CN112632440A - 基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法 - Google Patents

基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法，包括如下方法步骤：S1、内容发布：教师在管理发布个人信息时，应用服务器不进行真实的静态资源生成操作只计算需要进行静态资源生成的规则信息，通过调用消息中间件将规则信息推送到消息系统中；S2、静态资源生成：WEB服务器监听消息系统，把管理机生成后的规则信息缓存到本地redis中；S3、静态资源恢复：通过内置的静态资源防篡改功能，WEB服务器接受到浏览请求时会调用防篡改模块进行静态资源防篡改判断，一致则直接给浏览者返回静态资源。本专利能大大提升静态资源的生成效率和WEB服务器在防篡改模块上的资源消耗，降低服务器负载。

Description

基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法
技术领域
本发明涉及静态资源技术领域，尤其涉及基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法。
背景技术
现有的静态资源生成技术，需要在应用服务器执行发布动作，调用对应的发布模块生成静态资源文件，由防篡改的自动发布系统监控实体文件的变化并计算出文件签名信息，然后将实体文件和签名信息传输到WEB服务器。此种模式在发布和签名的生成效率上比较低。
同时，现有的静态资源生成技术在资源类型较少或者内容较少时可以满足，面临3000以上教师，每一个教师有4个站点，每一个站点有300个以上页面资源需要及时生成时存在严重的性能问题。同时，静态资源生成一般由主动生成和防篡改生成两种模式。主动生成模式就是资源管理时调用发布模块，按照一定的发布规则将资源发布成静态资源，提升访问效率。防篡改生成模式是集成防篡改特性不进行主动生成，而是在调用资源时生成。以上两种静态资源在资源类型少，需要生成的静态资源少时性能完全满足。在面临大数据量、多数据类型时就存在性能问题。因此，如何提供一种基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法是本领域技术人员亟需解决的问题。
发明内容
本发明旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。为此，本发明的一个目的在于提出基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法，本专利能大大提升静态资源的生成效率和WEB服务器在防篡改模块上的资源消耗，降低服务器负载。
根据本发明实施例的一种基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法，包括如下方法步骤：
S1、内容发布：教师在管理发布个人信息时，应用服务器不进行真实的静态资源生成操作只计算需要进行静态资源生成的规则信息，通过调用消息中间件将规则信息推送到消息系统中；
上述的所述规则信息包括当前信息类型、信息等级、信息所属教师、当前信息影响范围以及当前信息对应的资源相对路径，且不止于上述规则信息。
S2、静态资源生成：WEB服务器监听消息系统，把管理机生成后的规则信息缓存到本地redis中，浏览者在访问教师个人主页请求WEB资源时，WEB服务器根据请求的url路径调用管理端接口，解析出当前url对应的信息，根据管理端接口返回信息调用本地缓存静态资源规则信息，调用静态资源生成模块确定静态资源的生成规则；
url对应的信息包括所属教师、资源类型，且不止于上述信息。
具体步骤如下：
S21、确定缓存信息中是否包含校级级别的发布规则，如果有则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是否在校级信息发布规则生成时间之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于校级信息发布规则之后则进入S22；
S22、确定缓存信息中是否包含当前教师所在学院，如果包含则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是在院级信息发布规则生成之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于院级信息发布规则之后则进入S23；
S23、确定缓存信息中是否包含当前教师所在的学科，如果包含则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是否在学科级信息发布规则生成之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于学科级信息发布规则之后则进入S24；
S24、确定缓存信息中是否包含当前数据所在的基础数据，如果包含则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是否在基础数据级信息发布规则生成之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于基础级信息发布规则之后则WEB服务器直接返回静态资源给浏览者。
