CN113180399B - 一种多功能心理教育专用疏导椅 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种多功能心理教育专用疏导椅，涉及疏导椅技术领域，解决了现有的疏导椅使用时，使用人员可能因心理导师的疏导出现痛哭的现象，而使用人员流出的眼泪容易掉落在疏导椅上的问题。一种多功能心理教育专用疏导椅，包括底座，垫布和擦辊，所述倚板的顶部开设有一处滑槽，且滑槽内滑动安装有六处滑块；所述倚板的前侧开设有一处安装槽，且安装槽为矩形结构，这一处安装槽的左侧底部设置有一处小型电机；所述倚板的左右两侧均设置有一处侧板；所述底座的顶部左右两侧均设置有一组支撑杆；所述底座的前侧顶部对称转动安装有两处翘板，且底座的内部对称设置有两处推动气缸。本发明通过垫布可防止使用者的泪水直接滴落在本疏导椅上。

Description

一种多功能心理教育专用疏导椅

技术领域

本发明涉及疏导椅技术领域，具体为一种多功能心理教育专用疏导椅。

背景技术

心理教育是心理素质教育与心理健康教育的简称。心理教育是一项利教、促学、益社会 的奠基工程。有利于教育教学的科学化、有利于素质教育的落实、有利于教育者自身的优化。 有促于学生的心理健康、有促于学生的全面发展、有促于学生主动成长。

例如专利号为CN109730476A的专利，公开了一种用于师生心理疏导谈话座椅， 包括座椅，所述座椅的左侧通过销轴连接有支撑杆，所述支撑杆的前端固定连接有摄 像头，所述座椅的后侧固定连接有音箱，所述座椅的底部固定连接有调节机构，所述 调节机构包括圆盘，所述圆盘的上表面与座椅的下表面固定连接，所述圆盘的底部固定连接有圆柱，所述圆柱的底部开设有矩形孔一，所述矩形孔一的内壁活动连接有矩 形杆一，所述矩形杆一的底部限位转动有底板，所述矩形杆一上靠近底部的表面固定 连接有蜗轮，所述蜗轮的左侧啮合有蜗杆所述底板的上表面固定连接有壳一，所述壳 一的内壁固定连接有支板。本发明，解决了传统谈话座椅转向以及升降调节不够方便 的问题。

现有的疏导椅在使用的时候，使用人员可能会受到心理导师的疏导刺激以及情感的渲染出现痛哭的现象，而使用人员流出的眼泪容易掉落在疏导椅上，可能会使疏导 椅上留下泪痕，对下一位使用人员疏导时，这些泪痕可能会引起使用人员的不适或抵 触，从而影响对这位使用人员的疏导效果。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多功能心理教育专用疏导椅，以解决上述背景技术中提出的现有的疏导椅在使用的时候，使用人员可能会受到心理导师的疏导刺激以及情 感的渲染出现痛哭的现象，而使用人员流出的眼泪容易掉落在疏导椅上，可能会使疏导椅上留下泪痕的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多功能心理教育专用疏导椅，包括底座，所述底座包括前槽和倚板，所述底座为矩形结构，且底座的前侧对称开设 有两处前槽；所述底座的顶部后侧设置有一处倚板，这一处倚板呈倾斜状结构；所述 倚板的顶部开设有一处滑槽，且滑槽内滑动安装有六处滑块；所述倚板的前侧开设有一处安装槽，且安装槽为矩形结构，这一处安装槽的左侧底部设置有一处小型电机； 所述安装槽包括挡布，所述安装槽的前侧设置有一处挡布；所述倚板的左右两侧均设 置有一处侧板；所述倚板的后侧设置有三处后板；所述底座的顶部左右两侧均设置有 一组支撑杆；所述底座的前侧顶部对称转动安装有两处翘板，且底座的内部对称设置 有两处推动气缸。

优选的，所述滑块包括导轮和垫布，六处所述滑块为U形结构，且六处滑块的 底部外侧设置有一处垫布，这一处垫布还套装于倚板上；六处所述滑块的底部内侧均 开设有一处底槽，这六处底槽内均转动安装有一排导轮。

