CN112689001A - 家校互动管理信息平台 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及教学系统技术领域，具体公开了家校互动管理信息平台，包括，统计模块用于根据群组内特殊信息的阅读情况信息统计群组内各成员对群组内特殊信息的已读率；活跃度分析模块用于将各成员的已读率和预设已读率阈值进行比较，将已读率低于预设已读率阈值的成员标记为低活跃成员；信息监控模块用于监控群组内特殊消息的发送，若监控到群组内发送特殊信息时，将监控到的特殊信息发送给特殊提醒模块；特殊提醒模块用于将接收到的特殊信息通过特殊提醒方式发送给低活跃成员的用户终端。采用本发明的技术方案确保不经常查看家长交流群组信息的家长知晓老师发送的特殊信息。
Description
技术领域
本发明涉及教学系统技术领域，特别涉及家校互动管理信息平台。
背景技术
在网络技术高速发展的现在，有孩子上学的家长都有着各自的家长群，老师在群里发布通知、告示
老师和家长之前的联系，因为学生而变得密切。当前，一个老师要管理数十个学生，很多特殊信息，如通知、告示和教育探讨问题等，一一分别发送给家长十分不便，也耗时，老师通常会创建一个家长交流群，然后将所管理学生的家长拉入群中，然后将这些特殊信息统一发送到群中，相对于给每个家长单独发送消息的方式，更加便捷。但是，在实际的家长交流群中接收特殊信息存在以下问题：
1.家长交流群通常会有很多家长在群里讨论学生教育情况，或者老师发布特殊信息后，群组内的家长会回复“收到，谢谢老师”等的回复信息，导致群内的特殊信息被其它信息所覆盖，而再从这些覆盖的消息中查找出特殊信息，且为了防止特殊消息在翻找过程中遗漏，通常需要每个信息都过滤一遍，十分浪费时间，导致特殊信息的接收效率低。
2.有些家长因工作和个人生活的因素，不便于经常查看家长交流群组中的信息，常常会不知晓家长交流群组内发布的特殊信息，而老师也不清楚哪些家长未收到特殊信息，导致家长知晓信息延迟，家长和老师之间的信息传递存在遗漏。
发明内容
为解决如何确保不经常查看家长交流群组信息的家长知晓老师发送的特殊信息的技术问题，本发明提供家校互动管理信息平台。
本发明基础方案如下：
家校互动管理信息平台，包括统计模块、活跃度分析模块、信息监控模块和特殊提醒模块，其中：
统计模块用于根据群组内特殊信息的阅读情况信息统计群组内各成员对群组内特殊信息的已读率，特殊信息指老师发布的通知；
活跃度分析模块用于将各成员的已读率和预设已读率阈值进行比较，将已读率低于预设已读率阈值的成员标记为低活跃成员；
信息监控模块用于监控群组内特殊消息的发送，若监控到群组内发送特殊信息时，将监控到的特殊信息发送给特殊提醒模块；
特殊提醒模块用于将接收到的特殊信息通过特殊提醒方式发送给低活跃成员的用户终端，特殊提醒方式包括短信、语音留言和电话提醒。
基础方案的有益效果为：1.通过统计群组内各成员(家长)对群组内发布的特殊信息的已读率，为了避免其他家长在群组内发送信息对家长是否经常查看家长交流群内信息的判断干扰，因为一般家长交流群内，除了老师会发送特殊信息外，群组内的家长也会在群组内讨论孩子的教育问题，此时不常看群组信息的家长，打开群组时，即会在短时间内阅览很多条信息，导致对家长对特殊信息的已读率的判断存在很大的失真。由此，更加准确地判断出家长在群组内的活跃度。
2.将已读率低于预设已读率阈值的成员标记为低活跃成员，然后监控到群组内有发布特殊信息时，通过特殊提醒方式，将特殊信息自动发送给低活跃成员，不需要老师去核实，自动发送，降低老师的工作量，也从而确保了不经常查看群组的家长也能接收到老师发布的特殊信息。
进一步，信息监控模块还用于监控到群组内发送特殊信息时，将监控到的特殊信息和特殊信息对应的阅读情况信息发送给特殊提醒模块；
特殊提醒模块还用于根据接收到的阅读情况信息筛选出未读的低活跃成员，并将阅读情况信息对应的特殊信息通过特殊提醒方式方给筛选出的未读低活跃成员的用户终端。
