CN113852868A - 一种视频播放的控制方法、装置、系统及介质 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种视频播放的控制方法、装置、系统及介质，方法包括：接收目标客户端发送的进度跳转请求，进度跳转请求包括目标视频和目标播放进度，进度跳转请求用于将待跳转视频的当前播放进度跳转至目标视频的目标播放进度；当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度生成待执行任务；当待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，跳转执行指令用于指示目标客户端执行进度跳转请求。通过在接收到的进度跳转请求中目标播放进度大于当前播放进度时，生成相应的待执行任务以供用户执行，根据得到的执行结果控制进度跳转请求的执行状态，能满足多样化的跳转控制需求，提高视频播放控制的灵活性。

Description

一种视频播放的控制方法、装置、系统及介质

技术领域

本发明涉及互联网技术领域，尤其涉及一种视频播放的控制方法、装置、系统及介质。

背景技术

随着互联网技术的发展和手机等智能终端的逐渐普及，视频网站和视频客户端等视频分享平台积聚了巨大的用户量和视频点击量，使用视频网站或视频客户端观看视频已然已经成为现代生活中用户获取信息的常规方式之一，例如，可以通过观看视频进行培训学习、了解时事新闻、欣赏影视娱乐作品等。

虽然当前的视频播放功能可以根据用户拖动播放进度条的操作来调整视频播放的进度，但这种方式不适用于学习网站的学习任务播放要求，为了监督学生的学习任务完成度和学习效果，要求学习视频必须逐帧播放完才算完成学习任务，而当前实现这种学习任务场景的做法是直接对播放进度设置禁止快进功能，但这种禁止快进功能的播放方式不利于学习效率高的用户，即这类用户没法根据学习效果来快进播放进度条。

可见，上述对播放进度的控制方式灵活性差，难以满足多样化的播放控制需求。

发明内容

本发明的目的在于提供一种视频播放的控制方法、装置、系统及介质，旨在提高视频播放中进度跳转控制的灵活性。

本发明的技术方案如下：

一种视频播放的控制方法，包括：

接收目标客户端发送的进度跳转请求，其中，进度跳转请求包括目标视频和目标播放进度，进度跳转请求用于将待跳转视频的当前播放进度跳转至目标视频的目标播放进度；

当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度生成待执行任务；

当待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，跳转执行指令用于指示目标客户端执行进度跳转请求。

在一个实施例中，当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度生成待执行任务，包括：

当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度提取未播放视频片段中的目标知识点；

根据目标知识点生成试题集并向目标客户端发送试题集，待执行任务为完成试题集。

在一个实施例中，当待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，包括：

接收目标客户端基于试题集反馈的答题信息，并确认答题信息的正确率；

当正确率大于预设正确率阈值时，生成跳转执行指令。

在一个实施例中，当答题信息的数量为两个或两个以上时，当正确率大于预设正确率阈值时，生成跳转执行指令，包括：

当存在正确率大于预设正确率阈值的答题信息时，根据各个答题信息的正确率确认未播放视频片段的允许跳转范围

根据未播放视频片段的允许跳转范围更新目标播放进度后生成跳转执行指令。

在一个实施例中，当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度生成待执行任务，包括：

当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，确认与当前登陆用户相对应的监督用户，待执行任务为向监督用户发送权限验证请求并接收验证结果，其中，权限验证请求包括目标视频、目标播放进度和请求发起用户。

在一个实施例中，当待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，包括：

确认监督用户基于权限验证请求反馈的验证结果；

当验证结果为权限验证通过时，生成跳转执行指令。

在一个实施例中，接收目标客户端发送的进度跳转请求之前，方法还包括：

响应于目标客户端发送的视频播放请求，向目标客户端推送与视频播放请求对应的视频。

一种视频播放的控制装置，包括：

接收模块，用于接收目标客户端发送的进度跳转请求，其中，进度跳转请求包括目标视频和目标播放进度，进度跳转请求用于将待跳转视频的当前播放进度跳转至目标视频的目标播放进度；

任务生成模块，用于当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度生成待执行任务；

跳转控制模块，用于当待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，跳转执行指令用于指示目标客户端执行进度跳转请求。

一种视频播放的控制系统，系统包括至少一个处理器；以及，

与至少一个处理器通信连接的存储器；其中，

存储器存储有可被至少一个处理器执行的指令，指令被至少一个处理器执行，以使至少一个处理器能够执行上述视频播放的控制方法。

本发明的另一实施例还提供了一种非易失性计算机可读存储介质，非易失性计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被一个或多个处理器执行时，可使得一个或多个处理器执行上述的视频播放的控制方法。

有益效果：本发明公开了一种视频播放的控制方法、装置、系统及介质，相比于现有技术，通过在接收到的进度跳转请求中目标播放进度大于当前播放视频的当前播放进度时，生成相应的待执行任务以供用户执行，根据得到的执行结果来灵活控制进度跳转请求的执行状态，能满足多样化的跳转控制需求，提高视频播放控制的灵活性。

附图说明

下面将结合附图及实施例对本发明作进一步说明，附图中：

图1为本发明实施例提供的视频播放的控制方法的一个流程图；

图2为本发明实施例提供的视频播放的控制方法的另一个流程图；

图3为本发明实施例提供的视频播放的控制方法的另一个流程图；

图4为本发明实施例提供的视频播放的控制方法的另一个流程图；

图5为本发明实施例提供的视频播放的控制装置的功能模块示意图；

图6为本发明实施例提供的视频播放的控制系统的硬件结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本发明进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。以下结合附图对本发明实施例进行介绍。