上述水印检测模检测规则如下：
当实体文件不存在，则WEB服务器会读取缓存的规则信息，根据规则信息生成资源的url路径，向管理服务器发起请求，管理服务器返回url请求资源，web服务器根据url资源生成对应的水印码，同时修改缓存规则信息，保存资源文件到磁盘，之后由WEB服务器返回给浏览者；
当文件已经存在，web服务器首先根据缓存的规则信息判断当前文件是否需要重新发布，如果需要重新发布则删除文件，重新按照上一步的规则进行静态资源的生成，如果不需要重新发布则直接返回给浏览者静态资源。
S3、静态资源恢复：通过内置的静态资源防篡改功能，WEB服务器接受到浏览请求时会调用防篡改模块进行静态资源防篡改判断，在验证本地静态资源存在时会读取本地资源文件的时间戳信息与本地缓存中的文件时间戳信息进行比较，如果时间戳一致则给浏览者返回静态资源，如果时间戳不一致则判断本地资源水印信息与缓存中的文件水印信息是否一致，不一致则返回S2，一致则直接给浏览者返回静态资源。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
（1）本发明在资源维护阶段阶段根据资源级别，资源类型，所属教师生成对应的资源变动规则信息，将规则信息推送至消息中间件，web服务主动监听消息中间件中的规则信息变化，根据规则信息生成对应的三级缓存数据存储在web服务器的redis中，web服务器在接受到请求时根据缓存中的数据决策静态资源的具体生成规则，生成规则分为整个静态资源重新生成和静态资源局部生成。通过这种模式解决了web服务器和应用服务器在网络不通或者web服务器不能响应时无法接收到静态资源需要重新生成的问题，通过引入缓存体系提升了效率，通过引入多级静态资源生成规则减少了静态资源的生成压力提升访问效率。
（2）本发明实现了教师个人主页静态资源的快速生成和最小化生成诉求，教师个人主页系统面向高校全体教师提供数据管理及发布服务，服务大基数的教师数量，同时可以使每一个教师至少有4个主页，每一个主页平均静态在用在300以上，每一个教师维护的数据类型都在40类以上，同时，可以进行整体内容的重新生成。
（3）相对于传统的方式，本专利能大大提升静态资源的生成效率和WEB服务器在防篡改模块上的资源消耗，降低服务器负载。
（4）本发明是静态资源的生成在传统防篡改的基础上加以改进，引入静态资源生成规则，引入消息和缓存体系实现静态资源的快速和最小化生成。将传统的水印信息放入到缓存体系中减少IO操作提升性能。相对于传统的方式，本专利能大大提升静态资源的生成效率和WEB服务器在防篡改模块上的资源消耗，降低服务器负载。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明提出的基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法的结构流程图。
具体实施方式
现在结合附图对本发明作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本发明的基本结构，因此其仅显示与本发明有关的构成。
参考图1，一种基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法，包括如下方法步骤：
S1、内容发布：教师在管理发布个人信息时，应用服务器不进行真实的静态资源生成操作只计算需要进行静态资源生成的规则信息，通过调用消息中间件将规则信息推送到消息系统中。
S2、静态资源生成：WEB服务器监听消息系统，把管理机生成后的规则信息缓存到本地redis中，浏览者在访问教师个人主页请求WEB资源时，WEB服务器根据请求的url路径调用管理端接口，解析出当前url对应的信息，根据管理端接口返回信息调用本地缓存静态资源规则信息，调用静态资源生成模块确定静态资源的生成规则。
S3、静态资源恢复：通过内置的静态资源防篡改功能，WEB服务器接受到浏览请求时会调用防篡改模块进行静态资源防篡改判断，在验证本地静态资源存在时会读取本地资源文件的时间戳信息与本地缓存中的文件时间戳信息进行比较，如果时间戳一致则给浏览者返回静态资源，如果时间戳不一致则判断本地资源水印信息与缓存中的文件水印信息是否一致，不一致则返回S2，一致则直接给浏览者返回静态资源。
优选的，所述S2具体包括如下方法步骤：
S21、确定缓存信息中是否包含校级级别的发布规则，如果有则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是否在校级信息发布规则生成时间之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于校级信息发布规则之后则进入S22；
S22、确定缓存信息中是否包含当前教师所在学院，如果包含则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是在院级信息发布规则生成之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于院级信息发布规则之后则进入S23；