有益效果：通过根据阅读情况信息对低活跃成员进行筛选，去除已阅读过发布的特殊信息的低活跃成员，避免特殊信息重复对这类低活跃成员的消息提醒。
进一步，还包括信息分析模块，信息分析模块用于对监控到的特殊信息进行时限分析，若特殊信息中存在时限信息，将分析出的时限信息和对应的特殊信息发送给信息监控模块；
信息监控模块还用于根据接收到的时限信息按照预设监控时间设置规则设置监控时间，并在监控时间，抓取对应特殊信息的阅读情况信息，并发送给特殊提醒模块。
有益效果：对于有时限的特殊信息，如缴费通知和考试时间通知等，在时限内对未读的家长进行特殊提醒，避免家长在时限外，才知道特殊信息，导致事情耽误，如没有按时缴费和没有参加考试等。
进一步，信息分析模块还用于将进行时限分析后，不存在时限信息的特殊信息标记为无时限特殊信息；
统计模块还用于在预设的时间段内按照群组内各成员分别统计并整理各成员未读的无时限特殊信息，得到无时限未读统计信息，并发送给特殊提醒模块，无时限未读统计信息包括成员和未读的无时限特殊信息；
特殊提醒模块还用于根据接收到的无时限未读统计信息，按照特殊提醒方式发送给各成员的用户终端。
有益效果：有些活跃度高的家长也会存在遗漏信息，在一段时间后，将群组内各成员为阅读的特殊信息筛选整理出来，并发送给这些家长，家长无需翻找，方便家长查阅自己遗漏的特殊信息。
进一步，还包括重要等级设置模块，重要等级设置模块用于对特殊信息设置重要等级，重要等级包括重要等级和普通等级；
特殊提醒模块还用于将接收到的无时限未读统计信息按照重要等级进行分类整理，然后按照特殊提醒方式发送给各成员的用户终端。
有益效果：通过给特殊信息设置重要等级，并在将家长未读的特殊信息按照重要等级分类整理，便于家长按照重要等级分类查看特殊信息。
进一步，特殊提醒模块还用于接收到无时限未读统计信息时，根据无时限未读统计信息的发送者和获取源生成情况说明信息，并按照特殊提醒方式将无时限统计信息和情况说明信息同步发送至各成员的用户终端。
有益效果：例如有多个孩子上学的家长，通过情况说明信息，解释无时限未读统计信息的获取员和发送者，便于家长区分是哪个孩子的通知信息，以免出错。
附图说明
图1为家校互动管理信息平台实施例一的逻辑框图。
具体实施方式
下面通过具体实施方式进一步详细说明：
实施例一
家校互动管理信息平台，如图1所示，包括统计模块、活跃度分析模块、信息监控模块、信息分析模块和特殊提醒模块，其中：
统计模块用于根据群组内特殊信息的阅读情况信息统计群组内各成员对群组内特殊信息的已读率，特殊信息指老师发布的通知。
活跃度分析模块用于将各成员的已读率和预设已读率阈值进行比较，将已读率低于预设已读率阈值的成员标记为低活跃成员。
信息监控模块用于监控群组内特殊消息的发送，若监控到群组内发送特殊信息时，将监控到的特殊信息发送给特殊提醒模块。为了便于将监控到的特殊信息针对性的发送给低活跃成员，信息监控模块监控到群组内发送特殊信息时，还将监控到的特殊信息对应的阅读情况信息发送给特殊提醒模块。
信息分析模块，信息分析模块用于对监控到的特殊信息进行时限分析，若特殊信息中存在时限信息，将分析出的时限信息和对应的特殊信息发送给信息监控模块；若特殊信息不存在时限信息，将不存在时限信息的特殊信息标记为无时限特殊信息。
信息监控模块还用于根据接收到的时限信息按照预设监控时间设置规则设置监控时间，并在监控时间，抓取对应特殊信息的阅读情况信息，并发送给特殊提醒模块。本实施例中，监控时间为时限信息的前一天，如时限信息为5月4日16点，则监控时间为5月3日16点。
统计模块还用于在预设的时间段内按照群组内各成员分别统计并整理各成员未读的无时限特殊信息，得到无时限未读统计信息，并发送给特殊提醒模块，无时限未读统计信息包括成员和未读的无时限特殊信息。本实施例中，无时限未读统计信息为每个成员各自未读的无时限特殊信息的统计列表。
