CN114329077A - 一种表单数据评价系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种表单数据评价系统，包括数据库标签模块、多维度评价标签编码模块、答题模块和答案采集对比模块，数据库标签模块设计出一个标签库，预先设定一个多维度的评价体系，内关联绑定子父级标签，多维度评价标签编码模块标签id植入考核单据提取的考核区数据结构，答题模块学生答题交卷甄别，答案采集对比模块采集答题结果。本发明属于数据评价系统技术领域，具体是指一种通过对表单操作人员所完成的表单数据的采集，结合表单多维预设，形成对表单操作人员所完成数据准确性、个人专业能力、知识点、素养以及所擅长领域等多维立体式分析的表单数据评价系统。
Description
技术领域
本发明属于数据评价系统技术领域，具体是指一种表单数据评价系统。
背景技术
在办公或教学过程中，常常需要对Excel或WPS等表单数据进行甄别评价，普遍存在对数据甄别评价依靠人工核对或者通过计算机比对单元格数据完成，依靠人工核对效率低下，依靠计算机比对维度单一，仅可判断数据是否与标准答案一致，或者表单格式是否与标准格式一致，不能满足除数据一致性以外更多维度的量化分析。比如填写内容的人员完成某项数据，意味着该人员掌握了某种知识、可以运用某种操作技能以及其掌握和运用知识、技能的熟练度，甚至完成该项数据说代表的其他附加属性如岗位、角色、行业的证明。因此本发明提供一种通过对表单操作人员所完成的表单数据的采集，结合表单多维预设，形成对表单操作人员所完成数据准确性、个人专业能力、素养以及所擅长领域等多维立体式分析，可以帮助用户全面、准确的量化分析，解决了长期以来在教学领域、职场考核领域存在的仅仅从对或错的单一维度进行评价的弊端，使得人员的综合评价更立体全面，进而对人员进行准确的岗位匹配和后续能力成长提供指导的表单数据评价系统。
发明内容
为了解决上述难题，本发明提供了一种通过对表单操作人员所完成的表单数据的采集，结合表单多维预设，形成对表单操作人员所完成数据准确性、个人专业能力、素养以及所擅长领域等多维立体式分析，可以帮助用户全面、准确的量化分析，解决了长期以来在教学领域、职场考核领域存在的仅仅从对或错的单一维度进行评价的弊端，使得人员的综合评价更立体全面，进而对人员进行准确的岗位匹配和后续能力成长提供指导的表单数据评价系统。
为了实现上述功能，本发明采取的技术方案如下：一种表单数据评价系统，包括数据库标签模块、多维度评价标签编码模块、答题模块和答案采集对比模块，数据库标签模块设计出一个标签库，预先设定一个多维度的评价体系，并内关联绑定子父级标签，初始化标签数据，以及主副标签的从属关系，多维度评价标签编码模块标签id植入考核单据提取的考核区数据结构，给每个考核表单的考核单元格设置上对应的标签，可一对多，即一个单元格可以挂多个维度的标签id，答题模块学生可以进行答题，从而得到相关的答题结果，答案采集对比模块采集答题模块学生答题的结果，并与之前预设好的多维度评价标签编码模块中对应的标签id中的标准答案进行比对。
优选的，所述表单数据评价系统还包括数据遍历分析结果模块，数据遍历分析结果模块通过程序遍历分析单据答题结果，提取标准单据的标签分布和答题结果标签分布，分析学生的答题对错，根据多个维度的标签id，得到学生标签的正确率分布，分析出学生的能力层次，哪些地方薄弱等。
优选的，所述表单数据评价系统还包括可视化公布模块，可视化公布模块通过图表形式，直接明了的展示学生的能力分布情况。
本发明采取上述结构取得有益效果如下：本发明提供的一种表单数据评价系统通过对表单操作人员所完成的表单数据的采集，结合表单多维预设，形成对表单操作人员所完成数据准确性、个人专业能力、知识点掌握情况、素养以及所擅长领域等多维立体式分析，可以帮助用户全面、准确的量化分析，解决了长期以来在教学领域、职场考核领域存在的仅仅从对或错的单一维度进行评价的弊端，使得人员的综合评价更立体全面，进而对人员进行准确的岗位匹配和后续能力成长提供指导。
附图说明
图1为本发明提出的一种表单数据评价系统的模块图；
图2为本发明提出的一种表单数据评价系统的流程图。
其中，1、数据库标签模块，2、多维度评价标签编码模块，3、答题模块，4、答案采集对比模块，5、数据遍历分析结果模块，6、可视化公布模块。
具体实施方式
下面将结合附图对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。以下结合附图，对本发明做进一步详细说明。
如图1-2所示，本发明提供的一种表单数据评价系统，包括数据库标签模块1、多维度评价标签编码模块2、答题模块3和答案采集对比模块4，数据库标签模块1设计出一个标签库，预先设定一个多维度的评价体系，内关联绑定子父级标签，多维度评价标签编码模块2标签id植入考核单据提取的考核区数据结构，答题模块3学生答题交卷甄别，答案采集对比模块4采集答题结果。
表单数据评价系统还包括数据遍历分析结果模块5，数据遍历分析结果模块5通过程序遍历分析单据答题结果，提取标准单据的标签分布和答题结果标签分布。
表单数据评价系统还包括可视化公布模块6，可视化公布模块6输出可视化数据。
具体使用时，数据库标签模块1设计出一个标签库，预先设定一个多维度的评价体系，并内关联绑定子父级标签，初始化标签数据，以及主副标签的从属关系，多维度评价标签编码模块2标签id植入考核单据提取的考核区数据结构，给每个考核表单的考核单元格设置上对于的标签，可一对多，即一个单元格可以挂多个维度的标签id，学生在答题模块3进行答题，从而得到相关的答题结果，答案采集对比模块4采集答题模块3学生答题的结果，并与之前预设好的多维度评价标签编码模块2中对应的标签id中的标准答案进行比对，数据遍历分析结果模块5通过程序遍历分析单据答题结果，提取标准单据的标签分布和答题结果标签分布，分析学生的答题对错，根据多个维度的标签id，得到学生标签的正确率分布，分析出学生的能力层次，哪些地方薄弱等，可视化公布模块6将分析出来的学生能力层次结果通过图表形式直接明了的展示学生的能力分布情况。
以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本发明的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本发明的保护范围。
Claims (3)
1.一种表单数据评价系统，其特征在于：包括数据库标签模块、多维度评价标签编码模块、答题模块和答案采集对比模块，数据库标签模块设计出一个标签库，预先设定一个多维度的评价体系，内关联绑定子父级标签，多维度评价标签编码模块标签id植入考核单据提取的考核区数据结构，答题模块学生答题交卷甄别，答案采集对比模块采集答题结果。
2.根据权利要求1所述的一种表单数据评价系统，其特征在于：所述表单数据评价系统还包括数据遍历分析结果模块，数据遍历分析结果模块通过程序遍历分析单据答题结果，提取标准单据的标签分布和答题结果标签分布。
3.根据权利要求2所述的一种表单数据评价系统，其特征在于：所述表单数据评价系统还包括可视化公布模块，可视化公布模块输出可视化数据。
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| CN202111337047.3A CN114329077A (zh) | 2021-11-12 | 2021-11-12 | 一种表单数据评价系统 |
Publications (1)
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| CN114329077A true CN114329077A (zh) | 2022-04-12 |
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| CN202111337047.3A Pending CN114329077A (zh) | 2021-11-12 | 2021-11-12 | 一种表单数据评价系统 |
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