CN117711232A - Aed急救考核方法、装置、设备及存储介质 - Google Patents

Aed急救考核方法、装置、设备及存储介质 Download PDF

Info

Publication number
CN117711232A
CN117711232A CN202410096124.8A CN202410096124A CN117711232A CN 117711232 A CN117711232 A CN 117711232A CN 202410096124 A CN202410096124 A CN 202410096124A CN 117711232 A CN117711232 A CN 117711232A
Authority
CN
China
Prior art keywords
scoring
aed
assessment
result
emergency
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN202410096124.8A
Other languages
English (en)
Inventor
何一麟
张晨晨
王旭
王斌
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Jiuxin Medical Science & Technology (suzhou) Co ltd
Original Assignee
Jiuxin Medical Science & Technology (suzhou) Co ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Jiuxin Medical Science & Technology (suzhou) Co ltd filed Critical Jiuxin Medical Science & Technology (suzhou) Co ltd
Priority to CN202410096124.8A priority Critical patent/CN117711232A/zh
Publication of CN117711232A publication Critical patent/CN117711232A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B9/00—Simulators for teaching or training purposes
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B23/00—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes
    • G09B23/28—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes for medicine
    • G09B23/288—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes for medicine for artificial respiration or heart massage
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
    • G09B7/02—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers of the type wherein the student is expected to construct an answer to the question which is presented or wherein the machine gives an answer to the question presented by a student

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Computational Mathematics (AREA)
  • Algebra (AREA)
  • Medicinal Chemistry (AREA)
  • Medical Informatics (AREA)
  • Mathematical Analysis (AREA)
  • Mathematical Optimization (AREA)
  • Mathematical Physics (AREA)
  • Pure & Applied Mathematics (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Chemical & Material Sciences (AREA)
  • Heart & Thoracic Surgery (AREA)
  • Cardiology (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

本申请涉及AED急救考核方法、装置、设备及存储介质，其中，考核方法包括：根据学员的模拟急救动作数据，按照急救动作评分标准，为学员的急救动作打分，得到第一打分结果；根据学员的模拟AED操作数据，按照AED操作评分标准，为学员的AED操作打分，得到第二打分结果；根据学员的模拟心肺复苏数据，按照心肺复苏评分标准，为学员的心肺复苏操作打分，得到第三打分结果；基于所述第一打分结果、所述第二打分结果和所述第三打分结果，确定考核结果。本申请能够对学员的急救考核过程进行综合考核，考核结果更加客观、公正，取得更好地考核效果。

