CN118200465A - 示教方法、示教视频的录制方法、示教系统和存储介质 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种示教方法、示教视频的录制方法、示教系统和存储介质，示教方法包括：接收用户的载入指令，获取示教视频，示教视频包括多个视频段和多个示教点，多个视频段与多个示教点一一对应；依次播放多个示教点，显示示教点的示教内容；基于当前的示教点，检测用户是否执行与示教点对应的示教内容；响应于用户执行与示教点对应的示教内容，播放与当前的示教点对应的视频段。本申请根据用户是否执行示教点的示教内容播放对应的视频段，可以给用户实时反馈执行示教内容后的效果，实时与用户进行互动；示教点依次进行播放，可以按照预设的顺序引导用户进行学习，使用户形成系统的使用流程或方法，提高用户的学习效率，调动用户学习的积极性。

Description

示教方法、示教视频的录制方法、示教系统和存储介质

技术领域

本申请涉及示教的技术领域，尤其涉及一种示教方法、示教视频的录制方法、示教系统和存储介质。

背景技术

随着计算机技术的发展，各行业各类型的软件的功能也逐渐丰富起来，因此软件的界面或功能也逐渐变得复杂。此外，部分复杂的工作、学习内容也是依托于对应的软件。例如，用户进行三维建模，需要先对三维建模软件进行学习。

目前，大部分软件都会给用户提供使用帮助，通常为文档或视频演示。但是对于具有复杂功能的软件，用户查看文档或观看视频演示脱离实际的操作情况，不容易形成系统的使用流程或方法，在实际操作时，学习效率低，容易打击用户积极性。

发明内容

为了解决上述问题，本申请提供了一种示教方法、示教视频的录制方法、示教系统和存储介质。

为解决上述技术问题，本申请提供了第一种技术方案，提供一种示教方法，所述示教方法包括：接收用户的载入指令，获取示教视频，所述示教视频包括多个视频段和多个示教点，多个所述视频段与多个所述示教点一一对应；依次播放多个所述示教点，显示所述示教点的示教内容；基于当前的所述示教点，检测用户是否执行与所述示教点对应的所述示教内容；响应于用户执行与所述示教点对应的示教内容，播放与当前的所述示教点对应的视频段。

其中，所述显示所述示教点的示教内容的步骤包括：显示指引按钮，以显示所述示教内容的示教位置；输出操作指令，以输出所述示教内容的示教动作。

其中，所述基于当前的所述示教点，检测用户是否执行与所述示教点对应的所述示教内容的步骤包括：基于当前的所述示教点，响应于用户在预设时间未执行与所述示教点对应的示教内容，则调整示教界面的亮度，以突出显示所述示教位置；响应于用户执行的位置与示教位置不一致，或响应于用户执行的动作与示教动作不一致，则输出提醒指令。

其中，所述响应于用户执行与所述示教点对应的示教内容，播放与当前的所述示教点对应的视频段的步骤包括：响应于与当前的所述示教点对应的视频段播放完毕，显示所述视频段的最后一帧；按照预设顺序播放下一个所述示教点。

其中，所述依次播放多个所述示教点的步骤包括：显示第一个所述视频段的第一帧；基于第一个所述视频段的第一帧，播放第一个所述示教点。

为解决上述技术问题，本申请提供的另一种技术方案是：提供一种示教视频的录制方法，所述示教视频应用于如上所述的示教方法，所述录制方法包括：将用户的多个操作动作进行录制，得到初始视频；基于多个所述操作动作对所述初始视频进行分段，得到多个所述视频段；在多个所述视频段的第一帧之前添加所述示教点，得到与多个所述视频段对应的多个所述示教点；将多个所述示教点与多个所述视频段进行拼接，得到所述示教视频。

其中，所述在多个所述视频段的第一帧之前添加所述示教点的步骤包括：获取当前的所述视频段的第一帧画面，或获取当前的所述视频段的前一视频段的最后一帧画面；基于所述第一帧画面或所述最后一帧画面，获取与当前的所述视频段对应的所述操作动作的执行位置，得到示教位置；在所述示教位置设置指引按钮；在所述示教点添加操作指令，所述操作指令为语音指令或文字指令。

