CN1419189A - 无线遥控器的学习功能 - Google Patents

Abstract

一种无线遥控装置的软件学习方法，包括通过一无线传输协议连结的接收端及遥控器，其中接收端耦接于一终端设备，遥控器具有一遥控器序号，可识别该遥控器。首次学习时，接收端等待接收包含遥控器序号的数据包，遥控器通过无线传输协议送出包含遥控器序号的数据包，接收端接收此数据包并取得遥控器序号。该方法还包括设定一身份识别密码，在再学习阶段，判断所输入的一末判定身份识别密码与此身份识别密码是否相符，若相符时，接收端开始等待接收包含遥控器序号的数据包。在使用上述遥控器时，遥控器可通过无线传输协议送出包含遥控器序号及控制命令的控制包，接收端接收并判断控制包所包含的遥控器序号是否正确，若该遥控器序号正确时，便执行该控制命令。

Description

无线遥控器的学习功能

                          技术领域

本发明涉及一种软件学习方法，特别涉及一种无线遥控装置的软件学习方法。

                          背景技术

以往，我们在使用家电产品时，尤其是像电视机、录影机或音响等设备，为了让使用者在享受这些影音设备时更加方便、更加舒适，通常都会附有遥控器，让使用者随时能远距离的控制这些家电产品，不用为了选择频道等小动作而特地跑到这些设备旁边，再操作这些设备。但是如果家中同时有电视机、录放影机、DVD放映机及音响等家电产品，通常就会有好几个遥控器，各自控制不同的家电产品，使用起来要换来换去，也不是很方便。如果其中有哪个遥控器损坏，别的遥控器也不能代替使用，在使用上造成很大的不方便，若要购买新的遥控器一方面价钱很贵，另一方面因为现有家电产品推陈出新的速度很快，也不一定能买到一模一样、功能相同的遥控器。

为了解决上述问题，在市面上有一种万用型的遥控器，号称只要这种遥控器，就可以应用在市面上所有的家电产品。一般来说，各个品牌家电产品的遥控器虽然都使用差不多的无线电传输频率范围，但因为利用不同的无线传输模式，且遥控器的数据传输量不会太大，所以不同品牌家电的遥控器或是同一品牌但不同家电产品的遥控器并不会因此而产生干扰的现象。

请参阅图1，图1表示已知技术中万用型遥控器的操作流程图。通常，上述的万用型遥控器具有市面上知名牌遥控器的各种无线传输协议，当要使用这些万用型遥控器时，遥控器会一个一个的作试误学习，直到找到正确的无线传输协议为止。

如图1所示，当频道选择开始时(步骤S11)，万用型遥控器取得第一种传输模式的数据，并切换至第一个传输模式(步骤S12)，万用型遥控器通过第一种传输模式送出无线电包(步骤S13)，此时，万用型遥控器判断在一秒钟或更短的时间内是否有回应包回传(步骤S14)？若万用型遥控器接收到回应包，则结束频道选择(步骤S15)。若万用型遥控器在一定时间之内没有接收到回应包，遥控器会判断是否还有下一个传输模式(步骤S16)？若还有下一个传输模式，则万用型遥控器会切换至下一个传输模式(步骤S17)，再继续送出无线电包(步骤S13)。若没有下一个传输模式时，则结束频道选择(步骤S15)，也就是说这个万用型遥控器的无线传输协议数据中并没有包括这个正要控制这一型的无线传输协议，所以这个万用型遥控器也无法使用。

另外，一些电脑设备也会有无线的遥控装置，例如无线鼠标及无线遥控器等等，通常会有较复杂的控制钮及控制讯号，这些设备是不能使用已知技术中的万用型遥控器的，而且像这种电脑设备的遥控器的数据传输量也较大，若多个类似的遥控器在邻近的范围内使用，则有可能会有相互干扰的情形发生。为了解决这个问题，一般的作法是在每个遥控器都设一个识别序号，遥控器在发射无线电波的同时，也将此识别序号附加上去，形成一个数据包，当接收端接收到此数据包时，会立即判断这个数据包是否为正确遥控器所发出的讯号，若不是正确遥控器所发出的讯号，则忽略此数据包，不做包内所包含的控制命令，避免同类型遥控器之间发生干扰情形。

