CN112712448A - 一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统 - Google Patents

一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统 Download PDF

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Abstract

本发明提供一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统，涉及教学领域。该思政实践教学户外寻访调查用辅助系统，包括学生版APP和教师版APP，所述学生版APP和教师版APP均通过注册登录模块与服务器相连，所述服务器包括处理器、数据存储模块、课题生成模块、题目生成模块、问题生成模块、信息搜索模块、安全保护模块、匹配模块、网络模块、社区模块和学习模块。通过课题生成模块辅助老师为学生设计课题，学生通过匹配模块选择出合适的调查方法、课题和队友，又通过题目生成模块和问题生成模块设计出合适的问题和题目，在学生调查时，系统全程记录学生的移动路径并实时记录学生的位置，为学生提供安全保护，值得大力推广。

Description

一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统
技术领域
本发明涉及教学工具技术领域，具体为一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统。
背景技术
随着科技的蓬勃发展，手机的应用越来越广泛，许多利用手机来达到教学目的的产品也相对的越来越多，在传统的授课环境中，教学者为了让学员可以更能了解授课的内容，常需要准备许多教学用的辅助工具，教学辅助系统不仅造成教学上的困扰，也增加了教学前置准备时间。
现有的思政实践教学大多由老师带领学生进行，对于提高学生自主自立能力没有提升，同时老师也无法同时带领全班学生，这样影响学生的学习进度。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明提供了一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统，解决了思政实践教学户外调查困难的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统，包括学生版APP和教师版APP，所述学生版APP包含摄像模块、网络模块、定位模块和编辑模块，所述教师版APP包括评价模块、网络模块和编辑模块，所述学生版APP和教师版APP均通过注册登录模块与服务器相连，所述服务器包括处理器、数据存储模块、课题生成模块、题目生成模块、问题生成模块、信息搜索模块、安全保护模块、匹配模块、网络模块、社区模块和学习模块。
优选的，学生版APP和教师版APP，其特征在于：所述学生版APP和教师版APP均通过注册登录模块与服务器相连，所述服务器包括处理器、数据存储模块、课题生成模块、题目生成模块、问题生成模块、信息搜索模块、安全保护模块、匹配模块、网络模块、社区模块、学习模块、定位模块和摄像模块。
优选的，学生端系统运行如下：
S1.登录/注册
a.学生初次进入学生版APP，在学生端进行实名认证并注册账号密码；
b.学生再次进入学生版APP，在登录界面输入已注册的账号密码进行登录；
S2.编辑信息
学生输入自己的学校和学号，找到自己的班级和老师；
S3.选择课题
从老师下发的课题中选择自己的课题；
S4.组队
在课题相同的同学中，选择合适的队友；
S5.选择调查方式
从问卷调查和访谈调查中选择合适的调查方式；
a.选择问卷调查，学习模块从数据存储模块中调出过去用同样方法完成同样课题的同学的汇总分析，供学生查看学习，题目生成模块根据所选的课题从网上和数据存储模块中选择相关的题目，由学生从中选出一些题目或者自己出一些题目，生成调查问卷；
b.选择访谈调查，学习模块从数据存储模块中调出过去用同样方法完成同样课题的同学的汇总分析，供学生查看学习，问题生成模块从网上和数据存储模块中选择相关的问题，由学生从中选出一些问题或者自己出一些问题，最后由问题生成模块制成访谈提纲；
S6.进行调查
a.问卷调查时，被调查人员通过学生版APP进行问卷答题，每次的结果都会被保存在数据存储模块；
b.访谈调查时，学生根据访谈提纲，对被调查人员提问，同时学生通过摄像模块，对被调查人员进行全程影音记录，避免学生纪录不全，影响调查结果，最后访谈录像被保存在数据存储模块；
S7.安全保护
授予APP权限定位权限，在学生进行户外访谈时，能够记录下学生的调查路线，当学生遇到危险时，系统将调查路径和实时定位，发送给警察，方便警察找到学生进行解救；
S8.调查结束
调查结束后，学生将调查结果汇总之后进行分析，将调查结果和汇总分析交给老师,老师进行评价批注，之后学生将结果上传到社区，在社区里能够进行交流，分享各自调查感想。
4.优选的，教师端系统运行流程如下:
S1.登录/注册
a.老师初次进入教师版APP，在教师端进行实名认证并注册账号密码；
b.老师再次进入教师版APP，在登录界面输入已注册的账号密码进行登录；
S2.编辑信息