其中，所述获取与当前的所述视频段对应的所述操作动作的执行位置，得到示教位置的步骤包括：获取所述执行位置的逻辑坐标；基于所述逻辑坐标，得到所述示教位置。

为解决上述技术问题，本申请提供的另一种技术方案是：提供一种示教系统，所述示教系统包括处理器以及与所述处理器连接的存储器，其中，所述存储器中存储有程序数据，所述处理器调取所述存储器存储的所述程序数据，以执行如上所述的示教方法或如上所述的示教视频的录制方法。

为解决上述技术问题，本申请提供的另一种技术方案是：提供一种存储介质，所述存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序在被处理器执行时用于实现如上所述的示教方法或如上所述的示教视频的录制方法。

本申请提供了一种示教方法、示教视频的录制方法、示教系统和存储介质，示教方法包括：接收用户的载入指令，获取示教视频，示教视频包括多个视频段和多个示教点，多个视频段与多个示教点一一对应；依次播放多个示教点，显示示教点的示教内容；基于当前的示教点，检测用户是否执行与示教点对应的示教内容；响应于用户执行与示教点对应的示教内容，播放与当前的示教点对应的视频段。基于上述方式，通过将示教点与视频段一一对应，根据用户是否执行示教点的示教内容播放对应的视频段，可以给用户实时反馈执行示教内容后的效果，实时与用户进行互动；示教点依次进行播放，可以按照预设的顺序引导用户进行学习，使用户形成系统的使用流程或方法，提高用户的学习效率，调动用户学习的积极性。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：

图1是本申请提供的示教方法的一实施例的流程示意图；

图2是本申请提供的示教方法的另一实施例的流程示意图；

图3是本申请提供的示教视频的录制方法的一实施例的流程示意图；

图4是本申请提供的示教视频的录制方法的另一实施例的流程示意图；

图5是本申请提供的示教系统的一实施例的框架示意图；

图6是本申请提供的存储介质的一实施例的结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的上述目的、特征和优点能够更为明显易懂，下面结合附图，对本发明的具体实施方式做详细的说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅用于解释本发明，而非对本发明的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本发明相关的部分而非全部结构。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明中的术语“第一”、“第二”等是用于区别不同对象，而不是用于描述特定顺序。此外，术语“包括”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本发明的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。

目前，大部分软件都会给用户提供使用帮助，通常为文档或视频演示。但是对于具有复杂功能的软件，用户查看文档或观看视频演示脱离实际的操作情况，不容易形成系统的使用流程或方法，在实际操作时，学习效率低，容易打击用户积极性。

基于上述问题，本申请提供一种示教方法，通过将示教点与视频段一一对应，根据用户是否执行示教点的示教内容播放对应的视频段，可以给用户实时反馈执行示教内容后的效果，示教点依次进行播放，可以按照预设的顺序引导用户进行学习，使用户形成系统的使用流程或方法，提高用户的学习效率，调动用户学习的积极性。

下面结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。请参阅图1，图1是本申请提供的示教方法的一实施例的流程示意图。本实施例的示教方法应用于示教系统，示教系统可以应用于三维或二维软件的示教、复杂教学内容的示教等。示教系统包括示教界面，在示教界面上进行示教视频的播放。

本实施例的示教方法包括以下步骤：

S101：接收用户的载入指令，获取示教视频，示教视频包括多个视频段和多个示教点，多个视频段与多个示教点一一对应。

其中，用户可以向示教系统输出载入指令，当示教系统接收到载入指令，获取示教视频。其中，载入指令可以为单击或双击示教界面上预设的按钮。例如，用户可以单击示教界面上“开始学习”的按钮。

