CN114093208A - 一种信息展示方法、装置、计算机设备和存储介质 - Google Patents
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Abstract
本公开提供了一种信息展示方法、装置、计算机设备和存储介质，其中，该方法包括：响应于直播页面上的分享触发操作，生成第一窗口和第二窗口；第一窗口用于继续展示直播页面；第二窗口用于展示除直播页面之外的其他页面；响应于针对第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取目标页面内的待分享信息；将待分享信息展示在第一窗口内的页面中。本公开实施例通过第一窗口和第二窗口同步展示的方式，实现了在展示直播页面的同时进行分享操作，能够提高用户分享信息的效率；另外，上述同步展示两个窗口，还能够保证用户在分享信息的同时不漏听直播内容。
Description
技术领域
本公开涉及在线教育技术领域，具体而言，涉及一种信息展示方法、装置、计算机设备和存储介质。
背景技术
在在线课程直播场景中，当老师与学生互动交流时，学生可以向老师分享一些资料、习题，首先，需要退出直播页面，之后，在其他页面获取需要分享的资料，再回到直播页面，将资料发送给老师。由于进出直播页面耗时长的原因，因此上述学生操作分享的方式存在分享信息慢，效率低的问题。
另外，在老师授课时，通过上述资料分享的方式，在退出直播页面到回到直播页面的过程中，学生将不能接收到退出直播页面到回到直播页面时间段的课程内容，一些学生为了保证听课质量，将不会参与分享互动，降低了学生互动方面的体验感。
如何即提高学生分享信息的效率，又保证学生不漏听课程内容，是在线教育技术领域亟待解决的问题。
发明内容
本公开实施例至少提供一种信息展示方法、装置、计算机设备和存储介质。
第一方面，本公开实施例提供了一种信息展示方法，包括：
响应于直播页面上的分享触发操作，生成第一窗口和第二窗口；所述第一窗口用于继续展示所述直播页面；所述第二窗口用于展示除所述直播页面之外的其他页面；
响应于针对所述第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取所述目标页面内的待分享信息；
将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，在所述响应于针对所述第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取所述目标页面内的待分享信息之前，还包括：
响应于针对所述第二窗口中的页面选取操作，从所述第二窗口所显示的各个页面中筛选出所述目标页面。
一种可选的实施方式中，所述信息获取操作包括方式确定操作和信息截取操作；
所述响应于针对所述第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取所述目标页面内的待分享信息，包括：
响应于针对所述目标页面的方式确定操作，确定所述待分享信息的分享方式；所述分享方式包括复制方式或截图方式；
响应于针对所述目标页面的信息截取操作，按照所述分享方式从所述目标页面中截取所述待分享信息。
一种可选的实施方式中，所述将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中，包括：
在所述信息截取操作为预设类别的操作的情况下，将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中，包括：
响应于针对所述第一窗口中的输入框的信息展示操作，将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中，包括：
响应于针对所述待分享信息的编辑操作，确定编辑后的待分享信息；
将所述编辑后的待分享信息，展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述将所述编辑后的待分享信息，展示在所述第一窗口内的页面中，包括：
将编辑后的待分享信息转换为链接文本；或者，将所述待分享信息转换为链接文本；
将所述链接文本展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，在将编辑后的待分享信息转换为链接文本之后，还包括：
将所述链接文本保存到本地文件中，以用于进行本地信息查询操作。
一种可选的实施方式中，所述待分享信息包括文本、图片、视频、音频中到一种或多种。
一种可选的实施方式中，所述第一窗口为位置和/或尺寸可调的窗口；和/或，
所述第二窗口为位置和/或尺寸可调的窗口。
第二方面，本公开实施例还提供一种信息展示装置，包括：
生成多窗口模块，用于响应于直播页面上的分享触发操作，生成第一窗口和第二窗口；所述第一窗口用于继续展示所述直播页面；所述第二窗口用于展示除所述直播页面之外的其他页面；
获取信息模块，用于响应于针对所述第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取所述目标页面内的待分享信息；