老师输入自己所在的学校和工号，找到自己教的学生并划分在一起；
S3.选择课题
老师根据网上和数据存储模块中的相关数据，为自己学生选出课题，并下发给学生；
S4.评价批注
学生寻访调查的结果发给老师后，老师对结果进行评价批注。
(三)有益效果
本发明提供了一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统。具备以下有益效果：
本发明通过信息搜索模块从数据存储模块和网络中搜索出相关的信息为课题生产模块提供足够的数据，老师通过课题生产模块设计出课题，再通过匹配模块让学生选择合适的调查方法、课题和队友，学生在调查前通过学习模块，学习以前通过相同方式和课题完成调查的学生的成果，增加学生调查能力，学生通过题目生成模块和问题生成模块设计出合适的问题和题目，便于调查，在学生调查时，系统全程记录学生的移动路径并实时记录学生的位置，为学生提供安全保护，学生调查结束后，对调查数据进行分析，并让老师对结果进行评价批注，找出不足和优点，最后结果可以上传的交流社区，和其他同学进行交流，本系统帮助老师辅助同学完成思政实践教学户外寻访调查，大大的降低了老师的工作量，同时也为学生提供了安全保护功能，使学生的户外调查更加安全，值得大力推广。
附图说明
图1为本发明的系统框图；
图2为本发明的学生版APP框图；
图3为本发明的教师版APP框图；
图4为本发明的服务器框图；
图5为本发明的流程示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例：
如图1-5所示，本发明实施例提供一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统，包括学生版APP和教师版APP，学生版APP包含摄像模块、网络模块、定位模块和编辑模块，教师版APP包括评价模块、网络模块和编辑模块，学生版APP和教师版APP均通过注册登录模块与服务器相连，服务器包括处理器、数据存储模块、课题生成模块、题目生成模块、问题生成模块、信息搜索模块、安全保护模块、匹配模块、网络模块、社区模块和学习模块，编辑模块能够使学生和老师完成个人信息的编辑，数据存储模块能够存储所有学生以前完成思政实践教学户外寻访调查的课题和课题相关的题目或者问题以及调查结果的汇总分析，课题生产模块通过数据存储模块和网上的信息提供的足够数据，辅助老师设计出课题，题目生成模块辅助选择问卷调查方式的学生生成问卷题目，题目生成模块辅助选择访谈调查的学生生成访谈问题，信息搜索模块能够通过网络模块和数据存储模块从找出想要的数据，定位模块和安全保护模块在学生调查时，能够全程记录学生的移动路径并实时记录学生的位置，为学生提供安全保护，匹配模块为学生选择合适的调查方法、课题和队友，网络模块能够让系统连接互联网，社区模块能够为学生提供交流社区，摄像模块能够在学生进行访谈调查时录下采访访谈者的视频。
学生端系统运行如下：
S1.登录/注册
a.学生初次进入学生版APP，在学生端进行实名认证并注册账号密码；
b.学生再次进入学生版APP，在登录界面输入已注册的账号密码进行登录；
S2.编辑信息
学生输入自己的学校和学号，找到自己的班级和老师；
S3.选择课题
从老师下发的课题中选择自己的课题；
S4.组队
在课题相同的同学中，选择合适的队友；
S5.选择调查方式
从问卷调查和访谈调查中选择合适的调查方式；
a.选择问卷调查，学习模块从数据存储模块中调出过去用同样方法完成同样课题的同学的汇总分析，供学生查看学习，题目生成模块根据所选的课题从网上和数据存储模块中选择相关的题目，由学生从中选出一些题目或者自己出一些题目，生成调查问卷；
b.选择访谈调查，学习模块从数据存储模块中调出过去用同样方法完成同样课题的同学的汇总分析，供学生查看学习，问题生成模块从网上和数据存储模块中选择相关的问题，由学生从中选出一些问题或者自己出一些问题，最后由问题生成模块制成访谈提纲；
S6.进行调查
a.问卷调查时，被调查人员通过学生版APP进行问卷答题，每次的结果都会被保存在数据存储模块；
b.访谈调查时，学生根据访谈提纲，对被调查人员提问，同时学生通过摄像模块，对被调查人员进行全程影音记录，避免学生纪录不全，影响调查结果，最后访谈录像被保存在数据存储模块；
S7.安全保护
授予APP权限定位权限，在学生进行户外访谈时，能够记录下学生的调查路线，当学生遇到危险时，系统将调查路径和实时定位，发送给警察，方便警察找到学生进行解救；
S8.调查结束
调查结束后，学生将调查结果汇总之后进行分析，将调查结果和汇总分析交给老师,老师进行评价批注，之后学生将结果上传到社区，在社区里能够进行交流，分享各自调查感想。
5.教师端系统运行流程如下:
S1.登录/注册
a.老师初次进入教师版APP，在教师端进行实名认证并注册账号密码；
b.老师再次进入教师版APP，在登录界面输入已注册的账号密码进行登录；
S2.编辑信息
老师输入自己所在的学校和工号，找到自己教的学生并划分在一起；
S3.选择课题
老师根据网上和数据存储模块中的相关数据，为自己学生选出课题，并下发给学生；
S4.评价批注
学生寻访调查的结果发给老师后，老师对结果进行评价批注。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (3)

