CN113144373A - 一种用于心理辅导的情绪缓解装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种用于心理辅导的情绪缓解装置，包括底板、支撑柱、垫板、扶手、软垫、固定柱、靠板和弹力杆，在底板的顶部设有支撑柱，在支撑柱的顶部设有垫板，在垫板的背面设有靠板，在垫板的两侧皆设有与靠板连接的扶手，在扶手的顶面设有软板，在扶手的顶部设有固定带。本发明通过蜂鸣器可以放出舒缓安静的音乐，对受辅导者的情绪进行安抚，通过弹力杆与活动轴座二配合使用，使得患者可以拉伸弹力杆进行扩胸有氧运动，对情绪进行进一步的缓解，通过固定柱与橡胶筒配合使用，可以让受辅导者在情绪激动时对橡胶筒进行击打，从而将受辅导者心理积压的情绪发泄出来，通过海绵套对受辅导者的手部进行保护。

Description

一种用于心理辅导的情绪缓解装置
技术领域
本发明涉及心理辅导技术领域，具体为一种用于心理辅导的情绪缓解装置。
背景技术
心理健康辅导是情感导师与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。在进行心理辅导的过程中受辅导者的情绪可能会出现不稳定的情况，因此需要对受辅导者的情绪进行缓解，以便于心理辅导的正常进行。
由此，通过检索申请号202020296386.6，得知具体为一种用于心理辅导的情绪缓解装置，但是仍存在着一定技术上的缺陷，故需要一种用于心理辅导的情绪缓解装置：
1、现有的用于心理辅导的情绪缓解装置放松效果较差，容易导致受辅导者在进行心理辅导时出现紧张的情况，从而导致受辅导者的情绪异常，不利于心理辅导的进行，使用较为不便；
2、现有的用于心理辅导的情绪缓解装置不便于受辅导者发泄情绪，使得受辅导者的情绪堆积在心理，长时间不发泄容易导致受辅导者心理异常，使得心理辅导不能正常进行，使用较为不便。
发明内容
本发明的目的在于提供一种用于心理辅导的情绪缓解装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于心理辅导的情绪缓解装置，包括底板、支撑柱、垫板、扶手、软垫、固定柱、靠板和弹力杆，所述底板的顶部设有支撑柱，所述支撑柱的顶部设有垫板，所述垫板的背面设有靠板，所述垫板的两侧皆设有与靠板连接的扶手，所述扶手的顶面设有软板，所述扶手的顶部设有固定带，所述垫板与靠板的表面皆设有软垫，所述垫板的正面设有固定柱，所述固定柱的顶部设有复原弹簧，所述复原弹簧的顶部设有橡胶筒，且橡胶筒的表面设有海绵套，所述靠板的正面设有按摩枕，所述靠板的两侧顶部皆设有蜂鸣器，所述靠板的两侧皆设有弹力杆。
优选的，所述底板的底部两端皆设有防滑垫，且底板与支撑柱之间通过固定座套连接。
优选的，所述支撑柱的一端设有加固杆，且加固杆的两端皆贯穿支撑柱延伸至支撑柱的内部。
优选的，所述垫板与靠板之间通过固定板连接，且固定板与垫板之间通过固定螺栓连接。
优选的，所述垫板的底部设有与固定柱连接的活动轴座一，且活动轴座一的一侧设有定位销。
优选的，所述固定带与扶手之间通过固定块连接，且固定带的内部设有加强丝。
优选的，所述软垫的内部填充有棉花层，且软垫的表面设有防滑纹。
优选的，所述弹力杆与靠板之间通过活动轴座二连接，所述弹力杆的一侧设有把手。
优选的，所述靠板的背面设有控制屏，且控制屏的正面设有指示灯。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该用于心理辅导的情绪缓解装置结构合理，具有以下优点：
1、本发明通过蜂鸣器可以放出舒缓安静的音乐，对受辅导者的情绪进行安抚，从而达到缓解的目的，通过弹力杆与活动轴座二配合使用，使得患者可以拉伸弹力杆进行扩胸有氧运动，从而使受辅导者感到舒适放松，对情绪进行进一步的缓解，对受辅导者在进行心理辅导时出现的紧张感进行缓解，从而加强心理辅导的效果，使用较为方便。