Description

AED急救考核方法、装置、设备及存储介质
技术领域
本申请涉及急救医疗设备技术领域，特别涉及AED急救考核方法、装置、设备及存储介质。
背景技术
目前，电击除颤是心脏骤停的唯一急救措施，我国在公共场所开始配置自动体外除颤器(AED)，用于对心脏骤停患者实施电击除颤。但是我国配置的AED没有教学视频，虽然自动体外除颤器(AED)的普及率逐年提升，但是，我国对于自动体外除颤器(AED)和心肺复苏急救知识普及率仍较低，能够通过急救考核，以实施急救操作的急救人员更是少之又少。
目前，国内一些场所配备了用于AED急救的培训考核设备，该设备通过播放教学视频，使学员能够学习AED急救操作，并且该设备还可以对学员的急救操作进行考核。
但是，相关技术中的培训考核设备，一般只针对某一个考核项目进行单独考核，缺乏对急救过程的综合评价，考核效果较差。
因此，有必要对相关技术予以改良，以克服相关技术中的缺陷。
发明内容
本申请提供一种AED急救考核方法、装置、设备及存储介质，用以解决相关技术中急救考核效果差的问题。
为达到上述目的，本申请提供如下技术方案：
第一方面，提供一种车载AED的考核方法，包括：
根据学员的模拟急救动作数据，按照急救动作评分标准，为学员的急救动作打分，得到第一打分结果；
根据学员的模拟AED操作数据，按照AED操作评分标准，为学员的AED操作打分，得到第二打分结果；
根据学员的模拟心肺复苏数据，按照心肺复苏评分标准，为学员的心肺复苏操作打分，得到第三打分结果；
基于所述第一打分结果、所述第二打分结果和所述第三打分结果，确定考核结果。
可选地，根据本申请第一方面实施例所述的AED急救考核方法，所述模拟急救动作数据包括：触摸传感器检测的用于指示学员轻拍模拟人的轻拍动作检测数据，以及按压位置传感器检测的用于指示学员胸外按压的按压位置检测数据；
其中，所述触摸传感器、按压位置传感器均安装于模拟人。
可选地，根据本申请第一方面实施例所述的AED急救考核方法，所述模拟急救动作数据包括：学员的急救动作类别以及学员的动作姿态；所述的急救动作类别和动作姿态是将模拟急救视频序列输入到预先训练好的结构化动作识别模型中得到的；
其中，所述结构化动作识别模型是使用多组样本数据对神经网络模型进行训练得到的，所述样本数据包括视频序列以及视频序列中每一帧视频图像对应的标注信息和类别标签。
可选地，根据本申请第一方面实施例所述的AED急救考核方法，所述模拟AED操作数据包括用于指示学员执行AED操作事件的事件反馈信息；其中，所述AED操作事件包括：按下开机键、连接电极插头、粘贴电极片以及释放电击；
所述按照依据AED操作评分标准，对学员的AED操作进行打分，得到第二打分结果，包括：
根据所述事件反馈信息，确定当前执行的AED操作事件；
按照预设的AED操作评分标准，对当前AED操作事件打分；
对模拟AED操作过程中的所有AED操作事件的打分结果求和，得到第二打分结果。
可选地，根据本申请第一方面实施例所述的AED急救考核方法，所述心肺复苏数据包括胸外按压的按压深度、按压频率和胸腔回弹，以及人工呼吸的吹气压力和吹气时长；
所述按照心肺复苏评分标准，为学员的心肺复苏操作打分，得到第三打分结果，包括：
按照预设的心肺复苏评分标准，将学员执行模拟心肺复苏操作的心肺复苏数据与心肺复苏数据标准值进行对比，对每一轮心肺复苏的胸外按压和人工呼吸分别打分，得到每一轮心肺复苏的打分结果；
对每一轮心肺复苏的的打分结果求和，得到第三打分结果。
可选地，根据本申请第一方面实施例所述的AED急救考核方法，基于所述第一打分结果、所述第二打分结果和所述第三打分结果，确定考核结果，包括：
基于所述第一打分结果、第二打分结果和第三打分结果，进行综合打分，得到综合打分结果；
若所述综合打分结果满足考核通过的预设分数，则判定考核通过。
可选地，根据本申请第一方面实施例所述的AED急救考核方法，基于所述第一打分结果、所述第二打分结果和所述第三打分结果，确定考核结果，包括：
若所述第一打分结果、第二打分结果和第三打分结果中有一项不符合考核要求，则判定考核不通过。
可选地，根据本申请第一方面实施例所述的AED急救考核方法，所述得到学员的最终考核结果之后，还包括：
基于所述考核结果，生成考核分析报告，并显示于显示屏。
可选地，根据本申请第一方面实施例所述的AED急救考核方法，所述生成考核分析报告之后，还包括：
将所述考核分析报告存储于数据库；
响应学员的调用指令，从所述数据库中调用所述考核分析报告，并将所述考核分析报告显示于显示屏。
可选地，根据本申请第一方面实施例所述的AED急救考核方法，所述生成考核分析报告之后，还包括：
将所述考核分析报告下发至移动终端，以供学员通过所述移动终端的急救考核培训APP或小程序查阅。
第二方面，提供一种AED急救考核装置，其特征在于，包括：
第一打分模块，用于根据学员的模拟急救动作数据，按照急救动作评分标准，为学员的急救动作打分，得到第一打分结果；
第二打分模块，用于根据学员的模拟AED操作数据，按照AED操作评分标准，为学员的AED操作打分，得到第二打分结果；
第三打分模块，用于根据学员的模拟心肺复苏数据，按照心肺复苏评分标准，为学员的心肺复苏操作打分，得到第三打分结果；
考核结果模块，用于基于所述第一打分结果、所述第二打分结果和所述第三打分结果，确定考核结果。