优选的，所述安装槽还包括转辊，锤块和转轮，所述安装槽的内部转动安装有 四处转辊，且位于底部转辊的左端与安装槽左侧的小型电机相连接；四处所述转辊的 右端均设置有一处转轮，这四处转轮通过输送带相连接；四处所述转辊上均设置有一 排锤块，且四排锤块为椭圆形结构。

优选的，所述侧板包括内板和擦辊，两处所述侧板的内侧均通过弹簧安装有一 处内板，且两处内板为弧形结构；两处所述内板的内侧均开设有一处侧槽，这两处侧 槽内均转动安装有一排擦辊。

优选的，所述后板包括方槽和加热灯管，三处所述后板为L形结构，且三处后板 的后侧均开设有一处方槽；三处所述方槽内均设置有一排加热灯管。

优选的，所述包括托板和减震板，两组所述支撑杆的顶部均设置有一处托板，且两处托板的顶部均开设有一处收纳槽，这两处收纳槽内均通过弹簧安装有一处减震 板。

优选的，所述翘板包括顶槽和胶垫，两处所述翘板为矩形结构，且两处翘板的 顶部均开设有一处顶槽；两处所述顶槽内均设置有一处胶垫。

优选的，所述推动气缸包括推板和连杆，两处所述推动气缸的前端均设置有一 处推板，且两处推板的前侧均转动安装有一处连杆；两处所述连杆的另一端分别穿过 两处前槽通过轴承与两处翘板的底部相连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、本发明通过垫布可防止使用者的泪水直接滴落在本疏导椅上，通过滑动六处滑块，使六处滑块牵扯垫布，将垫布沾有泪痕的一面转到倚板的后面，从而防止本疏 导椅上因被沾染泪痕，导致在对下一位使用者疏导的时候，因泪痕引起使用者的抵触 或不适，影响开导医生对使用者的疏导效果。

2、本发明设置有擦辊，当六处滑块牵扯垫布转动的时候，垫布与两组擦辊发生 摩擦，从而使两组擦辊将垫布上的泪水采取，防止泪水长时间滞留在垫布上，导致垫 布上形成大片泪痕，并且通过三组加热灯管产生热量，对垫布进行烘烤，加快垫布上 所沾染泪的蒸发，并且利用三组加热灯管产生的高温还可以消灭垫布上的细菌，从而提升垫布的结净性。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明三维结构示意图；

图3为本发明底部三维结构示意图；

图4为本发明电缆放置安装结构示意图；

图5为本发明结构示意图；

图6为本发明三维结构示意图；

图7为本发明底部三维结构示意图；

图8为本发明翘板及胶垫结构示意图；

图9为本发明推动气缸及连杆结构示意图；

图中：1、底座；101、前槽；102、倚板；2、滑块；201、导轮；202、垫布；3、 安装槽；301、转辊；302、锤块；303、转轮；304、挡布；4、侧板；401、内板；402、 擦辊；5、后板；501、方槽；502、加热灯管；6、支撑杆；601、托板；602、减震板； 7、翘板；701、顶槽；702、胶垫；8、推动气缸；801、推板；802、连杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图9，本发明提供的一种实施例：一种多功能心理教育专用疏导椅，包括底座1，底座1包括前槽101和倚板102，底座1为矩形结构，且底座1的前侧 对称开设有两处前槽101；底座1的顶部后侧设置有一处倚板102，这一处倚板102 呈倾斜状结构；倚板102的顶部开设有一处滑槽，且滑槽内滑动安装有六处滑块2； 倚板102的前侧开设有一处安装槽3，且安装槽3为矩形结构，这一处安装槽3的左 侧底部设置有一处小型电机；安装槽3包括挡布304，安装槽3的前侧设置有一处挡布304；倚板102的左右两侧均设置有一处侧板4；倚板102的后侧设置有三处后板5； 后板5包括方槽501和加热灯管502，三处后板5为L形结构，且三处后板5的后侧 均开设有一处方槽501；三处方槽501内均设置有一排加热灯管502，通过三组加热 灯管502产生热量，对垫布202进行烘烤，加快垫布202上所沾染泪的蒸发，并且利 用三组加热灯管502产生的高温还可以消灭垫布202上的细菌，从而提升垫布202的 结净性；底座1的顶部左右两侧均设置有一组支撑杆6；底座1的前侧顶部对称转动安装有两处翘板7，且底座1的内部对称设置有两处推动气缸8；推动气缸8包括推 板801和连杆802，两处推动气缸8的前端均设置有一处推板801，且两处推板801 的前侧均转动安装有一处连杆802；两处连杆802的另一端分别穿过两处前槽101通 过轴承与两处翘板7的底部相连接，通过两处推动气缸8向前推动两处推板801，使 其向前推动两处连杆802的一端，使两处连杆802的另一端向上顶推两处述翘板7， 从而使两处述翘板7可根据使用者的习惯调节翘起角度，适用能力较强。