1.一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统，包括学生版APP和教师版APP，其特征在于：所述学生版APP包含摄像模块、网络模块、定位模块和编辑模块，所述教师版APP包括评价模块、网络模块和编辑模块，所述学生版APP和教师版APP均通过注册登录模块与服务器相连，所述服务器包括处理器、数据存储模块、课题生成模块、题目生成模块、问题生成模块、信息搜索模块、安全保护模块、匹配模块、网络模块、社区模块和学习模块。
2.根据权利要求1所述的一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统，其特征在于：学生端系统运行如下：
S1.登录/注册
a.学生初次进入学生版APP，在学生端进行实名认证并注册账号密码；
b.学生再次进入学生版APP，在登录界面输入已注册的账号密码进行登录；
S2.编辑信息
学生输入自己的学校和学号，找到自己的班级和老师；
S3.选择课题
从老师下发的课题中选择自己的课题；
S4.组队
在课题相同的同学中，选择合适的队友；
S5.选择调查方式
从问卷调查和访谈调查中选择合适的调查方式；
a.选择问卷调查，学习模块从数据存储模块中调出过去用同样方法完成同样课题的同学的汇总分析，供学生查看学习，题目生成模块根据所选的课题从网上和数据存储模块中选择相关的题目，由学生从中选出一些题目或者自己出一些题目，生成调查问卷；
b.选择访谈调查，学习模块从数据存储模块中调出过去用同样方法完成同样课题的同学的汇总分析，供学生查看学习，问题生成模块从网上和数据存储模块中选择相关的问题，由学生从中选出一些问题或者自己出一些问题，最后由问题生成模块制成访谈提纲；
S6.进行调查
a.问卷调查时，被调查人员通过学生版APP进行问卷答题，每次的结果都会被保存在数据存储模块；
b.访谈调查时，学生根据访谈提纲，对被调查人员提问，同时学生通过摄像模块，对被调查人员进行全程影音记录，避免学生纪录不全，影响调查结果，最后访谈录像被保存在数据存储模块；
S7.安全保护
授予APP权限定位权限，在学生进行户外访谈时，能够记录下学生的调查路线，当学生遇到危险时，系统将调查路径和实时定位，发送给警察，方便警察找到学生进行解救；
S8.调查结束
调查结束后，学生将调查结果汇总之后进行分析，将调查结果和汇总分析交给老师,老师进行评价批注，之后学生将结果上传到社区，在社区里能够进行交流，分享各自调查感想。
3.根据权利要求1所述的一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统，其特征在于：教师端系统运行流程如下:
S1.登录/注册
a.老师初次进入教师版APP，在教师端进行实名认证并注册账号密码；
b.老师再次进入教师版APP，在登录界面输入已注册的账号密码进行登录；
S2.编辑信息
老师输入自己所在的学校和工号，找到自己教的学生并划分在一起；
S3.选择课题
老师根据网上和数据存储模块中的相关数据，为自己学生选出课题，并下发给学生；
S4.评价批注
学生寻访调查的结果发给老师后，老师对结果进行评价批注。
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CN109146744A (zh) * 2018-10-18 2019-01-04 贵州民族大学 基于spoc的翻转课堂教学系统
CN210488923U (zh) * 2019-08-15 2020-05-08 兰州职业技术学院 思政实践教学户外寻访用调查辅助装置

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常素梅: "高职院校专业课"课程思政"实施的调查分析与路径优化――以常州市为例", 《安徽电子信息职业技术学院学报》 *

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