第三方面，提供一种电子设备，包括：处理器和存储器，所述存储器中存储有程序，所述程序由所述处理器加载并执行，以实现本申请第一方面任一实施例所述的考核方法的步骤。
第四方面，提供一种计算机可读存储介质，所述存储介质中存储有程序，所述程序在被处理器执行时，以实现本申请第一方面任一实施例所述的考核方法的步骤。
本申请的有益效果在于：本申请实施例的急救考核方法将急救动作、AED操作以及心肺复苏均进行考核，得到综合评价的考核结果，实现更优的考核效果。而且可以完全实现智能化评分，不需要人工参与，节省人力。
另外，本申请通过摄像装置采集学员的模拟急救视频，获取学员的模拟急救视频序列，采用基于视觉的人体动作姿态识别算法，识别学员急救动作姿态，判断学员的急救动作的规范程度，为学员的急救动作打分，不需要人工监考，考核结果更加客观公正，保证考核效果。
上述说明仅是本申请技术方案的概述，为了能够更清楚了解本申请的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本申请的较佳实施例并配合附图详细说明如后。
附图说明
图1为本申请一个实施例提供的AED急救考核系统的结构框图；
图2为本申请一个实施例提供的AED急救考核方法的流程图；
图3是本申请一个实施例提供的急救考核装置的结构框图；
图4是本申请一个实施例提供的电子设备的结构框图。
具体实施方式
下面结合附图和实施例，对本申请的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本申请，但不用来限制本申请的范围。
AED(自动体外除颤器)是一种便携式的医疗设备，用于对心脏骤停患者实施电击除颤，非专业人员在经过培训，并考核通过后，可以使用AED对心脏骤停患者实施急救。
相关技术中的急救考核系统只针对心肺复苏或急救动作单独进行考核，缺少对学员的急救操作过程进行综合评价，急救考核效果差。而且，对急救动作的考核无法实现智能自动打分，只能依靠人工监考、人工打分，影响考核结果的客观性和公平性。
针对上述技术问题，本申请实施例提供一种AED急救考核方法、装置、设备及存储介质。下面将对本申请实施例的考核方法进行详细的说明。
图1是本申请一个实施例提供的AED急救考核系统的结构框图，该考核系统可以实现本申请实施例的考核方法，如图1所示，该考核系统包括：
模拟人，是一个用于急救培训的人体模型，学员在急救考核过程中，对模拟人进行心肺复苏的模拟操作，模拟人内部设置有主控板和传感器组件，包括按压检测传感器，用于采集胸外按压数据，其中的胸外按压数据包括：按压深度、按压频率和胸腔回弹。还包括气压传感器，用于采集人工呼吸的吹气压力数据。
传感器组件还包括设置于模拟人胸部的电极片位置传感器，用于检测学员是否正确粘贴电极片。
AED训练机，完全模拟AED真机的操作，在急救考核中，学员操作AED训练机执行模拟AED操作，对模拟人实施模拟电击除颤。学员操作AED训练机的AED操作事件包括：按下开机键、连接电极插头、贴上电极片以及按下除颤按键。
摄像装置，用于对学员整个考核过程进行拍照和录像，采集学员的模拟急救视频。
控制器和显示屏，控制器与模拟人、AED训练机和摄像装置建立无线通信连接，接收模拟人发送的模拟心肺复苏数据、AED训练机发送的模拟AED操作数据以及摄像装置发送的模拟急救视频序列。
控制器连接显示屏，显示屏的主页面显示有“实战考核”和“教学演练”两个功能模块，当学员点击“教学演练”时，显示屏开始播放教学视频，当学员点击“实战考核”时，进入考核模式，摄像装置对学员开始进行录像，直到考核过程结束时停止。可以理解地，显示屏可以为触摸显示屏。
服务器主机，与控制器无线通信连接，从控制器获取模拟AED操作事件数据、模拟心肺复苏数据和模拟急救视频序列，以对学员的模拟急救操作进行考核。
考核老师可以通过显示屏访问服务器主机，示例性地，考核老师可以通过显示屏配置培训考核信息，培训考核信息包括但不限于评分标准、分数权重等等，培训考核信息可以作为系统评判打分的依据。
本申请实施例的考核方法可以在服务器主机中执行，下面以服务器主机为执行主体，对本申请实施例的考核方法进行详细说明。
学员点击显示屏的“实战考核”功能模块，显示屏进入实战考核页面，学员对模拟人实施模拟急救，摄像装置启动工作，系统进入考核流程。
进入考核流程后，学员轻拍模拟人(在实际急救中，通过轻拍患者判断患者是否有意识)，学员摇头扫视观察模拟人胸部(实际急救过程中，通过摇头扫视观察患者是否有胸部起伏)，学员执行心肺复苏，心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸，胸外按压与人工呼吸的比例为30:2，每次在执行胸外按压30次之后，要给予人工呼吸2次。
然后，使用AED训练机对模拟人进行模拟电击除颤，当学员将AED训练机的电极片粘贴至模拟人时，AED训练机开始心律分析，心律分析过程中，学员双手不接触模拟人，心律分析结束后，提醒学员按下除颤按键，释放电击。
本申请实施例针对学员的急救动作(即轻拍模拟人、摇头扫视、胸外按压、人工呼吸等)、AED操作和心肺复苏进行综合评价，得到考核结果。
图2是本申请一个实施例提供的的AED急救考核方法的流程图，参见图2，该考核方法包括：