进一步，滑块2包括导轮201和垫布202，六处滑块2为U形结构，且六处滑块 2的底部外侧设置有一处垫布202，这一处垫布202还套装于倚板102上；六处滑块2 的底部内侧均开设有一处底槽，这六处底槽内均转动安装有一排导轮201，通过垫布 202可防止使用者的泪水直接滴落在本疏导椅上，通过滑动六处滑块2，使六处滑块2 牵扯垫布202，将垫布202沾有泪痕的一面转到倚板102的后面，从而防止本疏导椅 上因被沾染泪痕，导致在对下一位使用者疏导的时候，因泪痕引起使用者的抵触或不 适，影响开导医生对使用者的疏导效果。

进一步，安装槽3还包括转辊301，锤块302和转轮303，安装槽3的内部转动 安装有四处转辊301，且位于底部转辊301的左端与安装槽3左侧的小型电机相连接； 四处转辊301的右端均设置有一处转轮303，这四处转轮303通过输送带相连接；四 处转辊301上均设置有一排锤块302，且四排锤块302为椭圆形结构，通过小型电机 带动位于底部的转辊301转动，使其在输送带的作用下带动其他三处转辊301旋转， 从而使这三处转辊301带动三排锤块302旋转，进而利用三排锤块302的椭圆形结构 间接性对使用者的背部进行捶打，从而起到按摩的作用，使使用者拥有更加舒适的疏 导过程。

进一步，侧板4包括内板401和擦辊402，两处侧板4的内侧均通过弹簧安装有 一处内板401，且两处内板401为弧形结构；两处内板401的内侧均开设有一处侧槽， 这两处侧槽内均转动安装有一排擦辊402，当六处滑块2牵扯垫布202转动的时候， 垫布202与两组擦辊402发生摩擦，从而使两组擦辊402将垫布202上的泪水采取， 防止泪水长时间滞留在垫布202上，导致垫布202上形成大片泪痕。

进一步，包括托板601和减震板602，两组支撑杆6的顶部均设置有一处托板601，且两处托板601的顶部均开设有一处收纳槽，这两处收纳槽内均通过弹簧安装有一处 减震板602，通过使用者将两处小臂以及两处手掌部放在两处减震板602上，可其托举使用者的两条胳膊，防止使用者因在疏导过程中长时间支撑胳膊感到疲劳，影响疏 导效果。

进一步，翘板7包括顶槽701和胶垫702，两处翘板7为矩形结构，且两处翘板 7的顶部均开设有一处顶槽701；两处顶槽701内均设置有一处胶垫702，通过两处翘 板7可托举使用者的双腿，从而使使用者的腿部感到舒适感。

