CN113012661A - 一种艺术教育用乐器摆放装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种艺术教育用乐器摆放装置，包括底盘、支撑柱和摆放装置，所述的底盘呈圆环形结构，底盘为实心铁饼，底盘下端设置有防滑垫，底盘上端中部均匀设置有安装孔，支撑柱下端通过螺钉与底盘相连接，支撑柱上端安装有摆放装置，摆放装置与支撑柱之间呈树状结构。本发明可以解决现有的设备在对乐器进行摆放时，摆放效果差、占用面积广，而且不能够对不同类型的乐器进行归纳整理，影响整体的美观性，影响乐器的展示效果，同时现有的设备在对乐器进行摆放时，通常采用悬挂的方式，导致乐器的存取效果差、拿取不方便，而且乐器在悬挂时容易发生坠落的安全隐患等难题。

Description

一种艺术教育用乐器摆放装置

技术领域

本发明涉及艺术教育领域，特别涉及一种艺术教育用乐器摆放装置。

背景技术

音乐教学是培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才的必要环节，其中乐器教学显得更为的重要，乐器摆放架是一种专门放置乐器和展示乐器的工具，让乐器不易受损，不占空间，从而得到更好的使用和展示。

目前，现有的乐器摆放装置在使用时，通常存在以下缺陷：1、现有的设备在对乐器进行摆放时，摆放效果差、占用面积广，而且不能够对不同类型的乐器进行归纳整理，影响整体的美观性，影响乐器的展示效果；2、现有的设备在对乐器进行摆放时，通常采用悬挂的方式，导致乐器的存取效果差、拿取不方便，而且乐器在悬挂时容易发生坠落的安全隐患。

发明内容

(一)要解决的技术问题

本发明可以解决现有的设备在对乐器进行摆放时，摆放效果差、占用面积广，而且不能够对不同类型的乐器进行归纳整理，影响整体的美观性，影响乐器的展示效果，同时现有的设备在对乐器进行摆放时，通常采用悬挂的方式，导致乐器的存取效果差、拿取不方便，而且乐器在悬挂时容易发生坠落的安全隐患等难题。

(二)技术方案

为了实现上述目的，本发明采用以下技术方案：一种艺术教育用乐器摆放装置，包括底盘、支撑柱和摆放装置，所述的底盘呈圆环形结构，底盘为实心铁饼，底盘下端设置有防滑垫，底盘上端中部均匀设置有安装孔，支撑柱下端通过螺钉与底盘相连接，支撑柱上端安装有摆放装置，摆放装置与支撑柱之间呈树状结构。

所述的摆放装置包括转动机构、摆放架、导向架、调节机构和卡紧机构，所述的支撑柱上端安装有转动机构，支撑柱中部安装有导向架，导向架呈圆环形结构，导向架右侧设置有缺口，导向架与转动机构之间均匀安装有摆放架，摆放架呈L型结构，支撑柱中部为空心结构，支撑柱右侧设置有开口槽，支撑柱内部安装有调节机构，调节机构上端右侧安装有卡紧机构，卡紧机构与摆放架内侧面卡紧配合。

所述的卡紧机构包括滑动座、连接架、卡紧单元和卡接板，所述的开口槽侧壁上设置有滑槽，滑槽内通过滑动配合的方式连接有滑动座，滑动座左侧与调节机构相连接，滑动座右侧面呈弧面结构，滑动座右侧面上安装有连接架，连接架内部对称安装有卡紧单元，摆放架内侧安装有与卡紧单元配合的卡接板，卡接板为截面呈U型的弧形结构,进而可以增大卡接板与卡紧单元的接触面积，保证卡接的稳定性。

所述的卡紧单元包括滑块、导向杆、伸缩弹簧和卡块，所述的连接架内部对称设置有滑动槽，滑动槽内通过滑动配合的方式连接有滑块，滑块外侧安装有导向杆，导向杆上设置有伸缩弹簧，伸缩弹簧可以起到复位的作用，使得伸缩弹簧能够带动卡块与卡接槽准确配合，导向杆外侧安装有卡块。

作为本发明的一种优选技术方案，所述的转动机构包括连接板、电动转盘、插接架和插接板，所述的支撑柱上端安装有连接板，连接板内部下端设置有环形槽，环形槽内安装有电动转盘，电动转盘内侧均匀安装有插接架，摆放架上端安装有插接板，插接架与插接板相配合，插接架与插接板上下插接配合，进而可以对摆放架绕支撑柱中心轴转动的自由度进行限位。