本发明实施例提供视频播放的控制方法应用于包括若干个终端设备、网络和服务器构成的系统，其中网络为在终端设备和服务器之间提供通信链路的介质，其可以包括各种连接类型，例如有线、无线通信链路或者光纤电缆等等。

本发明实施例中终端设备上安装了具有视频播放功能的客户端，例如在线教学客户端、视频媒体客户端等等，当然也可通过网页浏览的方式进行视频播放，不同的终端设备通过网络连接到服务器以实现交互，具体终端设备可以是具有显示屏并且支持网页浏览的各种电子设备，包括但不限于智能手机、平板电脑、便携式计算机和台式服务器等等。

本发明实施例中以在线教学的应用场景进行说明，用户可通过在线教学客户端进行课程视频播放、作业发布、作业提交等等操作，终端设备根据用户的不同可分为教师终端和学生终端，即教师用户和学生用户可分别使用各自的终端设备，通过预先注册的账号登录各自终端设备上的在线教学客户端后通过网络连接到服务器以实现交互。

具体请参阅图1，图1为本发明提供的视频播放的控制方法一个实施例的流程图。

如图1所示，该方法包括：

S101、接收目标客户端发送的进度跳转请求，其中，进度跳转请求包括目标视频和目标播放进度，进度跳转请求用于将待跳转视频的当前播放进度跳转至目标视频的目标播放进度。

本实施例中，以应用于学生终端对该方法进行说明，可以理解的是，在其它实施例中也可以应用于例如教师终端、家长终端等等，本实施例对此不作限定。目标客户端可以是预先安装在学生终端上的在线教学客户端，或者也可以是学生终端上的网页浏览器，通过网页浏览器进入相应的教学网页后进行在线学习，当学生用户通过目标客户端观看在线视频时，若希望对在线视频的播放进度进行控制，可通过点击或者拖动播放界面上的进度条来触发进度跳转请求，该进度跳转请求包括目标视频和目标播放进度，通过该进度跳转请求将待跳转视频的当前播放进度跳转至目标视频的目标播放进度，具体待跳转视频即为目标客户端上正在播放的在线视频，而目标视频可以与待跳转视频相同，即同样是目标客户端上正在播放的在线视频，或者也可以是其他未在播放的在线视频，例如可以按课程进度预设相应的播放列表，播放列表中包含有若干个按课程进度有序排列的在线视频，学生用户在观看过程中可选择播放列表中的其它在线视频作为目标视频，在发送进度跳转请求时，默认目标视频为正在播放的在线视频，可进一步根据学生用户对其他在线视频的选择操作确认相应的目标视频，并将用户对进度条进行点击或者拖动的目标位置作为目标播放进度，获取相应的进度跳转请求以满足不同学生用户的多样化跳转需求。

在一个实施例中，接收目标客户端发送的进度跳转请求之前，方法还包括：

响应于目标客户端发送的视频播放请求，向目标客户端推送与视频播放请求对应的视频。

本实施例中，当学生用户使用目标客户端端进行在线教学时，可根据预设的课程计划向服务器发送视频播放请求，以在目标客户端上播放相应课程的在线视频进行在线学习，该视频播放请求携带有目标课程的识别信息，例如目标课程的名称、课程编号等等，服务器在接收到该视频播放请求时，则根据视频播放请求中的目标课程向目标客户端推送与目标课程对应的目标视频流，即通过流媒体的方式实现视频数据的发送，将视频数据进行压缩后，以流的方式在网络中分段传送，从而实现在网络上实时传输影音以供用户观看，不仅提高了数据传输效率，也能避免用户在观看在线视频的过程中将视频文件下载到本地后进行无约束的任意跳转，确保在线视频播放的完整性。

在一个实施例中，方法还包括：

获取目标客户端上待跳转视频的当前播放进度。

当在目标客户端上开始播放在线视频时，目标客户端根据正在播放的在线视频的播放情况实时反馈当前播放进度至服务器，使得服务器能获取正在播放的在线视频的实时播放进度，以作为待跳转视频的当前播放进度。具体地，在目标客户端上播放在线视频时，以通过hls.js播放m3u8格式视频流为例进行说明，其中hls.js是一个JavaScript库，其依赖于HTML5(hyper text markup language 5，超文本标记语言)video标签和Media SourceExtensions(媒体源扩展)接口，能实现基于HLS(HTTP Live Streaming，基于HTTP的自适应码率流媒体传输协议)进行网页视频流播放。