示教视频包括多个视频段和多个示教点，其中，多个视频段与多个示教点一一对应，每一个示教点在对应的视频段之前进行播放。

示教视频的示教内容包括多个步骤，每个步骤用一个示教点和一个视频段进行示教。每个示教点用于向用户显示如何操作该步骤，每个视频段用于显示该步骤实施后的变化。

例如，向用户示教“打开工具栏”，示教点向用户显示如何打开工具栏，与该示教点对应的视频段则显示打开工具栏后页面发生的变化。

S102：依次播放多个示教点，显示示教点的示教内容。

其中，按照预设的播放顺序依次播放多个示教点，其中，在播放每一个示教点时，显示该示教点的示教内容。其中，示教内容包括示教位置和示教动作。

S103：基于当前的示教点，检测用户是否执行与示教点对应的示教内容。

其中，用户可以根据示教点的示教内容进行操作，实时检测用户是否执行与示教点对应的示教内容，即检测用户是否在预设的示教位置执行预设的示教动作。

S104：响应于用户执行与示教点对应的示教内容，播放与当前的示教点对应的视频段。

其中，若用户在在预设的示教位置执行预设的示教动作，则表示用户执行与示教点对应的示教内容，进而播放与当前的示教点对应的视频段。

因此，通过本实施例的方法，将示教点与视频段一一对应，根据用户是否执行示教点的示教内容播放对应的视频段，可以给用户实时反馈执行示教内容后的效果，实时与用户进行互动；示教点依次进行播放，可以按照预设的顺序引导用户进行学习，使用户形成系统的使用流程或方法，提高用户的学习效率，调动用户学习的积极性。

请参阅图2，图2是本申请提供的示教方法的另一实施例的流程示意图。

本实施例的示教方法包括以下步骤：

S201：接收用户的载入指令，获取示教视频。

其中，该步骤与步骤S101相同，在此不在赘述。

其中，示教视频包括多个视频段和多个示教点，多个视频段与多个示教点一一对应。

S202：播放第一个示教点。

其中，按照预设顺序播放第一个示教点。

具体地，显示第一个视频段的第一帧；基于第一个视频段的第一帧，播放第一个示教点。其中，每个视频段包括多帧画面，在播放第一个示教点时，显示第一个视频段的第一帧，即第一个示教点在第一个视频段的第一帧画面上进行示教。

S203：显示指引按钮，以显示示教内容的示教位置。

其中，指引按钮为示教界面上的控件。指引按钮可以为圆圈或鼠标图案。在该示教点的示教位置处，显示指引按钮，以指示用户在该位置进行操作。

S204：输出操作指令，以输出示教内容的示教动作。

其中，操作指令可以为示教界面上的文字段落，也可以用预设设置的语音指令。具体的操作指令用户可以根据自身的操作习惯及偏好进行设置，例如，用户可以设置同时显示文字段落和播放语音。

S205：基于当前的示教点，检测用户是否执行与示教点对应的示教内容。

其中，该步骤与步骤S103相同，在此不在赘述。

S206：响应于用户执行与示教点对应的示教内容，播放与当前的示教点对应的视频段。

其中，该步骤与步骤S104相同，在此不在赘述。

S207：响应于用户在预设时间未执行与示教点对应的示教内容，则调整示教界面的亮度，以突出显示示教位置。

其中，预设时间可以为3秒、4秒或5秒，用户也可以根据自身的操作习惯及偏好进行设置。若用户在在预设时间未执行与示教点对应的示教内容，即用户长时间未进行操作，则调整示教界面的亮度。例如，将示教界面的亮度变暗，但不调整指引按钮的亮度，以突出显示示教位置。同时，示教系统还可以重复输出操作指令，以提示用户该示教点的示教位置。

S208：响应于用户执行的位置与示教位置不一致，或响应于用户执行的动作与示教动作不一致，则输出提醒指令。

其中，若用户执行的位置与示教位置不一致，则输出提醒指令。若用户执行的动作与示教动作不一致，则输出提醒指令。

例如，以示教点向用户示教“打开工具栏”这一动作为例进行说明。其中，示教位置为“工具栏”图标所在的位置，示教动作为鼠标左键单击。在示教位置显示指引按钮，输出的操作指令可以为“请用鼠标左键点击工具栏”。若用户执行与示教点对应的示教内容，即若用户在指引按钮处使用鼠标左键点击，则播放与当前的示教点对应的视频段，视频段则显示打开工具栏后页面发生的变化。若用户执行的位置与示教位置不一致，或用户执行的动作与示教动作不一致，则输出提醒指令。例如，用户点击位置与指引按钮的位置不一致，或用户使用鼠标右键点击，则输出提醒指令。

