CN113709568A - 专注度提醒方法和装置 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种专注度提醒方法和装置，属于视频数据处理领域，所述方法应用于第一终端，所述方法包括：在第一终端处于专注度提醒模式的情况下，获取所述第一终端的监测数据；根据所述监测数据，在确认所述第一用户处于非专注状态的情况下，发送第一提醒信息至第二终端，所述第一用户为使用所述第一终端的用户；其中，所述第一终端在专注度提醒模式下，处于目标视频播放状态。

Description

专注度提醒方法和装置

技术领域

本申请属于视频数据处理领域，具体涉及一种专注度提醒方法和装置。

背景技术

随着智能设备以及网络教育的不断发展普及，通过电子设备以远程方式上课成为当前用户接受教育的常态。

但是网络课程需要通过电子设备来观看，在观看网课的过程中很容易走神，尤其是家长给孩子安排了网络教育，但是不在身边时，小孩子可能专注度不够，无法集中精力好好学习，这对于孩子来说浪费了美好的学习提升时光，对家长来说浪费了财力，因此使用电子设备在无老师或家长监管的情况下智能对用户进行约束和提醒是一个需要解决的问题。

申请内容

本申请实施例的目的是提供一种专注度提醒方法和装置，能够解决使用电子设备在无老师或家长监管的情况下智能对用户进行约束和提醒的问题。

第一方面，本申请实施例提供了一种专注度提醒方法，该方法包括：

在第一终端处于专注度提醒模式的情况下，获取所述第一终端的监测数据；

根据所述监测数据，在确认所述第一用户处于非专注状态的情况下，发送第一提醒信息至第二终端，所述第一用户为使用所述第一终端的用户；

其中，所述第一终端在专注度提醒模式下，处于目标视频播放状态。

第二方面，本申请实施例提供了一种专注度提醒装置，该装置包括：

数据获取模块，用于在第一终端处于专注度提醒模式的情况下，获取所述第一终端的监测数据；

提醒模块，用于根据所述监测数据，在确认所述第一用户处于非专注状态的情况下，发送第一提醒信息至第二终端，所述第一用户为使用所述第一终端的用户。

第三方面，本申请实施例提供了一种电子设备，该电子设备包括处理器、存储器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的程序或指令，所述程序或指令被所述处理器执行时实现如第一方面所述的方法的步骤。

第四方面，本申请实施例提供了一种可读存储介质，所述可读存储介质上存储程序或指令，所述程序或指令被处理器执行时实现如第一方面所述的方法的步骤。

在本申请实施例中，第一终端处于专注度提醒模式下，根据第一设备采集到的视频数据来判断第一用户学习时的专注度，在第一用户处于非专注状态的情况下，生成第一提醒信息，以提醒第一用户提高专注度。

附图说明

图1是本实施例提供的一种专注度提醒方法的步骤流程图；

图2是本实施例提供的一种采集用户的行为数据的示意图；

图3是本实施例提供的一种初始事件信息的示意图；

图4是本实施例提供的一种更新事件信息在第二终端的页面示意图；

图5是本实施例提供的第一终端发出提醒动作的示意图；

图6是本实施例提供的第一终端与第二终端的视频通话示意图；

图7是本实施例提供的一个完整实施例的流程示意图；

图8是本实施例提供的专注度提醒装置的结构示意图；

图9是本实施例提供的一种电子设备的结构示意图；

图10是本实施例提供的另一种电子设备的硬件结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

本申请的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便本申请的实施例能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施。此外，说明书以及权利要求中“和/或”表示所连接对象的至少其中之一，字符“/”，一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。

下面结合附图，通过具体的实施例及其应用场景对本申请实施例提供的专注度提醒方法和装置进行详细地说明。

参考图1，其是本申请实施例提供的一种专注度提醒方法的流程图。该方法可以应用于电子设备中，该电子设备可以为手机、平板电脑、笔记本电脑等。如图1所示，该方法可以包括步骤S1100-S1200，以下予以详细说明。