具体先初始化video标签，并依次执行new Hls()初始化Hls.js实例、执行loadSource()加载资源、执行attachMedia()将video标签绑定到Hls实例上，以实现基于HLS的视频流播放，此时若获取到当前加载的在线视频的播放记录，具体该播放记录指的是用户上一次播放该在线视频的当前播放进度，此时设置 current(当前播放时间)为播放记录中的当前播放进度，否则设置current为0，即若用户之前播放过当前加载的在线视频，则按播放记录来设置当前播放时间以避免重复播放，若之前没有播放过当前加载的在线视频，则从头开始播放确保视频播放的完整性。在在线视频的播放过程中，监听video标签的timeupdate (播放时长更新)事件，使用节流函数每1秒(或者其它间隔时间)执行一次回调函数，以更新当前播放时间和进度控制栏上的进度条，使用节流函数每隔一定时间上报当前播放进度，使得服务器能实时获取到正在播放的在线视频在目标客户端上的当前播放进度，通过当前进度上报便于教师用户掌握学生用户的课程学习情况，提高在线教学的约束性。当然，可以理解的是，在其它实施例中还可采用其他的流媒体协议进行视频流播放，例如通过RTMP协议推送 flv tag格式的视频流，或者通过HTTP-FLV协议推送flv格式的视频流等等，也可以采用其他的实时播放进度获取方式，例如getvideoprogress(获取视频进度)函数等等，本实施例对此不作限定。

S102、当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度生成待执行任务。

当服务器接收到目标客户端发送的携带有目标视频和目标播放进度的精度跳转请求时，不会直接执行该进度跳转请求，即对学生用户的视频播放跳转行为进行一定的约束，具体是将跳转请求中的目标播放进度与获取到的正在播放的在线视频的当前播放进度进行对比后，根据对比结果来约束学生用户的视频播放跳转行为，例如以目标视频为正在播放的在线视频为例，可监听进度条上的点击事件来接收进度跳转请求，若确认学生用户希望跳转的目标播放进度大于当前播放进度，即学生用户点击的目标位置大于当前播放位置，说明学生用户当前在进行跳跃式的课程视频播放，很可能错过重要的课程内容导致学习效果不佳，为了在保证视频播放的完整性和在线教学的学习效果的同时也能兼顾不同能力水平的学生，此时根据目标视频和目标播放进度来生成待执行任务，通过待执行任务来对不同能力水平的学生进行检验，以约束学生用户按既定的课程计划以及自身的能力水平进行在线课程的学习，提高视频播放和在线学习的完整性；若目标播放进度小于当前播放进度，说明学生用户当前希望进行的是课程回放操作，因此可直接执行该进度跳转请求，将正在播放的在线视频的播放进度跳转至目标视频的目标播放进度，实现灵活的跳转回放以便于在学习过程中随时对已观看过的内容进行重点复习。可以理解的是，在目标视频为其他未在播放的在线视频时，则基于正在播放的在线视频与目标视频在播放列表中的排序进行进度对比，以确认相应的进度对比结果后进行相同的待执行任务生成操作，此处不作赘述。

可选的，在确认目标播放进度大于当前播放进度之前或之后，还可进一步根据播放记录确认目标视频的完整播放次数，若完整播放次数为0，说明学生用户对目标视频还未完成完整的观看，此时若目标播放进度大于当前播放进度，则生成待执行任务以供学生用户执行，避免直接跳过部分未播放的视频影响学习效果；若完整播放次数大于等于1，说明学生用户之前已经至少完整的观看过1次该目标视频，此时是在进行课程回放操作，因此即使目标播放进度大于当前播放进度，也允许执行该进度跳转请求，便于学生用户能快速直接的跳转至其需要回放的内容，提高课程回放的效率。

S103、当待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，跳转执行指令用于指示目标客户端执行进度跳转请求。

由于不同学生用户的能力水平与学习状态均不相同，因此对基于目标视频和目标播放进度而生成的待执行任务会有不同的执行结果，以体现不同学生用户之间的学习差异，在视频播放的进度控制时，则根据待执行任务的执行结果来灵活控制进度跳转请求的执行状态，在执行结果符合了预设的跳转验证条件时，才生成跳转执行指令，具体预设的跳转验证条件可以是学生用户的成绩是否达到预设成绩、或者学生用户是否具有跳转权限等等，通过该跳转执行指令指示目标客户端执行进度跳转请求，即通过待执行任务对学生用户进行相应的跳转验证，根据执行结果来考察学生用户的能力水平与目标播放进度对应的学习内容之间是否匹配，若执行结果符合预设的跳转验证条件，表明学生用户对跳过的在线视频中的学习内容已掌握，为提高学习效率可指示目标客户端执行进度跳转请求，否则表明学生用户尚未掌握相应的学习内容，则不执行该进度跳转请求，继续对正在播放的在线视频进行逐帧播放，以确保视频播放的完整性和学习任务的完成度。

在一个实施例中，请参阅图2，如图2为本发明提供的视频播放的控制方法另一个实施例的流程图。

如图2所示，该方法包括：

S201、接收目标客户端发送的进度跳转请求，其中，进度跳转请求包括目标视频和目标播放进度，进度跳转请求用于将待跳转视频的当前播放进度跳转至目标视频的目标播放进度；

本实施例中，步骤S201的实施过程与上一实施例中相同，此处不作赘述。

本实施例中，当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度生成待执行任务，包括：

S202、当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度提取未播放视频片段中的目标知识点。

当确认了目标播放进度大于当前播放进度时，在生成待执行任务时先根据目标视频和目标播放进度提取未播放视频片段中的目标知识点，基于目标知识点与当前学生用户之间的能力水平进行相应的匹配后再对进度跳转请求的执行状态进行控制，以适应不同能力水平的学生用户的播放需求，提高视频播放控制的适用范围。