S201：根据学员的模拟急救动作数据，按照急救动作评分标准，为学员的急救动作打分，得到第一打分结果。
在一个实施例中，模拟急救动作数据包括：触摸传感器检测的用于指示学员轻拍模拟人的轻拍动作检测信号，以及按压位置传感器检测的用于指示学员胸外按压的按压位置检测信号。其中，触摸传感器、按压位置传感器均安装于模拟人。
具体地，本实施例中，急救动作的考核主要考核学员是否执行对应的急救动作，以及动作位置是否正确。
触摸传感器安装于模拟人的指定位置，例如，安装于模拟人的肩部，当学员执行轻拍模拟人的动作时，可以拍打模拟人的双肩，触摸传感器检测到学员的轻拍动作，反馈检测信号。服务器主机即确定学员执行了轻拍模拟人的动作，且轻拍位置正确。当学员执行胸外按压动作时，若服务器主机接收到按压位置传感器反馈按压位置检测信号，则判定学员执行胸外按压的按压位置正确。
上述实施例中，无法准确识别学员的具体动作姿态，无法准确判断学员的动作姿态是否标准。
作为优化的方案，在另一个实施例中，模拟急救动作数据包括：急救动作类别以及学员的动作姿态，其中的急救动作类别和动作姿态是将模拟急救视频序列输入到预先训练好的结构化动作识别模型中得到的。
具体地，本实施例采用视觉人体姿态识别算法，识别学员的急救动作类别，其中的急救动作类别包括：轻拍模拟人、摇头扫视、胸外按压、人工呼吸等。本实施例对学员急救动作的考核，主要考核学员的急救动作姿态是否规范，动作顺序是否正确，动作持续时间是否符合标准等。
本实施例将动作视频序列输入训练好的动作识别模型进行动作识别，得到学员的结构化动作识别结果，结构化动作识别结果包括：急救动作类别，不同急救动作类别的发生时间和持续时间，学员的动作姿态，以及动作位置是否正确等。例如，
00:00:10发生轻拍模拟人的动作，轻拍模拟人位置正确，持续2秒；00:00:20发生摇头扫视动作，持续5秒；00:00:30发生胸外按压动作，手臂伸直，按压位置正确，持续10秒等等。
服务器主机设置有考核分析模块，对急救动作进行打分，在打分阶段，若学员没有执行轻拍模拟人或者轻拍模拟人的位置不正确，将会按照评分标准扣分。若学员执行摇头扫视持续时间不满足要求，则将按照评分标准扣分。学员执行胸外按压时，若手臂未伸直或按压位置不正确，都会按照评分标准扣分。若学员在AED训练机进行心律分析的过程中接触模拟人，则按照评分标准扣分。学员人工呼吸的动作或者持续时间不符合要求，按照评分标准扣分。
本实施例的结构化动作识别模型是使用多组样本数据对神经网络模型进行训练得到的，其中，样本数据包括视频序列以及视频序列中每一帧视频图像对应的标注信息和类别标签。可以理解地，本实施例的样本数据包括正样本数据和负样本数据，其中，急救动作规范的急救培训考核视频为正样本数据，急救动作不规范的急救培训考核视频为负样本数据。将样本数据进行模型化处理，提取出急救人员与模拟人的图片，并将其从图片背景中抠出，进行关键区域、急救动作类别、关键点进行标注，形成训练结构化动作识别模型用的样本数据。
标注的关键区域包括：学员全身、学员头部、学员手部、模拟人半身、模拟人头部。
标注的急救动作类别包括：轻拍模拟人、摇头扫视、胸部按压、人工呼吸等。
标注的关键点包括：模拟人嘴部位置、模拟人右肩顶点位置、模拟人左肩顶点位置、模拟人右侧乳头位置和模拟人左侧乳头位置；学员头部位置、学员右手中指位置、学员左手中指位、学员右手掌根位置、学员左手掌根位置。
关于结构化动作识别模型的训练过程，是本领域比较常见的训练神经网络的技术手段，属于本领域技术人员比较熟知的技术，本申请实施例在此不再详细赘述。
本实施例的结构化动作识别模型包括：目标检测模型，用于寻找到画面中学员和模拟人的所在位置；时序动作分类模型，用于负责判断画面中学员所做急救动作类别；关键点估计模型，用于定位学员和模拟人的身体关键点的位置。
可以理解地，触摸显示屏的实战考核页面对学员的急救操作过程通过事件线图的方式进行实时展示：当学员执行完轻拍模拟人的动作时，实战考核页面上展示“已完成轻拍模拟人”，当学员执行摇头扫视后，实战考核页面上展示“已完成轻拍模拟人”，依此类推，直到完成急救考核。
S202：根据学员的模拟AED操作数据，按照AED操作评分标准，为学员的AED操作打分，得到第二打分结果。
具体地，在对心脏骤停患者进行急救的过程中，通常需要急救人员操作AED对患者实施电击除颤，为了能够尽快完成电击除颤，增加急救成功率，急救人员必须能够熟练、规范地使用AED，因此，本实施例考核了学员的AED操作是否规范正确。
本实施例的考核系统设置了AED训练机，学员可以使用AED训练机对模拟人实施模拟电击除颤。在学员操作AED训练机的过程中，考核系统对学员的AED操作进行打分。
本实施例的模拟AED操作数据包括用于指示学员执行AED操作事件的事件反馈信息。其中的AED操作事件可以包括：按下开机键、连接电极插头、贴上电极片、按下除颤按键等。
AED训练机设置有主控板和无线通信模块，主控板通过无线通信模块与控制器通信连接，例如，无线通信模块可以为蓝牙。
AED操作的考核过程如下：
学员取出AED训练机，AED训练机的喇叭播放语音提醒：“请按下开机按键”，当服务器主机在第一预设时间内获取到AED已开机的操作信息后，触摸显示屏的“实战考核”页面上显示“已按下开机按键”的指示信息，AED训练机的喇叭开始播放语音提示“请连接电极插头”。当学员没有在喇叭播放“请按下开机按键”后的第一预设时间内正确执行开机操作，则系统在打分时，考核分析模块将会对该操作事件扣分。
