CN115537333A - 一种细胞培养系统及工艺 - Google Patents

Abstract

本发明属于细胞培养领域，尤其涉及一种细胞培养系统及工艺，一种细胞培养系统，包括滑块和培养瓶,滑块上转动连接有夹持架，夹持架上滑动连接有夹持环,培养瓶上滑动连接上盖。还包括固定板，固定板上滑动连接有滑块。所述的一种细胞培养系统用来培养细胞的工艺，该工艺包括以下步骤：S1、需要液体培养的好氧微生物加入培养瓶内，并将上盖盖在培养瓶上；S2、将上盖上的开口处连接一个能够通入氧气的软管；S3、将培养瓶放置在夹持架上并使夹持环滑动，对培养瓶进行固定；提供一种能够对装有好氧微生物的培养容器进行多方向振荡，使好氧微生物细胞能够与氧气高效均匀接触，提高培养效果的设备。

Description

一种细胞培养系统及工艺

技术领域

本发明属于细胞培养领域，尤其涉及一种细胞培养系统及工艺。

背景技术

细胞培养是指在体外模拟体内环境，使之生存、生长、繁殖并维持主要结构和功能的一种方法，在细胞培养中，针对微生物细胞培养为一种较为常见的培养类别；

微生物分为厌氧和好氧两种类型，在针对好氧微生物细胞培养时，为保证好氧微生物处在适宜的培养环境内，大多需通过向培养容器中持续通入氧气的方式进行好氧微生物细胞培养，保证环境内氧气含量，进而保证培养效果，在向容器内通入氧气过程中，若是能够同步对培养容器进行振荡，能够使得好氧微生物与通入的氧气均匀接触，进而能够有效提高培养效果，但现有技术大多均在进行培养过程中，大多为简单直接的通入氧气，不采取其他措施或仅为简单的单方向振荡，无法强有效的提高培养效果，故需要一种能够对装有好氧微生物的培养容器进行多方向振荡，使好氧微生物细胞能够与氧气均匀接触，提高培养效果的设备。

发明内容

有鉴于此，本发明要解决的技术问题在于提供一种能够对装有好氧微生物的培养容器进行多方向振荡，使好氧微生物细胞能够与氧气高效均匀接触，提高培养效果的设备。

一种细胞培养系统，包括滑块和培养瓶,滑块上转动连接有夹持架，夹持架上滑动连接有夹持环,培养瓶上滑动连接上盖。

还包括固定板，固定板上滑动连接有滑块。

所述的一种细胞培养系统用来培养细胞的工艺，该工艺包括以下步骤：

S1、需要液体培养的好氧微生物加入培养瓶内，并将上盖盖在培养瓶上；

S2、将上盖上的开口处连接一个能够通入氧气的软管；

S3、将培养瓶放置在夹持架上并使夹持环滑动，对培养瓶进行固定；

S4、通过上盖上的开口处通入氧气，并使滑块在固定板上不断滑动；

S5、在滑块在固定板上不断滑动过程中，使夹持架在滑块上往复转动；

S6、将培养瓶取下，并将培养瓶内完成培养的好氧微生物倒出，完成好氧微生物细胞培养。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本发明做进一步详细的说明。

图1为一种细胞培养工艺的流程图；

图2为夹持架的结构示意图；

图3为固定板的结构示意图；

图4为滑动板的结构示意图；

图5为清扫头的结构示意图；

图6为夹持环的结构示意图；

图7为培养瓶的结构示意图；

图8为转杆的结构示意图；

图9和图10为一种细胞培养系统的整体结构示意图。

具体实施方式

参看图1、图6，示出了按照本发明中使得好氧微生物细胞能够与氧气均匀接触，提高培养效果的实施例的示意图，进一步地，

本系统中包括滑块204和培养瓶101,滑块204上转动连接有夹持架201，夹持架201上滑动连接有夹持环202,培养瓶101上滑动连接上盖102，夹持架201上设有能够推动夹持环202滑动的电动推杆Ⅰ，上盖102上设有一个圆形开口，可在圆形开口处外接软管，从而向培养瓶101内部通入氧气。

工作人员将需要液体培养的好氧微生物加入培养瓶101内，随后将培养瓶101放置在夹持架201上，并使电动推杆Ⅰ的伸缩杆伸出，从而使得夹持环202滑动进而配合夹持架201对培养瓶101进行夹持固定，从而进行细胞培养，随后操作向外接软管内通入氧气，进而使得氧气经过上盖102上的圆形开口进入培养瓶101内，从而使得培养瓶101内的好氧微生物得到充足的氧气支持，进而保证培养效果；

在通入氧气过程中，可操作夹持架201在滑块204上转动，进而使得培养瓶101内的好氧微生物液体发生振荡，从而使得好氧微生物与通入的氧气均匀接触，进而达到提高培养效果的目的。