S23、确定缓存信息中是否包含当前教师所在的学科，如果包含则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是否在学科级信息发布规则生成之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于学科级信息发布规则之后则进入S24；
S24、确定缓存信息中是否包含当前数据所在的基础数据，如果包含则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是否在基础数据级信息发布规则生成之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于基础级信息发布规则之后则WEB服务器直接返回静态资源给浏览者。
所述水印检测模检测规则如下：
当实体文件不存在，则WEB服务器会读取缓存的规则信息，根据规则信息生成资源的url路径，向管理服务器发起请求，管理服务器返回url请求资源，web服务器根据url资源生成对应的水印码，同时修改缓存规则信息，保存资源文件到磁盘，之后由WEB服务器返回给浏览者；
当文件已经存在，web服务器首先根据缓存的规则信息判断当前文件是否需要重新发布，如果需要重新发布则删除文件，重新按照上一步的规则进行静态资源的生成，如果不需要重新发布则直接返回给浏览者静态资源。
所述规则信息包括当前信息类型、信息等级、信息所属教师、当前信息影响范围以及当前信息对应的资源相对路径。
所述url对应的信息包括所属教师、资源类型。
实施例1：
某网站的主页平台，引用了本发明的方法，具体方法步骤如下：
S1、内容发布，静态资源发布规则生成。
教师、课题组、实验室、学校管理员、学院管理员在数据修改时根据具体信息属性生成对应的静态资源发布规则，将规则信息推送至消息系统rabbitmq中，规则信息中包含资源类型、资源级别、资源归属、资源id，资源语种等信息。规则信息内容是json格式，举例如下：
{
"sourceType":"thesis",
"pdtype":"0",
"uid","7890",
"userType","teacher",
"dataLevel","normalData",
"id","280254",
"lang":"zh_CN",
“zhDomain”:”huili”,
“enDomain”:”huili”,
"treeUuid","DF768DB6398B4F93B613A7CC01430284",
“treeid”:”831194”,
"update","1603419124154",
"college","ID313829",
"discipline":"020203",
"basecode":"JOB_TYPE",
"homepageid":"1003",
"templateid":"1004",
"url":"huili/zh_CN/lwcg/831194/content/280254.htm"
}
S2、静态资源生成。
浏览者在访问网站请求文件时，WEB服务器上地址解析模块首先读取缓存系统解析出请求资源的信息，如果不需要重新生成则读取对应的资源文件返回给浏览者，如果资源文件不存在则访问管理应用请求对应的资源数据并且进行缓存，缓存静态资源文件同时生成当前资源文件的水印信息，同时将水印信息更新至缓存的规则信息中，更新完毕后缓存中的规则信息如下json格式文件：
{
"sourceType":"thesis",
"pdtype":"0",
"uid","7890",
"userType","teacher",
"dataLevel","normalData",
"id","280254",
"lang":"zh_CN",
“zhDomain”:”huili”,
“enDomain”:”huili”,
"treeUuid","DF768DB6398B4F93B613A7CC01430284",
“treeid”:”831194”,
"update","1603419124154",
"college","ID313829",
"discipline":"020203",
"basecode":"JOB_TYPE",
"homepageid":"1003",
"templateid":"1004",
"url":"huili/zh_CN/lwcg/831194/content/280254.htm"，
“md5”:”FD393A4D87D98B0D8F88F3D152F6C6C0/00000000/154E5C”
}
S3、静态资源恢复。
web服务器对请求资源通过时间戳+水印模式验证请求资源是否被篡改，对于被篡改的文件，防篡改模块会请求管理服务器对应的静态资源生成模块获取最新的静态资源内容，并且更新缓存系统中资源规则信息，同时生成当前资源文件，将最新的静态资源返回给浏览者。
本发明在资源维护阶段阶段根据资源级别，资源类型，所属教师生成对应的资源变动规则信息，将规则信息推送至消息中间件，web服务主动监听消息中间件中的规则信息变化，根据规则信息生成对应的三级缓存数据存储在web服务器的redis中，web服务器在接受到请求时根据缓存中的数据决策静态资源的具体生成规则，生成规则分为整个静态资源重新生成和静态资源局部生成。通过这种模式解决了web服务器和应用服务器在网络不通或者web服务器不能响应时无法接收到静态资源需要重新生成的问题，通过引入缓存体系提升了效率，通过引入多级静态资源生成规则减少了静态资源的生成压力提升访问效率。