展示信息模块，用于将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述信息展示装置还包括筛选页面模块，用于在所述响应于针对所述第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取所述目标页面内的待分享信息之前，响应于针对所述第二窗口中的页面选取操作，从所述第二窗口所显示的各个页面中筛选出所述目标页面。
一种可选的实施方式中，所述信息获取操作包括方式确定操作和信息截取操作；
所述获取信息模块，用于响应于针对所述目标页面的方式确定操作，确定所述待分享信息的分享方式；所述分享方式包括复制方式或截图方式；响应于针对所述目标页面的信息截取操作，按照所述分享方式从所述目标页面中截取所述待分享信息。
一种可选的实施方式中，所述展示信息模块，用于在所述信息截取操作为预设类别的操作的情况下，将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述展示信息模块，用于响应于针对所述第一窗口中的输入框的信息展示操作，将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述展示信息模块，用于响应于针对所述待分享信息的编辑操作，确定编辑后的待分享信息；将所述编辑后的待分享信息，展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述展示信息模块，用于将编辑后的待分享信息转换为链接文本；或者，将所述待分享信息转换为链接文本；将所述链接文本展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述信息展示装置还包括保存信息模块，用于在将编辑后的待分享信息转换为链接文本之后，将所述链接文本保存到本地文件中，以用于进行本地信息查询操作。
一种可选的实施方式中，所述待分享信息包括文本、图片、视频、音频中到一种或多种。
一种可选的实施方式中，所述第一窗口为位置和/或尺寸可调的窗口；和/或，所述第二窗口为位置和/或尺寸可调的窗口。
第三方面，本公开可选实现方式还提供一种计算机设备，处理器、存储器，所述存储器存储有所述处理器可执行的机器可读指令，所述处理器用于执行所述存储器中存储的机器可读指令，所述机器可读指令被所述处理器执行时，所述机器可读指令被所述处理器执行时执行上述第一方面，或第一方面中任一种可能的实施方式中的步骤。
第四方面，本公开可选实现方式还提供一种计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质上存储有计算机程序，该计算机程序被运行时执行上述第一方面，或第一方面中任一种可能的实施方式中的步骤。
关于上述信息展示装置、计算机设备、及计算机可读存储介质的效果描述参见上述信息展示方法的说明，这里不再赘述。
本公开实施例提供的信息展示方法、装置计算机设备和存储介质，采用响应于直播页面上的分享触发操作，生成第一窗口和第二窗口；第一窗口用于继续展示直播页面；第二窗口用于展示除直播页面之外的其他页面；响应于针对第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取目标页面内的待分享信息；将待分享信息展示在第一窗口内的页面中，与现有技术中的退出直播页面相比，其通过第一窗口和第二窗口同步展示的方式，实现了在展示直播页面的同时进行分享操作，能够提高用户分享信息的效率；另外，上述同步展示两个窗口，还能够保证用户在分享信息的同时不漏听直播内容；另外，可以通过第二窗口获取到除直播页面之外的其他页面的信息，提高了待分享信息的获取范围，使用户获取的待分享信息不受当前直播服务所在应用程序的限制。
进一步，本公开实施例提供的信息展示方法，还可以响应于针对目标页面的方式确定操作，确定待分享信息的分享方式；分享方式包括复制方式或截图方式；响应于针对目标页面的信息截取操作，按照分享方式从目标页面中截取所述待分享信息。本公开实施例可以支持多种信息获取方式，可以灵活的获取不同种类的待分享信息，比如利用复制方式获取文字信息，或者利用截图方式获取图片信息等。
进一步，本公开实施例提供的信息展示方法，还可以响应于针对待分享信息的编辑操作，确定编辑后的待分享信息；将编辑后的待分享信息，展示在所述第一窗口内的页面中。本公开实施例可以支持针对待分享信息的编辑操作，比如，用户可以灵活的编辑待分享信息，如删除多余文字、改变文字颜色、字体加粗、圈出重点内容、虚化处理多余信息等等，上述多种可编辑方式能够为用户提供最为核心的待分享信息，排除冗余复杂的其他信息，提升评论人员阅读体验感，进而提高用户之间的交流互动。
进一步，本公开实施例提供的信息展示方法，还可以将编辑后的待分享信息转换为链接文本；将链接文本展示在第一窗口内的页面中。本公开实施例可以支持多种信息分享方式，使用户能够针对不同种类的待分享信息灵活化处理其分享方式，比如上述转化为链接文本的方式，该方式能够适用于大文件展示传输，提高用户分享信息的效率。