S1100，在第一终端处于专注度提醒模式的情况下，获取第一终端的监测数据。

专注度提醒模式，是指第一终端在满足专注度提醒模式的触发条件下，进行专注度监测的一种运行状态，例如，第一终端在该模式下自动获取第一终端采集到的监测数据。其中，满足专注度提醒模式的触发条件可以包括第一终端自身的运行状况，也可以包括第一终端与其他设备的关联状态。

因此，在获取第一终端采集到的监测数据之前，本实施例还包括：检测第一终端与第二终端之间是否建立连接；根据第一终端正在运行的内容数据，确定内容数据是否为目标视频；在第一终端与第二终端之间建立连接，且第一终端正在运行的内容数据为目标视频的状态下，也就是在第一终端处于目标视频播放状态的情况下，触发第一终端处于专注度提醒模式。

本实施例中，检测第一终端与第二终端之间是否建立连接可以采用获取第一终端的账号信息，并检测第一终端登录的账号信息的关联账号，在该关联账号为第二终端登录的账号时，确定第一终端与第二终端之间建立关联关系。

本实施例中，根据第一终端正在运行的内容数据，确定内容数据是否为目标视频用于判定第一用户是否处于需要专注的状态，其中，第一用户为使用第一终端的用户。例如，在第一用户为儿童，第二终端的用户为家长的情况下，第二终端用户给孩子报名网络教育课程，则可以通过在第一终端中设置该网络教育课程为目标视频，当第一终端与第二终端已经关联的情况下，孩子打开该网络教育课程进行观看时，则自动触发第一终端进入专注度提醒模式。

第一终端的监测数据，可以是第一终端的图像采集装置采集到的第一用户的面部视频、行为视频、环境视频等等，例如，通过设置在第一终端的摄像头对第一用户的面部进行追踪，以及对第一用户周围环境变化进行监测。

第一终端的监测数据，也可以是第一终端的传感器单元采集到的声音数据、光线数据、振动数据等，例如，通过设置在第一终端的话筒采集第一用户周围的环境声音，通过设置在第一终端的光线传感器采集第一用户周围的光线信息。

第一终端的监测数据，还可以是基于第一终端的运行数据，例如，第一终端响应于第一用户对第一终端的触控操作，而执行的运算或操作。

在一个实施例中，参看图2，在用户通过平板电脑观看直播网课的情况下，该平板电脑可以通过其前置摄像头和/或麦克风采集用户观看视频时的至少一张用户图像，并经过图像识别处理，例如，面部识别算法、姿态识别算法等对该图像进行识别，以判断第一用户是否处于专注状态，在确认第一用户处于非专注状态的情况下，进行步骤S1200。

S1200，根据监测数据，在确认第一用户处于非专注状态的情况下，发送第一提醒信息至第二终端。

本实施例中，第一用户为使用第一终端的用户。

本实施例中，可以根据监测数据中不同类型的数据信息来确认第一用户处于专注或非专注状态的方法。

本实施例中，监测数据包括第一用户的眼部数据，该眼部数据可以通过第一终端的图像采集装置采集第一用户的视频数据，分析视频数据中第一用户的眼部图像得到。

本实施例中，判断第一用户是否处于专注状态，包括：根据第一用户的眼部数据，获取第一用户的视线焦点位置；根据每一时刻的视线焦点位置，得到视线焦点位置超出第一预设范围内的持续时间；在持续时间大于第一阈值的情况下，确定第一用户处于非专注状态。

本实施例中，视线焦点位置可以通过识别眼部数据中眼球的位置来判断视线焦点，第一预设范围是第一终端的预设屏幕范围，其中，预设屏幕范围为以第一终端的屏幕中心为预设中心，以该预设中心为中点的预设范围内，即第一终端屏幕的中间显示区域，第一阈值可以是5分钟。也就是说，当视线焦点集中在屏幕边缘或者视线偏离屏幕的持续时长超过五分钟，则判定第一用户处于非专注状态。

