CN114758530B - 一种婴幼儿面孔能力训练程序及训练方法 - Google Patents

一种婴幼儿面孔能力训练程序及训练方法 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种婴幼儿面孔能力训练程序及训练方法，包括陌生人面孔识别训练程序、熟悉人面孔识别训练程序、陌生人面孔资源库、熟悉人面孔资源库，所述陌生人面孔识别训练程序通过进行面孔匹配游戏来进行训练，所述熟悉人面孔识别训练程序通过面孔匹配游戏、姓名‑面孔匹配游戏、面孔社会信息游戏进行训练，脱离专业训练人员，实现家庭自主训练，极大程度节省人力资源，降低家庭的时间和经济成本，具有很大的应用前景。

Description

一种婴幼儿面孔能力训练程序及训练方法
技术领域
本发明涉及心理学领域，具体涉及到一种婴幼儿面孔能力训练程序及训练方法。
背景技术
面孔识别能力是社会交往的基本认知能力之一，神经心理发育正常儿童的面孔识别能力受到面孔接触经验的影响，接触面孔的经验少，则识别能力不足。面孔识别能力不足的儿童会表现出严重的社交-情绪问题行为，这会为儿童未来的社会适应和心理健康带来极大的风险。与此同时，城市化进程导致儿童生活环境变化，导致婴幼儿早期的社会接触经验不足导致越来越多的脸盲现象。同时婴幼儿的带养人并未具备及时、准确识别因脸盲带来的系列问题行为，导致儿童发展问题的进一步放大，影响到儿童个人发展，家庭健康及社会秩序，所以设计一种婴幼儿面孔能力训练程序及训练方法是非常有必要的。
发明内容
为了克服上述现有技术中的缺陷，本发明提供了一种婴幼儿面孔能力训练程序及训练方法，将实验室干预方法改进后，链接小程序技术，将临床儿童发展性面孔能力不足的干预措施简单化运用到家庭可使用的干预程序，使得程序的覆盖范围进一步扩大，引导儿童的带养人对儿童面孔识识别能力的筛查和干预，预防婴幼儿社交情绪问题行为发生的同时，提供并实施有效的治疗方案。
技术方案
一种婴幼儿面孔能力训练程序，包括陌生人面孔识别训练程序、熟悉人面孔识别训练程序、陌生人面孔资源库、熟悉人面孔资源库，所述陌生人面孔识别训练程序通过进行面孔匹配游戏来进行训练，所述熟悉人面孔识别训练程序通过面孔匹配游戏、姓名-面孔匹配游戏、面孔社会信息游戏进行训练。
进一步的，所述陌生人面孔识别训练程序的建立以及程序流程：
1、采集32张中国成人面孔图片(男女各半，年龄18～26岁)和32张儿童面孔图片(男女各半，年龄4～6岁)；
2、对采集的面孔图像进行裁剪，图像大小为567×756像素；
3、保证所有面孔都呈现中性表情，眼睛正视前方，并保留耳朵、头发等外部特征后，导入程序形成所述陌生人面孔资源库；
程序流程
屏幕中间出现一个注视点(持续300ms，)然后出现1张面孔图片，持续时间为5000ms，接着在屏幕的左右两边分别出现两张面孔，一张为前面刚出现过的旧面孔，另一张是同性别的新面孔。
进一步的，所述熟悉面孔识别训练程序的建立以及程序流程：
1、通过使用者拍摄或寻找10-25张儿童熟悉的群体的人脸图片，要求眼睛正视前方，不带帽子；
2、提示使用者完成剪裁，仅留下颈部以上，包含全脸的图像，然后上传图片形成所述熟悉人面孔资源库；
程序流程
每次呈现单张图片，询问儿童是否认识，叫什么名字以及其他的社会信息，同时设置有按键，用于使用者确认是否正确，直至完成匹配训练。
一种婴幼儿面孔能力训练方法，
1、陌生人脸识别训练：
带养人带着孩子对陌生人面孔资源库中的陌生人人脸图进行陌生面孔识别训练，每天训练时间10～15分钟，持续3周，难度依次递增，第1天，2选1，同时呈现两张陌生人照片，幼儿选择一张与家长呈现照片进行匹配，匹配完成即完成一组训练，然后继续重复上述操作，直至正确匹配完所有照片为止，第2天，同时呈现3张照片，请幼儿从3张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有陌生人照片后结束，难度增加到一定程度后不再继续增加。
2、熟悉人脸识别训练：
熟悉面孔识别每天进行，以游戏方式开展，每天训练时间10～15分钟，持续3周，按照识别难度依次分为三个任务：相同面孔匹配、姓名-面孔匹配、面孔社会性信息了解；
相同面孔匹配游戏：带养人呈现照片，请幼儿将自己手中相同的照片与之进行匹配，第1天，2选1，幼儿手上有两张照片，选择一张与家长呈现照片进行匹配，匹配完成即完成一组训练，然后继续重复上述操作，直至正确匹配完所有照片为止；第2天，同时呈现3张照片，请幼儿从3张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有小朋友照片后结束；第3天，将5个小朋友的照片放到一起，请幼儿从5张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有小朋友照片后结束；
姓名-面孔匹配游戏：遵循循序渐进的原则，采用亲子间一问一答形式，让幼儿学习和回答照片的名字，随后，将刚学习过的小朋友照片与另一张已认识的小朋友的图片放在一起，请幼儿再次进行人名和面孔匹配，答对了，就归为已认识，每天学习新图片之前，通过快问快答形式或者华容道游戏形式(说出名字可移动该照片)来复习掌握已记住的姓名-面孔对，然后，增加2张新照片开始学习，依此类推，逐步能够匹配所有的面孔和人名；
