CN113112904A - 一种汽车雨刮系统示教台 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种汽车雨刮系统示教台，示教面板设置在台架上，示教面板上设置有电线路图、示教盒、点火开关、雨刮驱动总成开关、开关电源和喷水电机；示教盒中设置有汽车玻璃、雨刮、雨刮驱动总成、喷水装置和污水盒；污水盒设置在汽车玻璃的底部；台架中设置有水处理系统，污水盒通过管路与水处理系统的进水端连通，水处理系统的出水端通过管路与喷水电机的进水端连通，喷水电机的出水端通过管路与喷水装置的进水端连通。在本发明实施例中，汽车雨刮系统示教台能对汽车玻璃上的污水进行收集处理并循环利用，保证了教学实训环境的清洁卫生，保证教学实训的正常有序进行，保证了其它电子元件的正常运行，保证汽车雨刮系统示教台的正常运行。

Description

一种汽车雨刮系统示教台

技术领域

本发明涉及教学实训设备技术领域，具体而言，涉及一种汽车雨刮系统示教台。

背景技术

随着汽车的数量不断增加，汽车维修人员缺乏的问题日益凸显，现今急需培养一批专业强、素质高的汽车维修人员，以满足社会的需求；汽车维修成为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一，由于汽车维修专业是实践性较强的专业，理论教学与实践教学需要紧密结合，因此教学实训设备的重要性毋庸置疑。

汽车雨刮用来在下雨天时，刷去汽车玻璃表面的雨滴，使汽车驾驶人员的视野清晰开阔，降低交通事故率，保障人们出行安全；在汽车的教学实训中，汽车雨刮系统的认知是一项重要课程，目前通常利用汽车雨刮系统示教台来方便学生对汽车雨刮系统进行认知与学习。

在汽车雨刮系统示教台中，通常会利用喷水装置向汽车玻璃喷水，以模拟下雨天时的雨滴；采用传统的汽车雨刮系统示教台，无法对汽车玻璃上的污水进行收集处理，即利用喷水装置向汽车玻璃喷水以后，在汽车雨刮的作用下，汽车玻璃上的污水会四溅，不仅污染了教学实训环境，还会影响汽车雨刮系统示教台中其它电子元件的正常运行，具有一定的弊端。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的不足，本发明提供了一种汽车雨刮系统示教台，采用所述汽车雨刮系统示教台，能对汽车玻璃上的污水进行收集处理并循环利用，汽车玻璃上的污水不会四溅，保证了教学实训环境的清洁卫生，保证教学实训的正常有序进行，且保证了汽车雨刮系统示教台中其它电子元件的正常运行，保证汽车雨刮系统示教台的正常运行。

相应的，本发明实施例提供了一种汽车雨刮系统示教台，所述汽车雨刮系统示教台包括台架和示教面板；

所述示教面板设置在所述台架上，所述示教面板上设置有电线路图、示教盒、点火开关、雨刮驱动总成开关、开关电源和喷水电机；

所述示教盒中设置有汽车玻璃、雨刮、雨刮驱动总成、喷水装置和污水盒；所述雨刮驱动总成驱动所述雨刮在所述汽车玻璃上运动；所述喷水装置的喷水端朝向所述汽车玻璃；所述污水盒设置在所述汽车玻璃的底部；

所述点火开关、所述雨刮驱动总成、所述雨刮驱动总成开关、所述开关电源和所述喷水电机按所述电线路图上预设的方式电连接；

所述台架中设置有水处理系统，所述污水盒通过管路与所述水处理系统的进水端连通，所述水处理系统的出水端通过管路与所述喷水电机的进水端连通，所述喷水电机的出水端通过管路与所述喷水装置的进水端连通。

可选的实施方式，所述示教盒包括盒板和盖合所述盒板的透明盒盖；

所述汽车玻璃设置在所述盒板上；

所述喷水装置设置在所述透明盒盖中；

所述污水盒包括左污水盒和右污水盒，所述左污水盒设置在所述盒板上且位于所述汽车玻璃的左侧底部，所述右污水盒设置在所述盒板上且位于所述汽车玻璃的右侧底部，所述左污水盒和所述右污水盒分别通过管路与所述水处理系统的进水端连通；