学员连接电极插头，当服务器主机在第二预设时间内获取到电极插头已连接的操作信息，触摸显示屏的“实战考核”页面上显示“电极插头已连接”的指示信息，AED训练机的喇叭开始播放指示语音：“请粘贴电极片”。如果学员没能在喇叭播放“请连接电极插头”后的第二预设时间内连接电极插头，则系统在打分时，考核分析模块将会对该操作事件扣分。
学员将两个电极片粘贴到模拟人的胸部指定位置，服务器主机获取到电极片已正确粘贴的操作信息后，触摸显示屏的“实战考核”页面上显示“电极片已粘贴”的指示信息，AED训练机的喇叭开始播放指示语音：“心电分析中，请勿接触模拟人”，数秒钟后，喇叭开始播放指示语音：“建议电击，请按下除颤按键”。如果学员不能在听到“请粘贴电极片”的语音提醒的预定时间内正确粘贴电极片，则在系统打分阶段，考核分析模块将会对该操作事件扣分。
学员按下AED训练机的除颤按键，服务器主机在第三预设时间内获取到学员正确按下除颤按键的操作信息后，触摸显示屏的“实战考核”页面上显示“按下除颤按键”的指示信息，AED训练机的喇叭开始播放指示语音：“电击完成”。如果学员不能在听到喇叭播放的“建议电击，请按下除颤按键”后的第三预设时间之内正确按压除颤按键，则在系统打分时，考核分析模块会对该操作事件扣分。
考核分析模块对每个AED操作事件，根据每个AED操作事件的得分权重，按照预设的AED操作评分标准，对学员的每个操作事件打分，最后，将每个操作事件的打分结果求和，得到学员AED操作的第二打分结果。
S203：根据学员的模拟心肺复苏数据，按照心肺复苏评分标准，为学员的心肺复苏操作打分，得到第三打分结果；
具体地，本实施例中，在整个急救考核过程中，心肺复苏需要执行多轮，例如，示例性地，执行5轮，考核分析模块根据心肺复苏操作的得分权重，对每轮心肺复苏均按照心肺复苏评分标准进行打分，得到每一轮心肺复苏的打分结果，最后对5轮心肺复苏的得分结果进行求和，即可得到心肺复苏的第三打分结果。本实施例心肺复苏过程具体执行几轮，可以根据实际需要设置，本申请实施例对此不做限定。
心肺复苏过程包括胸外按压和人工呼吸，本实施例的心肺复苏数据包括胸外按压的按压深度、按压频率和胸腔回弹，以及人工呼吸的吹气压力和吹气时长。
在考核打分过程中，根据每一轮心肺复苏的得分权重，按照心肺复苏评分标准，基于按压频率、按压深度和胸腔回弹数据，以及人工呼吸的吹气压力和吹气时长进行打分。具体为：
对于按压频率，例如，心肺复苏的按压频率标准为100-120次/分，若学员对模拟人的按压频率为100-120次/分，则在系统打分时，不扣分；否则，若学员的按压频率小于100次/分，或者大于120次/分，则根据本轮心肺复苏的得分权重，均按照心肺复苏评分标准进行扣分。
对于按压深度，例如，心肺复苏的按压深度标准为成人5-6cm，若学员的按压深度不在5-6cm范围内，则根据心肺复苏评分标准，针对对不同的按压深度进行扣分。
对于胸腔回弹，若按压过程中，胸腔没有充分回弹(即在胸腔没有回到初始状态时，就开始再次按压)，则按照心肺复苏评分标准进行扣分。
对于人工呼吸，若吹气压力或吹气时长不满足标准值，则按照心肺复苏评分标准进行扣分。
本实施例列举的评分标准只是示例性地说明，并不用于限制本申请，其他实施例中，可以根据实际情况预设不同的评分标准。
S204：基于第一打分结果、第二打分结果和第三打分结果，确定考核结果。
具体地，在一个实施例中，若第一打分结果、第二打分结果中，任意一项没有达到考核要求，则判定考核不通过。
在另一个实施例中，服务器主机的考核分析模块根据学员的急救动作、心肺复苏以及AED操作的得分权重，完成对学员急救动作、心肺复苏以及AED操作的打分之后，对第一打分结果、第二打分结果和第三打分结果进行综合打分(例如，求和)，若综合打分结果满足考核通过的预设分数，则判定考核通过。
以急救动作得分权重为40，AED操作和心肺复苏得分权重均为30为例，可以得到：Score1＝Score总×40％－s1，Score2＝Score总×30％－s2，Score3＝Score总×30％－s3。学员最终考核得分Score可以通过下式表示：Score＝Score1+Score2+Score3。
其中，Score1为第一打分结果，Score2为第二打分结果，Score3为第三打分结果，Score总为急救考核的总分，s1为急救动作考核扣分，s2为AED操作考核扣分，s3为心肺复苏考核扣分。
本实施例的最终考核结果包括考核通过和考核未通过两种结果。例如，示例性地，可以设置Score≥90为通过考核，Score<90为未通过考核。本实施例对学员是否通过考核的具体分数不做限定。
可以理解地，作为一种可行的实施方式，本申请实施例在得到学员的最终考核结果之后，还可以包括：基于学员的考核结果，生成考核分析报告，并显示于显示屏。
本实施例可以基于摄像装置拍摄的考核视频，对学员的每个操作动作截取动态图像，在得到考核结果之后，可以基于动态图像和考核结果生成考核分析报告，考核分析报告中会列出本次考核的所有考核项目(包括AED操作、急救动作以及心肺复苏)和每一个考核项目的打分结果，同时会列出每个考核项目对应操作动作的动态图像，以及对应的分析建议。学员可以根据考核分析报告回述查找问题，发现不足，从而可以有针对性地进行训练。