具体的，各个在线视频可预先根据不同进度时涉及到的知识点进行片段划分，将在线视频划分为若干个视频片段，每个视频片段则对应了一个知识点，并将每个视频片段的标识以及每个视频片段对应的知识点映射存储于预设数据库中，例如预先构建一映射表用于存储视频片段与知识点之间的映射关系，映射表中每个视频片段的标识(例如视频片段的标号)均具有唯一对应的知识点，具体的片段划分可以是教师用户根据视频内容在相应进度处输出划分指令实现，也可以是对视频内容进行关键词识别后在相应进度处进行自动划分，例如在识别到视频内容中章节标题变化时则在相应进度处自动插入分隔符等等，能实现视频的片段划分即可，本实施例对此不作限定。基于映射表中每个视频片段对应的知识点，在进行进度跳转与学生能力水平的匹配时，可根据目标视频和目标播放进度先确认未播放视频片段的标识，之后通过未播放视频片段的标识在映射表中提取对应的目标知识点来进行考察，以确认学生用户对未播放视频内容的掌握程度，具体该未播放视频片段是指正在播放的在线视频的当前播放进度与目标视频的目标播放进度之间的视频片段，可灵活根据不同学习水平的学生用户有针对性的进行跳转行为的约束，实现个性化智能化的视频播放控制。

S203、根据目标知识点生成相应的试题集并向目标客户端发送试题集，待执行任务为完成试题集。

在提取到未播放视频片段中的目标知识点后，则针对目标知识点生成相应的用于测试学生用户能力水平的试题集，即本实施例中的待执行任务为完成该试题集，具体可在学生用户触发了进度跳转请求且目标播放进度大于当前播放进度时，可在目标客户端的前端界面输出相应的任务接收提示，以提示学生用户当前待执行任务的内容与要求，当接收到目标客户端反馈的确认接收指令时，则将生成的试题集发送给目标客户端以使学生用户完成该待执行任务。具体的，可以根据目标知识点在预设的试题库中调用与目标知识点对应的试题集，该试题集包括至少1个试题，即预先构建一试题库用于存储若干试题集，以及试题集和知识点之间的映射关系表，在提取到目标知识点后，可直接查阅该映射关系表在试题库中搜索得到与目标知识点对应的试题集，实现高效便捷的试题集生成；或者也可以根据目标知识点在线生成相应的试题集，例如在线获取与目标知识点相关的现有试题后，更换现有试题中的参数生成试题集，避免因试题库的题目有限或者学生用户之前做过相同的试题导致能力水平测试结果有偏差的情况，提高试题测试的随机性。

本实施例中，当待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，包括：

S204、接收目标客户端基于试题集反馈的答题信息，并确认答题信息的正确率。

学生用户在目标客户端上接收到服务器发送的试题集后则进行相应的作答，并向服务器反馈该试题集的答题信息，服务器在接收到答题信息后，将答题信息与试题集的正确答案进行匹配，以确认学生用户当前对试题集进行作答的正确率，具体的匹配过程可以将答题信息转发给教师用户登录使用的教师终端，由教师用户进行人工批改后获取批改结果，或者也可以在生成试题集时同步获取正确答案的模板，将答题信息与正确答案的模板进行自动匹配后获取批改结果，能实现对答题信息的批改即可，本实施例对此不作限定。通过针对未播放视频片段中包含的目标知识点进行试题测试，可直观的通过学生用户的作答情况来体现其对未学习过的目标知识点的掌握程度，以知识点掌握与否为标准，有针对性的对不同学生用户的跳转行为进行灵活的控制，使得视频播放的控制过程更加贴合不同用户的实际情况。

S205、当正确率大于预设正确率阈值时，生成跳转执行指令。

在对答题信息进行批改得到正确率后，若正确率大于预设正确率阈值，例如95％等等，则认为当前学生用户对未播放视频片段中包含的目标知识点已经熟练掌握，为加快学习进度和视频播放效率，此时生成跳转执行指令以指示目标客户端执行进度跳转请求，将正在播放的在线视频的播放进度跳转至目标视频的目标播放进度处，若正确率小于等于预设正确率阈值，则认为当前学生用户对目标知识点的掌握程度还不够，此时则不生成跳转执行指令，以使得目标客户端不执行该进度跳转请求，不允许学生用户跳过相应的未播放视频片段，即本实施例中待执行任务的执行结果为答题信息的正确率，预设的跳转验证条件则为答题信息的正确率大于预设正确率阈值，通过试题集的方式考察学生用户的知识点掌握水平，以便学生用户能根据自身的学习情况灵活控制视频播放的进度，在确保学生用户已掌握知识点的前提下，实现灵活便捷的视频播放进度调整。

可选的，当目标知识点的数量为两个或两个以上时，根据目标知识点生成相应的试题集并向目标客户端发送试题集，包括：

根据目标知识点生成相应数量的试题集，并根据目标知识点在未播放视频片段中的播放节点的顺序依次向目标客户端发送各个试题集；

接收目标客户端基于试题集反馈的答题信息，并确认答题信息的正确率，包括：

依次接收目标客户端基于各个试题集反馈的答题信息，并按接收顺序确认每个答题信息的正确率。

本实施例中，若未播放视频片段总包含了两个或两个以上的目标知识点，则在生成相应的试题集时，针对每个目标知识点均生成一个对应的试题集，并且由于目标知识点在未播放视频片段中的播放位置不相同，根据不同目标知识点的播放节点的顺序依次向目标客户端发送各个试题集，以便按播放顺序依次考察学生用户对各个目标知识点的掌握程度。