所述雨刮驱动总成设置在所述盒板上且位于所述左污水盒和所述右污水盒之间。

可选的实施方式，所述汽车玻璃在所述雨刮驱动总成的上方设置有引流件，所述引流件的左侧延伸至所述左污水盒，所述引流件的右侧延伸至所述右污水盒。

可选的实施方式，所述水处理系统包括通过管路依次连通的污水泵、石英砂过滤器、活性炭过滤器、精密过滤器、高压泵、反渗透装置和水箱，所述污水盒通过管路与所述污水泵连通，所述水箱通过管路与所述喷水电机的进水端连通。

可选的实施方式，所述台架中设置有台架底板，所述台架底板上垂直设置有分隔栏，所述分隔栏将所述台架底板分隔为底板前列和底板后列；

所述底板后列由左至右依次设置有所述污水泵、所述石英砂过滤器、所述活性炭过滤器和所述精密过滤器；

所述底板前列由右至左依次设置有所述高压泵、所述反渗透装置和所述水箱。

可选的实施方式，所述污水泵与所述石英砂过滤器之间的管路上设置有第一止回阀。

可选的实施方式，所述石英砂过滤器与所述活性炭过滤器之间的管路上设置有第一压力表；

所述活性炭过滤器与所述精密过滤器之间的管路上设置有第二压力表。

可选的实施方式，所述精密过滤器与所述高压泵之间的管路上设置有第一管路压力组件，所述第一管路压力组件包括依次设置的第三压力表和第一压力开关。

可选的实施方式，所述反渗透装置包括反渗透进水总管、反渗透出水总管和固定在所述分隔栏上的多个RO膜；

所述高压泵与所述反渗透进水总管连通，所述反渗透进水总管上设置有第二止回阀；

所述RO膜的进液端与所述反渗透进水总管连通，所述RO膜的出液端与所述反渗透出水总管连通；

所述反渗透出水总管与所述水箱连通，所述反渗透出水总管上设置有流量计。

可选的实施方式，所述台架的底部设置有多个台架脚轮。

本发明实施例提供了一种汽车雨刮系统示教台，在所述汽车雨刮系统示教台中，所述点火开关、所述雨刮驱动总成、所述雨刮驱动总成开关、所述开关电源和所述喷水电机按所述电线路图上预设的方式电连接，电连接可由学生手动完成，提升教学实训的效果，按预设的方式完成电连接以后，可以模拟汽车雨刮系统的运行，方便学生对汽车雨刮系统进行认知与学习；所述喷水电机将水泵送至所述喷水装置，利用所述喷水装置向所述汽车玻璃喷水，模拟下雨天时的雨滴；所述雨刮驱动总成驱动所述雨刮在所述汽车玻璃上运动，模拟所述雨刮在下雨天行驶时清除所述汽车玻璃上的雨滴；在所述雨刮的作用下，所述汽车玻璃上的污水会自行流入所述污水盒中，所述污水盒对所述汽车玻璃上的污水进行统一收集，然后利用所述水处理系统对所述污水盒中的污水进行过滤处理，所述喷水电机可抽取所述水处理系统中过滤处理后的水并泵送至所述喷水装置进行循环利用，以对所述汽车玻璃上的污水进行统一收集、过滤处理和循环利用。可见，采用所述汽车雨刮系统示教台，能对所述汽车玻璃上的污水进行统一收集、过滤处理和循环利用，所述汽车玻璃上的污水不会四溅，保证了教学实训环境的清洁卫生，保证教学实训的正常有序进行，且保证了汽车雨刮系统示教台中其它电子元件的正常运行，保证汽车雨刮系统示教台的正常运行，能很好地对汽车雨刮系统进行示教，方便学生对汽车雨刮系统进行认知与学习，具有很好的实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见的，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1是本发明实施例中汽车雨刮系统示教台的正面图；

图2是本发明实施例中示教盒的爆炸图；

图3是本发明实施例中水处理系统的连接示意图；

图4是本发明实施例中水处理系统的位置图；

图5是本发明实施例中台架和示教面板的结构示意图；

图6是本发明实施例中减震板的组成示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

图1是本发明实施例中汽车雨刮系统示教台的正面图。

本发明实施例提供了一种汽车雨刮系统示教台，所述汽车雨刮系统示教台包括台架1和示教面板2。

所述示教面板2设置在所述台架1上，所述示教面板2上设置有电线路图21、示教盒22、点火开关23、雨刮驱动总成开关24、开关电源25和喷水电机26。

图2是本发明实施例中示教盒的爆炸图。

所述示教盒22中设置有汽车玻璃221、雨刮222、雨刮驱动总成223、喷水装置224和污水盒；所述雨刮驱动总成223驱动所述雨刮222在所述汽车玻璃221上运动；所述喷水装置224的喷水端朝向所述汽车玻璃221；所述污水盒设置在所述汽车玻璃221的底部。