作为本发明的一种优选技术方案，所述的调节机构包括驱动电机、隔板、转动螺杆和螺纹座，所述的支撑柱内部下端通过电机座安装有驱动电机，驱动电机上方设置有隔板，隔板安装在支撑柱内部，隔板上端与支撑柱内部上端之间通过轴承安装有转动螺杆，转动螺杆运动平稳、传动精度高，转动螺杆下端通过联轴器与驱动电机的输出轴相连接，转动螺杆上端对称设置有螺纹座，螺纹座通过螺纹配合的方式与转动螺杆相连接，螺纹座右侧安装有卡紧机构。

作为本发明的一种优选技术方案，所述的插接架呈弧形结构，插接架中部设置有与插接板配合的弧形槽，弧形槽内均匀设置有橡胶圈。

作为本发明的一种优选技术方案，所述的卡块截面呈梯形结构，卡块上端设置有弧形面，卡接板内对称设置有与卡块配合的卡接槽。

作为本发明的一种优选技术方案，所述的导向架上端中部设置有导向槽，导向槽截面呈梯形结构，摆放架下端安装有与导向槽配合的导向块。

作为本发明的一种优选技术方案，所述的导向块呈弧形结构，导向块截面呈梯形结构，导向块下端均匀设置有卡槽，卡槽内安装有滚珠。

(三)有益效果

1.本发明提供的艺术教育用乐器摆放装置，其采用树状结构的摆放方式，使得摆放装置的摆放效果好、占用面积小，同时可以对不同类型乐器进行分类收集归纳，保证摆放装置的整体美观性，保证乐器的展示效果；

2.本发明提供的艺术教育用乐器摆放装置，其摆放装置采用承托的方式对乐器进行收集归纳，收集效果好、拿取方便，避免乐器悬挂时容易产生安全隐患的现象发生，保证使用的安全性；

3.本发明提供的艺术教育用乐器摆放装置，其卡紧机构可以准确的对摆放架进行卡接定位，便于调节机构对摆放架进行上下调节，同时调节机构运动平稳、传动精度高，避免运动时发生晃动的现象，利于乐器存放。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1是本发明的立体结构示意图；

图2是本发明的第一剖面结构示意图；

图3是本发明的第二剖面结构示意图；

图4是本发明底盘、支撑柱与调节机构之间的剖面结构示意图；

图5是本发明导向架的立体结构示意图；

图6是本发明支撑柱、转动机构、转动螺杆、螺纹座与卡紧机构之间的剖面结构示意图；

图7是本发明图6中A处的放大结构示意图；

图8是本发明卡块的立体结构示意图；

图9是本发明的工作状态示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的实施例进行详细说明，但是本发明可以由权利要求限定和覆盖的多种不同方式实施。

如图1至图9所示，一种艺术教育用乐器摆放装置，包括底盘1、支撑柱2和摆放装置3，所述的底盘1呈圆环形结构，底盘1为实心铁饼，底盘1下端设置有防滑垫，底盘1上端中部均匀设置有安装孔，支撑柱2下端通过螺钉与底盘1相连接，支撑柱2上端安装有摆放装置3，摆放装置3与支撑柱2之间呈树状结构。

所述的摆放装置3包括转动机构31、摆放架32、导向架33、调节机构34和卡紧机构35，所述的支撑柱2上端安装有转动机构31，支撑柱2中部安装有导向架33，导向架33呈圆环形结构，导向架33右侧设置有缺口，导向架33与转动机构31之间均匀安装有摆放架32，摆放架32呈L型结构，支撑柱2中部为空心结构，支撑柱2右侧设置有开口槽，支撑柱2内部安装有调节机构34，调节机构34上端右侧安装有卡紧机构35，卡紧机构35与摆放架32内侧面卡紧配合，具体工作时，转动机构31带动摆放架32进行转动，使得摆放架32与卡紧机构35相卡接，导向架33起到承托与导向的作用，之后调节机构34带动摆放架32向下运动，摆放架32上端与转动机构31相分离，当摆放架32运动到最低处时，摆放架32可以对不同类型的乐器进行收集归纳，收集归纳效果好，减少室内占用面积，同时摆放后的乐器存取方便，利于使用。

所述的转动机构31包括连接板311、电动转盘312、插接架313和插接板314，所述的支撑柱2上端安装有连接板311，连接板311内部下端设置有环形槽，环形槽内安装有电动转盘312，电动转盘312内侧均匀安装有插接架313，摆放架32上端安装有插接板314，插接架313与插接板314相配合，具体工作时，电动转盘312带动插接架313进行转动，插接架313通过插接板314带动摆放架32进行调节，使得摆放架32可以与卡紧机构35准确卡紧定位，便于人工对摆放架32上的乐器进行存取。