其中，相对于操作指令，提醒指令为包括示教位置和示教动作的指令。以显示按钮为蓝色光圈为例，提醒指令可以为“请用鼠标左键点击蓝色光圈的中心”。提醒指令可以为示教界面上的文字段落，也可以用预设设置的语音指令。具体的提醒指令用户可以根据自身的操作习惯及偏好进行设置，例如，用户可以设置同时显示文字段落和播放语音。

S209：响应于与当前的示教点对应的视频段播放完毕，显示视频段的最后一帧。

其中，基于当前视频段的最后一帧播放下一个示教点，即下一个示教点在当前的示教点对应的视频段的最后一帧画面上进行示教。

S210：按照预设顺序播放下一个示教点。

其中，按照预设顺序播放下一个示教点，直到所有的示教点和视频段播放完毕。

因此，通过本实施例的方法，按照预设顺序依次播放多个示教点和视频段，在每一个示教点显示该示教点的指引按钮，输出操作指令，以对用户进行示教。通过检测用户是否执行与示教点对应的示教内容，并根据用户的操作输出不同的反馈，可以提高用户学些的效率，调动用户学习的积极性。

请参阅图3，图3是本申请提供的示教视频的录制方法的一实施例的流程示意图。本实施例的示教视频应用于上述示教方法。

本实施例的示教视频的录制方法包括以下步骤：

S301：将用户的多个操作动作进行录制，得到初始视频。

其中，用户可以对教学内容进行录制，开发人员也可以对软件产品的使用方法进行录制。例如，一个三维建模软件的开发人员可以对该软件的使用方法或一个功能的实现过程进行录制，一个三维建模软件的用户可以对一个具体的三维模组的建模过程进行录制。

用户在录制过程中可以一次性录制一个完整的初始视频，若用户的操作动作较多，也可以分段录制，最后将分段录制的视频进行拼接，得得到初始视频。其中，用户要示教的教学内容包括多个步骤，每个步骤包括多个操作动作，将用户的多个操作动作进行录制，得到初始视频。

S302：基于多个操作动作对初始视频进行分段，得到多个视频段。

其中，初始视频包括多个操作动作的演示过程，基于多个操作动作将初始视频进行分段，得到的每个视频段包括一个操作动作的演示过程。多个操作动作与多个视频段一一对应。

其中，操作动作可以是单击、双击、滑动或拖动，也可以是键入文本。

S303：在多个视频段的第一帧之前添加示教点，得到与多个视频段对应的多个示教点。

其中，多个示教点与多个视频段一一对应。每个示教点用于向用户显示如何操作该视频段的操作动作。在每个视频段的第一帧之前添加与该视频段对应的示教点。

S304：将多个示教点与多个视频段进行拼接，得到示教视频。

其中，将示教点和对应的视频段进行组合，将多个示教点与视频段的组合进行拼接，得到示教视频。

其中，预设顺序为初始视频包括的多个操作动作的演示顺序，按照预设顺序对多个操作动作对应的示教点与视频段的组合进行排序和拼接，得到示教视频。

因此，通过本实施例的方法，用户或开发人员可以将任意的教学内容，或任意的二维或三维软件的使用方法进行录制，得到示教视频，以对学生或软件的初学者按照上述的示教方法进行示教。

请参阅图4，图4是本申请提供的示教视频的录制方法的另一实施例的流程示意图。本实施例为图3中在多个视频段的第一帧之前添加示教点步骤的具体实施方式。

本实施例的示教视频的录制方法包括以下步骤：

S401：获取当前的视频段的第一帧画面，或获取当前的视频段的前一视频段的最后一帧画面。

其中，在第一个视频段的第一帧之前添加示教点时，获取第一视频段的第一帧画面，即第一个示教点在第一个视频段的第一帧画面上进行示教。在第二个视频段以及以后的视频段的第一帧之前添加示教点时，获取前一个视频段的最后一帧画面，即第二个示教点以及以后的示教点在前一个视频段的最后一帧画面上进行示教。

