CN112837568A - 一种英语教学助学方法 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及英语助学技术领域，具体的说是一种英语教学助学方法，该方法中使用的助学器包括固定筒，固定筒的外壁上设置有按压机构，固定筒的内部设置有卡接机构，按压机构的内部设置有固定机构，卡接机构的内部设置有推动机构，按压机构包括卡接槽、固定片、转杆、转板，卡接槽开设在固定筒的表面上，通过套筒对助学器套接，然后将插块与卡接槽对应，然后将套筒套接在固定筒内部，转动转板对插块进行按压，进而使插块下移对橡胶片进行按压，通过橡胶片使的插块的位置受到固定，进而使的套筒固定在固定筒内部，通过环形挡板使的助学器固定在套筒内部，通过固定筒和套筒对助学器进行保护，防止助学器发生掉落时对助学器内部的零件造成损伤。

Description

一种英语教学助学方法
技术领域
本发明涉及英语助学技术领域，具体的说是一种英语教学助学方法。
背景技术
英语教学助学器是一种由于学习英语的教学一起，通过英语教学器可以将教师发出的声音音量增大，进而使的学生可以准确的听到教师的发音，进而可以通过英语助学器对学生的英语听力的学习提供较大的帮助。
现有的英语助学器在进行使用时一般固定在教师的身上，通过助学器上的夹子可以将助学器固定在腰带上，但是由于助学器的重量较重，进而可能会导致助学器上的夹子无法有效的夹持在腰带上，进而可能导致助学器发生掉落，助学器掉落时受到的撞击可能会对助学器内部的零件造成损伤。
发明内容
针对现有技术中的英语助学器在进行使用时一般固定在教师的身上，通过助学器上的夹子可以将助学器固定在腰带上，但是由于助学器的重量较重，进而可能会导致助学器上的夹子无法有效的夹持在腰带上，进而可能导致助学器发生掉落，助学器掉落时受到的撞击可能会对助学器内部的零件造成损伤的问题，本发明提供了一种英语教学助学方法。
本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种英语教学助学方法，该方法步骤如下：
S1:在英语教学开展之前进行助学器的安装，首先将助学器套接在套筒内部，然后利用助学器上的按压机构和卡接机构中的插块与卡接槽对应，然后将套筒套接在固定筒内部，使的插块卡接在卡接槽内部，然后转动转板对插块进行按压，进而使的插块下移，插块下移时下端对橡胶片进行按压，通过橡胶片使的插块的位置受到固定，进而使的套筒固定在固定筒内部；
S2:再通过环形挡板使的助学器固定在套筒内部，通过固定筒和套筒对助学器进行保护，防止助学器发生掉落时对助学器内部的零件造成损伤，完成了助学器的安装，可以进行英语的正常教学；
S3:在音乐教学结束之后取下助学器，按压推动机构中的升降杆，使的升降杆按压第二梯形块，使的第二梯形块向插槽内部移动，进而使的升降杆下移解除对固定块的固定，进而使的固定块与转板分离，使的转板解除对插块的按压，进而解除固定筒与套筒的固定，完成取下动作；
其中，S1中使用的助学器包括固定筒，所述固定筒的外壁上设置有按压机构，所述固定筒的内部设置有卡接机构，所述按压机构的内部设置有固定机构，所述卡接机构的内部设置有推动机构。
具体的，所述按压机构包括卡接槽、固定片、转杆、转板，所述卡接槽开设在固定筒的表面上，所述卡接槽的内部固定连接有固定片，所述固定片的表面上转动连接有转杆，所述转杆的表面上转动连接有转板。
具体的，所述卡接机构包括套筒、插孔、插块、第一滑块、第一滑槽、第一弹簧、橡胶片、助学器、环形挡板，所述套筒活动套接在固定筒内部，所述套筒的表面上开设有插孔，所述插孔的内部插接有插块，所述插块的上端卡接在卡接槽内部，所述插块的表面上对称固定连接有两个第一滑块，两个所述第一滑块分别滑动连接在两个第一滑槽内部，两个所述第一滑槽分别开设在插孔的两端内壁上，两个所述第一滑块的下端均固定连接有第一弹簧，两个所述第一弹簧的下端分别固定连接在两个第一滑槽的底部，所述插块的下端卡接在橡胶片内部，所述橡胶片固定连接在助学器的表面上，所述助学器活动套接在套筒内部，所述套筒远离固定筒的一端内壁上固定套接有环形挡板。
