CN114712821B - 一种体育教学用游泳训练装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种体育教学用游泳训练装置，属于游泳训练技术领域。该体育教学用游泳训练装置包括：基板和导向装置，基板通过弹性带固定在脚掌；导向装置包括导向板和支撑板，所述导向板转动设置在支架上，支架固定在基板远离弹性带一侧的板面，支撑板的一端固定连接在导向板靠近支架的一端，支撑板的另一端抵接限位装置。本发明的体育教学用游泳训练装置通过在基板上设置能够向双脚外侧偏转一定角度的导向板，只需要腿部自然向后方蹬，导向板带动双腿分开，不仅增加了游泳时前进的动力，而且能够训练腿部肌肉，产生肌肉记忆，学生能够深刻体会到如何蹬夹水时进行踩水，加快了学生掌握蛙泳动作要领的进度。

Description

一种体育教学用游泳训练装置
技术领域
本发明涉及游泳训练技术领域，具体涉及一种体育教学用游泳训练装置。
背景技术
蛙泳是一种模仿青蛙游泳动作的游泳姿势，也是一种最古老的泳姿，蛙泳时，游泳者可以方便观察前方是否有障碍物，避免撞上障碍物；蛙泳是竞技游泳姿势之一，人体俯卧水面，两臂在胸前对称直臂侧下屈划水，两腿对称屈伸蹬夹水，似青蛙游水，蛙泳较省力，易持久，实用价值大，常用于渔猎、泅渡、救护、水上搬运等，同时，也是游泳初学者的学习项目；
在游泳训练的过程中，虽然老师指导学生如何蹬夹水，但是仅通过口头教学并不能完全让学生掌握蹬夹水的动作，并且每个学生的协调性不同，也导致游泳教学过程中差异明显，为此，如何使得每个学生都能够体验并掌握到蹬夹水的技术动作至关重要。
发明内容
本发明的目的是为了克服现有技术中的问题，提供一种体育教学用游泳训练装置。
本发明提供了一种体育教学用游泳训练装置，包括：基板和导向装置，基板通过弹性带固定在脚掌；导向装置包括导向板和支撑板，所述导向板转动设置在支架上，支架固定在基板远离弹性带一侧的板面，支撑板的一端固定连接在导向板靠近支架的一端，支撑板的另一端抵接限位装置。
较佳地，所述限位装置包括第一限位板，第一限位板的端部设置在基板上，基板能够抵接支撑板，用于限制导向板的转动角度。
较佳地，所述限位装置还包括支撑杆和滑块，所述支撑杆的一端铰接在第一限位板的一端，第一限位板的另一端铰接在基板上，支撑杆的另一端铰接在滑块上，滑块滑动连接在滑槽内，滑槽设置在基板的板面。
较佳地，所述滑槽的底面设有限位槽，限位槽的侧壁转动连接螺杆的两端，螺杆螺纹连接套筒的内壁，套筒上端固定连接滑块的下端，套筒的下端抵接摩擦块。
较佳地，所述摩擦块滑动设置在限位槽底面设有的第一竖孔内，且摩擦块的底部设有斜面，斜面滑动连接楔块顶面设有的斜面，楔块的底面滑动连接横槽，横槽的一侧壁连接弹簧的一端，弹簧的另一端连接楔块，使得楔块能够推动摩擦块向上移动。
较佳地，所述楔块远离弹簧的一端连接拉力线的一端，拉力线的另一端连接横槽的侧壁，横槽的顶壁设有与基板表面贯穿的第二竖孔，第二竖孔滑动连接竖杆，竖杆的底面抵接所述拉力线，竖杆和所述第一限位板分别位于支架的两侧。
较佳地，所述竖杆同时贯穿支撑块，支撑块的下端固定连接基板的表面，且支撑块能够支撑导向板水平。
较佳地，所述基板的表面固定设有竖向的第二限位板，所述第二限位板位于支架的右侧，且支撑板的板面能够紧贴第二限位板的板面。
较佳地，所述螺杆的端面转动连接在基板设有的转动孔内，且螺杆的端面设有内六角孔。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明的体育教学用游泳训练装置通过在基板上设置能够向双脚外侧偏转一定角度的导向板，只需要腿部自然向后方蹬，导向板带动双腿分开，不仅增加了游泳时前进的动力，而且能够训练腿部肌肉，产生肌肉记忆，学生能够深刻体会到如何蹬夹水时进行踩水，加快了学生掌握蛙泳动作要领的进度；而且在训练结束时，偏转的导向板能够被踩平，使得学生能够平稳走出水池，并上岸，避免了学会摔倒的情况发生，保证了学生的安全。