S402：基于第一帧画面或最后一帧画面，获取与当前的视频段对应的操作动作的执行位置，得到示教位置。

具体地，获取执行位置的逻辑坐标；基于逻辑坐标，得到示教位置。

其中，逻辑坐标为示教系统后台记录位置的坐标。逻辑坐标的逻辑单位可以为像素点，也可以为物理单位(例如，逻辑单位可以为毫米)，还可以由用户进行自定义。

S403：在示教位置设置指引按钮。

其中，基于示教位置的逻辑坐标，在示教位置设置指引按钮，指引按钮的中心点坐标与示教位置的逻辑坐标重合。

S404：在示教点添加操作指令，操作指令为语音指令或文字指令。

其中，操作指令可以为文字指令，在示教视频的下方或示教位置的附近进行显示。操作指令还可以为语音指令。

在本实施例中，基于逻辑坐标得到的示教位置，可以不受设备分辨率的限制，可以使用户即使在更换设备的情况下，也可以正常播放示教视频，减少示教位置移位或控件位置错乱的情况。在示教点添加指引按钮和操作指令，可以提高示教视频的示教效率，也可以方便用户进行学习，调动用户学习的积极性。

请参见图5，图5是本申请提供的示教系统的一实施例的框架示意图。如图5所示，该示教系统100包括处理器101以及与处理器101连接的存储器102。其中，存储器102用于存储计算机程序，处理器101用于执行计算机程序以实现上述的示教方法。

其中，处理器101还可以称为CPU(Central Processing Unit，中央处理单元)。处理器101可能是一种电子芯片，具有信号的处理能力。处理器101还可以是通用处理器、数字信号处理器(DSP)、专用集成电路(ASIC)、现场可编程门阵列(FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等。

存储器102可以为内存条、TF卡等，可以存储示教系统100中的全部信息，包括输入的原始数据、计算机程序、中间运行结果和最终运行结果都保存在存储器102中。它根据处理器101指定的位置存入和取出信息。有了存储器102，示教系统100才有记忆功能，才能保证正常工作。示教系统100的存储器102按用途可分为主存储器(内存)和辅助存储器(外存),也有分为外部存储器和内部存储器的分类方法。外存通常是磁性介质或光盘等，能长期保存信息。内存指主板上的存储部件，用来存放当前正在执行的数据和程序，但仅用于暂时存放程序和数据，关闭电源或断电，数据会丢失。

请参见图6，图6是本申请提供的存储介质的一实施例的结构示意图。如图6所示，该存储介质110中存储有能够实现上述所有方法的计算机程序111。

在本申请实施例中的各功能单元集成的单元如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在存储介质110中。基于这样的理解，本申请的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或部分可以以软件产品的形式体现出来，该存储介质110在一个计算机程序111中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，系统服务器，或者网络设备等)、示教系统(例如MP3、MP4等，也可以是手机、平板电脑、可穿戴设备等移动终端，也可以是台式电脑等)或者处理器(processor)以执行本申请各个实施方式方法的全部或部分步骤。

本领域内的技术人员应明白，本申请的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本申请可采用完全硬件实施例、完全软件实施例或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本申请可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的存储介质110(包括但不限于磁盘存储器、CD-ROM、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。

本申请是参照本申请实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程示意图和/或方框图来描述的。应理解可由存储介质110实现流程示意图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程示意图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些存储介质110到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的计算机程序111产生用于实现在流程示意图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。

这些存储介质110也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的存储器中，使得存储在该存储介质110中的计算机程序111产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程示意图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。

这些存储介质110也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的计算机程序111提供用于实现在流程示意图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。

流程示意图中或在此以其他方式描述的任何过程或方法描述可以被理解为，表示包括一个或更多个用于实现特定逻辑功能或过程的步骤的可执行指令的代码的模块、片段或部分，并且本申请的优选实施方式的范围包括另外的实现，其中可以不按所示出或讨论的顺序，包括根据所涉及的功能按基本同时的方式或按相反的顺序，来执行功能，这应被本申请的实施例所属技术领域的技术人员所理解。