进一步，本公开实施例提供的信息展示方法，还可以设置第一窗口为位置和/或尺寸可调的窗口；和/或，第二窗口为位置和/或尺寸可调的窗口。本公开实施例设置第一窗口和/或第二窗口可调节，灵活配置不同窗口尺寸和位置，方便针对上述待分享信息的编辑操作等。
为使本公开的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。
附图说明
为了更清楚地说明本公开实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，此处的附图被并入说明书中并构成本说明书中的一部分，这些附图示出了符合本公开的实施例，并与说明书一起用于说明本公开的技术方案。应当理解，以下附图仅示出了本公开的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
图1示出了本公开实施例所提供的一种信息展示方法的流程图；
图2示出了本公开实施例所提供的一种在移动设备的屏幕上分屏展示第一窗口和第二窗口的示意图；
图3示出了本公开实施例所提供的第二窗口以悬浮窗的形式叠加展示在第一窗口上的示意图；
图4示出了本公开实施例所提供的获取目标页面内的待分享信息的流程图；
图5示出了本公开实施例所提供的分享截图的流程图；
图6示出了本公开实施例所提供的用户进行直播交互分享的流程示意图；
图7示出了本公开实施例所提供的一种信息展示装置的示意图；
图8示出了本公开实施例所提供的一种计算机设备结构示意图。
具体实施方式
为使本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例中附图，对本公开实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本公开一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处描述和示出的本公开实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对本公开的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本公开的范围，而是仅仅表示本公开的选定实施例。基于本公开的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。
另外，本公开实施例中的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的实施例能够以除了在这里图示或描述的内容以外的顺序实施。
在本文中提及的“多个或者若干个”是指两个或两个以上。“和/或”，描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，A和/或B，可以表示：单独存在A，同时存在A和B，单独存在B这三种情况。字符“/”一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。
经研究发现，在在线课程直播场景中，当老师与学生互动交流时，学生可以向老师分享一些资料、习题，首先，需要退出直播页面，之后，在其他页面获取需要分享的资料，再回到直播页面，将资料发送给老师。由于进出直播页面耗时长的原因，因此上述学生操作分享的方式存在分享信息慢，效率低的问题。另外，在老师授课时，通过上述资料分享的方式，在退出直播页面到回到直播页面的过程中，学生将不能接收到退出直播页面到回到直播页面时间段的课程内容，一些学生为了保证听课质量，将不会参与分享互动，降低了学生互动方面的体验感。
基于上述研究，本公开提供了一种信息展示方法、装置计算机设备和存储介质，通过第一窗口和第二窗口同步展示的方式，实现了在展示直播页面的同时进行分享操作，能够提高用户分享信息的效率；另外，上述同步展示两个窗口，还能够保证用户在分享信息的同时不漏听直播内容；另外，可以通过第二窗口获取到除直播页面之外的其他页面的信息，提高了待分享信息的获取范围，使用户获取的待分享信息不受当前直播服务所在应用程序的限制。
针对以上方案所存在的缺陷，均是发明人在经过实践并仔细研究后得出的结果，因此，上述问题的发现过程以及下文中本公开针对上述问题所提出的解决方案，都应该是发明人在本公开过程中对本公开做出的贡献。
应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
需要说明的是，本公开实施例中所提到的特定名词包括：
1、margin，是CSS语法，这个简写属性用于在一个声明中设置所有当前或者指定元素所有外边距的宽度，或者设置各边上外边距的宽度。
2、onTouch，触摸事件监听器。
3、APP(Application，应用程序)，手机软件，主要指安装在智能手机上的软件，完善原始系统的不足与个性化。使手机完善其功能，为用户提供更丰富的使用体验的主要手段。
