CN115270004A - 一种基于场因子分解的教育资源推荐方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种基于场因子分解的教育资源推荐方法,属于深度学习、推荐系统、教育资源推荐等相关领域。首先为教育资源和用户特征分别构建项目场特征和用户场特征,然后按组别对用户和教育资源进行二阶特征交叉,再利用交叉压缩网络和深度神经网络学习高阶特征,最终对二阶特征交叉结果与高阶特征交叉结果使用线性层和sigmoid函数计算点击率,通过对点击率的排序完成教育资源推荐任务。本发明能有效解决当前教育资源推荐方法准确率低、特征挖掘能力差的问题,更好地满足学习者个性化的教育资源需求。
Description
技术领域
本发明涉及一种基于场因子分解的教育资源推荐方法,属于深度学习、推荐系统、教育资源推荐等相关领域。
背景技术
推荐系统是现代互联网服务中的核心组成部分,是各项应用实现个性化服务的基石。1992年施乐公司帕拉奥图研究中心开发了基于协同过滤算法的垃圾邮件过滤系统,经30年发展,推荐系统已经在电子商务、短视频、在线教育等领域大放异彩,推荐系统帮助企业吸引潜在用户、提升用户转化率,已成为互联网企业的核心竞争力。在应用领域逐渐增多的同时,推荐系统依托的技术也日新月异,从早期基于协同过滤、矩阵分解的方法,发展到基于深度学习的方法,从仅能根据用户评分进行推荐,发展到使用用户信息、项目信息、场景信息进行推荐。伴随着知识图谱、多模态等技术的发展,基于多模态的推荐系统和基于知识图谱的推荐系统也逐渐成为研究热点。
推荐算法迈入深度学习时代后,为了实现更深层次的特征交叉,Lian等人提出了极深因子分解机(xDeepFM)模型,其核心是交叉压缩网络(compressed interactionnetwork,CIN),该网络用以完成高阶的隐式特征与显式特征的交互,并通过一种层数可控的方式实现。尽管xDeepFM在大规模数据集中取得了较好的效果,但在中小规模的教育资源推荐数据集且特征种类较少的情况下较同类算法难以取得领先。一方面是因为xDeepFM没有针对重要的二阶特征选取子模块,另一方面是在不同特征组合情况下隐向量的潜在效应可能不同,这两方面缺陷使得xDeepFM在中小规模的教育资源推荐数据集上的表现并不理想。
发明内容
本发明提供一种基于场因子分解的教育资源推荐方法,用于提高教育资源推荐方法的准确率,可应用在各类不同规模的推荐系统和教育资源推荐数据集上,有效提高推荐准确率。
本发明针对二阶特征交叉时存在的三种不同情况,提出了一种基于用户场-项目场进行二阶特征交叉的方法,使用该方法增强隐向量的表达能力,提升二阶特征的预测性能。在此基础上本方法使用两个交叉压缩网络组合的方式学习不同场下的高阶特征,同时配合DNN学习的高阶特征进行有效的高阶特征交互,从而提升推荐方法的准确率。
本发明的具体技术方案是:首先为教育资源和用户特征分别构建项目场特征和用户场特征,然后按组别对用户和教育资源进行二阶特征交叉,再利用交叉压缩网络和深度神经网络学习高阶特征,最终对二阶特征交叉结果与高阶特征交叉结果使用线性层和sigmoid函数计算点击率,通过线性层和sigmoid函数计算点击率,最终通过对点击率的排序完成教育资源推荐任务。
Step1、对用户特征和项目特征进行编码:
Step1.1、对所有访问记录中的用户、项目特征进行分类,分为类别型特征和数值型特征,并统计特征种类数共计n个;
Step1.2、对类别型特征进行one-hot编码,多类别型特征进行multi-hot编码,数值型特征离散化后进行one-hot编码;
Step1.4、为每条记录生成一条负样本;
Step2、二阶交叉特征学习:
Step2.1、设定用户场,项目场。原因如下:每种特征在与其他特征进行二阶特征
组合时存在三种情况,即用户信息内的特征组合、项目信息内的特征组合、用户信息与项目
信息间的特征组合。同种信息内的特征组合依然表示该用户或项目所具备的特点,而由用
户特征与项目特征构成的二阶组合则表达了用户对项目的选择的偏好。由于组合代表的意
义也不同,则将用户、项目这两种信息设定为两个场,特征在同场内进行组合时使用一组隐