工作原理：使用时，首先使用者坐于底座1上，随即使使用者的背部抵靠于倚 板102上，再使使用者的头部枕于垫布202上，然后开始对使用者进行疏导，并且通 过两处翘板7可托举使用者的双腿，从而使使用者的腿部感到舒适感，而且通过两处 推动气缸8向前推动两处推板801，使其向前推动两处连杆802的一端，使两处连杆 802的另一端向上顶推两处述翘板7，从而使两处述翘板7可根据使用者的习惯调节 翘起角度，而当使用者受开导老师的疏导刺激以及情感的渲染下出现痛哭的现象，通过垫布202接住泪水，防止泪水掉落在本疏导椅上，而且当对使用者疏导完毕后，通 过滑动六处滑块2，使六处滑块2牵扯垫布202，将垫布202沾有泪痕的一面转到倚 板102的后面，从而防止本疏导椅上因被沾染泪痕，导致在对下一位使用者疏导的时 候，因泪痕引起使用者的抵触或不适，影响开导医生对使用者的疏导效果，在转动垫 布202的同时，垫布202与两组擦辊402发生摩擦，从而使两组擦辊402将垫布202 上的泪水采取，防止泪水长时间滞留在垫布202上，导致垫布202上形成大片泪痕， 在此同时通过三组加热灯管502产生热量，对垫布202进行烘烤，加快垫布202上所沾染泪的蒸发，并且利用三组加热灯管502产生的高温还可以消灭垫布202上的细菌， 从而提升垫布202的洁净性。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此， 无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范 围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所 涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种多功能心理教育专用疏导椅，其特征在于：包括底座（1），所述底座（1）包括前槽（101）和倚板（102），所述底座（1）为矩形结构，且底座（1）的前侧对称开设有两处前槽（101）；所述底座（1）的顶部后侧设置有一处倚板（102），这一处倚板（102）呈倾斜状结构；所述倚板（102）的顶部开设有一处滑槽，且滑槽内滑动安装有六处滑块（2）；所述倚板（102）的前侧开设有一处安装槽（3），且安装槽（3）为矩形结构，这一处安装槽（3）的左侧底部设置有一处小型电机；所述安装槽（3）包括挡布（304），所述安装槽（3）的前侧设置有一处挡布（304）；所述倚板（102）的左右两侧均设置有一处侧板（4）；所述倚板（102）的后侧设置有三处后板（5）；所述底座（1）的顶部左右两侧均设置有一组支撑杆（6）；所述底座（1）的前侧顶部对称转动安装有两处翘板（7），且底座（1）的内部对称设置有两处推动气缸（8）；

所述滑块（2）包括导轮（201）和垫布（202），六处所述滑块（2）为U形结构，且六处滑块（2）的底部外侧设置有一处垫布（202），这一处垫布（202）还套装于倚板（102）上；六处所述滑块（2）的底部内侧均开设有一处底槽，这六处底槽内均转动安装有一排导轮（201）；

所述侧板（4）包括内板（401）和擦辊（402），两处所述侧板（4）的内侧均通过弹簧安装有一处内板（401），且两处内板（401）为弧形结构；两处所述内板（401）的内侧均开设有一处侧槽，这两处侧槽内均转动安装有一排擦辊（402）；

所述后板（5）包括方槽（501）和加热灯管（502），三处所述后板（5）为L形结构，且三处后板（5）的后侧均开设有一处方槽（501）；三处所述方槽（501）内均设置有一排加热灯管（502）。

2.根据权利要求1所述的一种多功能心理教育专用疏导椅，其特征在于：所述安装槽（3）还包括转辊（301），锤块（302）和转轮（303），所述安装槽（3）的内部转动安装有四处转辊（301），且位于底部转辊（301）的左端与安装槽（3）左侧的小型电机相连接；四处所述转辊（301）的右端均设置有一处转轮（303），这四处转轮（303）通过输送带相连接；四处所述转辊（301）上均设置有一排锤块（302），且四排锤块（302）为椭圆形结构。

3.根据权利要求1所述的一种多功能心理教育专用疏导椅，其特征在于：所述支撑杆（6）包括托板（601）和减震板（602），两组所述支撑杆（6）的顶部均设置有一处托板（601），且两处托板（601）的顶部均开设有一处收纳槽，这两处收纳槽内均通过弹簧安装有一处减震板（602）。

4.根据权利要求1所述的一种多功能心理教育专用疏导椅，其特征在于：所述翘板（7）包括顶槽（701）和胶垫（702），两处所述翘板（7）为矩形结构，且两处翘板（7）的顶部均开设有一处顶槽（701）；两处所述顶槽（701）内均设置有一处胶垫（702）。

5.根据权利要求1所述的一种多功能心理教育专用疏导椅，其特征在于：所述推动气缸（8）包括推板（801）和连杆（802），两处所述推动气缸（8）的前端均设置有一处推板（801），且两处推板（801）的前侧均转动安装有一处连杆（802）；两处所述连杆（802）的另一端分别穿过两处前槽（101）通过轴承与两处翘板（7）的底部相连接。