在本申请的实施例中，由于第一用户可能会因为一些不可抗因素或由于专注度不够而暂停网络课程的播放，因此本实施例还通过对第一用户的动作进行检测。在监测数据包括第一用户基于第一终端的第一动作的情况下，判断第一用户是否处于专注状态，包括：记录第一动作的发生次数；在第一动作的发生次数大于第二阈值的情况下，确定第一用户处于非专注状态。

本实施例中，第一动作可以是第一用户对第一终端进行的暂停、退出等中止网络课程的行为。例如，在第一终端的一次学习过程中，对第一终端执行了5次暂停操作，那么，即判定第一用户处于非专注状态，在第一用户处于非专注状态的情况下，发送第一提醒信息至第二终端。

第二终端的用户为监督者，本实施例中，第二终端的用户为第二用户，第一提醒信息用于将第一用户的非专注状态信息告知第二用户，第一提醒信息可以通过推送消息的方式发送至第二终端，也可以是以语音的方式发送至第二终端，也可以是触发第二终端产生振动，以提醒第二用户接收该第一提醒信息，也就是该第一提醒信息是用于提醒第二用户。

当然，在一个可行的例子中，该第一提醒信息也可以直接提醒第一用户，例如，在第一用户的非专注状态的情况下，在第一终端的显示界面上，生成弹窗提醒。

本实施例中，为了使第二终端用户了解到第一用户在此次学习中需要进行的内容，在第一终端处于专注度提醒模式下，还可以获取目标视频的视频内容，根据视频内容生成事件节点信息；发送事件节点信息至第二终端；以及，接收第二终端发送的基于事件节点信息的第四提醒信息。

事件节点信息包括此次学习中需要进行的所有事件的节点，例如，根据目标视频的视频内容识别提取14:30开始上课、15点开始休息5分钟、15点20继续上课等，以时间为线索生成如图3中所示的初始事件信息，并将该事件信息发送至第二终端。

第二用户也可以根据图3中所示的初始事件信息对第一用户进行提醒，比如，在“15点开始休息5分钟”的节点，通过第二终端生成表征“需要休息”的第四提醒信息，并发送至第一终端，第一终端接收第二终端发送的基于事件节点信息的第四提醒信息。

其中，由于第一用户的视线焦点是判断专注度的主要因素，因此，为了使第二用户更加直观的了解到第一用户在学习时的视线聚焦点，可以根据每一时刻的视线焦点位置生成视线焦点热力图，并将该视线焦点热力图与第一提醒信息一同发送至第二终端。

本实施例中，第二用户在接收到第一提醒信息之后，可以根据第一提醒信息生成第二提醒信息，例如，第二终端在接收到第一提醒信息的同时，会接收到一个基于第一提醒信息的虚拟按键，若该虚拟按键被触发则表征生成第二提醒信息，并发送该第二提醒信息至第一终端。

第一终端接收该第二提醒信息，并响应于第二提醒信息，发出提醒动作，也就是第二提醒信息用于提醒第一用户。

在一个可行的例子中，为了使第二用户更加直观清晰的了解第一用户在此次学习过程中的情况，本实施例可以根据第一终端的监测数据对初始事件信息进行更新，生成基于初始事件信息的更新事件信息，该更新事件信息中包含有第一用户在各个时间点内所进行的各事件，将上述更新事件信息发送至第二终端，例如图4中的更新事件信息，图4为更新事件信息在第二终端上的显示状态，包括：“15:20专注度异常”、“17:44光照不足”等。

在第二终端接收到更新事件信息之后，第二用户可以根据该更新事件信息中的“15:20专注度异常”、“17:44光照不足”等异常信息，执行对应的操作，以使第二终端生成第二提醒信息，也就是第二提醒信息可以是根据更新事件信息生成的提醒信息。