本发明实现了教师个人主页静态资源的快速生成和最小化生成诉求，教师个人主页系统面向高校全体教师提供数据管理及发布服务，服务大基数的教师数量，同时可以使每一个教师至少有4个主页，每一个主页平均静态在用在300以上，每一个教师维护的数据类型都在40类以上，同时，可以进行整体内容的重新生成。
相对于传统的方式，本专利能大大提升静态资源的生成效率和WEB服务器在防篡改模块上的资源消耗，降低服务器负载；
本发明是静态资源的生成在传统防篡改的基础上加以改进，引入静态资源生成规则，引入消息和缓存体系实现静态资源的快速和最小化生成。将传统的水印信息放入到缓存体系中减少IO操作提升性能。相对于传统的方式，本专利能大大提升静态资源的生成效率和WEB服务器在防篡改模块上的资源消耗，降低服务器负载。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法，其特征在于，包括如下方法步骤：
S1、内容发布：教师在管理发布个人信息时，应用服务器不进行真实的静态资源生成操作只计算需要进行静态资源生成的规则信息，通过调用消息中间件将规则信息推送到消息系统中；
S2、静态资源生成：WEB服务器监听消息系统，把管理机生成后的规则信息缓存到本地redis中，浏览者在访问教师个人主页请求WEB资源时，WEB服务器根据请求的url路径调用管理端接口，解析出当前url对应的信息，根据管理端接口返回信息调用本地缓存静态资源规则信息，调用静态资源生成模块确定静态资源的生成规则；
S3、静态资源恢复：通过内置的静态资源防篡改功能，WEB服务器接受到浏览请求时会调用防篡改模块进行静态资源防篡改判断，在验证本地静态资源存在时会读取本地资源文件的时间戳信息与本地缓存中的文件时间戳信息进行比较，如果时间戳一致则给浏览者返回静态资源，如果时间戳不一致则判断本地资源水印信息与缓存中的文件水印信息是否一致，不一致则返回S2，一致则直接给浏览者返回静态资源。
2.根据权利要求1所述的基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法，所述S2具体包括如下方法步骤：
S21、确定缓存信息中是否包含校级级别的发布规则，如果有则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是否在校级信息发布规则生成时间之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于校级信息发布规则之后则进入S22；
S22、确定缓存信息中是否包含当前教师所在学院，如果包含则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是在院级信息发布规则生成之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于院级信息发布规则之后则进入S23；
S23、确定缓存信息中是否包含当前教师所在的学科，如果包含则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是否在学科级信息发布规则生成之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于学科级信息发布规则之后则进入S24；
S24、确定缓存信息中是否包含当前数据所在的基础数据，如果包含则进行资源水印检查，调用水印检测模块验证当前水印生成时间是否在基础数据级信息发布规则生成之前，如果是则需要进行静态资源生成，如果晚于基础级信息发布规则之后则WEB服务器直接返回静态资源给浏览者。
3.根据权利要求1所述的基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法，其特征在于，所述水印检测模检测规则如下：
当实体文件不存在，则WEB服务器会读取缓存的规则信息，根据规则信息生成资源的url路径，向管理服务器发起请求，管理服务器返回url请求资源，web服务器根据url资源生成对应的水印码，同时修改缓存规则信息，保存资源文件到磁盘，之后由WEB服务器返回给浏览者；
当文件已经存在，web服务器首先根据缓存的规则信息判断当前文件是否需要重新发布，如果需要重新发布则删除文件，重新按照上一步的规则进行静态资源的生成，如果不需要重新发布则直接返回给浏览者静态资源。
4.根据权利要求1所述的基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法，其特征在于，所述规则信息包括当前信息类型、信息等级、信息所属教师、当前信息影响范围以及当前信息对应的资源相对路径。
5.根据权利要求1所述的基于水印特征规则串的教师个人主页静态资源生成方法，其特征在于，所述url对应的信息包括所属教师、资源类型。
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