而学生用户在作答时，则根据试题集的发送顺序依次作答，并按试题集的发送顺序依次向服务器反馈相应的答题信息，服务器在依次接收到目标客户端反馈的答题信息后则按接收顺序确认每个答题信息的正确率，以便实现更加灵活细化的进度控制。

具体可以是试题集的发送与答题信息的接收交替进行，即每发送一个试题集后则接收该试题集对应的答题信息，之后发送下一个试题集后再接收对应的答题信息，发送与接收依次交替进行，直到按序发送完所有的试题集并接收到所有的答题信息，此时每接收到一个答题信息后即可进行批改确认其正确率，提高试题测试的效率；或者也可以是按序依次发送完成所有的试题集后再按序依次接收所有的答题信息，同样在每接收到一个答题信息时即可进行批改确认其正确率，提高数据处理的集中性，具体可根据实际的试题测试需求进行选择，本实施例对此不作限定。

可选的，当答题信息的数量为两个或两个以上时，当正确率大于预设正确率阈值时，生成跳转执行指令，包括：

当存在正确率大于预设正确率阈值的答题信息时，根据各个答题信息的正确率确认所述未播放视频片段的允许跳转范围；

根据所述未播放视频片段的允许跳转范围更新目标播放进度后生成跳转执行指令。

本实施例中，在接收到两个或两个以上的答题信息时，由于学生用户对不同目标知识点掌握程度不一，可能存在部分目标知识点已掌握而部分目标知识点未掌握的情况，此时只要存在正确率大于预设正确率阈值的答题信息，即生成跳转执行指令以执行进度跳转请求，但是在生成跳转执行指令之前还需就各个答题信息的正确率来确认允许跳转范围，依此来更新进度跳转请求中的目标播放进度，以避免跳转至学生用户未掌握的目标知识点对应的进度处。

具体可以根据答题信息的接收顺序依次确认相应的正确率，由于课程安排通常是由易到难，试题难度同样也是由易到难，因此可根据最后接收到的正确率大于预设正确阈值的答题信息对应的播放节点来确认未播放视频片段的允许跳转范围，进而根据该允许跳转范围对目标播放进度进行更新，例如未播放视频片段中对应了8个目标知识点，此时将生成8个试题集并接收到8个答题信息，若前5个答题信息的正确率均大于预设正确率阈值，第6个答题信息的正确率小于预设正确率阈值，则确认未播放视频片段的允许跳转范围是前5个目标发明点对应的视频片段，此时将目标播放进度更新为第5个答题信息对应的播放节点，具体播放节点为对应的视频片段的结束时间点，以跳过已掌握的目标知识点，通过对目标知识点的试题测试情况，自动更新进度跳转请求中的目标播放进度后再生成跳转执行指令，实现更加细化和灵活的视频播放进度控制，避免在存在多个目标知识点时，学生用户因未掌握部分知识点而被迫强制观看所有未播放视频片段、降低学习效率的情况。

在一个实施例中，请参阅图3，如图3为本发明提供的视频播放的控制方法另一个实施例的流程图。

如图3示，该方法包括：

S301、接收目标客户端发送的进度跳转请求，其中，进度跳转请求包括目标视频和目标播放进度，进度跳转请求用于将待跳转视频的当前播放进度跳转至目标视频的目标播放进度；

本实施例中，步骤S301的实施过程与上一实施例中相同，此处不作赘述。

本实施例中，当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度生成待执行任务，包括：

S302、当目标播放进度大于当前播放进度时，确认与当前登陆用户相对应的监督用户，待执行任务为向监督用户发送权限验证请求并接收验证结果，其中，权限验证请求包括目标视频、目标播放进度和请求发起用户。

即在确认了目标播放进度大于当前播放进度时，生成的待执行任务为向监督用户进行权限验证，即向监督用户发送权限验证请求并接收验证结果，具体先确认与当前登陆用户相对应的监督用户，二者之间是监督与被监督的关系，例如当前登陆的是学生用户，则监督用户可以是教师用户，或者家长用户，或者其他能对学生用户起到监督作用的用户等等，本实施例对此不作限定。具体可根据当前登陆用户的身份信息直接从预设数据库中调取相应的监督用户，例如根据学生用户的名字、所在班级等查询相应的教师用户或者家长用户等等实现监督用户的信息确认，或者也可在触发了进度跳转请求后在目标客户端的前端界面上生成并展示一监督信息采集页面，响应于该进度信息采集页面上的信息输入操作来确认相应的监督用户，例如学生用户可在监督信息采集页面上通过文字输入或者下拉框选择等信息输入操作输入监督用户的用户信息，该用户信息可包括名字、联系方式等等。

在确认了相应的监督用户后，则通过例如短信、邮件、客户端站内信等方式向监督用户发送权限验证请求并接收验证结果，以完成该待执行任务，具体的权限验证请求至少包括了目标视频、目标播放进度以及请求发起用户(即当前登陆用户)，令监督用户能清楚地获知当前请求发起用户对正在播放的在线视频进行的跳转操作，便于查看和监督学生用户的在线视频学习进程，以及根据学生用户的学习状况反馈相应的验证结果。

