，磁性块2为2-4块，分别均布镶嵌在教学用直尺1的背面。
Claims (2)
1.一种教学直尺，其特征在于：所述的教学用直尺(1)的背面镶嵌有磁性块(2)。
2.根据权利要求1所述的一种教学直尺，其特征在于：所述磁性块(2)为2-4块，分别均布镶嵌在教学用直尺(1)的背面。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CNU2006200158868U CN201021020Y (zh) | 2006-11-20 | 2006-11-20 | 一种教学直尺 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CNU2006200158868U CN201021020Y (zh) | 2006-11-20 | 2006-11-20 | 一种教学直尺 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN201021020Y true CN201021020Y (zh) | 2008-02-13 |
Family
ID=39088430
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
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| CNU2006200158868U Expired - Fee Related CN201021020Y (zh) | 2006-11-20 | 2006-11-20 | 一种教学直尺 |
Country Status (1)
| Country | Link |
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| CN (1) | CN201021020Y (zh) |
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2006
- 2006-11-20 CN CNU2006200158868U patent/CN201021020Y/zh not_active Expired - Fee Related
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