所述的插接架313呈弧形结构，插接架313中部设置有与插接板314配合的弧形槽，弧形槽内均匀设置有橡胶圈，橡胶圈可以有效地增大摩擦，使得插接板314能够紧密地与插接架313相配合，避免插接架313之间产生缝隙。

所述的导向架33上端中部设置有导向槽，导向槽截面呈梯形结构，摆放架32下端安装有与导向槽配合的导向块，导向块通过导向架33可以对摆放架32下端进行承托，防止导向架33上端长时间受力发生坠落的现象，保证乐器摆放后的安全性。

所述的导向块呈弧形结构，导向块截面呈梯形结构，导向块下端均匀设置有卡槽，卡槽内安装有滚珠，滚珠可以有效地减少导向块与导向架33之间的摩擦，利于导向架33进行转动调节。

所述的调节机构34包括驱动电机341、隔板342、转动螺杆343和螺纹座344，所述的支撑柱2内部下端通过电机座安装有驱动电机341，驱动电机341上方设置有隔板342，隔板342安装在支撑柱2内部，隔板342上端与支撑柱2内部上端之间通过轴承安装有转动螺杆343，转动螺杆343下端通过联轴器与驱动电机341的输出轴相连接，转动螺杆343上端对称设置有螺纹座344，螺纹座344通过螺纹配合的方式与转动螺杆343相连接，螺纹座344右侧安装有卡紧机构35，具体工作时，驱动电机341通过转动螺杆343带动螺纹座344进行上下运动，螺纹座344进而可以对卡紧机构35进行位置调节，便于卡紧机构35对摆放架32进行上下运动。

所述的卡紧机构35包括滑动座351、连接架352、卡紧单元353和卡接板354，所述的开口槽侧壁上设置有滑槽，滑槽内通过滑动配合的方式连接有滑动座351，滑动座351左侧与调节机构34相连接，滑动座351右侧面呈弧面结构，滑动座351右侧面上安装有连接架352，连接架352内部对称安装有卡紧单元353，摆放架32内侧安装有与卡紧单元353配合的卡接板354，卡接板354为截面呈U型的弧形结构，具体工作时，当转动机构31带动摆放架32转动时，摆放架32内侧的卡接板354与卡紧单元353相卡接，进而可以对摆放架32定位卡紧，防止摆放架32发生晃动的现象，利于摆放架32上下调节。

所述的卡紧单元353包括滑块3531、导向杆3532、伸缩弹簧3533和卡块3534，所述的连接架352内部对称设置有滑动槽，滑动槽内通过滑动配合的方式连接有滑块3531，滑块3531外侧安装有导向杆3532，导向杆3532上设置有伸缩弹簧3533，导向杆3532外侧安装有卡块3534，具体工作时，当连接架352带动卡块3534转动时，卡块3534上端受力向内收缩，伸缩弹簧3533处于压缩状态，当卡块3534运动到卡接板354上的卡接槽内时，伸缩弹簧3533复原，伸缩弹簧3533带动卡块3534与卡接槽相卡接，进而可以实现对摆放架32进行夹紧定位的功能。

所述的卡块3534截面呈梯形结构，卡块3534上端设置有弧形面，卡接板354内对称设置有与卡块3534配合的卡接槽，卡接槽可以准确的与卡块3534配合，卡接效果好，避免发生晃动的现象。

本发明在具体工作时的使用步骤：

第一步：电动转盘312带动插接架313进行转动，插接架313通过插接板314带动摆放架32进行调节，使得摆放架32可以与卡紧机构35准确卡紧定位；

第二步：当转动机构31带动摆放架32转动时，摆放架32内侧的卡接板354与卡紧单元353相卡接，进而可以对摆放架32进行定位卡紧，防止摆放架32发生晃动的现象，利于摆放架32上下调节；

第三步：调节机构34带动摆放架32向下运动，摆放架32上端与转动机构31相分离，当摆放架32运动到最低处时，摆放架32可以对不同类型的乐器进行收集归纳，收集归纳效果好，减少室内占用面积，同时摆放后的乐器存取方便，利于使用；