本实施例中，当待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，包括：

S303、确认监督用户基于权限验证请求反馈的验证结果。

监督用户在接收权限验证请求后，可对发起了进度跳转请求的学生用户对未播放视频片段的学习内容的掌握水平进行评估，并反馈相应的验证结果，若认为学生用户已掌握未播放视频片段的内容，则反馈权限验证通过，否则反馈权限验证不通过，以获取监督用户对请求发起用户的评估结果，便于根据评估结果进行有针对性的进度跳转控制，满足不同用户的视频播放控制需求。

S304、当验证结果为权限验证通过时，生成跳转执行指令。

即本实施例中待执行任务的执行结果为监督用户反馈的验证结果，预设的跳转验证条件则为监督用户反馈的验证结果为权限验证通过，因此在接收到监督用户反馈的权限验证通过时，则生成跳转执行指令以指示目标客户端执行进度跳转请求，使得目标客户端上正在播放的在线视频跳转至目标视频的目标播放进度处，而当接收到权限验证不通过时，则不生成跳转执行指令，以使得目标客户端不执行该进度跳转请求，不允许学生用户跳过相应的未播放视频片段，约束学生用户继续按当前播放进度逐帧观看正在播放的在线视频，由于监督用户对请求发起用户的能力水平比较了解，因此在请求发起用户触发了进度跳转请求时，通过向监督用户发送权限验证请求使得监督用户能获知当前请求发起的跳转行为和当前视频播放情况，不仅实现了视频播放监督，也能对不同能力水平的被监督人员进行灵活的跳转行为控制，以适应不同的进度跳转情况。

在一个实施例中，方法还包括：

当当前播放进度大于预设进度时，根据预设播放列表中的视频播放顺序开启下一视频的拉取权限。

本实施例中，在实时获取到正在播放的在线视频的当前播放进度后，确认该当前播放进度是否大于预设进度(例如总播放时长的80％等等)，在大于预设进度时，获取预设播放列表，该预设播放列表是根据课程列表等计划预先生成并存储在指定位置的，其中包含了若干个按序排列的视频，根据预设播放列表中的视频播放顺序对下一视频进行解锁，即开启下一视频的拉取权限，使得目标客户端在播放视频的同时，也能在播放到相应预设进度后预先拉取下一视频实现在线缓存加载，避免因视频数据量过大导致的网络堵塞、播放卡顿的问题，减少目标客户端视频加载的等待时间。

在一个实施例中，方法还包括：

当正在播放的在线视频播放结束时，根据预设课程列表中的视频播放顺序自动向目标客户端推送下一视频。

本实施例中，在实时获取到正在播放的在线视频的当前播放进度后，当确认正在播放的在线视频播放结束时，即当前播放进度为总播放时长的100％，此时则根据预设播放列表中的视频播放顺序自动向目标客户端推送下一视频，无需学生用户在目标客户端上进行额外的视频点播操作，提高视频播放的效率和连贯性，

可选的，如图4所示，在一个实施例中，当向目标客户端推送了相应的视频后，监听video标签的timeupdate(播放时长更新)事件，使用节流函数每 1秒(或者其它间隔时间)执行一次回调函数，以更新当前播放时间和控制栏的进度条，实时获取到正在播放的在线视频的当前观看时间，之后监听进度条上的点击事件来接收进度跳转请求，确认进度跳转请求中的目标时间是否小于当前观看时间，若小于，则允许执行该进度跳转请求，将当前观看时间跳转至目标时间开始回放，若不小于，则禁止执行该进度跳转请求，约束用户继续按当前播放进程观看视频，当播放进度达到了80％时，则按课程列表解锁下一课程视频，使得目标客户端能预先加载下一课程视频提高视频播放的效率与流畅性，而当播放进度至100％时，则按课程列表自动跳转至下一课程视频，提高视频播放的连贯性和跳转效率。

可选的，在目标客户端上播放视频时，还可以根据当前登陆的学生用户及其上课信息进行学习成果分析，具体可采集当前完成的课程名称、上课时长、答题信息、学生信息等上课信息发送至教师用户使用的教师客户端，以对上课信息进行多维度的学习成果分析并进行相应的监督操作，例如，

1、确认上课时长是否小于预设时长阈值；

2、确认是否存在错误的答题信息；

3、若存在错误的答题信息，则识别错误的答题信息对应的课程名称，根据课程名称提取对应的课程视频，并推送给目标客户端，提醒学生用户完成该课程视频的学习；

4、或者当条件1成立，条件2不成立时(即上课时长小于预设时长阈值但不存在错误的答题信息)，由于上课时长过短，会存在未完成观看的课程视频，为监督学生用户的学习情况，此时推送未完成观看的课程视频的试题至目标客户端，若学生用户选择不看该课程视频，则需要完成未完成课程视频的试题，并进一步确认试题的正确率，若未完成课程视频的试题正确率达到预设正确率阈值，则允许学生用户跳过相应的未完成课程视频；若选择观看课程视频，则无需作答未完成课程视频的试题，即可以根据历史的上课信息来检测学生端的学习成果或者直接通过作答试题的结果来决定未完成观看的课程视频是否能跳过观看，不仅能自动实现学生端学习课程的结果检验，同时在保证学生端学习课程完整度的前提下灵活调整课程进度，节省了教师或家长对学生的监督学习成本。