4、WEB(World Wide Web，全球广域网或万维网)，它是一种基于超文本和HTTP的、全球性的、动态交互的、跨平台的分布式图形信息系统。是建立在因特网Internet上的一种网络服务，为浏览者在Internet上查找和浏览信息提供了图形化的、易于访问的直观界面，其中的文档及超级链接将Internet上的信息节点组织成一个互为关联的网状结构。
5、HTTP(Hypertext Transfer Protocol，超文本传输协议)是一个简单的请求-响应协议。
6、URL(uniform resource locator，统一资源定位系统)是因特网的万维网服务程序上用于指定信息位置的表示方法。
为便于对本实施例进行理解，首先对本公开实施例所公开的一种信息展示方法进行详细介绍，本公开实施例所提供的信息展示方法的执行主体一般为具有一定计算能力的计算机设备，在一些可能的实现方式中，该信息展示方法可以通过处理器调用存储器中存储的计算机可读指令的方式来实现。
下面以执行主体为计算机设备为例对本公开实施例提供的信息展示方法加以说明。
参见图1所示，为本公开实施例提供的一种信息展示方法的流程图，所述方法包括步骤S101～S103，其中：
S101：响应于直播页面上的分享触发操作，生成第一窗口和第二窗口；第一窗口用于继续展示直播页面；第二窗口用于展示除直播页面之外的其他页面。
本步骤中，直播页面用于展示直播内容，其中，直播内容可以包括多种直播形式，比如视频直播，音频直播等。
分享触发操作可以包括用户通过不同种触发形式所触发的一个事件，其中，触发形式可以包括单击“触发按键”触发，双击“直播屏幕”触发，在“直播屏幕”上画出特殊符号触发等形式。示例性的，画出特殊符号触发可以为在移动设备的触摸屏幕上画三角形，即“△”，则可以触发一个分享事件，该事件用于将当前直播页面分为两个窗口，其中第一窗口可以用于继续展示当前直播页面，第二窗口可以用于展示除直播页面之外的其他页面。
这里，第一窗口和第二窗口可以通过分屏的形式展示在移动设备的屏幕上，可以参见图2所示，其为一种在移动设备的屏幕上分屏展示第一窗口和第二窗口的示意图；或者，还可以通过悬浮窗的形式展示在移动设备的屏幕上，可以参见图3所示，其为第二窗口以悬浮窗的形式叠加展示在第一窗口上的示意图。
可以自定义第一窗口和第二窗口占据移动设备中屏幕展示区的比例。示例性的，在响应于直播页面上的分享触发操作之后，第一窗口和第二窗口可以分别按照二分之一比例占据移动设备的屏幕展示区。
需要说明的是，在实际应用中可以按照自定义规则设置第一窗口和第二窗口在屏幕中的占比，本公开实施例不针对具体占比参数进行限定。
示例性的，可以将第二窗口设置为悬浮窗叠加展示在直播页面上，此时，第一窗口所展示的直播页面可以占据移动设备的整个屏幕展示区，第二窗口的悬浮窗可以占据移动设备的整个屏幕展示区的二分之一，叠加展示在移动设备的屏幕展示区上。
上述提出的两种第一窗口和第二窗口的展示形式是客户端展示时默认的位置和尺寸，为了满足不同用户的需求，个性化调整第一窗口和第二窗口，下面提出了一种调整方式，可以灵活的调整第一窗口和第二窗口的位置和尺寸，在实际应用中用户可以任意选取当前最为适合第一窗口和第二窗口的位置和尺寸。在一些实施例中，第一窗口为位置和/或尺寸可调的窗口；和/或，第二窗口为位置和/或尺寸可调的窗口。具体地，用户可以按照当前应用场景对新生成的第一窗口和第二窗口进行调整，比如，将悬浮展示在第一窗口上的第二窗口任意拖动，在需要查看直播字幕时，将第二窗口拖动到第一窗口的顶部位置，此时字幕条被展示出来。或者，调整第二窗口的尺寸，拖动第二窗口外框，将边界的长边和宽边等比例缩放。这里，调整第一窗口和第二窗口的尺寸可以根据onTouch与margin事件进行监听与控制。
S102：响应于针对第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取目标页面内的待分享信息。
本步骤中，待分享信息可以包括文本、图片、视频、音频中到一种或多种。示例性的，以在线教育课堂直播互动为例，文本可以为学生针对试题所复制的文字；图片可以为学生针对一些不可复制的文字或其他内容进行图像截取得到的图片；视频可以为学生互动内容所录制的视频或者为学生针对上一节课所截取到的视频内容；音频可以为学生所要提问的问题的录音或者是老师讲解的试题的录音等。需要说明的是，在实际应用中待分享信息还可以为其他类型的文件，本公开实施例不进行具体限定。
由于第二窗口用于展示除直播页面之外的其他页面，因此，目标页面可以为上述其他页面中的任意一种。
在一些实施例中，在响应于针对第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取目标页面内的待分享信息之前，目标页面的选取过程可以为，响应于针对第二窗口中的页面选取操作，从第二窗口所显示的各个页面中筛选出目标页面。
这里，页面选取操作可以为滑动页面的操作。具体的，可以为用户针对第二窗口中展示的其他页面进行滑动选取的一个操作，最终从多个其他页面中选择出一个目标页面。