具体的，所述固定机构包括第二滑槽、第二滑块、固定块、卡槽、斜槽、斜块，两个所述第二滑槽开设在卡接槽的两端内壁上，两个所述第二滑槽的内部滑动连接有两个第二滑块，两个所述第二滑块固定连接在同一个固定块的外壁上，所述固定块靠近转板的一侧侧壁上开设有卡槽，所述卡槽的上端内壁上开设有斜槽，所述斜槽的内部卡接有斜块，所述斜块固定连接在转板的上表面上。
具体的，所述推动机构包括移动槽、压板、第一梯形块、插槽、第二弹簧、第二梯形块、升降杆、斜面、圆孔、挡环，所述移动槽开设在靠近环形挡板一侧的第一滑槽内部，所述移动槽的内部滑动连接有压板，所述压板的一端固定连接在第一滑块的表面上，所述压板的另一端与第一梯形块接触，所述第一梯形块滑动连接在移动槽内部，所述第一梯形块的另一端开设有插槽，所述插槽的内部固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的另一端固定连接有第二梯形块，所述第二梯形块插接在插槽内部，所述第二梯形块与升降杆接触，所述升降杆的下端开设有斜面，所述升降杆插接在圆孔内部，所述圆孔开设在移动槽的内壁上与套筒外部相连通，所述升降杆的表面上固定套接有挡环。
具体的，所述转板的下表面与插块的上表面接触。
具体的，所述第一梯形块与压板相对应，所述第二梯形块与斜面相对应。
具体的，所述升降杆的上端与固定块接触设置。
本发明的有益效果：
(1)本发明所述的一种英语教学助学方法，通过设置的套筒对助学器套接，然后将插块与卡接槽对应，然后将套筒套接在固定筒内部，转动转板对插块进行按压，进而使的插块下移，插块下移时对橡胶片进行按压，通过橡胶片使的插块的位置受到固定，进而使的套筒固定在固定筒内部，通过环形挡板使的助学器固定在套筒内部，通过固定筒和套筒对助学器进行保护，防止助学器发生掉落时对助学器内部的零件造成损伤。
(2)本发明所述的一种英语教学助学方法，通过设置的第一滑块带动压板下移，按板下移时对第一梯形块的斜面进行按压，进而推动第一梯形块移动，第一梯形块推动第二梯形块移动，第二梯形块推动升降杆上移，进而使的升降杆与固定块卡接，进而使的固定块受到固定，防止固定筒与套筒分离。
附图说明
下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。
图1为本发明中使用的助学器的结构示意图；
图2为本发明中使用的助学器的D-D向剖视图；
图3为本发明中使用的助学器的图1中A部分放大图；
图4为本发明中使用的助学器的图1中B部分放大图；
图5为本发明中使用的助学器的图1中C部分放大图；
图6为本发明中使用的助学器的固定块结构示意图；
图7为本发明中使用的助学器的第一梯形块结构示意图；
图8为本发明的方法步骤图。
图中：1、固定筒；2、按压机构；21、卡接槽；22、固定片；23、转杆；24、转板；3、卡接机构；31、套筒；32、插孔；33、插块；34、第一滑块；35、第一滑槽；36、第一弹簧；37、橡胶片；38、助学器；39、环形挡板；4、固定机构；41、第二滑槽；42、第二滑块；43、固定块；44、卡槽；45、斜槽；46、斜块；5、推动机构；51、移动槽；52、压板；53、第一梯形块；54、插槽；55、第二弹簧；56、第二梯形块；57、升降杆；58、斜面；59、圆孔；510、挡环。
具体实施方式
为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
如图1-图8所示，本发明所述的一种英语教学助学方法，该方法步骤如下：
S1:在英语教学开展之前进行助学器的安装，首先将助学器套接在套筒内部，然后利用助学器上的按压机构和卡接机构中的插块与卡接槽对应，然后将套筒套接在固定筒内部，使的插块卡接在卡接槽内部，然后转动转板对插块进行按压，进而使的插块下移，插块下移时下端对橡胶片进行按压，通过橡胶片使的插块的位置受到固定，进而使的套筒固定在固定筒内部；
S2:再通过环形挡板使的助学器固定在套筒内部，通过固定筒和套筒对助学器进行保护，防止助学器发生掉落时对助学器内部的零件造成损伤，完成了助学器的安装，可以进行英语的正常教学；