参看图5-6，示出了按照本发明中提高振荡效果的实施例的示意图，进一步地，

本系统中还包括固定板401，固定板401滑动连接有滑块204。

使得氧气经过上盖102上的圆形开口进入培养瓶101内过程中，可操作滑块204在固定板401上配合滑动，进而使得滑块204带动夹持架201发生滑动，进而使被夹持架201和夹持环202夹持的培养瓶101同步滑动，从而使得培养瓶101在培养过程中能够发生以夹持架201与滑块204转动连接处为轴的转动同时，能够发生前后方向的滑动，从而提高振荡效果，进一步便于好氧微生物与通入的氧气均匀接触，进而达到提高培养效果的目的。

参看图4-6，示出了按照本发明中便于驱动滑块204在固定板401上滑动的实施例的示意图，进一步地。

本装置中还包括连接在固定板401上的滑动板302,滑动板302上转动连接有转杆301,滑块204上固接有圆柱杆203,滑块204与固定板401之间固接有拉簧205，滑动板302上设有能够驱动转杆301转动的第一电机。

在使得氧气经过上盖102上的圆形开口进入培养瓶101内，进而向培养瓶101内通入氧气过程中，可操作第一电机的输出轴转动，进而使得第一电机带动转杆301转动，转杆301转动至与圆柱杆203接触后，会对圆柱杆203施加向前的推力，进而使得滑块204克服拉簧205的拉力，从而在固定板401上发生滑动，随后随着转杆301的持续转动，当转杆301转动至与圆柱杆203分离后，滑块204会由于拉簧205的拉力从而自动复位，进而通过转杆301的持续转动从而完成操作滑块204在固定板401上持续滑动的效果，从而完成针对培养瓶101的前后方向振荡效果。

参看图5、图8，示出了按照本发明中便于调节振荡程度的实施例的示意图，进一步地，

本装置中所述滑动板302滑动连接在固定板401上，固定板401上固接有第二电机，第二电机的输出轴上固接有第一丝杠，第一丝杠与固定板401螺纹连接。

通过操作第二电机的输出轴转动，进而驱动第一丝杠转动，第一丝杠转动进而推动滑动板302在固定板401上滑动，从而调节转杆301的转动位置，当滑动板302朝向圆柱杆203一侧滑动一段距离后，再操作转杆301转动，会使得转杆301转动能够通过推动圆柱杆203从而推动滑块204滑动至更远距离，滑块204在固定板401上滑动的越远，所受的拉簧205拉动滑块204复位的力就越大，故当转杆301转动至与圆柱杆203分离后，拉簧205会为滑块204提供较大的拉力从而使其快速复位，并由于惯性原因快速滑动多次，从而进行较强强度的振荡效果，故通过调节滑动板302的滑动能够调节培养瓶101前后方向的振荡强度，进而根据不同的好氧微生物的不同自身特性确定合适的振荡强度，进一步保证振荡效果。

参看图3-6，示出了按照本发明中便于在驱动夹持架201前后滑动的同时操作夹持架201在滑块204上发生转动的实施例的示意图，进一步地，

本装置中还包括固接在夹持架201上的竖杆207,滑块204与夹持架201之间固接有扭簧206,固定板401上固接有多个凸杆403。

在操作滑块204在固定板401上滑动过程中，夹持架201上的竖杆207会与固定板401上的多个凸杆403依次接触，当竖杆207与多个凸杆403中的一个接触时，由于滑块204与夹持架201为转动连接，故会使得夹持架201逐渐在滑块204上逐渐克服扭簧206给的扭转力从而发生转动，当竖杆207经过该凸杆403后，会由于扭簧206给的扭转力从而使得夹持架201在滑块204上转回复位，进而通过竖杆207和多个凸杆403的设置操作滑块204在固定板401上滑动的同时，使得夹持架201在滑块204上往复转动，继而完成两个方向运动的振荡效果，达到便于好氧微生物与通入的氧气均匀接触，进而达到提高培养效果的目的。

参看3，示出了按照本发明中便于观察培养效果的实施例的示意图，进一步地，

本装置中还包括设在培养瓶101上的玻璃弧板103。

玻璃弧板103的设置使得操作人员可通过玻璃弧板103观察培养瓶101内部状态，从而观察培养瓶101内部细胞培养情况，进而进一步保证细胞培养效果。

参看图5、图7，示出了按照本发明中便于对培养瓶101内部进行清洁的实施例的示意图，进一步地，

本装置中还包括连接在固定板401上的清扫头502,清扫头502能够沿着竖直方向上下移动。

在进行细胞培养完成后，可将上盖102向上滑开，随后将培养瓶101内的好氧微生物取出，完成细胞培养物取出，随后可将清扫头502顺入培养瓶101内，由于清扫头502为可变形材质，故可顺利将较宽的清扫头502下端顺入培养瓶101内，从而形成如图7所示姿态，随后可向培养瓶101内通入清洁用水，并操作清扫头502反复上下滑动，进而使得清扫头502对培养瓶101内壁进行全面清刷，从而达到对培养瓶101内部进行自动清洁的效果，进而无需使用人员进行手动清洁，为使用人员提供便利。