在一些实施例中，目标页面可以为当前直播页面所在的应用程序中的其他页面。或者，目标页面也可以为其他应用程序中的页面。示例性的，以在线教育课堂直播互动为例，在“微师”应用程序中，目标页面可以为除“课堂直播”页面以外的其他页面，比如“资料库”页面，“试题库”页面，“习题库”页面等等。除“微师”应用程序以外的其他桌面应用程序，比如某些网页、关于英文的APP等，
示例性的，应用程序可以为桌面应用程序或者WEB应用程序。
在一些实施例中，信息获取操作可以包括方式确定操作和信息截取操作。针对上述步骤102中，响应于针对第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取目标页面内的待分享信息，具体获取过程可以参见图4所示，其为获取目标页面内的待分享信息的流程图。包括步骤S401～S402：
S401：响应于针对目标页面的方式确定操作，确定待分享信息的分享方式；分享方式包括复制方式或截图方式。
示例性的，方式确定操作可以为长按文本，确定待分享信息的分享方式为复制方式。方式确定操作可以为点击截图控件，确定待分享信息的分享方式为截图方式。
示例性的，分享方式还可以包括录屏方式或者录音方式等。
需要说明的是，客户端响应于针对目标页面的方式不仅限于上述长按文本和点击截图控件，任何能够确定待分享信息的分享方式的操作，都属于本公开实施例所保护的范围，在此不再一一列举。
S402：响应于针对目标页面的信息截取操作，按照分享方式从目标页面中截取待分享信息。
本步骤中，信息截取操作可以为用户针对文本进行复制的操作；或者，是针对文本进行图片截取的操作。
在一些实施例中，截取到的待分享信息可以先保存在本地文件中，之后再从本地文件中调取保存的文件。这里，保存在本地文件中的待分享信息还可以用于用户后期进行本地信息查询操作，另外，学生保存的试题内容还可以用于后续巩固复习。
示例性的，以在线教育课堂直播互动为例，用户长按“文字试题”，点击复制按键，就能够截取到“文字试题”的文本，可以保存在本地文件中。
在另一些实施例中，可以直接将获取到的待分享信息转换为链接文本，比如将截取到的图片通过网络请求转换为URL，为了节省本地内存资源，可以不必将待分享信息保存到本地，当用户回到第一窗口时，可以直接将URL分享到第一窗口内的页面中。示例性的，可以参见图5所示，其为分享截图的流程图。其中，步骤1、响应于用户点击截图控件的操作，进行截图分享；步骤2、选中需要截图的位置；步骤3、判断是否进行截图编辑操作，在需要进行截图编辑操作的情况下，执行步骤4，否则，执行步骤5；步骤4、进行截图编辑；步骤5、截图完成，将图片转换为URL；步骤6、请求网络请求；步骤7、获取到图片的URL。
在一些实施例中，信息截取操作还可以是针对一段视频进行保存的操作；或者，是针对一段音频进行录制的操作等。同样的，可以将获取到的视频或音频通过网络请求转换为URL，此时客户端可以自动将转换的URL发送到第一窗口内的页面中；还可以通过用户手动操作，将转换的URL发送到第一窗口内的页面中。
S103：将待分享信息展示在第一窗口内的页面中。
这里，展示方式可以有两种：1、客户端自动将获取到的待分享信息上传到第一窗口内的页面中；2、用户手动操作，在第一窗口内的输入框处，获取光标提示，将获取到的待分享信息上传到输入框并发送。这里，上传到输入框的方式可以为粘贴或者是从本地文件中获取。
针对待分享信息自动展示的方式，可以预先设置事件发生和接收的规则，比如，第一窗口实时监听分享事件的发生，在第二窗口发生某一分享事件后，第一窗口直接将待分享信息获取到，并展示在第一窗口内的页面中。此时，第二窗口中的其他页面为当前直播页面所在的应用程序中的其他页面。在一些实施例中，在信息截取操作为预设类别的操作的情况下，将待分享信息展示在第一窗口内的页面中。这里，预设类别的操作可以为预先设置的，复制的操作或图片截取的操作。示例性的，当客户端在第二窗口中响应上述两种操作的情况下，就可以认为分享事件发生，此时，第一窗口可以直接获取到已经复制完成的文本或者截图，并将已经复制完成的文本或者截图展示在第一窗口内的页面中。
这里，第一窗口内的页面可以为预先设置的某一固定展示区，比如，学生和老师的互动区、直播评论区或直播弹幕等。
在一些实施例中，预设类别的操作还可以为将获取到的待分享信息转换为链接文本的操作，示例性的，当客户端在第二窗口中响应将待分享信息转换为链接文本的操作的情况下，可以认为分享事件发生，此时，第一窗口可以直接获取到已经转换完成的URL，并将该URL展示在第一窗口内的页面中。
针对用户手动操作展示待分享信息的方式，在客户端没有预先设置事件发生和接收的规则的情况下，需要用户从第二窗口获取待分享信息到第一窗口进行分享展示。在一些实施例中，响应于针对第一窗口中的输入框的信息展示操作，将待分享信息展示在第一窗口内的页面中。
示例性的，用户可以在第一窗口内的输入框处，获取光标提示，将复制的文本粘贴在输入框处，并发送到第一窗口内的直播评论区。
示例性的，用户可以在第一窗口内的输入框处，获取光标提示，将截取到的图片粘贴在输入框处，并发送到第一窗口内的直播评论区。