可以理解地地，本申请实施例在生成考核分析报告之后，查找学员身份信息，基于学员身份信息，将考核分析报告下发至学员对应的移动终端，以供学员通过移动终端的急救考核培训APP或小程序查阅。通过将考核分析报告下发至移动终端，便于学员可以随时随地查阅考核分析报告。
可以理解地，本申请实施例在生成考核分析报告之后，还包括：将考核分析报告存储于数据库；响应学员的调用指令，从数据库中调用考核分析报告，并将考核分析报告显示于显示屏。
本申请实施例的急救考核方法将急救动作、AED操作以及心肺复苏均进行考核，得到综合评价的考核结果，实现更优的考核效果。
另外，本申请通过摄像装置采集学员的模拟急救视频，获取学员的模拟急救视频序列，采用基于视觉的人体动作姿态识别算法，识别学员急救动作姿态，判断学员的急救动作的规范程度，为学员的急救动作打分，不需要人工监考，考核结果更加客观公正，保证考核效果。
本申请实施例还提供一种AED急救考核装置，图3是本申请一个实施例提供的AED急救考核装置的结构框图，如图3所示，本实施例的AED急救考核装置包括：
第一打分模块，用于根据学员的模拟急救动作数据，按照急救动作评分标准，为学员的急救动作打分，得到第一打分结果；
第二打分模块，用于根据学员的模拟AED操作数据，按照AED操作评分标准，为学员的AED操作打分，得到第二打分结果；
第三打分模块，用于根据学员的模拟心肺复苏数据，按照心肺复苏评分标准，为学员的心肺复苏操作打分，得到第三打分结果；
考核结果模块，用于基于所述第一打分结果、所述第二打分结果和所述第三打分结果，确定考核结果。
需要说明的是：上述实施例中提供的考核装置在进行考核时，仅以上述各功能模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要将上述功能分配由不同的功能模块完成，即将考核装置的内部结构划分成不同的功能模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。
本申请实施例还提供一种电子设备，图4是本申请一个实施例提供的电子设备的结构框图，如图4所示，本实施例电子设备可以是桌上型计算机、笔记本电脑、掌上电脑以及云端后台服务器等计算机设备，该计算机设备可以包括，但不限于处理器和存储器。其中：
处理器可以包括一个或多个处理核心，比如：4核心处理器、6核心处理器等。处理器可以采用DSP(Digital Signal Processing，数字信号处理)、FPGA(Field－Programmable GateArray，现场可编程门阵列)、PLA(Programmable LogicArray，可编程逻辑阵列)中的至少一种硬件形式来实现。处理器也可以包括主处理器和协处理器，主处理器是用于对在唤醒状态下的数据进行处理的处理器，也称CPU(Central Processing Unit，中央处理器)；协处理器是用于对在待机状态下的数据进行处理的低功耗处理器。在一些实施例中，处理器可以在集成有GPU(Graphics Processing Unit，图像处理器)，GPU用于负责显示屏所需要显示的内容的渲染和绘制。一些实施例中，处理器还可以包括AI(ArtificialIntelligence，人工智能)处理器，该AI处理器用于处理有关机器学习的计算操作。所述处理器是计算机设备的控制中心，利用各种接口和线路连接整个计算机设备的各个部分。
存储器可以包括高速随机存储器，还可以包括非易失性存储器，例如硬盘、内存、插接式硬盘，智能存储卡(Smart Media Card,SMC)，安全数字(Secure Digital,SD)卡、闪存卡(Flash Card)、至少一个磁盘存储器件、内存器件、或其他易失性固态存储器件。
存储器上存储有计算机程序，计算机程序可在处理器上运行，处理器执行计算机程序时，实现本申请考核方法实施例中的所有或部分实施步骤，和/或文本中描述的其他内容。
本领域技术人员可以理解，图4仅仅是本申请实施例的一种可能的实现方式，其他实施方式中，还可以包括更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同部件，本实施例对此不作限定。
可选地，本申请还提供有一种计算机可读存储介质，计算机可读存储介质存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时用于实现本申请考核方法实施例的步骤。
可选地，本申请还提供有一种计算机程序产品，该计算机程序产品包括计算机可读存储介质，计算机可读存储介质中存储有计算机程序，该计算机程序由处理器加载并执行以实现本申请考核方法实施例的步骤。
以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。
以上所述实施例仅表达了本申请的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本申请的保护范围。因此，本申请专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (13)