本实施例中，第一终端响应于第二提醒信息，以振动提示、文字提示、语音提示中的至少一种方式提醒第一用户。参考图5，图5示出了第一终端提醒第一用户的示意图，图5中，第一终端的显示界面展示的为目标视频的内容，当第一终端接收到第二提醒信息时，第一终端发生振动，或，在第一终端的显示界面以弹幕的形式弹出“xxx，注意好好学习，不要走神”，或者，发出语音“xxx，注意好好学习，不要走神”，当然，以上三者提醒方式可以同时发出，也可以逐一发出。

在一个可行的例子中，可以根据第一用户的专注度来进行分级别提醒，例如，当第一用户的视线焦点位置超出第一预设范围内的持续时间大于第一阈值的情况下，第二提醒信息表征一级专注度提醒，通过振动提示、文字提示、语音提示三者同时发出的形式提醒第一用户，在第一用户对第一终端执行的暂停操作大于第二阈值的情况下，第二提醒信息表征二级专注度提醒，通过振动提示、文字提示、语音提示三者中的任意两个发出提醒的形式提醒第一用户，当视频数据表征第一用户发出行走时观看网络课程或者吃东西等动作时，第二提醒信息表征三级专注度提醒，通过振动提示、文字提示、语音提示三者中的任意一个发出提醒的形式提醒第一用户。

可以理解的是，由于儿童缺乏自制力，在第二用户多次提醒第一用户之后，可能还没有专注于学习，因此，本实施例还包括统计第一终端执行提醒动作的次数，在提醒动作的次数大于第三阈值的情况下，参考图6，建立第一终端与第二终端的视频通话连接。具体地，可以是启动第一终端和第二终端上安装的即时通讯软件，实现真人在线提醒。

另外，第一用户在学习的过程中，周围环境也会影响专注度，或者对第一用户的健康有影响，例如，如果光线太暗，会影响视力，若电视或其他影音设备在播放影视剧等，也会影响专注度，因此，本实施例还通过获取第一用户的环境数据作为监测数据来对第一用户生成提醒，此时，本实施例还包括：获取监测中的环境数据；检测环境数据是否满足预设条件，在环境数据满足预设条件的情况下，根据环境数据生成调节指令；在预设时间后，检测当前环境数据是否满足预设条件，在当前环境数据满足预设条件的情况下，生成第三提醒信息。

本实施例中，环境数据可以是第一用户的周围光线、声音、人物等。预设条件指的是周围环境到达一定的阈值，例如，环境光线低于屏幕亮度、环境声音超过30分贝。调节指令指的是根据预设条件做出的控制指令，例如，在环境亮度低于屏幕亮度的时候打开室内灯，或者降低屏幕亮度，又例如，在环境声音超过30分贝的情况下，关闭对应的音源。预设时间为根据第一用户或者第一设备执行该控制指令所需要的时间。

在一个可行的例子中，当检测到环境的光线低于屏幕亮度时，生成打开室内灯的指令，在预设时间5分钟后，检测到环境的光线仍然低于屏幕亮度，则生成第一提醒信息。此方法可以从环境因素来提高第一用户的专注度，同时能够保护第一用户处于健康的学习环境。

在一个可行的例子中，本实施例的第三提醒信息可以直接用于提醒第一用户，也可以通过第一终端发送至第二终端，第二终端根据该第三提醒信息反馈一提醒信息至第一终端，以实现家长对孩子的监护和提醒孩子的两种目的。

本实施例在第一终端处于专注度提醒模式下，根据第一设备采集到的视频数据来判断第一用户学习时的专注度，在第一用户处于非专注状态的情况下，生成第一提醒信息，发送至第二终端，并接收第二终端基于第一提醒信息生成的第二提醒信息，第一终端响应于第二提醒信息，发出提醒动作，视觉、听觉、触觉三感全方位提醒，当多次警告无效后，直接通过视频进行真人提醒，以提醒第一用户提高专注度。