示例性的，用户可以在第一窗口内的输入框处，调取本地文件中保存的视频，将该视频发送到第一窗口内的直播评论区。
示例性的，用户可以在第一窗口内的输入框处，调取本地文件中保存的音频，将该音频发送到第一窗口内的直播评论区。
示例性的，在已经将复制的文本、截取的图片、保存的视频或音频转换为URL的情况下，在第一窗口内的输入框处，获取光标提示，将转换的URL发送到第一窗口内的直播评论区。这里，将待分享信息转换为链接文本的方式，能够适用于大文件展示传输，提高用户分享信息的效率。
参见图6所示，其为用户进行直播交互分享的流程示意图。
在一种可能的实施方式中，上述获取到的待分享信息还可以进行编辑。具体的，响应于针对待分享信息的编辑操作，确定编辑后的待分享信息；将编辑后的待分享信息，展示在第一窗口内的页面中。
示例性的，用户可以通过点击“编辑”按键，针对待分享信息实施编辑处理，比如针对大段落的试题文字可以删除其中不需要的文字，将核心知识点对应的文字加粗或者设置特殊颜色，将疑难点对应的文字利用方框框出，此时，客户端响应于针对待分享信息的编辑操作，最终确定编辑后的待分享信息。之后，可以通过自动分享或者用户手动分享的方式，将编辑后的待分享信息，展示在第一窗口内的页面中。具体展示方式可以参照上述步骤S103中的展示方式，重复部分在此不再赘述。另外，上述设置的第一窗口和/或第二窗口可调节，能够灵活配置不同窗口尺寸和位置，在这里可以方便对待分享信息的编辑操作。
上述多种编辑方式能够为用户提供最为核心的待分享信息，排除冗余复杂的其他信息，提升评论人员阅读体验感，进而提高用户之间的交流互动。
在一些实施例中，在确定了编辑后的待分享信息之后，还可以将编辑后的待分享信息转换为链接文本，将链接文本展示在第一窗口内的页面中。本公开实施例可以支持多种信息分享方式，使用户能够针对不同种类的待分享信息灵活化处理其分享方式，比如上述转化为链接文本的方式，该方式能够适用于大文件展示传输，提高用户分享信息的效率。
在一些实施例中，还可以将链接文本保存到本地文件中，以用于进行本地信息查询操作。示例性的，学生可以通过点击链接得到转换前的文本信息，比如疑难问题，针对保存的疑难问题进行练习巩固。
上述步骤S101～S103，通过第一窗口和第二窗口同步展示的方式，实现了在展示直播页面的同时进行分享操作，能够提高用户分享信息的效率；另外，上述同步展示两个窗口，还能够保证用户在分享信息的同时不漏听直播内容；另外，可以通过第二窗口获取到除直播页面之外的其他页面的信息，提高了待分享信息的获取范围，使用户获取的待分享信息不受当前直播服务所在应用程序的限制。
本领域技术人员可以理解，在具体实施方式的上述方法中，各步骤的撰写顺序并不意味着严格的执行顺序而对实施过程构成任何限定，各步骤的具体执行顺序应当以其功能和可能的内在逻辑确定。
基于同一发明构思，本公开实施例中还提供了与信息展示方法对应的信息展示装置，由于本公开实施例中的装置解决问题的原理与本公开实施例上述信息展示方法相似，因此装置的实施可以参见方法的实施，重复之处不再赘述。
参照图7所示，为本公开实施例提供的一种信息展示装置的示意图，所述装置包括：生成多窗口模块701、获取信息模块702和展示信息模块703；其中，
生成多窗口模块701，用于响应于直播页面上的分享触发操作，生成第一窗口和第二窗口；所述第一窗口用于继续展示所述直播页面；所述第二窗口用于展示除所述直播页面之外的其他页面；
获取信息模块702，用于响应于针对所述第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取所述目标页面内的待分享信息；
展示信息模块703，用于将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述信息展示装置还包括筛选页面模块704，用于在所述响应于针对所述第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取所述目标页面内的待分享信息之前，响应于针对所述第二窗口中的页面选取操作，从所述第二窗口所显示的各个页面中筛选出所述目标页面。
一种可选的实施方式中，所述信息获取操作包括方式确定操作和信息截取操作；
所述获取信息模块702，用于响应于针对所述目标页面的方式确定操作，确定所述待分享信息的分享方式；所述分享方式包括复制方式或截图方式；响应于针对所述目标页面的信息截取操作，按照所述分享方式从所述目标页面中截取所述待分享信息。
一种可选的实施方式中，所述展示信息模块703，用于在所述信息截取操作为预设类别的操作的情况下，将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述展示信息模块703，用于响应于针对所述第一窗口中的输入框的信息展示操作，将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述展示信息模块703，用于响应于针对所述待分享信息的编辑操作，确定编辑后的待分享信息；将所述编辑后的待分享信息，展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述展示信息模块703，用于将编辑后的待分享信息转换为链接文本；或者，将所述待分享信息转换为链接文本；将所述链接文本展示在所述第一窗口内的页面中。