附图说明
图1为本发明的剖视图；
图2为本发明的局部剖视图；
图3为本发明的立体图。
附图标记说明：
1.基板，11.弹性带，21.导向板，22.支撑板，23.支架，31.第一限位板，32.支撑杆，33.滑块，34.滑槽，35.限位槽，36.螺杆，37.套筒，38.摩擦块，39.楔块，40.横槽，41.弹簧，42.拉力线，43.竖杆，44.支撑块，45.第二限位板。
具体实施方式
下面对本发明的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明提供的一种体育教学用游泳训练装置，如图1-3包括：基板1和导向装置，基板1通过弹性带11固定在脚掌；导向装置包括导向板21和支撑板22，所述导向板21转动设置在支架23上，支架23固定在基板1远离弹性带11一侧的板面，支撑板22的一端固定连接在导向板21靠近支架23的一端，支撑板22的另一端抵接限位装置。
将弹性带11套设在脚背和脚掌的中部，基板1紧贴脚掌，学生在练习蹬夹水的动作时，只需要腿部自然向后方蹬，限位装置能够限制导向板21转向脚部外侧，水的反向力使得导向板21向外侧移动，同时带动双腿分开，不仅增加了游泳时前进的动力，而且能够训练腿部肌肉，产生肌肉记忆，学生能够深刻体会到如何蹬夹水时进行踩水，加快了学生掌握蛙泳动作要领的进度。
优选地，如图1所述限位装置包括第一限位板31，第一限位板31的端部设置在基板1上，基板1能够抵接支撑板22，用于限制导向板21的转动角度；所述限位装置还包括支撑杆32和滑块33，所述支撑杆32的一端铰接在第一限位板31的一端，第一限位板31的另一端铰接在基板1上，支撑杆32的另一端铰接在滑块33上，滑块33滑动连接在滑槽34内，滑槽34设置在基板1的板面。
将滑块33在滑槽34内滑动到适当的位置，用于改变第一限位板31的角度，进而控制支撑板22与第一限位板31抵接的位置，实现改变支撑板22与导向板21最大转角的目的，也能够根据每个学生的不同特点，实现改变游泳时蹬夹水的不同前进的力的大小。
优选地，如图1-2所述滑槽34的底面设有限位槽35，限位槽35的侧壁转动连接螺杆36的两端，螺杆36螺纹连接套筒37的内壁，套筒37上端固定连接滑块33的下端，套筒37的下端抵接摩擦块38；所述摩擦块38滑动设置在限位槽35底面设有的第一竖孔内，且摩擦块38的底部设有斜面，斜面滑动连接楔块39顶面设有的斜面，楔块39的底面滑动连接横槽40，横槽40的一侧壁连接弹簧41的一端，弹簧41的另一端连接楔块39，使得楔块39能够推动摩擦块38向上移动。
目的在于防止游泳时滑块33的位置发生变化，进而影响学会蹬夹水的训练效果，楔块39在弹簧41的作用下，楔块39始终将摩擦块38向上顶，并且摩擦块38与套筒37之间的摩擦力能够防止套筒37移动，并且由于套筒37与滑块33固定连接，因此也能够防止滑块33移动，进而保证游泳时支撑板22与第一限位板31的最大转动角度不会发生改变。
优选地，如图1-2所述楔块39远离弹簧41的一端连接拉力线42的一端，拉力线42的另一端连接横槽40的侧壁，横槽40的顶壁设有与基板1表面贯穿的第二竖孔，第二竖孔滑动连接竖杆43，竖杆43的底面抵接所述拉力线42，竖杆43和所述第一限位板31分别位于支架23的两侧。
在训练结束时，学生在上岸的过程中，必然双脚要平稳地踩在地面上，此时导向板21必然不能够继续保持倾角，因此设计上述结构，学生踩地面时，导向板21向下转动，压到竖杆43，竖杆43向基板1内部移动，对拉力线42进行拉动，拉力线牵动楔块39移动，解除楔块39与摩擦块38的抵接状态，使得滑块33移动后，导向板21和支撑板22均能够水平，学生能够双脚平稳地踩在地面上，保证了学生的安全。
优选地，如图1所述竖杆43同时贯穿支撑块44，支撑块44的下端固定连接基板1的表面，且支撑块44能够支撑导向板21水平。