下面以第一终端为平板电脑，Pad，第一用户为孩子，第二终端为手机，第二用户为家长，对本实施例进行说明，参考图7中的步骤701～714。

701.孩子通过Pad进行网络课程的远程学习，其中，该网络课程即为本实施例中的目标视频。

702.Pad系统判断当前Pad是否和家长用户的手机绑定，是则进入703。

703.Pad系统结合上述701和702的步骤判断是否满足专注度提醒模式的触发条件，是则进入704。

704.触发Pad端进入专注度提醒模式，建立Pad端和手机端的网络连接，以实现提醒信息的传输。

705.Pad系统触发专注度提醒后根据目标视频内容识别提取出初始事件信息。

706.Pad系统检测通过获取孩子的视频数据，来获取孩子的视线焦点，通过统计视线焦点位置和视线焦点在Pad的预设屏幕范围内的持续时长形成视线焦点热力图。

707.Pad系统根据视线焦点位置和视线焦点在Pad的预设屏幕范围内的持续时长判断孩子的专注度，在孩子处于非专注状态下，进入110，否则进入708。

708.判断孩子是否手动暂停，并记录该时间节点，进入110，否则继续进入709。

709.系统检测孩子学习时周边环境情况，在当前环境数据满足预设条件的情况下，进入710。

710.记录上述各个事件时间节点，包括上下课、休息、失去焦点、焦点偏移、暂停、环境变化等，基于初始事件信息生成更新事件信息，将更新事件信息以时间轴方式排序记录并同步给手机端，并生成第一提醒信息。

711.家长控制第二终端根据第一提醒信息生成第二提醒信息，并发送第二提醒信息给Pad端的孩子用户，通过振动Pad、视频弹幕提示语、语音播放的方式促使Pad端孩子提升专注度。

712.如果用户提醒的次数超过了第三阈值，进入714，否则进入713。

713.Pad端孩子用户调整专注度，保持状态后继续学习。

714.提醒的次数超过了第三阈值后，家长和孩子通过各自终端中的即时通讯软件进行视频通话，实现真人在线提醒。

需要说明的是，本申请实施例提供的专注度提醒方法，执行主体可以为专注度提醒装置，或者，或者该专注度提醒装置中的用于执行加载专注度提醒方法的控制模块。本申请实施例中以专注度提醒装置执行加载专注度提醒方法为例，说明本申请实施例提供的专注度提醒方法。

参见图8，本申请实施例还提供一种专注度提醒装置800，包括：

数据获取模块801，用于在第一终端处于专注度提醒模式的情况下，获取所述第一终端的监测数据；

提醒模块803，用于根据监测数据，在确认所述第一用户处于非专注状态的情况下，发送第一提醒信息至第二终端，所述第一用户为使用所述第一终端的用户。

在一个实施例中，提醒模块803还用于响应于第二提醒信息，以振动提示、文字提示、语音提示中的至少一种方式提醒所述第一用户；其中，所述第二提醒信息为根据所述第一提醒信息生成的提醒信息。

在一个实施例中，提醒模块803还用于统计提醒所述第一用户的次数，在提醒所述第一用户的次数大于预设次数的情况下，建立所述第一终端与所述第二终端的视频通话连接。

在一个实施例中，数据获取模块801具体用于：检测第一终端与第二终端之间是否建立连接；根据第一终端正在运行的内容数据，确定内容数据是否为目标视频；在第一终端与第二终端之间建立连接，且第一终端正在运行的内容数据为目标视频的状态下，触发第一终端处于专注度提醒模式。

本实施例中，专注度提醒装置800还包括数据处理模块802，在监测数据包括第一用户的眼部数据的情况下，数据处理模块802具体用于：根据所述第一用户的眼部数据，获取所述第一用户的视线焦点位置；根据每一时刻的所述视线焦点位置，得到所述视线焦点位置超出第一预设范围内的持续时间，其中，所述第一预设范围为第一终端的预设屏幕范围；在所述持续时间大于第一阈值的情况下，确定所述第一用户处于非专注状态。