一种可选的实施方式中，所述信息展示装置还包括保存信息模块705，用于在将编辑后的待分享信息转换为链接文本之后，将所述链接文本保存到本地文件中，以用于进行本地信息查询操作。
一种可选的实施方式中，所述待分享信息包括文本、图片、视频、音频中到一种或多种。
一种可选的实施方式中，所述第一窗口为位置和/或尺寸可调的窗口；和/或，所述第二窗口为位置和/或尺寸可调的窗口。
关于信息展示装置中的各模块的处理流程、以及各模块之间的交互流程的描述可以参照上述信息展示方法实施例中的相关说明，这里不再详述。
本公开实施例还提供了一种计算机设备，如图8所示，为本公开实施例提供的一种计算机设备结构示意图，包括：
处理器81和存储器82；所述存储器82存储有处理器81可执行的机器可读指令，处理器81用于执行存储器82中存储的机器可读指令，所述机器可读指令被处理器81执行时，处理器81执行下述步骤：
S101：响应于直播页面上的分享触发操作，生成第一窗口和第二窗口；第一窗口用于继续展示直播页面；第二窗口用于展示除直播页面之外的其他页面；
S102：响应于针对第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取目标页面内的待分享信息；
S103：将待分享信息展示在第一窗口内的页面中。
上述存储器82包括内存821和外部存储器822；这里的内存821也称内存储器，用于暂时存放处理器81中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器822交换的数据，处理器81通过内存821与外部存储器822进行数据交换。
上述指令的具体执行过程可以参考本公开实施例中所述的信息展示方法的步骤，此处不再赘述。
本公开实施例还提供一种计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器运行时执行上述方法实施例中所述的信息展示方法的步骤。其中，该存储介质可以是易失性或非易失的计算机可读取存储介质。
本公开实施例所提供的信息展示方法的计算机程序产品，包括存储了程序代码的计算机可读存储介质，所述程序代码包括的指令可用于执行上述方法实施例中所述的信息展示方法的步骤，具体可参见上述方法实施例，在此不再赘述。
该计算机程序产品可以具体通过硬件、软件或其结合的方式实现。在一个可选实施例中，所述计算机程序产品具体体现为计算机存储介质，在另一个可选实施例中，计算机程序产品具体体现为软件产品，例如软件开发包(Software Development Kit，SDK)等等。
所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的装置的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。在本公开所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的装置和方法，可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些通信接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。
所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
另外，在本公开各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。
所述功能如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个处理器可执行的非易失的计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本公开的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本公开各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(Read-OnlyMemory，ROM)、随机存取存储器(Random Access Memory，RAM)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