目的在于防止导向板21过度转动，使得学生不能够平稳站立。
优选地，如图1所述基板1的表面固定设有竖向的第二限位板45，所述第二限位板45位于支架23的右侧，且支撑板22的板面能够紧贴第二限位板45的板面。
目的在于防止在练习蹬夹水的过程中，导向板21偏向于双脚内侧，保证动作的顺利进行。
优选地，如图1所述螺杆36的端面转动连接在基板1设有的转动孔内，且螺杆36的端面设有内六角孔。
目的在于能够通过六角扳手对螺杆36进行转动，进而实现对套筒37与滑块33位置的调整。
本发明的体育教学用游泳训练装置的使用方法如下：
首先，用六角扳手对导向板21的最大偏转角度进行调整；然后，将两个本体育教学用游泳训练装置分别通过弹性带11套设在两个脚上，学会入水进行蹬夹水练习；最后，练习完毕，学生站立在地面上，双脚能够将导向板21踩平，缓慢走出泳池即可。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种体育教学用游泳训练装置，其特征在于，包括：
基板(1)，通过弹性带(11)固定在脚掌；
导向装置，包括导向板(21)和支撑板(22)，所述导向板(21)转动设置在支架(23)上，支架(23)固定在基板(1)远离弹性带(11)一侧的板面，支撑板(22)的一端固定连接在导向板(21)靠近支架(23)的一端，支撑板(22)的另一端抵接限位装置；
所述限位装置包括第一限位板(31)，第一限位板(31)的端部设置在基板(1)上，基板(1)能够抵接支撑板(22)，用于限制导向板(21)的转动角度；
所述限位装置还包括支撑杆(32)和滑块(33)，所述支撑杆(32)的一端铰接在第一限位板(31)的一端，第一限位板(31)的另一端铰接在基板(1)上，支撑杆(32)的另一端铰接在滑块(33)上，滑块(33)滑动连接在滑槽(34)内，滑槽(34)设置在基板(1)的板面。
2.如权利要求1所述的体育教学用游泳训练装置，其特征在于，所述滑槽(34)的底面设有限位槽(35)，限位槽(35)的侧壁转动连接螺杆(36)的两端，螺杆(36)螺纹连接套筒(37)的内壁，套筒(37)上端固定连接滑块(33)的下端，套筒(37)的下端抵接摩擦块(38)。
3.如权利要求2所述的体育教学用游泳训练装置，其特征在于，所述摩擦块(38)滑动设置在限位槽(35)底面设有的第一竖孔内，且摩擦块(38)的底部设有斜面，斜面滑动连接楔块(39)顶面设有的斜面，楔块(39)的底面滑动连接横槽(40)，横槽(40)的一侧壁连接弹簧(41)的一端，弹簧(41)的另一端连接楔块(39)，使得楔块(39)能够推动摩擦块(38)向上移动。
4.如权利要求3所述的体育教学用游泳训练装置，其特征在于，所述楔块(39)远离弹簧(41)的一端连接拉力线(42)的一端，拉力线(42)的另一端连接横槽(40)的侧壁，横槽(40)的顶壁设有与基板(1)表面贯穿的第二竖孔，第二竖孔滑动连接竖杆(43)，竖杆(43)的底面抵接所述拉力线(42)，竖杆(43)和所述第一限位板(31)分别位于支架(23)的两侧。
5.如权利要求4所述的体育教学用游泳训练装置，其特征在于，所述竖杆(43)同时贯穿支撑块(44)，支撑块(44)的下端固定连接基板(1)的表面，且支撑块(44)能够支撑导向板(21)水平。
6.如权利要求1所述的体育教学用游泳训练装置，其特征在于，所述基板(1)的表面固定设有竖向的第二限位板(45)，所述第二限位板(45)位于支架(23)的右侧，且支撑板(22)的板面能够紧贴第二限位板(45)的板面。
7.如权利要求2所述的体育教学用游泳训练装置，其特征在于，所述螺杆(36)的端面转动连接在基板(1)设有的转动孔内，且螺杆(36)的端面设有内六角孔。
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