所述点火开关23、所述雨刮驱动总成223、所述雨刮驱动总成开关24、所述开关电源25和所述喷水电机26按所述电线路图21上预设的方式电连接，电连接可由学生手动完成，提升教学实训的效果，按预设的方式完成电连接以后，可以模拟汽车雨刮系统的运行，方便学生对汽车雨刮系统进行认知与学习。

所述台架1中设置有水处理系统3，所述污水盒通过管路与所述水处理系统3的进水端连通，所述水处理系统3的出水端通过管路与所述喷水电机26的进水端连通，所述喷水电机26的出水端通过管路与所述喷水装置224的进水端连通。

具体实施中，所述喷水电机26将水泵送至所述喷水装置224，利用所述喷水装置224向所述汽车玻璃221喷水，模拟下雨天时的雨滴；所述雨刮驱动总成223驱动所述雨刮222在所述汽车玻璃221上运动，模拟所述雨刮222在下雨天行驶时清除所述汽车玻璃221上的雨滴；在所述雨刮222的作用下，所述汽车玻璃221上的污水会自行流入所述污水盒中，所述污水盒对所述汽车玻璃221上的污水进行统一收集，然后利用所述水处理系统3对所述污水盒中的污水进行过滤处理，所述喷水电机26可抽取所述水处理系统3中过滤处理后的水并泵送至所述喷水装置224进行循环利用，以对所述汽车玻璃221上的污水进行统一收集、过滤处理和循环利用。

具体的，所述示教盒22包括盒板226和盖合所述盒板226的透明盒盖227，所述透明盒盖227可拆卸地盖合所述盒板226：从所述盒板226上拆卸所述透明盒盖227，便于所述示教盒22内元器件的安装设置；将所述透明盒盖227盖合所述盒板226，能形成密封的所述示教盒22，有效避免所述汽车玻璃221上的污水四溅，同时透过所述透明盒盖227可观察所述示教盒22的内部，不会影响学生对汽车雨刮系统的认知与学习。

所述汽车玻璃221设置在所述盒板226上。

所述喷水装置224设置在所述透明盒盖227中。

所述污水盒包括左污水盒2251和右污水盒2252，所述左污水盒2251设置在所述盒板226上且位于所述汽车玻璃221的左侧底部，所述右污水盒2252设置在所述盒板226上且位于所述汽车玻璃221的右侧底部，所述左污水盒2251和所述右污水盒2252分别通过管路与所述水处理系统3的进水端连通。

需要说明的是，所述雨刮222在所述汽车玻璃221上沿顺时针方向旋转时，所述汽车玻璃221上的污水会在所述雨刮222的作用下自行流入所述右污水盒2252中；所述雨刮222在所述汽车玻璃221上沿逆时针方向旋转时，所述汽车玻璃221上的污水会在所述雨刮222的作用下自行流入所述左污水盒2251中，所述左污水盒2251和所述右污水盒2252能很好地对所述汽车玻璃221上的污水进行统一收集。

所述雨刮驱动总成223设置在所述盒板226上且位于所述左污水盒2251和所述右污水盒2252之间，需要说明的是，在所述雨刮222的作用下，所述汽车玻璃221上的大部分污水不会流向所述左污水盒2251和所述右污水盒2252之间的空间，将所述雨刮驱动总成223设置在所述左污水盒2251和所述右污水盒2252之间，能有效减少污水侵蚀所述雨刮驱动总成223，保证所述雨刮驱动总成223的正常运行和使用寿命。

特别的，所述汽车玻璃221在所述雨刮驱动总成223的上方设置有引流件2211，所述引流件2211的左侧延伸至所述左污水盒2251，所述引流件2211的右侧延伸至所述右污水盒2252。

需要说明的是，所述汽车玻璃221上的小部分污水会流向所述左污水盒2251和所述右污水盒2252之间的空间，所述引流件2211起到阻挡和引流作用，阻挡小部分污水并将小部分污水引流至所述左污水盒2251和所述右污水盒2252，进一步减少污水侵蚀所述雨刮驱动总成223，进一步保证所述雨刮驱动总成223的正常运行和使用寿命。