1.一种AED急救考核方法，其特征在于，包括：
根据学员的模拟急救动作数据，按照急救动作评分标准，为学员的急救动作打分，得到第一打分结果；
根据学员的模拟AED操作数据，按照AED操作评分标准，为学员的AED操作打分，得到第二打分结果；
根据学员的模拟心肺复苏数据，按照心肺复苏评分标准，为学员的心肺复苏操作打分，得到第三打分结果；
基于所述第一打分结果、所述第二打分结果和所述第三打分结果，确定考核结果。
2.根据权利要求1所述的AED急救考核方法，其特征在于，所述模拟急救动作数据包括：触摸传感器检测的用于指示学员轻拍模拟人的轻拍动作检测数据，以及按压位置传感器检测的用于指示学员胸外按压的按压位置检测数据；
其中，所述触摸传感器、按压位置传感器均安装于模拟人。
3.根据权利要求1所述的AED急救考核方法，其特征在于，所述模拟急救动作数据包括：学员的急救动作类别以及学员的动作姿态；所述的急救动作类别和动作姿态是将模拟急救视频序列输入到预先训练好的结构化动作识别模型中得到的；
其中，所述结构化动作识别模型是使用多组样本数据对神经网络模型进行训练得到的，所述样本数据包括视频序列以及视频序列中每一帧视频图像对应的标注信息和类别标签。
4.根据权利要求1所述的AED急救考核方法，其特征在于，所述模拟AED操作数据包括用于指示学员执行AED操作事件的事件反馈信息；其中，所述AED操作事件包括：按下开机键、连接电极插头、粘贴电极片以及释放电击；
所述按照依据AED操作评分标准，对学员的AED操作进行打分，得到第二打分结果，包括：
根据所述事件反馈信息，确定当前执行的AED操作事件；
按照预设的AED操作评分标准，对当前AED操作事件打分；
对模拟AED操作过程中的所有AED操作事件的打分结果求和，得到第二打分结果。
5.根据权利要求1所述的AED急救考核方法，其特征在于，所述心肺复苏数据包括胸外按压的按压深度、按压频率和胸腔回弹，以及人工呼吸的吹气压力和吹气时长；
所述按照心肺复苏评分标准，为学员的心肺复苏操作打分，得到第三打分结果，包括：
将学员执行模拟心肺复苏操作的心肺复苏数据与心肺复苏数据标准值进行对比，按照心肺复苏评分标准，对每一轮心肺复苏的胸外按压和人工呼吸分别打分，得到每一轮心肺复苏的打分结果；
对每一轮心肺复苏的的打分结果求和，得到第三打分结果。
6.根据权利要求1所述的AED急救考核方法，其特征在于，基于所述第一打分结果、所述第二打分结果和所述第三打分结果，确定考核结果，包括：
基于所述第一打分结果、第二打分结果和第三打分结果，进行综合打分，得到综合打分结果；
若所述综合打分结果满足考核通过的预设分数，则判定考核通过。
7.根据权利要求1所述的AED急救考核方法，其特征在于，基于所述第一打分结果、所述第二打分结果和所述第三打分结果，确定考核结果，包括：
若所述第一打分结果、第二打分结果和第三打分结果中有一项不符合考核要求，则判定考核不通过。
8.根据权利要求1所述的AED急救考核方法，其特征在于，所述得到学员的最终考核结果之后，还包括：
基于所述考核结果，生成考核分析报告，并显示于显示屏。
9.根据权利要求8所述的AED急救考核方法，其特征在于，所述生成考核分析报告之后，还包括：
将所述考核分析报告存储于数据库；
响应学员的调用指令，从所述数据库中调用所述考核分析报告，并将所述考核分析报告显示于显示屏。
10.根据权利要求8所述的AED急救考核方法，其特征在于，所述生成考核分析报告之后，还包括：
将所述考核分析报告下发至移动终端，以供学员通过所述移动终端的急救考核培训APP或小程序查阅。
11.一种AED急救考核装置，其特征在于，包括：
第一打分模块，用于根据学员的模拟急救动作数据，按照急救动作评分标准，为学员的急救动作打分，得到第一打分结果；
第二打分模块，用于根据学员的模拟AED操作数据，按照AED操作评分标准，为学员的AED操作打分，得到第二打分结果；
第三打分模块，用于根据学员的模拟心肺复苏数据，按照心肺复苏评分标准，为学员的心肺复苏操作打分，得到第三打分结果；
考核结果模块，用于基于所述第一打分结果、所述第二打分结果和所述第三打分结果，确定考核结果。
12.一种电子设备，其特征在于，包括：处理器和存储器，所述存储器中存储有程序，所述程序由所述处理器加载并执行，以实现如权利要求1-10任一项所述考核方法的步骤。
13.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述存储介质中存储有程序，所述程序在被处理器执行时，用以实现如权利要求1-10任一项所述考核方法的步骤。
CN202410096124.8A 2024-01-24 2024-01-24 Aed急救考核方法、装置、设备及存储介质 Pending CN117711232A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202410096124.8A CN117711232A (zh) 2024-01-24 2024-01-24 Aed急救考核方法、装置、设备及存储介质