向量,在跨场组合时使用另一组隐向量,使各特征进行组合时采用的隐向量保持同种特性,
以此提高隐向量表达能力。
Step2.2、基于用户场和项目场初始化特征向量:
每个特征根据用户场、项目场分别生成一个向量,特征在用户场下的向量为,在项目场下的向量为。从而将转化为两组向量,用户场对应一组特征向
量,项目场对应另一组特征向量。
其中,代表嵌入维度,代表特征种数,代表用户场,代表项目场。为方便其他层使用,生
成特征向量时优先对用户特征进行,记用户共有种特征,并且。则表示用户场内的用户特征,表示项目场内的项目特征。
Step2.3、基于用户场、项目场实现二阶特征交叉:
Step2.3.1、计算用户场内特征交叉结果:
用户场内所有二阶特征组合的预测结果表示为:
Step2.3.2、计算项目场内特征交叉结果:
项目场内所有二阶特征组合的预测结果表示为:
Step2.3.3、计算场间交叉结果:
用户场与项目场间特征组合的预测结果表示为:
Step2.3.4、计算二阶特征交叉结果:
Step3、分别基于用户场和项目场通过CIN实现高阶特征交叉:
Step3.1、计算用户场CIN单元:
式中:,,表示第层第个向量,,表示
Hadamard乘积, 表示第层的第个向量的权重。该式的含义为将每层输入中的向量与第一层输入的向量互相进行Hadamard乘积,再乘以权重得到该层输出,
该式是CIN中实现特征交叉的核心部分。为了对各层输出进行降维,再使用下式对每层输出中各向量进行sum pooling操作,即:
Step3.4、计算CIN模块高阶特征交叉结果:
Step4、通过DNN实现高阶特征交叉:
Step4.2、计算DNN输出结果,其DNN每一层的计算公式为:
式中:表示当前层数,为第层网络权重,为第k层网络偏置;式(8)表示多层
神经网络中,第k-1层的中间结果,与其下一神经网络层权重相乘并与偏置相加
得到第k层结果,层数可按实际应用情况设定,代表特征种数。
Step6. 使用二分类交叉熵损失函数为损失,训练参数,损失函数为:
Step7.按上述Step1- Step5求取每个学习者对每个学习资源的点击率,对点击率按降序进行排序,选取点击率前k名作为推荐资源,由此完成推荐过程。
本发明的有益效果是:
本发明提出的教育资源推荐方法考虑了用户特征和项目特征在特征交叉时不同情况下的差异,所提出的基于场因子分解的方法可以很好地建模特征交叉时的需求,该方法在推荐过程中利用DNN和CIN学习高阶特征、利用基于场的因子分解方法学习二阶特征,可有效提高推荐系统的准确率。
附图说明
图1为本发明提出的教育资源推荐方法流程图。
具体实施方式
实施例1、一种基于场因子分解的教育资源推荐方法,本实施例以单条教育资源推
荐实际情况为例,通过二阶特征交叉和高阶特征学习计算点击率并对点击率进行排序从而
实现推荐。具体过程包括:Step1、对用户特征和项目特征进行编码:Step2、二阶交叉特征学
习;Step3、分别基于用户场和项目场通过CIN实现高阶特征交叉;Step4、通过DNN实现高阶
特征交叉;Step5、使用sigmoid函数将最终结果转化区间的实数,计算点击率;Step6、
使用二分类交叉熵损失函数为损失,训练参数;Step7、按上述Step1-Step5求取每个学习者
对每个学习资源的点击率,对点击率按降序进行排序,选取点击率前k名作为推荐资源,由
此完成推荐过程。
所述方法的具体步骤如下:
Step1、对用户特征和项目特征进行编码:
其中,每条访问记录包括了用户特征和项目特征(即学习资源特征,后统称项目特
征)共计个,则,在表1所示的单条数据中,共计5项特征,即用户ID(User_
ID)、年级(Grade)、性别(Sex)、资源ID(Item_ID)、类别(Class)、年份(Year)。
表1 教育推荐场景中的示例数据
Label | User_ID(U) | Grade(G) | Sex(S) | Item_ID(I) | Class(C) | Year(Y) |
1 | 5 | 6 | male | 988 | English | 2020-2022 |
其余样本与该条样本类似,该条样本表明了用户ID为5的学习者点击了资源ID为988的资源。则针对样本集中的每一条访问记录执行Step1.1-Step1.3,具体步骤为:
Step1.1、对所有访问记录中的用户、项目特征进行分类,分为类别型特征和数值型特征,并统计特征种类数共计n个,在该示例中,上述5项特征均为类别型特征,若有年龄等信息可归为数值型特征;
Step1.2、对类别型特征进行one-hot编码,多类别型特征进行multi-hot编码,数值型特征离散化后进行one-hot编码,以上述案例中Grade为6(年级为六年级)的情况为例,该one-hot编码结果为[0,0,0,0,0,1],其余字段按同样方式处理;
Step1.4、为每条记录生成一条负样本,对于该例而言,其产生的负样本的方法是更换资源,然后令Label为0,即添加了一些不存在的访问情况,这些情况作为负样本;
Step2、二阶交叉特征学习:
Step2.2、基于用户场和项目场初始化特征向量:
每个特征根据用户场、项目场分别生成一组向量,也就是表一所示的五种特征,
每个特征生成两个向量作为特征向量,特征在用户场下的向量为,在项目场下的
向量为。从而将转化为两组向量,用户场对应一组特征向量,项目场对应另一组特征向量。
其中,代表嵌入维度,代表特征种数,代表用户场,代表项目场。为方便其他层使用,生
成特征向量时优先对用户特征进行,记用户共有种特征,并且。则表示用户场内的用户特征,表示项目场内的项目特征。
Step2.3、基于用户场、项目场实现二阶特征交叉:
Step2.3.1、计算用户场内特征交叉结果:
用户场内所有二阶特征组合的预测结果表示为:
式中:表示两个维向量的点积。该式从用户场特征组中选取前个
用户特征的特征向量,两两组合后进行内积计算,从而对用户特征间的特征进行交叉。该实
例中,用户场内的二阶特征交叉指的是用户ID(User_ID)、年级(Grade)、性别(Sex)中特征
的两两组合。
Step2.3.2、计算项目场内特征交叉结果:
项目场内所有二阶特征组合的预测结果表示为:
上式对项目特征进行二阶交叉,从项目场特征组中选取第至个特征向量,
两两组合后进行内积计算。在该实例中,项目场内的二阶特征交叉指的是资源ID(Item_
ID)、类别(Class)、年份(Year)中特征的两两组合。
Step2.3.3、计算场间交叉结果:
用户场与项目场间特征组合的预测结果表示为:
在该实例中,场间的二阶特征交叉指的是,在项目特征、用户特征中分别选一个特征进行组合,遍历所有组合形式。
Step2.3.4、计算二阶特征交叉结果:
Step3、分别基于用户场和项目场通过CIN实现高阶特征交叉:
Step3.1、计算用户场CIN单元:
式中:,,表示第层第个向量,,表示
Hadamard乘积, 表示第层的第个向量的权重。该式的含义为将每层输入中的向量与第一层输入的向量互相进行Hadamard乘积,再乘以权重得到该层输出,
该式是CIN中实现特征交叉的核心部分。为了对各层输出进行降维,再使用下式对每层输出中各向量进行sum pooling操作,即:
Step3.4、计算CIN模块高阶特征交叉结果:
Step4、通过DNN实现高阶特征交叉:
Step4.2、计算DNN输出结果,其DNN每一层的计算公式为:
式中:表示当前层数,为第层网络权重,为第k层网络偏置,式(8)表示多层
神经网络中,第k-1层的中间结果,与其下一神经网络层权重相乘并与偏置相加
得到第k层结果,层数可按实际应用情况设定,代表特征种数。
Step6、使用二分类交叉熵损失函数为损失,训练参数,损失函数为:
为了验证本发明的效果,发明选取了推荐领域常用的MovieLens系列数据集进行验证,该系列包含三个不同规模的公开数据集,即MovieLens-1M、MovieLens-10M、MovieLens-20M数据集,三个数据集取自不同时间,彼此独立。通过使用分类问题中常用的评价指标AUC(Area Under the ROC curve)和LogLoss(cross entropy)对模型进行性能评估。实验基于python3.8版本,PyTorch版本使用v1.9.1,cuda版本为v11.1,使用adam优化器进行优化。学习率取值1E-3,批处理大小取2048。训练轮数epoch为10,数据集按8:1:1随机划分为训练集、验证集、测试集,选择验证集中表现最优的epoch在测试集上进行测试。