由以上方法实施例可知，本发明提供的视频播放的控制方法通过在接收到的进度跳转请求中目标播放进度大于当前播放视频的当前播放进度时，生成相应的待执行任务以供用户执行，根据得到的执行结果来灵活控制进度跳转请求的执行状态，能满足多样化的跳转控制需求，提高视频播放控制的灵活性。

需要说明的是，上述各步骤之间并不必然存在一定的先后顺序，本领域普通技术人员，根据本发明实施例的描述可以理解，不同实施例中，上述各步骤可以有不同的执行顺序，亦即，可以并行执行，亦可以交换执行等等。

本发明另一实施例提供一种视频播放的控制装置，如图5所示，装置500 包括：

接收模块501，用于接收目标客户端发送的进度跳转请求，其中，进度跳转请求包括目标视频和目标播放进度，进度跳转请求用于将待跳转视频的当前播放进度跳转至目标视频的目标播放进度；

任务生成模块502，用于当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度生成待执行任务；

跳转控制模块503，用于当待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，跳转执行指令用于指示目标客户端执行进度跳转请求。

接收模块501、任务生成模块502和跳转控制模块503依次连接，本发明所称的模块是指能够完成特定功能的一系列计算机程序指令段，比程序更适合于描述视频播放的控制的执行过程，各模块的具体实施方式请参考上述对应的方法实施例，此处不再赘述。

可选的，任务生成模块502包括：

提取单元，用于当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度提取未播放视频片段中的目标知识点；

试题单元，用于根据目标知识点生成相应的试题集并向目标客户端发送试题集，待执行任务为完成试题集。

可选的，任务生成模块503还包括：

权限验证单元，用于当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，确认与当前登陆用户相对应的监督用户，待执行任务为向监督用户发送权限验证请求并接收验证结果，其中，权限验证请求包括目标视频、目标播放进度和请求发起用户。

可选的，跳转控制模块504包括：

答题接收单元，用于接收目标客户端基于试题集反馈的答题信息，并确认答题信息的正确率；

第一控制单元，用于当正确率大于预设正确率阈值时，生成跳转执行指令。

可选的，跳转控制模块504还包括：

验证确认单元，用于确认监督用户基于权限验证请求反馈的验证结果；

第二控制单元，用于当验证结果为权限验证通过时，生成跳转执行指令。

可选的，第一控制单元包括：

范围确认单元，用于当存在正确率大于预设正确率阈值的答题信息时，根据各个答题信息的正确率确认未播放视频片段的允许跳转范围；

更新单元，用于根据未播放视频片段的允许跳转范围更新目标播放进度后生成跳转执行指令

可选的，视频播放的控制装置还包括：

推送模块，用于响应于目标客户端发送的视频播放请求，向目标客户端推送与视频播放请求对应的视频。

本发明另一实施例提供一种视频播放的控制系统，如图6所示，系统600 包括：

一个或多个处理器601以及存储器602，图6中以一个处理器601为例进行介绍，处理器601和存储器602可以通过总线或者其他方式连接，图6中以通过总线连接为例。

处理器601用于完成系统600的各种控制逻辑，其可以为通用处理器、数字信号处理器(DSP)、专用集成电路(ASIC)、现场可编程门阵列(FPGA)、单片机、ARM(Acorn RISCMachine)或其它可编程逻辑器件、分立门或晶体管逻辑、分立的硬件组件或者这些部件的任何组合。还有，处理器601还可以是任何传统处理器、微处理器或状态机。处理器601也可以被实现为计算设备的组合，例如，DSP和微处理器的组合、多个微处理器、一个或多个微处理器结合 DSP和/或任何其它这种配置。

存储器602作为一种非易失性计算机可读存储介质，可用于存储非易失性软件程序、非易失性计算机可执行程序以及模块，如本发明实施例中的视频播放的控制方法对应的程序指令。处理器601通过运行存储在存储器602中的非易失性软件程序、指令以及单元，从而执行系统600的各种功能应用以及数据处理，即实现上述方法实施例中的视频播放的控制方法。

存储器602可以包括存储程序区和存储数据区，其中，存储程序区可存储操作系统、至少一个功能所需要的应用程序；存储数据区可存储根据系统600 使用所创建的数据等。此外，存储器602可以包括高速随机存取存储器，还可以包括非易失性存储器，例如至少一个磁盘存储器件、闪存器件、或其他非易失性固态存储器件。在一些实施例中，存储器602可选包括相对于处理器601 远程设置的存储器，这些远程存储器可以通过网络连接至系统600。上述网络的实例包括但不限于互联网、企业内部网、局域网、移动通信网及其组合。

一个或者多个单元存储在存储器602中，当被一个或者多个处理器601执行时，执行上述任意方法实施例中的视频播放的控制方法，例如，执行以上描述的图1中的方法步骤S101至步骤S103。

本发明实施例提供了一种非易失性计算机可读存储介质，计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被一个或多个处理器执行，例如，执行以上描述的图1中的方法步骤S101至步骤S103。

作为示例，非易失性存储介质能够包括只读存储器(ROM)、可编程 ROM(PROM)、电可编程ROM(EPROM)、电可擦ROM(EEPROM)或闪速存储器。易失性存储器能够包括作为外部高速缓存存储器的随机存取存储器(RAM)。通过说明而非限制，RAM可以以诸如同步RAM(SRAM)、动态RAM、(DRAM)、同步DRAM(SDRAM)、双数据速率SDRAM(DDRSDRAM)、增强型 SDRAM(ESDRAM)、Synchlink DRAM(SLDRAM)以及直接Rambus(兰巴斯)RAM(DRRAM)之类的许多形式得到。本文中所描述的操作环境的所公开的存储器组件或存储器旨在包括这些和/或任何其他适合类型的存储器中的一个或多个。