面孔社会性信息了解：家长首先了解同班小朋友的社会性信息，每天为幼儿介绍1～2个小朋友的相关社会性信息，然后第二天检验幼儿是否记住了前一天所了解的小朋友的名字和社会信息。
有益效果
本发明与现有技术相比，具有以下有益效果：
1、本发明对个体：减少社会情绪及问题行为出现；减少成年面孔失认可能性；
2、对于使用者家庭：弥补带养人对儿童发展知识欠缺；减少儿童发展问题负担；
3、对于学校：解决困扰学校教育的问题儿童；更有效分配教育资源；
4、对于社会：减少社会不稳定因素的出现；减少相关资源的投入；
附图说明
图1是本发明一种婴幼儿面孔能力训练程序的架构图；
图2是本发明的个案干预实验结果数据图；
图3是本发明的个案干预实验结果数据表。
具体实施方式
为更好地说明阐述本发明内容，下面结合附图和实施实例进行展开说明：
有图1-图3所示，本发明公开了一种婴幼儿面孔能力训练程序，包括陌生人面孔识别训练程序、熟悉人面孔识别训练程序、陌生人面孔资源库、熟悉人面孔资源库，所述陌生人面孔识别训练程序通过进行面孔匹配游戏来进行训练，所述熟悉人面孔识别训练程序通过面孔匹配游戏、姓名-面孔匹配游戏、面孔社会信息游戏进行训练。
进一步的，所述陌生人面孔识别训练程序的建立以及程序流程：
1、采集32张中国成人面孔图片(男女各半，年龄18～26岁)和32张儿童面孔图片(男女各半，年龄4～6岁)；
2、对采集的面孔图像进行裁剪，图像大小为567×756像素；
3、保证所有面孔都呈现中性表情，眼睛正视前方，并保留耳朵、头发等外部特征后，导入程序形成所述陌生人面孔资源库；
程序流程
屏幕中间出现一个注视点(持续300ms，)然后出现1张面孔图片，持续时间为5000ms，接着在屏幕的左右两边分别出现两张面孔，一张为前面刚出现过的旧面孔，另一张是同性别的新面孔。
进一步的，所述熟悉面孔识别训练程序的建立以及程序流程：
1、通过使用者拍摄或寻找10-25张儿童熟悉的群体的人脸图片，要求眼睛正视前方，不带帽子；
2、提示使用者完成剪裁，仅留下颈部以上，包含全脸的图像，然后上传图片形成所述熟悉人面孔资源库；
程序流程
每次呈现单张图片，询问儿童是否认识，叫什么名字以及其他的社会信息，同时设置有按键，用于使用者确认是否正确，直至完成匹配训练。
一种婴幼儿面孔能力训练方法，
1、陌生人脸识别训练：
带养人带着孩子对陌生人面孔资源库中的陌生人人脸图进行陌生面孔识别训练，每天训练时间10～15分钟，持续3周，难度依次递增，第1天，2选1，同时呈现两张陌生人照片，幼儿选择一张与家长呈现照片进行匹配，匹配完成即完成一组训练，然后继续重复上述操作，直至正确匹配完所有照片为止，第2天，同时呈现3张照片，请幼儿从3张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有陌生人照片后结束，难度增加到一定程度后不再继续增加。
2、熟悉人脸识别训练：
熟悉面孔识别每天进行，以游戏方式开展，每天训练时间10～15分钟，持续3周，按照识别难度依次分为三个任务：相同面孔匹配、姓名-面孔匹配、面孔社会性信息了解；
相同面孔匹配游戏：带养人呈现照片，请幼儿将自己手中相同的照片与之进行匹配，第1天，2选1，幼儿手上有两张照片，选择一张与家长呈现照片进行匹配，匹配完成即完成一组训练，然后继续重复上述操作，直至正确匹配完所有照片为止；第2天，同时呈现3张照片，请幼儿从3张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有小朋友照片后结束；第3天，将5个小朋友的照片放到一起，请幼儿从5张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有小朋友照片后结束；
姓名-面孔匹配游戏：遵循循序渐进的原则，采用亲子间一问一答形式，让幼儿学习和回答照片的名字，随后，将刚学习过的小朋友照片与另一张已认识的小朋友的图片放在一起，请幼儿再次进行人名和面孔匹配，答对了，就归为已认识，每天学习新图片之前，通过快问快答形式或者华容道游戏形式(说出名字可移动该照片)来复习掌握已记住的姓名-面孔对，然后，增加2张新照片开始学习，依此类推，逐步能够匹配所有的面孔和人名；
面孔社会性信息了解：家长首先了解同班小朋友的社会性信息，每天为幼儿(假定为小A)介绍1～2个小朋友的相关社会性信息，例如，圆圆在班里个子最高，她爸爸是牙医，她喜欢玩医生看病的游戏等等，然后第二天检验幼儿(小A)是否记住了前一天所了解的小朋友的名字和社会信息。
最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明技术方案进行了详细的说明，本领域的技术人员应当理解，其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行同等替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神与范围。