图3是本发明实施例中水处理系统的连接示意图，图4是本发明实施例中水处理系统的位置图。

具体的，所述水处理系统3包括通过管路依次连通的污水泵31、石英砂过滤器32、活性炭过滤器33、精密过滤器34、高压泵35、反渗透装置36和水箱37，所述污水盒通过管路与所述污水泵31连通，所述水箱37通过管路与所述喷水电机26的进水端连通。

在本发明实施例中，所述台架1中设置有台架底板11，所述台架底板11上垂直设置有分隔栏12，所述分隔栏12将所述台架底板11分隔为底板前列和底板后列。

所述底板后列由左至右依次设置有所述污水泵31、所述石英砂过滤器32、所述活性炭过滤器33和所述精密过滤器34。

所述底板前列由右至左依次设置有所述高压泵35、所述反渗透装置36和所述水箱37。

需要说明的是，所述分隔栏12不仅能起到分隔的作用，还能起到支撑固定的作用；所述污水泵31、所述石英砂过滤器32、所述活性炭过滤器33、所述精密过滤器34、所述高压泵35、所述反渗透装置36和所述水箱37在所述台架底板11上是根据连通顺序依次放置的，所述水处理系统3的各个单元在所述台架底板11上合理排布并形成U形的连接回路，减小了各个单元之间的管路连接距离，一定程度地提高了所述水处理系统3的水过滤处理效率。

其中，所述污水泵31用于将所述污水盒中的污水泵送至所述水处理系统3的各个单元。

其中，所述污水泵31与所述石英砂过滤器32之间的管路上设置有第一止回阀311，所述第一止回阀311能防止污水回流至所述污水泵31。

其中，所述石英砂过滤器32是利用石英砂作为过滤介质，在所述污水泵31的泵送作用下，浊度较高的污水通过所述石英砂过滤器32内一定厚度的粒状或非粒状的石英砂，从而有效除去污水中的悬浮物、有机物、胶质颗粒、微生物、氯、嗅味及部分重金属离子等，达到降低污水浊度和净化污水水质的目的。

其中，所述石英砂过滤器32与所述活性炭过滤器33之间的管路上设置有第一压力表321，所述第一压力表321对所述石英砂过滤器32与所述活性炭过滤器33之间管路水压进行监测，确保管路水压在正常范围内，保证过滤的正常进行。

其中，所述活性炭过滤器33利用活性炭作为过滤介质，能有效去除水中残存的余氯、有机物和悬浮物等杂质，同时对水中的异味、胶体、色素和重金属离子等有较明显的吸附和去除作用。

其中，所述活性炭过滤器33与所述精密过滤器34之间的管路上设置有第二压力表331，所述第二压力表331对所述活性炭过滤器33与所述精密过滤器34之间管路水压进行监测，确保管路水压在正常范围内，保证过滤的正常进行。

其中，所述精密过滤器34的过滤精度比较高，能对水进行精密过滤，所述精密过滤器34内部采用PP熔喷、线烧、折叠、钛滤芯、活性炭滤芯等管状滤芯作为过滤元件，根据不同的过滤介质及设计工艺选择不同的过滤元件，从而满足水质的要求。

其中，所述精密过滤器34与所述高压泵35之间的管路上设置有第一管路压力组件，所述第一管路压力组件包括依次设置的第三压力表341和第一压力开关342，所述第三压力表341对所述精密过滤器34与所述高压泵35之间的管路水压进行监测，当所述精密过滤器34与所述高压泵35之间的管路水压超过所述第一压力开关342的预设值时，所述第一压力开关342会关闭，截断所述精密过滤器34与所述高压泵35之间的管路，当所述精密过滤器34与所述高压泵35之间的管路水压低于所述第一压力开关342的预设值时，所述第一压力开关342会打开，导通所述精密过滤器34与所述高压泵35之间的管路，以此方式保证所述高压泵35的运行效率。

其中，所述反渗透装置36包括反渗透进水总管、反渗透出水总管和固定在所述分隔栏12上的多个RO膜361。

所述高压泵35与所述反渗透进水总管连通，所述高压泵35为水提供高压动力，并将水分别泵送至所述多个RO膜361中进行反渗透过滤，保证所述多个RO膜361的反渗透过滤效果，且所述反渗透进水总管上设置有第二止回阀351，所述第二止回阀351防止水回流至所述高压泵35中。