在流程示意图中表示或在此以其他方式描述的逻辑和/或步骤，例如，可以被认为是用于实现逻辑功能的可执行指令的定序列表，可以具体实现在任何介质中，以供指令执行系统、装置或设备(可以是个人计算机，服务器，网络设备或其他可以从指令执行系统、装置或设备取指令并执行指令的系统)使用，或结合这些指令执行系统、装置或设备而使用。

以上仅为本申请的实施方式，并非因此限制本申请的专利范围，凡是利用本申请说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本申请的专利保护范围内。

Claims (10)

1.一种示教方法，其特征在于，所述示教方法包括：

接收用户的载入指令，获取示教视频，所述示教视频包括多个视频段和多个示教点，多个所述视频段与多个所述示教点一一对应；

依次播放多个所述示教点，显示所述示教点的示教内容；

基于当前的所述示教点，检测用户是否执行与所述示教点对应的所述示教内容；

响应于用户执行与所述示教点对应的示教内容，播放与当前的所述示教点对应的视频段。

2.根据权利要求1所述的示教方法，其特征在于，所述显示所述示教点的示教内容的步骤包括：

显示指引按钮，以显示所述示教内容的示教位置；

输出操作指令，以输出所述示教内容的示教动作。

3.根据权利要求2所述的示教方法，其特征在于，所述基于当前的所述示教点，检测用户是否执行与所述示教点对应的所述示教内容的步骤包括：

基于当前的所述示教点，响应于用户在预设时间未执行与所述示教点对应的示教内容，则调整示教界面的亮度，以突出显示所述示教位置；

响应于用户执行的位置与示教位置不一致，或响应于用户执行的动作与示教动作不一致，则输出提醒指令。

4.根据权利要求3所述的示教方法，其特征在于，所述响应于用户执行与所述示教点对应的示教内容，播放与当前的所述示教点对应的视频段的步骤包括：

响应于与当前的所述示教点对应的视频段播放完毕，显示所述视频段的最后一帧；

按照预设顺序播放下一个所述示教点。

5.根据权利要求4所述的示教方法，其特征在于，所述依次播放多个所述示教点的步骤包括：

显示第一个所述视频段的第一帧；

基于第一个所述视频段的第一帧，播放第一个所述示教点。

6.一种示教视频的录制方法，其特征在于，所述示教视频应用于如权利要求1-5所述的示教方法，所述录制方法包括：

将用户的多个操作动作进行录制，得到初始视频；

基于多个所述操作动作对所述初始视频进行分段，得到多个所述视频段；

在多个所述视频段的第一帧之前添加所述示教点，得到与多个所述视频段对应的多个所述示教点；

将多个所述示教点与多个所述视频段进行拼接，得到所述示教视频。

7.根据权利要求6所述的录制方法，其特征在于，所述在多个所述视频段的第一帧之前添加所述示教点的步骤包括：

获取当前的所述视频段的第一帧画面，或获取当前的所述视频段的前一视频段的最后一帧画面；

基于所述第一帧画面或所述最后一帧画面，获取与当前的所述视频段对应的所述操作动作的执行位置，得到示教位置；

在所述示教位置设置指引按钮；

在所述示教点添加操作指令，所述操作指令为语音指令或文字指令。

8.根据权利要求7所述的录制方法，其特征在于，所述获取与当前的所述视频段对应的所述操作动作的执行位置，得到示教位置的步骤包括：

获取所述执行位置的逻辑坐标；

基于所述逻辑坐标，得到所述示教位置。

9.一种示教系统，其特征在于，所述示教系统包括处理器以及与所述处理器连接的存储器，其中，所述存储器中存储有程序数据，所述处理器调取所述存储器存储的所述程序数据，以执行如权利要求1-5任一项所述的示教方法或如权利要求6-8任一项所述的示教视频的录制方法。

10.一种存储介质，其特征在于，所述存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序在被处理器执行时用于实现如权利要求1-5任一项所述的示教方法或如权利要求6-8任一项所述的示教视频的录制方法。