第四步：当摆放架32上的乐器摆放或者拿取完毕后，调节机构34带动摆放架32向上运动，使得摆放架32上端可以与转动机构31相卡接，转动机构31带动摆放架32下端转动到导向架33上，导向架33可以对摆放架32下端进行承托，防止导向架33上端长时间受力发生坠落的现象，保证乐器摆放后的安全性。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种艺术教育用乐器摆放装置，包括底盘(1)、支撑柱(2)和摆放装置(3)，其特征在于：所述的底盘(1)呈圆环形结构，底盘(1)为实心铁饼，底盘(1)下端设置有防滑垫，底盘(1)上端中部均匀设置有安装孔，支撑柱(2)下端通过螺钉与底盘(1)相连接，支撑柱(2)上端安装有摆放装置(3)，其中：

所述的摆放装置(3)包括转动机构(31)、摆放架(32)、导向架(33)、调节机构(34)和卡紧机构(35)，所述的支撑柱(2)上端安装有转动机构(31)，支撑柱(2)中部安装有导向架(33)，导向架(33)呈圆环形结构，导向架(33)右侧设置有缺口，导向架(33)与转动机构(31)之间均匀安装有摆放架(32)，摆放架(32)呈L型结构，支撑柱(2)中部为空心结构，支撑柱(2)右侧设置有开口槽，支撑柱(2)内部安装有调节机构(34)，调节机构(34)上端右侧安装有卡紧机构(35)，卡紧机构(35)与摆放架(32)内侧面卡紧配合；

所述的卡紧机构(35)包括滑动座(351)、连接架(352)、卡紧单元(353)和卡接板(354)，所述的开口槽侧壁上设置有滑槽，滑槽内通过滑动配合的方式连接有滑动座(351)，滑动座(351)左侧与调节机构(34)相连接，滑动座(351)右侧面呈弧面结构，滑动座(351)右侧面上安装有连接架(352)，连接架(352)内部对称安装有卡紧单元(353)，摆放架(32)内侧安装有与卡紧单元(353)配合的卡接板(354)，卡接板(354)为截面呈U型的弧形结构；

所述的卡紧单元(353)包括滑块(3531)、导向杆(3532)、伸缩弹簧(3533)和卡块(3534)，所述的连接架(352)内部对称设置有滑动槽，滑动槽内通过滑动配合的方式连接有滑块(3531)，滑块(3531)外侧安装有导向杆(3532)，导向杆(3532)上设置有伸缩弹簧(3533)，导向杆(3532)外侧安装有卡块(3534)。

2.根据权利要求1所述的一种艺术教育用乐器摆放装置，其特征在于：所述的转动机构(31)包括连接板(311)、电动转盘(312)、插接架(313)和插接板(314)，所述的支撑柱(2)上端安装有连接板(311)，连接板(311)内部下端设置有环形槽，环形槽内安装有电动转盘(312)，电动转盘(312)内侧均匀安装有插接架(313)，摆放架(32)上端安装有插接板(314)，插接架(313)与插接板(314)相配合。

3.根据权利要求1所述的一种艺术教育用乐器摆放装置，其特征在于：所述的调节机构(34)包括驱动电机(341)、隔板(342)、转动螺杆(343)和螺纹座(344)，所述的支撑柱(2)内部下端通过电机座安装有驱动电机(341)，驱动电机(341)上方设置有隔板(342)，隔板(342)安装在支撑柱(2)内部，隔板(342)上端与支撑柱(2)内部上端之间通过轴承安装有转动螺杆(343)，转动螺杆(343)下端通过联轴器与驱动电机(341)的输出轴相连接，转动螺杆(343)上端对称设置有螺纹座(344)，螺纹座(344)通过螺纹配合的方式与转动螺杆(343)相连接，螺纹座(344)右侧安装有卡紧机构(35)。

4.根据权利要求2所述的一种艺术教育用乐器摆放装置，其特征在于：所述的插接架(313)呈弧形结构，插接架(313)中部设置有与插接板(314)配合的弧形槽，弧形槽内均匀设置有橡胶圈。

5.根据权利要求1所述的一种艺术教育用乐器摆放装置，其特征在于：所述的卡块(3534)截面呈梯形结构，卡块(3534)上端设置有弧形面，卡接板(354)内对称设置有与卡块(3534)配合的卡接槽。

6.根据权利要求1所述的一种艺术教育用乐器摆放装置，其特征在于：所述的导向架(33)上端中部设置有导向槽，导向槽截面呈梯形结构，摆放架(32)下端安装有与导向槽配合的导向块。

7.根据权利要求6所述的一种艺术教育用乐器摆放装置，其特征在于：所述的导向块呈弧形结构，导向块截面呈梯形结构，导向块下端均匀设置有卡槽，卡槽内安装有滚珠。

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