表1 ML-1M数据集中本发明与主流模型在不同Embeding维度设定下的表现
表2 ML-10M数据集中本发明与主流模型在不同Embeding维度设定下的表现
表3 ML-20M数据集中本发明与主流模型在不同Embeding维度设定下的表现
表1、表2、表3数据分别反应了3个数据集中各模型性能,在ML-1M数据集上多个嵌入维度的比较中,本发明均优于基准模型xDeepFM,这表明引入场信息能够较好地应对xDeepFM在维度变化中表现不稳定的问题。在嵌入维度为32时,本发明模型的AUC指标达到0.8211,LogLoss达到0.5092,取得了上述对比模型在各维度下的最好性能。在ML-10M数据集上,本发明的AUC指标平均较改进前高出0.73%,并在各嵌入维度的情况下,LogLoss指标均取得优势。在规模更大的ML-20M数据集上,随着嵌入维度的增加,特征隐向量的表达能力也随之增加,各模型性能都有一定提升,本发明在该数据集的各嵌入维度设定中表现更优。整体上看,xDeepFM性能表现常常差于DeepFM、Wide&Deep,原因是出现了过拟合的情况,而本发明由于采取了ReLU作为激活函数,降低了高阶特征对结果带来的负面影响,而强调了二阶特征后也使得表现更为稳定。通过三种规模的数据集对比,证明了本发明的可行性和性能。
上面结合附图对本发明的具体实施方式作了详细说明,但是本发明并不限于上述实施方式,在本领域普通技术人员所具备的知识范围内,还可以在不脱离本发明宗旨的前提下作出各种变化。
Claims (8)
1.一种基于场因子分解的教育资源推荐方法,其特征在于,首先为教育资源和用户特征分别构建项目场特征和用户场特征,然后按组别对用户和教育资源进行二阶特征交叉,再利用交叉压缩网络和深度神经网络学习高阶特征,最终对二阶特征交叉结果与高阶特征交叉结果使用线性层和sigmoid函数计算点击率,通过对点击率的排序完成教育资源推荐任务。
2.根据权利要求1所述的基于场因子分解的教育资源推荐方法,其特征在于:
Step1、对用户特征和项目特征进行编码:
Step2、二阶交叉特征学习;
Step3、分别基于用户场和项目场通过CIN实现高阶特征交叉;
Step4、通过DNN实现高阶特征交叉;
Step5、计算点击率;
Step6、使用二分类交叉熵损失函数为损失,训练参数;
Step7、按上述Step1-Step5求取每个学习者对每个学习资源的点击率,对点击率按降序进行排序,选取点击率前k名作为推荐资源,由此完成推荐过程。
3.根据权利要求2所述的基于场因子分解的教育资源推荐方法,其特征在于:所述Step1中,对用户特征和项目特征进行编码:
针对样本集中的每一条访问记录执行Step1.1-Step1.3,具体步骤为:
Step1.1、对所有访问记录中的用户、项目特征进行分类,分为类别型特征和数值型特征,并统计特征种类数共计n个;
Step1.2、对类别型特征进行one-hot编码,多类别型特征进行multi-hot编码,数值型特征离散化后进行one-hot编码;
Step1.4、为每条记录生成一条负样本。
4.根据权利要求2所述的基于场因子分解的教育资源推荐方法,其特征在于:所述Step2中,二阶交叉特征学习的具体步骤如下:
Step2.2、基于用户场和项目场初始化特征向量:
Step2.3、基于用户场、项目场实现二阶特征交叉:
Step2.3.1、计算用户场内特征交叉结果:
用户场内所有二阶特征组合的预测结果表示为:
Step2.3.2、计算项目场内特征交叉结果:
项目场内所有二阶特征组合的预测结果表示为:
Step2.3.3、计算场间交叉结果:
用户场与项目场间特征组合的预测结果表示为:
Step2.3.4、计算二阶特征交叉结果:
5.根据权利要求2所述的基于场因子分解的教育资源推荐方法,其特征在于:所述Step3中,分别基于用户场和项目场通过CIN实现高阶特征交叉的具体步骤如下:
Step3.1、计算用户场CIN单元:
Step3.4、计算CIN模块高阶特征交叉结果:
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