综上所述，本发明公开的一种视频播放的控制方法、装置、系统及介质中，方法通过接收目标客户端发送的进度跳转请求，进度跳转请求包括目标视频和目标播放进度，进度跳转请求用于将待跳转视频的当前播放进度跳转至目标视频的目标播放进度；当检测到目标播放进度大于当前播放进度时，根据目标视频和目标播放进度生成待执行任务；当待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，跳转执行指令用于指示目标客户端执行进度跳转请求。通过在接收到的进度跳转请求中目标播放进度大于当前播放视频的当前播放进度时，生成相应的待执行任务以供用户执行，根据得到的执行结果来灵活控制进度跳转请求的执行状态，能满足多样化的跳转控制需求，提高视频播放控制的灵活性。

当然，本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关硬件(如处理器，控制器等)来完成，所述的计算机程序可存储于一非易失性计算机可读取的存储介质中，该计算机程序在执行时可包括如上述各方法实施例的流程。其中所述的存储介质可为存储器、磁碟、软盘、闪存、光存储器等。

应当理解的是，本发明的应用不限于上述的举例，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。

Claims (10)

1.一种视频播放的控制方法，其特征在于，包括：

接收目标客户端发送的进度跳转请求，其中，所述进度跳转请求包括目标视频和目标播放进度，所述进度跳转请求用于将待跳转视频的当前播放进度跳转至目标视频的目标播放进度；

当检测到所述目标播放进度大于所述当前播放进度时，根据所述目标视频和所述目标播放进度生成待执行任务；

当所述待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，所述跳转执行指令用于指示所述目标客户端执行所述进度跳转请求。

2.根据权利要求1所述的视频播放的控制方法，其特征在于，所述当检测到所述目标播放进度大于所述当前播放进度时，根据所述目标视频和所述目标播放进度生成待执行任务，包括：

当检测到所述目标播放进度大于所述当前播放进度时，根据所述目标视频和目标播放进度提取未播放视频片段中的目标知识点；

根据所述目标知识点生成试题集，并向所述目标客户端发送所述试题集，所述待执行任务为完成所述试题集。

3.根据权利要求2所述的视频播放的控制方法，其特征在于，所述当所述待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，包括：

接收所述目标客户端基于所述试题集反馈的答题信息，并确认所述答题信息的正确率；

当所述正确率大于预设正确率阈值时，生成所述跳转执行指令。

4.根据权利要求3所述的视频播放的控制方法，其特征在于，所述当所述正确率大于预设正确率阈值时，生成所述跳转执行指令，包括：

当存在正确率大于预设正确率阈值的答题信息时，根据各个答题信息的正确率确认所述未播放视频片段的允许跳转范围；

根据所述未播放视频片段的允许跳转范围更新所述目标播放进度后生成所述跳转执行指令。

5.根据权利要求1所述的视频播放的控制方法，其特征在于，所述当检测到所述目标播放进度大于所述当前播放进度时，根据所述目标视频和所述目标播放进度生成待执行任务还包括：

当检测到所述目标播放进度大于所述当前播放进度时，确认与当前登陆用户相对应的监督用户，所述待执行任务为向所述监督用户发送权限验证请求并接收验证结果，其中，所述权限验证请求包括目标视频、目标播放进度和请求发起用户。

6.根据权利要求5所述的视频播放的控制方法，其特征在于，所述当所述待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，包括：

确认所述监督用户基于所述权限验证请求反馈的验证结果；

当所述验证结果为权限验证通过时，生成所述跳转执行指令。

7.根据权利要求1-6任意一项所述的视频播放的控制方法，其特征在于，所述接收目标客户端发送的进度跳转请求之前，所述方法还包括：

响应于所述目标客户端发送的视频播放请求，向所述目标客户端推送与所述视频播放请求对应的视频。

8.一种视频播放的控制装置，其特征在于，所述装置包括：

接收模块，用于接收目标客户端发送的进度跳转请求，其中，所述进度跳转请求包括目标视频和目标播放进度，所述进度跳转请求用于将待跳转视频的当前播放进度跳转至目标视频的目标播放进度；

任务生成模块，用于当检测到所述目标播放进度大于所述当前播放进度时，根据所述目标视频和所述目标播放进度生成待执行任务；

跳转控制模块，用于当所述待执行任务的执行结果符合预设的跳转验证条件时，生成跳转执行指令，所述跳转执行指令用于指示所述目标客户端执行所述进度跳转请求。

9.一种视频播放的控制系统，其特征在于，所述系统包括至少一个处理器；以及，

与所述至少一个处理器通信连接的存储器；其中，

所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的指令，所述指令被所述至少一个处理器执行，以使所述至少一个处理器能够执行权利要求1-7任一项所述的视频播放的控制方法。

10.一种非易失性计算机可读存储介质，其特征在于，所述非易失性计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被一个或多个处理器执行时，可使得所述一个或多个处理器执行权利要求1-7任一项所述的视频播放的控制方法。

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