在一个实施例中，数据处理模块802具体用于：在监数据包括第一用户基于第一终端的第一动作的情况下，记录所述第一动作的发生次数；在所述第一动作的发生次数大于第二阈值的情况下，确定所述第一用户处于非专注状态；其中，所述第一动作包括第一用户对第一终端进行的暂停或退出操作。

在一个实施例中，数据处理模块802还用于获取在监测数据包括第一用户的环境数据的情况下，检测所述环境数据是否满足预设条件，在所述环境数据满足预设条件的情况下，根据所述环境数据生成调节指令；在预设时间后，检测当前环境数据是否满足所述预设条件，在所述当前环境数据满足预设条件的情况下，生成第三提醒信息。

在一个实施例中，提醒模块803还用于获取目标视频的视频内容，根据所述视频内容生成事件节点信息；发送所述事件节点信息至第二终端；以及，接收第二终端发送的基于所述事件节点信息的第四提醒信息。

本实施例在第一终端处于专注度提醒模式下，根据第一设备采集到的视频数据来判断第一用户学习时的专注度，在第一用户处于非专注状态的情况下，生成第一提醒信息，发送至第二终端，并接收第二终端基于第一提醒信息生成的第二提醒信息，第一终端响应于第二提醒信息，发出提醒动作，视觉、听觉、触觉三感全方位提醒，当多次警告无效后，直接通过视频进行真人提醒，以提醒第一用户提高专注度。

本申请实施例中的专注度提醒装置可以是装置，也可以是终端中的部件、集成电路、或芯片。该装置可以是移动电子设备，也可以为非移动电子设备。示例性的，移动电子设备可以为手机、平板电脑、笔记本电脑、掌上电脑、车载电子设备、可穿戴设备、超级移动个人计算机(ultra-mobile personal computer，UMPC)、上网本或者个人数字助理(personaldigital assistant，PDA)等，非移动电子设备可以为服务器、网络附属存储器(NetworkAttached Storage，NAS)、个人计算机(personal computer，PC)、电视机(television，TV)、柜员机或者自助机等，本申请实施例不作具体限定。

本申请实施例中的专注度提醒装置可以为具有操作系统的装置。该操作系统可以为安卓(Android)操作系统，可以为ios操作系统，还可以为其他可能的操作系统，本申请实施例不作具体限定。

本申请实施例提供的专注度提醒装置能够实现本实施例中的方法实施例中实现的各个过程，为避免重复，这里不再赘述。

可选的，本申请实施例还提供一种电子设备900，参考图9，包括处理901，存储器902，存储在存储器902上并可在所述处理器901上运行的程序或指令，该程序或指令被处理器901执行时实现上述专注度提醒方法实施例的各个过程，且能达到相同的技术效果，为避免重复，这里不再赘述。

需要注意的是，本申请实施例中的电子设备包括上述所述的移动电子设备和非移动电子设备。

图10为实现本申请实施例的一种电子设备的硬件结构示意图。

该电子设备1000包括但不限于：射频单元1001、网络模块1002、音频输出单元1003、输入单元1004、传感器1005、显示单元1006、用户输入单元1007、接口单元1008、存储器1009、以及处理器1010等部件。

本领域技术人员可以理解，电子设备1000还可以包括给各个部件供电的电源(比如电池)，电源可以通过电源管理系统与处理器1010逻辑相连，从而通过电源管理系统实现管理充电、放电、以及功耗管理等功能。图10中示出的电子设备结构并不构成对电子设备的限定，电子设备可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件布置，在此不再赘述。

其中，处理器1010，用于在第一终端处于专注度提醒模式的情况下，获取所述第一终端的监测数据；根据所述监测数据，在确认所述第一用户处于非专注状态的情况下，发送第一提醒信息至第二终端，所述第一用户为使用所述第一终端的用户；其中，所述第一终端在专注度提醒模式下，处于目标视频播放状态

在一个实施例中，处理器1010，还用于响应于第二提醒信息，以振动提示、文字提示、语音提示中的至少一种方式提醒所述第一用户；其中，所述第二提醒信息为根据所述第一提醒信息生成的提醒信息。