但是这些拥有遥控器序号的遥控装置通常是接收端及遥控器一一对应使用的，若遥控器不小心损坏了，则可能需要更换整个遥控装置，这种更换方式是非常不经济的。

                          发明内容

有鉴于此，本发明的目的就在于提供一种无线遥控装置的软件学习方法，通过软件学习的方式于第一次使用遥控器时，接收端取得遥控器的遥控器序号，并以此遥控器序号鉴别是否为正确遥控器所传输的命令，避免此遥控器在使用时受到同型遥控器的干扰。

为实现上述目的，本发明提供一种无线遥控装置的软件学习方法，此无线遥控装置具有通过无线传输协议连接的接收端及遥控器，其中接收端耦接于一终端设备，遥控器还具有一遥控器序号，该方法包括下列步骤：在首次学习阶段，接收端会等待接收包含遥控器序号的数据包，遥控器通过无线传输协议送出包含遥控器序号的数据包，以及接收端接收数据包，取得遥控器序号，以此鉴别遥控器。同时，本发明中的软件学习方法还包括设定一身份识别密码，在遥控器再学习时用以识别使用者身份，若身份识别密码正确时，则接收端开始等待接收包含遥控器序号的数据包，以此方式避免遥控器的遥控器序号被随意窜改。

                          附图说明

为了让本发明的上述和其他目的、特征、和优点能更明显易懂，下文特举一较佳实施例，并结合附图作详细说明如下：

图1表示已知技术中万用型遥控器的操作流程图。

图2表示本发明实施例中，使用具有软件学习功能的无线遥控装置的笔记型电脑示意图。

图3表示本发明实施例中，使用具有软件学习功能的无线遥控装置的笔记型电脑系统方块图。

图4表示本发明实施例中，对于使用具有软件学习功能的无线遥控装置的笔记型电脑，其首次学习的概略流程图。

图5表示本发明实施例中，对于使用具有软件学习功能的无线遥控装置的笔记型电脑，其再学习的概略流程图。

图6表示本发明实施例中，对于使用具有软件学习功能的无线遥控装置的笔记型电脑，其接收端概略控制流程图。

                        具体实施方式

为明显区别本发明的实施例与传统技术的差异，分别说明图1中的已知技术中万用型遥控器30以及图2本发明实施例中使用在笔记型电脑上具有软件学习功能的无线遥控装置，并将对两者的差异进行比较。

请参阅图2，图2表示本发明实施例中，使用具有软件学习功能的无线遥控装置的笔记型电脑示意图。如图2所示，在本发明实施例中，具有软件学习功能的无线遥控装置是安装于笔记型电脑10上的，其区分为二个部分，一为无线遥控装置的接收端20，一为无线遥控装置的遥控器30，两者以一无线传输协议传输数据。上述的无线遥控装置的接收端20为一模块化设计，可安装于笔记型电脑10中。

在无线遥控装置的遥控器30中具有一电源灯号33，可表示无线遥控装置的遥控器30在有电的状态下，遥控器30可利用无线传输的方式将控制命令传出去。遥控器30另有一功能键模块31，使用者可通过这些功能键来控制笔记型电脑10，例如：鼠标的上下、左右移动或笔记型电脑10的开机、关机、甚至输入密码等等。

请参阅图3，图3表示本发明实施例中，使用具有软件学习功能的无线遥控装置的笔记型电脑系统方块图。如图3所示，无线遥控装置的接收端20以一接口电路22与笔记型电脑内部的芯片组12耦接，将无线遥控装置的接收端20所处理过的讯号传到此笔记型电脑10内部，这些讯号可作为控制笔记型电脑10的动作的讯号。例如：接收端20经接口电路22耦接于笔记型电脑10的南桥芯片及北桥芯片，通过不同的控制命令，可控制笔记型电脑10的键盘、鼠标游标、开关笔记型电脑10的液晶屏幕或是关闭、开启此笔记型电脑10。此外，无线遥控装置的遥控器30另具有一个遥控器序号。