2、本发明通过软垫使得受辅导者在坐着进行心理辅导时感到舒适，可以起到缓解情绪的作用，通过固定柱与橡胶筒配合使用，可以让受辅导者在情绪激动时对橡胶筒进行击打，从而将受辅导者心理积压的情绪发泄出来，有利于控制受辅导者的情绪，便于进行心理辅导，通过海绵套对受辅导者的手部进行保护，防止受辅导者在击打时出现受伤情况，同时通过复原弹簧可以起到缓冲作用，防止受辅导者受到击打的反弹力受伤，便于更好的发泄情绪，使用较为方便。
3、本发明通过按摩枕对受辅导者的颈部进行按摩放松，使得受辅导者感到放松从而稳定情绪，通过固定带对受辅导者的手部进行固定，防止受辅导者在进行心理辅导的过程中产生过激动作，加强保护性，同时软板可以对受辅导者的手部进行垫护，防止手部受伤，使用较为方便。
附图说明
图1为本发明的主视图；
图2为本发明的正面图；
图3为本发明的侧视图；
图4为本发明的后视图；
图5为本发明的固定柱局部结构示意图；
图6为本发明的弹力杆局部结构示意图。
图中：1、底板；101、防滑垫；2、支撑柱；201、加固杆；3、垫板；301、固定板；4、扶手；401、软板；402、固定块；403、固定带；5、软垫；6、固定柱；601、活动轴座一；602、定位销；603、橡胶筒；604、海绵套；605、复原弹簧；7、靠板；701、按摩枕；702、蜂鸣器；703、控制屏；8、弹力杆；801、活动轴座二；802、把手。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
请参阅图1-6，本发明提供的一种实施例：一种用于心理辅导的情绪缓解装置，包括底板1、支撑柱2、垫板3、扶手4、软垫5、固定柱6、靠板7和弹力杆8，在底板1的底部两端皆设有防滑垫101，在底板1的顶部设有支撑柱2，在支撑柱2的一端设有加固杆201，在支撑柱2的顶部设有垫板3，在垫板3的背面设有靠板7，在垫板3与靠板7之间通过固定板301连接，在垫板3的两侧皆设有与靠板7连接的扶手4，在扶手4的顶面设有软板401，在扶手4的顶部设有固定带403，在固定带403与扶手4之间通过固定块402连接，在垫板3与靠板7的表面皆设有软垫5，在垫板3的正面设有固定柱6，在固定柱6的顶部设有复原弹簧605，在复原弹簧605的顶部设有橡胶筒603，且橡胶筒603的表面设有海绵套604，在垫板3的底部设有与固定柱6连接的活动轴座一601，且活动轴座一601的一侧设有定位销602，在靠板7的正面设有按摩枕701，在靠板7的两侧顶部皆设有蜂鸣器702，在靠板7的背面设有控制屏703，在靠板7的两侧皆设有弹力杆8，在弹力杆8与靠板7之间通过活动轴座二801连接，在弹力杆8的一侧设有把手802。
具体的，通过在靠板7的两侧顶部皆设有蜂鸣器702，在靠板7的两侧皆设有弹力杆8，在弹力杆8与靠板7之间通过活动轴座二801连接，在弹力杆8的一侧设有把手802,通过蜂鸣器702可以放出舒缓安静的音乐，对受辅导者的情绪进行安抚，从而达到缓解的目的，通过弹力杆8与活动轴座二801配合使用，使得患者可以拉伸弹力杆8进行扩胸有氧运动，从而使受辅导者感到舒适放松，对情绪进行进一步的缓解，对受辅导者在进行心理辅导时出现的紧张感进行缓解，从而加强心理辅导的效果，使用较为方便；
具体的，通过在垫板3与靠板7的表面皆设有软垫5，在垫板3的正面设有固定柱6，在固定柱6的顶部设有复原弹簧605，在复原弹簧605的顶部设有橡胶筒603，且橡胶筒603的表面设有海绵套604，在垫板3的底部设有与固定柱6连接的活动轴座一601，且活动轴座一601的一侧设有定位销602，通过软垫5使得受辅导者在坐着进行心理辅导时感到舒适，可以起到缓解情绪的作用，通过固定柱6与橡胶筒603配合使用，可以让受辅导者在情绪激动时对橡胶筒603进行击打，从而将受辅导者心理积压的情绪发泄出来，有利于控制受辅导者的情绪，便于进行心理辅导，通过海绵套604对受辅导者的手部进行保护，防止受辅导者在击打时出现受伤情况，同时通过复原弹簧605可以起到缓冲作用，防止受辅导者受到击打的反弹力受伤，便于更好的发泄情绪，使用较为方便；