特殊提醒模块用于将接收到的特殊信息通过特殊提醒方式发送给低活跃成员的用户终端，特殊提醒方式包括短信、语音留言和电话提醒。为了更加精确的将特殊信息以特殊提醒的方式发送给低活跃成员，特殊提醒模块还用于根据接收到的阅读情况信息筛选出未读的低活跃成员，并将阅读情况信息对应的特殊信息通过特殊提醒方式方给筛选出的未读低活跃成员的用户终端。特殊提醒模块还用于根据接收到的无时限未读统计信息，按照特殊提醒方式发送给各成员的用户终端。
实施例二
与实施例一的不同之处在于：还包括重要等级设置模块，重要等级设置模块用于对特殊信息设置重要等级，重要等级包括重要等级和普通等级。
特殊提醒模块还用于将接收到的无时限未读统计信息按照重要等级进行分类整理，然后按照特殊提醒方式发送给各成员的用户终端。为了便于家长接收到无时限未读统计信息时，知晓来源和发送者，特殊提醒模块还用于接收到无时限未读统计信息时，根据无时限未读统计信息的发送者和获取源生成情况说明信息，并按照特殊提醒方式将无时限统计信息和情况说明信息同步发送至各成员的用户终端。
以上所述的仅是本发明的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。
Claims (6)
1.家校互动管理信息平台，其特征在于，包括统计模块、活跃度分析模块、信息监控模块和特殊提醒模块，其中：
统计模块用于根据群组内特殊信息的阅读情况信息统计群组内各成员对群组内特殊信息的已读率，特殊信息指老师发布的通知；
活跃度分析模块用于将各成员的已读率和预设已读率阈值进行比较，将已读率低于预设已读率阈值的成员标记为低活跃成员；
信息监控模块用于监控群组内特殊消息的发送，若监控到群组内发送特殊信息时，将监控到的特殊信息发送给特殊提醒模块；
特殊提醒模块用于将接收到的特殊信息通过特殊提醒方式发送给低活跃成员的用户终端，特殊提醒方式包括短信、语音留言和电话提醒。
2.根据权利要求1所述的家校互动管理信息平台，其特征在于：信息监控模块还用于监控到群组内发送特殊信息时，将监控到的特殊信息和特殊信息对应的阅读情况信息发送给特殊提醒模块；
特殊提醒模块还用于根据接收到的阅读情况信息筛选出未读的低活跃成员，并将阅读情况信息对应的特殊信息通过特殊提醒方式方给筛选出的未读低活跃成员的用户终端。
3.根据权利要求2所述的家校互动管理信息平台，其特征在于：还包括信息分析模块，信息分析模块用于对监控到的特殊信息进行时限分析，若特殊信息中存在时限信息，将分析出的时限信息和对应的特殊信息发送给信息监控模块；
信息监控模块还用于根据接收到的时限信息按照预设监控时间设置规则设置监控时间，并在监控时间，抓取对应特殊信息的阅读情况信息，并发送给特殊提醒模块。
4.根据权利要求3所述的家校互动管理信息平台，其特征在于：信息分析模块还用于将进行时限分析后，不存在时限信息的特殊信息标记为无时限特殊信息；
统计模块还用于在预设的时间段内按照群组内各成员分别统计并整理各成员未读的无时限特殊信息，得到无时限未读统计信息，并发送给特殊提醒模块，无时限未读统计信息包括成员和未读的无时限特殊信息；
特殊提醒模块还用于根据接收到的无时限未读统计信息，按照特殊提醒方式发送给各成员的用户终端。
5.根据权利要求4所述的家校互动管理信息平台，其特征在于：还包括重要等级设置模块，重要等级设置模块用于对特殊信息设置重要等级，重要等级包括重要等级和普通等级；
特殊提醒模块还用于将接收到的无时限未读统计信息按照重要等级进行分类整理，然后按照特殊提醒方式发送给各成员的用户终端。
6.根据权利要求4所述的家校互动管理信息平台，其特征在于：特殊提醒模块还用于接收到无时限未读统计信息时，根据无时限未读统计信息的发送者和获取源生成情况说明信息，并按照特殊提醒方式将无时限统计信息和情况说明信息同步发送至各成员的用户终端。
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