如图3所示，本发明实施例无线遥控装置的接收端20及遥控器30均包含一微处理器，这两个微处理器可以是一个类似8051或是更简单的单芯片，主要是用来产生无线遥控装置的接收端无线传输电路26及遥控器无线传输电路34所传递的数据包，并判断此数据包内的遥控器序号是否正确，如果所传送过来数据包中的遥控器序号不正确时，则将此包视为无效包，继续等待具有正确遥控器序号的数据包，再做出预设的反应动作。另外，在本发明实施例中，无线遥控装置的遥控器无线传输电路34及接收端无线传输电路26是以无线传输协议(如蓝芽无线传输协议)来达到无线传输的功能，为了防止干扰等目的，此无线传输的有效范围在10公尺之内，但本发明也可以用其他无线传输协议来实现。

在图3本发明实施例中的无线遥控装置方块图中，遥控器的微处理器32耦接于功能键模块31、灯号33、及遥控器的无线传输电路34之间，具有开启电源灯号33、扫描功能键模块31的输入按键及将遥控器序号与控制命令形成一控制包等功能。

请参阅图4，图4表示本发明实施例中，对于使用具有软件学习功能的无线遥控装置的笔记型电脑，其首次学习的概略流程图。

依据本发明实施例的软件学习的方法，其主要是一种利用软件的方式来记录无线遥控装置的遥控器序号，以避免同类型遥控器30在近距离内相互干扰，这个软件学习方法包括下列步骤，如图4所示，此为首次学习的概略流程图，首先在笔记型电脑上安装本发明实施例中的无线遥控装置硬件模块与软件(步骤S41)，在安装完毕后，立即通过软件程序启动无遥控装置的韧体学习功能，并在屏幕上显示“按下遥控器任一键”(步骤S42)，同时无线遥控装置的接收端20进入等待接收数据包的状态(步骤S43)，此时，使用者按下无线遥控装置的遥控器30上功能键模块31的任意一键，该遥控器30并送出内含遥控器序号的数据包(步骤S44)，随后接收端20取得此数据包，并将遥控器序号储存起来(步骤S45)。其中遥控器序号可位于数据包内的任何既定位置，且遥控器序号为一预设的六位编码。

如图4所示，首次学习阶段另包含一设定使用者身份识别密码的步骤。当接收端20将遥控器序号储存后，软件会要求使用者输入身份识别密码，并储存至一储存装置，如硬盘(步骤S46)，最后完成无线遥控装置的首次学习阶段的流程(步骤S47)。设定使用者身份识别密码的动作是为了防止任何人随意的开启无线遥控装置的软件学习功能，可在将来遥控器30损坏，更换另一个遥控器30时，可供系统重新识别该遥控器30。

请参阅图5，图5表示本发明实施例中，对于使用具有软件学习功能的无线遥控装置的笔记型电脑，其再学习的概略流程图。

如图5所示，此为再学习的概略流程图，首先通过软件程序启动无线遥控装置的韧体再学习功能(步骤S51)，此时笔记型电脑10上的软件程序会要求使用者输入正确的身份识别密码(步骤S52)，并由软件判断所输入的未判定身份识别密码与已储存的身份识别密码是否相符(步骤S53)？若使用者所输入的身份识别密码不正确，则程序会要求使用者输入正确的身份识别密码，并显示输入的身份识别密码错误，由此结束无线遥控装置的再学习流程(步骤S57)。

若使用者所输入的身份识别密码是正确的，则启动无线遥控装置的韧体学习功能，并在屏幕上显示“按下遥控器任一健”，同时无线遥控装置的接收端20进入等待接收数据包的状态(步骤S54)，此时，使用者按下无线遥控装置的遥控器30上功能键模块31的任意一键，该遥控器30并送出内含遥控器序号的数据包(步骤S55)，随后接收端20取得此数据包，并将遥控器序号储存起来(步骤S57)，最后结束无线遥控装置的再学习阶段的流程(步骤S57)。