最后应说明的是：以上所述实施例，仅为本公开的具体实施方式，用以说明本公开的技术方案，而非对其限制，本公开的保护范围并不局限于此，尽管参照前述实施例对本公开进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：任何熟悉本技术领域的技术人员在本公开揭露的技术范围内，其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改或可轻易想到变化，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改、变化或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本公开实施例技术方案的精神和范围，都应涵盖在本公开的保护范围之内。因此，本公开的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。
Claims (13)
1.一种信息展示方法，其特征在于，包括：
响应于直播页面上的分享触发操作，生成第一窗口和第二窗口；所述第一窗口用于继续展示所述直播页面；所述第二窗口用于展示除所述直播页面之外的其他页面；
响应于针对所述第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取所述目标页面内的待分享信息；
将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述响应于针对所述第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取所述目标页面内的待分享信息之前，还包括：
响应于针对所述第二窗口中的页面选取操作，从所述第二窗口所显示的各个页面中筛选出所述目标页面。
3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述信息获取操作包括方式确定操作和信息截取操作；
所述响应于针对所述第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取所述目标页面内的待分享信息，包括：
响应于针对所述目标页面的方式确定操作，确定所述待分享信息的分享方式；所述分享方式包括复制方式或截图方式；
响应于针对所述目标页面的信息截取操作，按照所述分享方式从所述目标页面中截取所述待分享信息。
4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中，包括：
在所述信息截取操作为预设类别的操作的情况下，将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
5.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中，包括：
响应于针对所述第一窗口中的输入框的信息展示操作，将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
6.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中，包括：
响应于针对所述待分享信息的编辑操作，确定编辑后的待分享信息；
将所述编辑后的待分享信息，展示在所述第一窗口内的页面中。
7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，所述将所述编辑后的待分享信息，展示在所述第一窗口内的页面中，包括：
将编辑后的待分享信息转换为链接文本；或者，将所述待分享信息转换为链接文本；
将所述链接文本展示在所述第一窗口内的页面中。
8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，在将编辑后的待分享信息转换为链接文本之后，还包括：
将所述链接文本保存到本地文件中，以用于进行本地信息查询操作。
9.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述待分享信息包括文本、图片、视频、音频中到一种或多种。
10.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述第一窗口为位置和/或尺寸可调的窗口；和/或，
所述第二窗口为位置和/或尺寸可调的窗口。
11.一种信息展示装置，其特征在于，包括：
生成多窗口模块，用于响应于直播页面上的分享触发操作，生成第一窗口和第二窗口；所述第一窗口用于继续展示所述直播页面；所述第二窗口用于展示除所述直播页面之外的其他页面；
获取信息模块，用于响应于针对所述第二窗口中目标页面的信息获取操作，获取所述目标页面内的待分享信息；
展示信息模块，用于将所述待分享信息展示在所述第一窗口内的页面中。
12.一种计算机设备，其特征在于，包括：处理器、存储器，所述存储器存储有所述处理器可执行的机器可读指令，所述处理器用于执行所述存储器中存储的机器可读指令，所述机器可读指令被所述处理器执行时，所述处理器执行如权利要求1至10任意一项所述的信息展示方法的步骤。
13.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被计算机设备运行时，所述计算机设备执行如权利要求1至10任意一项所述的信息展示方法的步骤。
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