所述RO膜361的进液端与所述反渗透进水总管连通，所述RO膜361的出液端与所述反渗透出水总管连通，具体实施中，所述高压泵35将水经所述反渗透进水总管分别泵送至所述多个RO膜361，所述多个RO膜361能同时对水进行反渗透过滤，从而提高反渗透过滤的效率；经所述多个RO膜361反渗透过滤后的水会重新集中到反渗透出水总管中。

需要说明的是，所述RO膜361也就是反渗透膜，反渗透膜由模拟生物半透膜制成，是具有一定特性的人工半透膜，反渗透技术原理是在高于溶液渗透压的作用下，依据其他物质不能透过半透膜而将这些物质和水分离开来，所述反渗透膜的膜孔径非常小，因此能够有效地去除水中的溶解盐类、胶体、微生物、有机物等，采用反渗透膜对水进行反渗透过滤，有水质好、耗能低、无污染、工艺简单和操作简便等优点。

所述反渗透出水总管与所述水箱37连通，反渗透过滤后的水流入所述水箱37中进行暂存，且所述反渗透出水总管上设置有流量计362，所述流量计362对流入所述水箱37中水流量进行监测统计，以对所述水箱37的水体积进行统计。

图5是本发明实施例中台架和示教面板的结构示意图。

具体的，所述台架1的底部设置有多个台架脚轮13，所述多个台架脚轮13的设置，能实现所述汽车雨刮系统示教台的整体移动，便于移动至不同的位置进行教学实训。

在本发明实施例中，所述台架1中设置有多根台架支柱14，所述多个台架脚轮13分别设置在所述多根台架支柱14的底部。

特别的，所述台架脚轮13与所述台架支柱14之间设置有减震板4，所述减震板4不仅有效隔绝外部传递的震动，还能吸收所述汽车雨刮系统示教台自身产生的震动，有效避免震动影响所述汽车雨刮系统示教台的正常运行。

图6是本发明实施例中减震板的组成示意图。

其中，所述减震板4由下至上分别为硬板层41、隔震层42和吸震层43；所述硬板层41采用硬质材质，便于所述台架脚轮13的平稳安装；所述隔震层42的材质为橡胶或其它弹性物质，所述隔震层42能有效隔绝外部传递的震动，起到很好的避震作用；所述吸震层43的材质为毛毡阻尼物，所述吸震层43用于吸收所述汽车雨刮系统示教台自身产生的震动，所述汽车雨刮系统示教台自身产生的震动经所述毛毡阻尼物内部的摩擦转化为热能，有效吸收所述汽车雨刮系统示教台自身产生的震动。

本发明实施例提供了一种汽车雨刮系统示教台，在所述汽车雨刮系统示教台中，所述点火开关23、所述雨刮驱动总成223、所述雨刮驱动总成开关24、所述开关电源25和所述喷水电机26按所述电线路图21上预设的方式电连接，电连接可由学生手动完成，提升教学实训的效果，按预设的方式完成电连接以后，可以模拟汽车雨刮系统的运行，方便学生对汽车雨刮系统进行认知与学习；所述喷水电机26将水泵送至所述喷水装置224，利用所述喷水装置224向所述汽车玻璃221喷水，模拟下雨天时的雨滴；所述雨刮驱动总成223驱动所述雨刮222在所述汽车玻璃221上运动，模拟所述雨刮222在下雨天行驶时清除所述汽车玻璃221上的雨滴；在所述雨刮222的作用下，所述汽车玻璃221上的污水会自行流入所述污水盒中，所述污水盒对所述汽车玻璃221上的污水进行统一收集，然后利用所述水处理系统3对所述污水盒中的污水进行过滤处理，所述喷水电机26可抽取所述水处理系统3中过滤处理后的水并泵送至所述喷水装置224进行循环利用，以对所述汽车玻璃221上的污水进行统一收集、过滤处理和循环利用。可见，采用所述汽车雨刮系统示教台，能对所述汽车玻璃221上的污水进行统一收集、过滤处理和循环利用，所述汽车玻璃221上的污水不会四溅，保证了教学实训环境的清洁卫生，保证教学实训的正常有序进行，且保证了汽车雨刮系统示教台中其它电子元件的正常运行，保证汽车雨刮系统示教台的正常运行，能很好地对汽车雨刮系统进行示教，方便学生对汽车雨刮系统进行认知与学习，具有很好的实用性。