S3:在音乐教学结束之后取下助学器，按压推动机构中的升降杆，使的升降杆按压第二梯形块，使的第二梯形块向插槽内部移动，进而使的升降杆下移解除对固定块的固定，进而使的固定块与转板分离，使的转板解除对插块的按压，进而解除固定筒与套筒的固定，完成取下动作；
其中，S1中使用的助学器包括固定筒1，固定筒1的外壁上设置有按压机构2，固定筒1的内部设置有卡接机构3，按压机构2的内部设置有固定机构4，卡接机构3的内部设置有推动机构5。
具体的，按压机构2包括卡接槽21、固定片22、转杆23、转板24，卡接槽21开设在固定筒1的表面上，卡接槽21的内部固定连接有固定片22，固定片22的表面上转动连接有转杆23，转杆23的表面上转动连接有转板24，将助学器38套接在套筒31内部，然后将插块33与卡接槽21对应，然后将套筒31套接在固定筒1内部，使的插块33卡接在卡接槽21内部，然后转动转板24对插块33进行按压。
具体的，卡接机构3包括套筒31、插孔32、插块33、第一滑块34、第一滑槽35、第一弹簧36、橡胶片37、助学器38、环形挡板39，套筒31活动套接在固定筒1内部，套筒31的表面上开设有插孔32，插孔32的内部插接有插块33，插块33的上端卡接在卡接槽21内部，插块33的表面上对称固定连接有两个第一滑块34，两个第一滑块34分别滑动连接在两个第一滑槽35内部，两个第一滑槽35分别开设在插孔32的两端内壁上，两个第一滑块34的下端均固定连接有第一弹簧36，两个第一弹簧36的下端分别固定连接在两个第一滑槽35的底部，插块33的下端卡接在橡胶片37内部，橡胶片37固定连接在助学器38的表面上，助学器38活动套接在套筒31内部，套筒31远离固定筒1的一端内壁上固定套接有环形挡板39，转动转板24对插块33进行按压，进而使的插块33下移，插块33下移时下端对橡胶片37进行按压，通过橡胶片37使的插块33的位置受到固定，进而使的套筒31固定在固定筒1内部，通过环形挡板39使的助学器38固定在套筒31内部，通过固定筒1和套筒31对助学器38进行保护，防止助学器38发生掉落时对助学器38内部的零件造成损伤。
具体的，固定机构4包括第二滑槽41、第二滑块42、固定块43、卡槽44、斜槽45、斜块46，两个第二滑槽41开设在卡接槽21的两端内壁上，两个第二滑槽41的内部滑动连接有两个第二滑块42，两个第二滑块42固定连接在同一个固定块43的外壁上，固定块43靠近转板24的一侧侧壁上开设有卡槽44，卡槽44的上端内壁上开设有斜槽45，斜槽45的内部卡接有斜块46，斜块46固定连接在转板24的上表面上，将第二滑块42与第二滑槽41相对应，推动固定块43向卡接槽21内部移动，使的固定块43表面的卡槽44对转板24进行卡接，使的斜块46卡接在斜槽45内部，进而通过固定块43对转板24进行固定。
具体的，推动机构5包括移动槽51、压板52、第一梯形块53、插槽54、第二弹簧55、第二梯形块56、升降杆57、斜面58、圆孔59、挡环510，移动槽51开设在靠近环形挡板39一侧的第一滑槽35内部，移动槽51的内部滑动连接有压板52，压板52的一端固定连接在第一滑块34的表面上，压板52的另一端与第一梯形块53接触，第一梯形块53滑动连接在移动槽51内部，第一梯形块53的另一端开设有插槽54，插槽54的内部固定连接有第二弹簧55，第二弹簧55的另一端固定连接有第二梯形块56，第二梯形块56插接在插槽54内部，第二梯形块56与升降杆57接触，升降杆57的下端开设有斜面58，升降杆57插接在圆孔59内部，圆孔59开设在移动槽51的内壁上与套筒31外部相连通，升降杆57的表面上固定套接有挡环510，当插块33下移时带动第一滑块34下移，第一滑块34带动压板52下移，压板52下移时对第一梯形块53进行按压，使的第一梯形块53向移动槽51内部移动，第一梯形块53推动第二梯形块55向移动槽51内部移动，进而使的第二梯形块55推动升降杆57上移，升降杆57上移时卡接在固定块43远离转板24的一端，进而使的固定块43受到固定，通过对固定块43进行固定使的转板24受到固定，通过转板24使的插块33受到固定，防止套筒31从固定筒1内移出，当需要取下助学器38时，按压升降杆57，使的升降杆57按压第二梯形块56，使的第二梯形块56向插槽54内部移动，进而使的升降杆57下移解除对固定块43的固定，进而使的固定块43与转板24分离，使的转板24解除对插块33的按压，进而解除固定筒1与套筒31的固定。