在一个实施例中，处理器1010，还用于在获取监测数据之前，检测所述第一终端与所述第二终端之间是否建立连接；根据所述第一终端正在运行的内容数据，确定所述内容数据是否为目标视频；在所述第一终端与所述第二终端之间建立连接，且所述第一终端正在运行的内容数据为目标视频的状态下，触发所述第一终端处于专注度提醒模式。

在一个实施例中，处理器1010，还用于根据所述第一用户的眼部数据，获取所述第一用户的视线焦点位置；根据每一时刻的所述视线焦点位置，得到所述视线焦点位置超出第一预设范围内的持续时间，其中，所述第一预设范围为第一终端的预设屏幕范围；在所述持续时间大于第一阈值的情况下，确定所述第一用户处于非专注状态。

在一个实施例中，处理器1010，还用于记录第一动作的发生次数；在第一动作的发生次数大于第二阈值的情况下，确定所述第一用户处于非专注状态。

在一个实施例中，处理器1010，还用于获取第一终端的监测数据，监测数据包括第一用户的环境数据；检测环境数据是否满足预设条件，在环境数据满足预设条件的情况下，根据所述环境数据生成调节指令；在预设时间后，检测当前环境数据是否满足所述预设条件，在当前环境数据满足预设条件的情况下，生成第三提醒信息。

在一个实施例中，处理器1010，还用于获取目标视频的视频内容，根据所述视频内容生成事件节点信息；发送所述事件节点信息至第二终端；以及，接收第二终端发送的基于所述事件节点信息的第四提醒信息。

应理解的是，本申请实施例中，输入单元1004可以包括图形处理器(GraphicsProcessing Unit，GPU)10041和麦克风10042，图形处理器10041对在视频捕获模式或图像捕获模式中由图像捕获装置(如摄像头)获得的静态图片或视频的图像数据进行处理。显示单元1006可包括显示面板10061，可以采用液晶显示器、有机发光二极管等形式来配置显示面板10061。用户输入单元1007包括触控面板10071以及其他输入设备10072。触控面板10071，也称为触摸屏。触控面板10071可包括触摸检测装置和触摸控制器两个部分。其他输入设备10072可以包括但不限于物理键盘、功能键(比如音量控制按键、开关按键等)、轨迹球、鼠标、操作杆，在此不再赘述。存储器1009可用于存储软件程序以及各种数据，包括但不限于应用程序和操作系统。处理器1010可集成应用处理器和调制解调处理器，其中，应用处理器主要处理操作系统、用户界面和应用程序等，调制解调处理器主要处理无线通信。可以理解的是，上述调制解调处理器也可以不集成到处理器1010中。

本申请实施例还提供一种可读存储介质，所述可读存储介质上存储有程序或指令，该程序或指令被处理器执行时实现上述专注度提醒方法实施例的各个过程，且能达到相同的技术效果，为避免重复，这里不再赘述。

其中，所述处理器为上述实施例中所述的电子设备中的处理器。可读存储介质，包括计算机可读存储介质，如计算机只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存取存储器(Random Access Memory，RAM)、磁碟或者光盘等。

需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者装置不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者装置所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括该要素的过程、方法、物品或者装置中还存在另外的相同要素。此外，需要指出的是，本申请实施方式中的方法和装置的范围不限按示出或讨论的顺序来执行功能，还可包括根据所涉及的功能按基本同时的方式或按相反的顺序来执行功能，例如，可以按不同于所描述的次序来执行所描述的方法，并且还可以添加、省去、或组合各种步骤。另外，参照某些示例所描述的特征可在其他示例中被组合。

通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到上述实施例方法可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件，但很多情况下前者是更佳的实施方式。基于这样的理解，本申请的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质(如ROM/RAM、磁碟、光盘)中，包括若干指令用以使得一台终端(可以是手机，计算机，服务器，空调器，或者网络设备等)执行本申请各个实施例所述的方法。