另外，以上对本发明实施例所提供的一种汽车雨刮系统示教台进行了详细介绍，本文中应采用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。

Claims (10)

1.一种汽车雨刮系统示教台，其特征在于，所述汽车雨刮系统示教台包括台架和示教面板；

所述示教面板设置在所述台架上，所述示教面板上设置有电线路图、示教盒、点火开关、雨刮驱动总成开关、开关电源和喷水电机；

所述示教盒中设置有汽车玻璃、雨刮、雨刮驱动总成、喷水装置和污水盒；所述雨刮驱动总成驱动所述雨刮在所述汽车玻璃上运动；所述喷水装置的喷水端朝向所述汽车玻璃；所述污水盒设置在所述汽车玻璃的底部；

所述点火开关、所述雨刮驱动总成、所述雨刮驱动总成开关、所述开关电源和所述喷水电机按所述电线路图上预设的方式电连接；

所述台架中设置有水处理系统，所述污水盒通过管路与所述水处理系统的进水端连通，所述水处理系统的出水端通过管路与所述喷水电机的进水端连通，所述喷水电机的出水端通过管路与所述喷水装置的进水端连通。

2.根据权利要求1所述的汽车雨刮系统示教台，其特征在于，所述示教盒包括盒板和盖合所述盒板的透明盒盖；

所述汽车玻璃设置在所述盒板上；

所述喷水装置设置在所述透明盒盖中；

所述污水盒包括左污水盒和右污水盒，所述左污水盒设置在所述盒板上且位于所述汽车玻璃的左侧底部，所述右污水盒设置在所述盒板上且位于所述汽车玻璃的右侧底部，所述左污水盒和所述右污水盒分别通过管路与所述水处理系统的进水端连通；

所述雨刮驱动总成设置在所述盒板上且位于所述左污水盒和所述右污水盒之间。

3.根据权利要求2所述的汽车雨刮系统示教台，其特征在于，所述汽车玻璃在所述雨刮驱动总成的上方设置有引流件，所述引流件的左侧延伸至所述左污水盒，所述引流件的右侧延伸至所述右污水盒。

4.根据权利要求1所述的汽车雨刮系统示教台，其特征在于，所述水处理系统包括通过管路依次连通的污水泵、石英砂过滤器、活性炭过滤器、精密过滤器、高压泵、反渗透装置和水箱，所述污水盒通过管路与所述污水泵连通，所述水箱通过管路与所述喷水电机的进水端连通。

5.根据权利要求4所述的汽车雨刮系统示教台，其特征在于，所述台架中设置有台架底板，所述台架底板上垂直设置有分隔栏，所述分隔栏将所述台架底板分隔为底板前列和底板后列；

所述底板后列由左至右依次设置有所述污水泵、所述石英砂过滤器、所述活性炭过滤器和所述精密过滤器；

所述底板前列由右至左依次设置有所述高压泵、所述反渗透装置和所述水箱。

6.根据权利要求4所述的汽车雨刮系统示教台，其特征在于，所述污水泵与所述石英砂过滤器之间的管路上设置有第一止回阀。

7.根据权利要求4所述的汽车雨刮系统示教台，其特征在于，所述石英砂过滤器与所述活性炭过滤器之间的管路上设置有第一压力表；

所述活性炭过滤器与所述精密过滤器之间的管路上设置有第二压力表。

8.根据权利要求4所述的汽车雨刮系统示教台，其特征在于，所述精密过滤器与所述高压泵之间的管路上设置有第一管路压力组件，所述第一管路压力组件包括依次设置的第三压力表和第一压力开关。

9.根据权利要求4所述的汽车雨刮系统示教台，其特征在于，所述反渗透装置包括反渗透进水总管、反渗透出水总管和固定在所述分隔栏上的多个RO膜；

所述高压泵与所述反渗透进水总管连通，所述反渗透进水总管上设置有第二止回阀；

所述RO膜的进液端与所述反渗透进水总管连通，所述RO膜的出液端与所述反渗透出水总管连通；

所述反渗透出水总管与所述水箱连通，所述反渗透出水总管上设置有流量计。

10.根据权利要求1所述的汽车雨刮系统示教台，其特征在于，所述台架的底部设置有多个台架脚轮。

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