具体的，转板24的下表面与插块33的上表面接触，进而通过转动转板24可以按压插块33。
具体的，第一梯形块53与压板52相对应，第二梯形块56与斜面58相对应，通过压板52下压推动第一梯形块86移动，通过第二梯形块56推动升降杆57上移。
具体的，升降杆57的上端与固定块43接触设置，通过升降杆57对固定块43进行卡接固定。
在使用时，首先将助学器38套接在套筒31内部，然后将插块33与卡接槽21对应，然后将套筒31套接在固定筒1内部，使的插块33卡接在卡接槽21内部，然后转动转板24对插块33进行按压，进而使的插块33下移，插块33下移时下端对橡胶片37进行按压，通过橡胶片37使的插块33的位置受到固定，进而使的套筒31固定在固定筒1内部，通过环形挡板39使的助学器38固定在套筒31内部，通过固定筒1和套筒31对助学器38进行保护，防止助学器38发生掉落时对助学器38内部的零件造成损伤，然后将第二滑块42与第二滑槽41相对应，推动固定块43向卡接槽21内部移动，使的固定块43表面的卡槽44对转板24进行卡接，使的斜块46卡接在斜槽45内部，进而通过固定块43对转板24进行固定，同时当插块33下移时带动第一滑块34下移，第一滑块34带动压板52下移，压板52下移时对第一梯形块53进行按压，使的第一梯形块53向移动槽51内部移动，第一梯形块53推动第二梯形块55向移动槽51内部移动，进而使的第二梯形块55推动升降杆57上移，升降杆57上移时卡接在固定块43远离转板24的一端，进而使的固定块43受到固定，通过对固定块43进行固定使的转板24受到固定，通过转板24使的插块33受到固定，防止套筒31从固定筒1内移出，当需要取下助学器38时，按压升降杆57，使的升降杆57按压第二梯形块56，使的第二梯形块56向插槽54内部移动，进而使的升降杆57下移解除对固定块43的固定，进而使的固定块43与转板24分离，使的转板24解除对插块33的按压，进而解除固定筒1与套筒31的固定。
以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施方式和说明书中的描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入本发明要求保护的范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (8)

1.一种英语教学助学方法，其特征在于，该方法步骤如下：
S1:在英语教学开展之前进行助学器的安装，首先将助学器套接在套筒内部，然后利用助学器上的按压机构和卡接机构中的插块与卡接槽对应，然后将套筒套接在固定筒内部，使的插块卡接在卡接槽内部，然后转动转板对插块进行按压，进而使的插块下移，插块下移时下端对橡胶片进行按压，通过橡胶片使的插块的位置受到固定，进而使的套筒固定在固定筒内部；
S2:再通过环形挡板使的助学器固定在套筒内部，通过固定筒和套筒对助学器进行保护，防止助学器发生掉落时对助学器内部的零件造成损伤，完成了助学器的安装，可以进行英语的正常教学；
S3:在音乐教学结束之后取下助学器，按压推动机构中的升降杆，使的升降杆按压第二梯形块，使的第二梯形块向插槽内部移动，进而使的升降杆下移解除对固定块的固定，进而使的固定块与转板分离，使的转板解除对插块的按压，进而解除固定筒与套筒的固定，完成取下动作；