Claims (2)

1.一种婴幼儿面孔能力训练程序的制备方法，其特征在于，包括陌生人面孔识别训练程序、熟悉人面孔识别训练程序、陌生人面孔资源库、熟悉人面孔资源库，所述陌生人面孔识别训练程序通过进行面孔匹配游戏来进行训练，所述熟悉人面孔识别训练程序通过面孔匹配游戏、姓名-面孔匹配游戏、面孔社会信息游戏进行训练；
所述陌生人面孔识别训练程序的建立以及程序流程：
（1）、采集32 张男女各半，年龄 18~26 岁的中国成人面孔图片和 32 张男女各半，年龄 4~6 岁的儿童面孔图片；
（2）、对采集的面孔图像进行裁剪，图像大小为 567×756 像素；
（3）、保证所有面孔都呈现中性表情，眼睛正视前方，并保留耳朵、头发外部特征后，导入程序形成所述陌生人面孔资源库；
程序流程
屏幕中间出现一个注视点，持续300ms，然后出现 1 张面孔图片，持续时间为 5000ms，接着在屏幕的左右两边分别出现两张面孔，一张为前面刚出现过的旧面孔，另一张是同性别的新面孔；
所述熟悉面孔识别训练程序的建立以及程序流程：
（1）、通过使用者拍摄或寻找10-25张儿童熟悉的群体的人脸图片，要求眼睛正视前方，不带帽子；
（2）、提示使用者完成剪裁，仅留下颈部以上，包含全脸的图像，然后上传图片形成所述熟悉人面孔资源库；
程序流程
每次呈现单张图片，询问儿童是否认识，叫什么名字以及其他的社会信息，同时设置有按键，用于使用者确认是否正确，直至完成匹配训练。
2.根据权利要求1所述的训练程序的制备方法的一种婴幼儿面孔能力训练方法，其特征在于；
（1）、陌生人脸识别训练：
带养人带着孩子对陌生人面孔资源库中的陌生人人脸图进行陌生面孔识别训练，每天训练时间 10~15 分钟，持续 3 周，难度依次递增，第 1 天，2 选 1，同时呈现两张陌生人照片，幼儿选择一张与家长呈现照片进行匹配，匹配完成即完成一组训练，然后继续重复上述操作，直至正确匹配完所有照片为止，第 2 天，同时呈现 3 张照片，请幼儿从 3 张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有陌生人照片后结束，难度增加到一定程度后不再继续增加；
（2）、熟悉人脸识别训练：
熟悉面孔识别每天进行，以游戏方式开展，每天训练时间 10~15 分钟，持续 3 周，按照识别难度依次分为三个任务：相同面孔匹配、姓名-面孔匹配、面孔社会性信息了解；
相同面孔匹配游戏：带养人呈现照片，请幼儿将自己手中相同的照片与之进行匹配，第1 天，2 选 1，幼儿手上有两张照片，选择一张与家长呈现照片进行匹配，匹配完成即完成一组训练，然后继续重复上述操作，直至正确匹配完所有照片为止；第 2 天，同时呈现 3张照片，请幼儿从 3 张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有小朋友照片后结束；第 3 天，将 5 个小朋友的照片放到一起，请幼儿从 5 张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有小朋友照片后结束；
姓名-面孔匹配游戏：遵循循序渐进的原则，采用亲子间一问一答形式，让幼儿学习和回答照片的名字，随后，将刚学习过的小朋友照片与另一张已认识的小朋友的图片放在一起，请幼儿再次进行人名和面孔匹配，答对了，就归为已认识，每天学习新图片之前，通过快问快答形式或者说出名字可移动该照片的华容道游戏形式来复习掌握已记住的姓名-面孔对，然后，增加 2 张新照片开始学习，依此类推，逐步能够匹配所有的面孔和人名；
面孔社会性信息了解：家长首先了解同班小朋友的社会性信息，每天为幼儿 介绍 1~2个小朋友的相关社会性信息，然后第二天检验幼儿是否记住了前一天所了解的小朋友的名字和社会信息。
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