请参阅图6，图6表示本发明实施例中，对于使用具有软件学习功能的无线遥控装置的笔记型电脑，其接收端概略控制流程图。

如图6所示，无线遥控装置的接收端20的控制流程必需先完成无线遥控装置的首次学习流程，无线遥控装置的接收端20才会接受遥控器30的控制讯号。遥控功能开始时(步骤S61)，首先接收端20会等待接收来自遥控器30通过蓝芽无线传输协议所传送过来的一控制包(步骤S62)，其中在控制包中会包含一个或多个控制命令及一遥控器序号，控制命令是用来通过笔记型电脑10中的南桥及北桥芯片组12控制笔记型电脑10的讯号，而遥控器序号则是用来给接收端的微处理器24判断是否为正确遥控器30所传送过来的控制讯号。此时接收端20接收到该控制包(步骤S63)，同时接收端的微处理器24会立刻判断此控制包内的遥控器序号是否正确(步骤S64)？若此控制包内的遥控器序号不正确，则将之视为别的同型遥控器30所传送出来的无线电讯号，故可忽略此控制包(步骤S66)，继续回到等待接收控制包的状态(步骤S62)。

若此控制包内的遥控器序号是正确的，则发出一讯号给笔记型电脑10中的南桥及北桥芯片组12，通过南桥及北桥芯片组12来控制笔记型电脑10的各项软硬件，完成控制包内所要求的对应动作，在完成上述动作后回传一回应包给遥控器30，作进一步的确认动作(步骤S65)。然后，接收端继续回到等待接收控制包的状态(步骤S62)。

虽然本发明以较佳实施例披露如上，然其并非用以限定本发明，任何本领域技术人员，在不脱离本发明的精神和范围内，可作若干的更动与润饰，因此本发明的保护范围视后附的权利要求所界定。

Claims (12)

1.一种无线遥控装置的软件学习方法，其中该无线遥控装置具有通过一无线传输协议连接的一接收端及一遥控器，该接收端耦接于一终端设备，该遥控器还具有一遥控器序号，该方法包括下列步骤：

该接收端等待接收包含该遥控器序号的一数据包；

该遥控器通过该无线传输协议送出包含该遥控器序号的该数据包；以及

该接收端接收该数据包，取得该遥控器序号。

2.如权利要求1所述的软件学习方法，其中还包括设定一身份识别密码。

3.如权利要求2所述的软件学习方法，其中该方法还包括下列步骤：

判断所输入的一未判定身份识别密码与该身份识别密码是否相符；以及

若该未判定身份识别密码与该身份识别密码相符时，则该接收端开始等待接收包含该遥控器序号的该数据包。

4.如权利要求3所述的软件学习方法，其中该方法还包括下列步骤：

该遥控器通过该无线传输协议送出包含该遥控器序号及一控制命令的一控制包；

该接收端接收该控制包，并判断该控制包所包含的该遥控器序号是否正确；

若该遥控器序号正确时，执行该控制命令。

5.如权利要求4所述的软件学习方法，其中该无线传输协议为蓝芽无线传输协议。

6.如权利要求4所述的软件学习方法，其中该遥控器序号可位于该数据包内的任何既定位置。

7.如权利要求6所述的软件学习方法，其中该遥控器序号为一预设的六位编码。

8.如权利要求4所述的软件学习方法，其中该控制命令用以控制该终端设备。

9.如权利要求4所述的软件学习方法，其中该终端设备为个人电脑。

10.如权利要求4所述的软件学习方法，其中该终端设备为笔记型电脑。

11.如权利要求4所述的软件学习方法，其中该终端设备为个人数字助理(PDA)。

12.如权利要求4所述的软件学习方法，其中该终端设备为移动通讯装置。

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