其中，S1中使用的助学器包括固定筒(1)，所述固定筒(1)的外壁上设置有按压机构(2)，所述固定筒(1)的内部设置有卡接机构(3)，所述按压机构(2)的内部设置有固定机构(4)，所述卡接机构(3)的内部设置有推动机构(5)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学助学方法，其特征在于：所述按压机构(2)包括卡接槽(21)、固定片(22)、转杆(23)、转板(24)，所述卡接槽(21)开设在固定筒(1)的表面上，所述卡接槽(21)的内部固定连接有固定片(22)，所述固定片(22)的表面上转动连接有转杆(23)，所述转杆(23)的表面上转动连接有转板(24)。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学助学方法，其特征在于：所述卡接机构(3)包括套筒(31)、插孔(32)、插块(33)、第一滑块(34)、第一滑槽(35)、第一弹簧(36)、橡胶片(37)、助学器(38)、环形挡板(39)，所述套筒(31)活动套接在固定筒(1)内部，所述套筒(31)的表面上开设有插孔(32)，所述插孔(32)的内部插接有插块(33)，所述插块(33)的上端卡接在卡接槽(21)内部，所述插块(33)的表面上对称固定连接有两个第一滑块(34)，两个所述第一滑块(34)分别滑动连接在两个第一滑槽(35)内部，两个所述第一滑槽(35)分别开设在插孔(32)的两端内壁上，两个所述第一滑块(34)的下端均固定连接有第一弹簧(36)，两个所述第一弹簧(36)的下端分别固定连接在两个第一滑槽(35)的底部，所述插块(33)的下端卡接在橡胶片(37)内部，所述橡胶片(37)固定连接在助学器(38)的表面上，所述助学器(38)活动套接在套筒(31)内部，所述套筒(31)远离固定筒(1)的一端内壁上固定套接有环形挡板(39)。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学助学方法，其特征在于：所述固定机构(4)包括第二滑槽(41)、第二滑块(42)、固定块(43)、卡槽(44)、斜槽(45)、斜块(46)，两个所述第二滑槽(41)开设在卡接槽(21)的两端内壁上，两个所述第二滑槽(41)的内部滑动连接有两个第二滑块(42)，两个所述第二滑块(42)固定连接在同一个固定块(43)的外壁上，所述固定块(43)靠近转板(24)的一侧侧壁上开设有卡槽(44)，所述卡槽(44)的上端内壁上开设有斜槽(45)，所述斜槽(45)的内部卡接有斜块(46)，所述斜块(46)固定连接在转板(24)的上表面上。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学助学方法，其特征在于：所述推动机构(5)包括移动槽(51)、压板(52)、第一梯形块(53)、插槽(54)、第二弹簧(55)、第二梯形块(56)、升降杆57)、斜面(58)、圆孔(59)、挡环(510)，所述移动槽(51)开设在靠近环形挡板(39)一侧的第一滑槽(35)内部，所述移动槽(51)的内部滑动连接有压板(52)，所述压板(52)的一端固定连接在第一滑块(34)的表面上，所述压板(52)的另一端与第一梯形块(53)接触，所述第一梯形块(53)滑动连接在移动槽(51)内部，所述第一梯形块(53)的另一端开设有插槽(54)，所述插槽(54)的内部固定连接有第二弹簧(55)，所述第二弹簧(55)的另一端固定连接有第二梯形块(56)，所述第二梯形块(56)插接在插槽(54)内部，所述第二梯形块(56)与升降杆(57)接触，所述升降杆(57)的下端开设有斜面(58)，所述升降杆(57)插接在圆孔(59)内部，所述圆孔(59)开设在移动槽(51)的内壁上与套筒(31)外部相连通，所述升降杆(57)的表面上固定套接有挡环(510)。
6.根据权利要求2所述的一种英语教学助学方法，其特征在于：所述转板(24)的下表面与插块(33)的上表面接触。
7.根据权利要求5所述的一种英语教学助学方法，其特征在于：所述第一梯形块(53)与压板(52)相对应，所述第二梯形块(56)与斜面(58)相对应。
8.根据权利要求5所述的一种英语教学助学方法，其特征在于：所述升降杆(57)的上端与固定块(43)接触设置。
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CN114903509A (zh) * 2022-07-19 2022-08-16 深圳市宝润科技有限公司 一种分立式便携式x光机

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