上面结合附图对本申请的实施例进行了描述，但是本申请并不局限于上述的具体实施方式，上述的具体实施方式仅仅是示意性的，而不是限制性的，本领域的普通技术人员在本申请的启示下，在不脱离本申请宗旨和权利要求所保护的范围情况下，还可做出很多形式，均属于本申请的保护之内。

Claims (11)

1.一种专注度提醒方法，其特征在于，所述方法包括：

在第一终端处于专注度提醒模式的情况下，获取所述第一终端的监测数据；

根据所述监测数据，在确认所述第一用户处于非专注状态的情况下，发送第一提醒信息至第二终端，所述第一用户为使用所述第一终端的用户；

其中，所述第一终端在专注度提醒模式下，处于目标视频播放状态。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

响应于第二提醒信息，以振动提示、文字提示、语音提示中的至少一种方式提醒所述第一用户；

其中，所述第二提醒信息为根据所述第一提醒信息生成的提醒信息。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

统计提醒所述第一用户的次数，在提醒所述第一用户的次数大于预设次数的情况下，建立所述第一终端与所述第二终端的视频通话连接。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述监测数据包括第一用户的眼部数据，判断所述第一用户是否处于专注状态，包括：

根据所述第一用户的眼部数据，获取所述第一用户的视线焦点位置；

根据每一时刻的所述视线焦点位置，得到所述视线焦点位置超出第一预设范围内的持续时间，其中，所述第一预设范围为第一终端的预设屏幕范围；

在所述持续时间大于第一阈值的情况下，确定所述第一用户处于非专注状态。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述监测数据包括第一用户基于所述第一终端的第一动作，判断所述第一用户是否处于专注状态，包括：

记录所述第一动作的发生次数；

在所述第一动作的发生次数大于第二阈值的情况下，确定所述第一用户处于非专注状态；

其中，所述第一动作包括第一用户对第一终端进行的暂停或退出操作。

6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

获取所述第一终端的监测数据，所述监测数据包括第一用户的环境数据；

检测所述环境数据是否满足预设条件，在所述环境数据满足预设条件的情况下，根据所述环境数据生成调节指令；

在预设时间后，检测当前环境数据是否满足所述预设条件，在所述当前环境数据满足预设条件的情况下，生成第三提醒信息。

7.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

获取所述目标视频的视频内容，根据所述视频内容生成事件节点信息；

发送所述事件节点信息至第二终端；以及，

接收第二终端发送的基于所述事件节点信息的第四提醒信息。

8.一种专注度提醒装置，其特征在于，所述装置包括：

数据获取模块，用于在第一终端处于专注度提醒模式的情况下，获取所述第一终端的监测数据；

提醒模块，用于根据所述监测数据，在确认所述第一用户处于非专注状态的情况下，发送第一提醒信息至第二终端，所述第一用户为使用所述第一终端的用户。

9.根据权利要求8所述的一种专注度提醒装置，其特征在于，所述监测数据包括第一用户基于所述第一终端的第一动作，所述数据处理模块用于：

记录所述第一动作的发生次数；

在所述第一动作的发生次数大于第二阈值的情况下，确定所述第一用户处于非专注状态；

其中，所述第一动作包括第一用户对第一终端进行的暂停或退出操作。

10.根据权利要求8所述的一种专注度提醒装置，其特征在于，所述监测数据包括第一用户的环境数据，所述数据处理模块用于：

检测所述环境数据是否满足预设条件，在所述环境数据满足预设条件的情况下，根据所述环境数据生成调节指令；

在预设时间后，检测当前环境数据是否满足所述预设条件，在所述当前环境数据满足预设条件的情况下，生成第三提醒信息。

11.根据权利要求8所述的一种专注度提醒装置，其特征在于，所述数据处理模块还用于：

获取所述目标视频的视频内容，根据所述视频内容生成事件节点信息；

发送所述事件节点信息至第二终端；以及，

接收第二终端发送的基于所述事件节点信息的第四提醒信息。

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