具体的，通过在靠板7的正面设有按摩枕701，在垫板3的两侧皆设有与靠板7连接的扶手4，在扶手4的顶面设有软板401，在扶手4的顶部设有固定带403，在固定带403与扶手4之间通过固定块402连接，通过按摩枕701对受辅导者的颈部进行按摩放松，使得受辅导者感到放松从而稳定情绪，通过固定带403对受辅导者的手部进行固定，防止受辅导者在进行心理辅导的过程中产生过激动作，加强保护性，同时软板401可以对受辅导者的手部进行垫护，防止手部受伤，使用较为方便。
工作原理：首先，通过蜂鸣器702可以放出舒缓安静的音乐，对受辅导者的情绪进行安抚，通过弹力杆8与活动轴座二801配合使用，使得患者可以拉伸弹力杆8进行扩胸有氧运动，对受辅导者在进行心理辅导时出现的紧张感进行缓解；
其次，通过软垫5使得受辅导者在坐着进行心理辅导时感到舒适，利用固定柱6与橡胶筒603配合使用，可以让受辅导者在情绪激动时对橡胶筒603进行击打，从而将受辅导者心理积压的情绪发泄出来，通过海绵套604对受辅导者的手部进行保护，防止受辅导者在击打时出现受伤情况，同时通过复原弹簧605可以起到缓冲作用，防止受辅导者受到击打的反弹力受伤；
最后，通过按摩枕701对受辅导者的颈部进行按摩放松，通过固定带403对受辅导者的手部进行固定，防止受辅导者在进行心理辅导的过程中产生过激动作，同时软板401可以对受辅导者的手部进行垫护。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (9)

1.一种用于心理辅导的情绪缓解装置，包括底板(1)、支撑柱(2)、垫板(3)、扶手(4)、软垫(5)、固定柱(6)、靠板(7)和弹力杆(8)，其特征在于：所述底板(1)的顶部设有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的顶部设有垫板(3)，所述垫板(3)的背面设有靠板(7)，所述垫板(3)的两侧皆设有与靠板(7)连接的扶手(4)，所述扶手(4)的顶面设有软板(401)，所述扶手(4)的顶部设有固定带(403)，所述垫板(3)与靠板(7)的表面皆设有软垫(5)，所述垫板(3)的正面设有固定柱(6)，所述固定柱(6)的顶部设有复原弹簧(605)，所述复原弹簧(605)的顶部设有橡胶筒(603)，且橡胶筒(603)的表面设有海绵套(604)，所述靠板(7)的正面设有按摩枕(701)，所述靠板(7)的两侧顶部皆设有蜂鸣器(702)，所述靠板(7)的两侧皆设有弹力杆(8)。
2.根据权利要求1所述的一种用于心理辅导的情绪缓解装置，其特征在于：所述底板(1)的底部两端皆设有防滑垫(101)，且底板(1)与支撑柱(2)之间通过固定座套连接。
3.根据权利要求1所述的一种用于心理辅导的情绪缓解装置，其特征在于：所述支撑柱(2)的一端设有加固杆(201)，且加固杆(201)的两端皆贯穿支撑柱(2)延伸至支撑柱(2)的内部。
4.根据权利要求1所述的一种用于心理辅导的情绪缓解装置，其特征在于：所述垫板(3)与靠板(7)之间通过固定板(301)连接，且固定板(301)与垫板(3)之间通过固定螺栓连接。
5.根据权利要求1所述的一种用于心理辅导的情绪缓解装置，其特征在于：所述垫板(3)的底部设有与固定柱(6)连接的活动轴座一(601)，且活动轴座一(601)的一侧设有定位销(602)。
6.根据权利要求1所述的一种用于心理辅导的情绪缓解装置，其特征在于：所述固定带(403)与扶手(4)之间通过固定块(402)连接，且固定带(403)的内部设有加强丝。
7.根据权利要求1所述的一种用于心理辅导的情绪缓解装置，其特征在于：所述软垫(5)的内部填充有棉花层，且软垫(5)的表面设有防滑纹。
8.根据权利要求1所述的一种用于心理辅导的情绪缓解装置，其特征在于：所述弹力杆(8)与靠板(7)之间通过活动轴座二(801)连接，所述弹力杆(8)的一侧设有把手(802)。
9.根据权利要求1所述的一种用于心理辅导的情绪缓解装置，其特征在于：所述靠板(7)的背面设有控制屏(703)，且控制屏(703)的正面设有指示灯。
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