参看图5、图7、图9，示出了按照本发明中便于驱动清扫头502上下移动的实施例的示意图，进一步地，

本装置中还包括滑动连接在固定板401上的触发头501,触发头501与固定板401之间固接有弹簧503,固定板401上设有一个磁块，磁块能够对触发头501进行吸附，清扫头502与触发头501上均设有多个螺纹孔。

在不需使用清扫头502时，可将触发头501在固定板401上向上滑动，直至触发头501滑动至与固定板401上的磁块接触位置后，使得磁块对触发头501进行吸附，从而将固定板401进行固定，避免转杆301在正常转动过程中，触发头501对转杆301的正常转动工作造成干涉的情况出现，当需要使用清扫头502进行培养瓶101内部的清刷操作时，可将清扫头502通过拧紧螺栓的方式连接在触发头501上，随后下压触发头501，使得触发头501与磁块分离，进而使得触发头501的重力与弹簧503的弹力平衡，随后操作滑动板302移动至合适位置，并操作转杆301转动，进而使得转动的转杆301对触发头501进行拨动，使得触发头501配合弹簧503的弹力进而驱动触发头501往复上下移动，从而使得清扫头502完成对培养瓶101内部的清刷操作，同时可定期操作滑动板302移动至能够与圆柱杆203接触位置，进而定期操作装有清洁水的培养瓶101晃动，使其内部的清洁水对培养瓶101内部进行冲刷，进一步提高清洁效果。

参看图1，示出了按照本发明中对固定板401进行固定的实施例的意图，进一步地，

本装置中所述固定板401上设有多个螺纹孔。

工作人员可在固定板401上的多个固定螺纹孔内拧入螺栓，从而本设备固定在加工空间内。

所述的一种细胞培养系统用来培养细胞的方法，该方法包括以下步骤：

S1、需要液体培养的好氧微生物加入培养瓶101内，并将上盖102盖在培养瓶101上；

S2、将上盖102上的开口处连接一个能够通入氧气的软管；

S3、将培养瓶101放置在夹持架201上并使夹持环202滑动，对培养瓶101进行固定；

S4、通过上盖102上的开口处通入氧气，并使滑块204在固定板401上不断滑动；

S5、在滑块204在固定板401上不断滑动过程中，使夹持架201在滑块204上往复转动；

S6、将培养瓶101取下，并将培养瓶101内完成培养的好氧微生物倒出，完成好氧微生物细胞培养。

Claims (10)

1.一种细胞培养系统，其特征在于：包括滑块(204)和培养瓶(101)，滑块(204)上转动连接有夹持架(201)，夹持架(201)上滑动连接有夹持环(202),培养瓶(101)上滑动连接上盖(102)。

2.根据权利要求1所述的一种细胞培养系统，其特征在于：还包括固定板(401)，滑块(204)滑动连接在固定板(401)上。

3.根据权利要求2所述的一种细胞培养系统，其特征在于：还包括连接在固定板(401)上的滑动板(302),滑动板(302)上转动连接有转杆(301),滑块(204)上固接有圆柱杆(203),滑块(204)与固定板(401)之间固接有拉簧(205)。

4.根据权利要求3所述的一种细胞培养系统，其特征在于：所述滑动板(302)滑动连接在固定板(401)上。

5.根据权利要求4所述的一种细胞培养系统，其特征在于：还包括固接在夹持架(201)上的竖杆(207),滑块(204)与夹持架(201)之间固接有扭簧(206),固定板(401)上固接有多个凸杆(403)。

6.根据权利要求5所述的一种细胞培养系统，其特征在于：还包括设在培养瓶(101)上的玻璃弧板(103)。

7.根据权利要求2所述的一种细胞培养系统，其特征在于：还包括连接在固定板(401)上的清扫头(502),清扫头(502)能够沿着竖直方向上下移动。

8.根据权利要求7所述的一种细胞培养系统，其特征在于：还包括滑动连接在固定板(401)上的触发头(501),触发头(501)与固定板(401)之间固接有弹簧(503),固定板(401)上设有一个磁块，磁块能够对触发头(501)进行吸附，清扫头(502)与触发头(501)上均设有多个螺纹孔。

9.根据权利要求2所述的一种细胞培养系统，其特征在于：所述固定板(401)上设有多个螺纹孔。

10.根据权利要求1-9中任意一项所述的一种细胞培养系统用来培养细胞的工艺，其特征在于，该工艺包括以下步骤：

S1、需要液体培养的好氧微生物加入培养瓶(101)内，并将上盖(102)盖在培养瓶(101)上；

S2、将上盖(102)上的开口处连接一个能够通入氧气的软管；

S3、将培养瓶(101)放置在夹持架(201)上并使夹持环(202)滑动，对培养瓶(101)进行固定；

S4、通过上盖(102)上的开口处通入氧气，并使滑块(204)在固定板(401)上不断滑动；

S5、在滑块(204)在固定板(401)上不断滑动过程中，使夹持架(201)在滑块(204)上往复转动；

S6、将培养瓶(101)取下，并将培养瓶(101)内完成培养的好氧微生物倒出，完成好氧微生物细胞培养。

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