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202410096124.8A CN117711232A (zh) 2024-01-24 2024-01-24 Aed急救考核方法、装置、设备及存储介质

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN117711232A true CN117711232A (zh) 2024-03-15

Family

ID=90162660

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN202410096124.8A Pending CN117711232A (zh) 2024-01-24 2024-01-24 Aed急救考核方法、装置、设备及存储介质

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN117711232A (zh)

Similar Documents

Publication Publication Date Title
CN109432753B (zh) 动作矫正方法、装置、存储介质及电子设备
KR102045260B1 (ko) 증강현실과 가상현실을 이용한 훈련용 응급처치 시뮬레이션 방법
CN102713992B (zh) Cpr竞赛系统
CN111063416A (zh) 一种基于虚拟现实的阿尔兹海默症康复训练及能力评估系统
CN111653170A (zh) 一种心肺复苏培训系统及其培训方法
CN115393957A (zh) 一种急救培训与考核系统及方法
CN113223389A (zh) 一种基于ar技术的心肺复苏自助培训考核系统
KR20150066988A (ko) 심폐소생술 훈련 시뮬레이션 시스템 및 그 운용방법
Wattanasoontorn et al. A kinect-based system for cardiopulmonary resuscitation simulation: A pilot study
RU2689756C9 (ru) Способ отработки практических навыков по оказанию первой медицинской помощи и аускультации с помощью медицинского тренажера
LU503699B1 (en) An equipment for CPR assessment and training and a using method thereof
CN110599844A (zh) 一种可以收集培训数据的自助化心肺复苏培训考核系统
CN110751890A (zh) 一种基于虚拟现实技术的心肺复苏培训和考核系统
US20220309947A1 (en) System and method for monitoring and teaching children with autistic spectrum disorders
CN107945601A (zh) 交互式心肺复苏术教学辅具装置
CN111477055A (zh) 基于虚拟现实技术的教师培训系统及方法
Boonbrahm et al. Interactive marker-based augmented reality for CPR training
CN116778771A (zh) 急救培训考核系统
CN112053776A (zh) 一种aed操作培训测试系统及方法
CN207651020U (zh) 一种自动体外除颤器培训考核设备
Lee et al. Development of an extended reality simulator for basic life support training
TWI564851B (zh) Interactive Cardiopulmonary Resuscitation Teaching Aids and Methods
KR20180097343A (ko) 심폐 소생술 훈련 시스템
CN113539038A (zh) 一种模拟场景心肺复苏培训方法、系统及存储介质
CN212276672U (zh) 一种心肺复苏培训系统

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination