CN112307440B - 一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及知识产权保护技术领域，且公开了一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，包括如下步骤：S1、发送在线教育教学视频登记请求至区块节点；S2、通过区块链对在线教育教学视频数据进行哈希运算，使得到的哈希运算值上传登记，生成平台签名；通过对不同内容进行hash哈希运算，得到的哈希值结果一般是不同的，然后利用hash哈希运算得到的哈希值，以及私钥生成平台签名，可以保证签名的唯一性和真实性；通过采取步骤7和8使得在发生侵权的时候，能够及时找出侵权证据，快速及时地解决侵权事件，减少所有人的损失，通过区块链技术对在线教育教学视频知识产权的保护有利于教学视频质量持续改进，激发开发者的动力。
Description
技术领域
本发明涉及知识产权保护技术领域，具体为一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法。
背景技术
区块链技术是比特币的核心技术，集合了分布式系统、P2P网络、密码学智能合约、共识算法等多项成熟技术于一身，提供了一种不可篡改的去中心化的账本。除了电子金融领域，区块链技术通过在分布式环境下提供点对点的信任，在其它领域也具有革命性的应用。例如在版权保护领域，作者可以将自己作品的哈希(hash)值作为交易的一部分信息保存在区块链中，作为对自己作品的知识产权声明。利用区块链中数据不可篡改，可追溯的特性，保护自己的权利。
随着移动互联网、大数据、云计算等技术的快速发展和应用，在线教育教学视频的数据接入方式越来越多。这些不同的接入方式在共享在线教育教学视频数据时，容易导致在线教育教学视频数据的泄露和破坏，损害在线教育教学视频所有人的合法权益。目前对于在线教育教学视频的侵权行为无法做到快速及时的处理，大大的造成了在线教育教学视频所有人的利益损害；因此针对该种现象联合区块链技术发明一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法。
发明内容
本发明的目的在于提出一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，达到上述的目的。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，包括如下步骤：
S1、发送在线教育教学视频登记请求至区块节点；
S2、通过区块链对在线教育教学视频数据进行哈希运算，使得到的哈希运算值上传登记，生成平台签名，然后根据在线教育教学视频作品的内容特性，生成对应的DNA特性，建立以公证处和版权局为主要节点的联盟链，并且在联盟链上进行登记；
S3、使用者将转载视频数据的请求和转载视频的权限时期发送上传至服务器，请求在线教育教学视频所有人授权；
S4、在线教育教学视频所有人受到区块链发生的使用者请求信息，若同意转载且确认转载期限后，则用在线教育教学视频所有人的私钥对在线教育教学视频的哈希值进行签名，将在线教育教学视频的哈希值和所有人的私钥签名提交服务器；若不同意，则修改使用者请求信息为失效状态，且告知使用者；
S5、服务器验证所有人私钥签名后创建一个区块链交易，将在线教育教学视频数据的哈希值存入交易可选字段中，同时将使用者的身份信息和交易的时间戳保存至服务器中，并同时告知在线教育教学视频所有人；
S6、当S5步骤中许可的转载权限到期时，即触发修改指令，修改此时的在线教育教学视频许可转载状态为交易失效状态；
S7、公证处和版权局作为联盟链的组织和节点之一，区块链进行存证之后，所有的信息都会即时同步至公证处；接着提供重点网站的自动化爬虫，将监测到的内容与在线教育教学视频数据的DNA进行匹配，相似度达到阈值的将进行自动侵权取证操作，对已进行侵权预取证的内容进行持续追踪及进一步分析匹配，待确认侵权则直接就进行持续追踪以及进一步分析匹配，待确认侵权则直接进行侵权取证；
S8、当发现确实为侵权行为时，对S8步骤中取证操作进行授权，对于侵权的网站进行页面抓取取证，并且将取证的结果保存在版权平台中；将侵权行为固化为证据进行保存；对于已经进行侵权操作的侵权内容提供持续的侵权监控、侵权追踪服务，确保侵权方对于侵权内容采取相应处理。
优选的，所述哈希运算值包括在线教育教学视频内的描述信息、在线教育教学视频所有人的签名和申请时间戳。
优选的，所述描述信息包括视频、动画、图片中的至少一种。
优选的，所述对不同内容进行hash哈希运算，得到的哈希值结果是不同的，然后利用hash哈希运算得到的哈希值，以及私钥生成平台签名，可以保证签名的唯一性和真实性，应当理解，hash哈希运算可以采用现有任意方式，包括但不限于sha256等。
优选的，所述区块链网络还用于根据在线教育教学视频所有人平台签名，对所述描述信息与所述在线教育教学视频进行真实性校验，待验证通过后，再将所述描述信息与所述在线教育教学视频关联存储。
优选的，所述申请时间戳签名信息为在线教育教学视频所有人指纹信息。
优选的，所述通过采用区块链技术，将使用者历往的交易信息或交易记录以链条形式关联。
优选的，所述利用区块链超级账本技术，将在线教育教学视频在保存时进行分段处理。
本发明提供了一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，具备以下有益效果：
(1)通过采用hash哈希运算可以采用现有任意方式，使相比传统的计算模式，更加确保该在线教育教学视频的数据计算和处理的隐私性。
(2)通过对不同内容进行hash哈希运算，得到的哈希值结果是不同的，然后利用hash哈希运算得到的哈希值，以及私钥生成平台签名，可以保证签名的唯一性和真实性。
(3)通过步骤5可使在线教育教学视频所有人能够清楚得知使用者对该视频的转载情况。
(4)通过采用步骤6可使使用者的转载权利在到达使用期限时，能够自主的解除使用权限更改为交易失效状态。
(5)通过采取步骤7和8使得在发生侵权的时候，能够及时找出侵权证据，快速及时地解决侵权事件，减少在线教育教学视频所有人的损失。
(6)通过区块链技术对在线教育教学视频知识产权的保护有利于教学视频质量持续改进，激发开发者的动力。
具体实施方式
以下由特定的具体实施例说明本发明的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本发明的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明提供技术方案一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，包括如下步骤：
S1、发送在线教育教学视频登记请求至区块节点；
S2、通过区块链对在线教育教学视频数据进行哈希运算，使得到的哈希运算值上传登记，利用区块链超级账本技术，将在线教育教学视频在保存时进行分段处理，生成平台签名，然后根据在线教育教学视频作品的内容特性，生成对应的DNA特性，建立以公证处和版权局为主要节点的联盟链，并且在联盟链上进行登记，哈希运算值包括在线教育教学视频内的描述信息、在线教育教学视频所有人的签名和申请时间戳，申请时间戳签名信息为在线教育教学视频所有人指纹信息，描述信息包括视频、动画、图片中的至少一种，对不同内容进行hash哈希运算，得到的哈希值结果一般是不同的，然后利用hash哈希运算得到的哈希值，以及私钥生成平台签名，可以保证签名的唯一性和真实性，应当理解，hash哈希运算可以采用现有任意方式，包括但不限于sha256等，通过采用hash哈希运算可以采用现有任意方式，使相比传统的计算模式，更加确保该在线教育教学视频的数据计算和处理的隐私性，区块链网络还用于根据在线教育教学视频所有人平台签名，对所述描述信息与所述在线教育教学视频进行真实性校验，待验证通过后，再将所述描述信息与所述在线教育教学视频关联存储，通过区块链技术对在线教育教学视频知识产权的保护有利于教学视频质量持续改进，激发开发者的动力；
S3、使用者将转载视频数据的请求和转载视频的权限时期发送上传至服务器，请求在线教育教学视频所有人授权；
S4、在线教育教学视频所有人受到区块链发生的使用者请求信息，若同意转载且确认转载期限后，则用所有的私钥对在线教育教学视频的哈希值进行签名，将在线教育教学视频的哈希值和所有人的私钥签名提交服务器；若不同意，则修改使用者请求信息为失效状态，且告知使用者；
S5、服务器验证所有人私钥签名后创建一个区块链交易，将在线教育教学视频数据的哈希值存入交易可选字段中，同时将使用者的身份信息和交易的时间戳保存至服务器中，并同时告知在线教育教学视频所有人，通过步骤5可使在线教育教学视频所有人能够清楚得知使用者对该视频的转载情况，通过采用区块链技术，将使用者历往的交易信息或交易记录以链条形式关联；
S6、当S5步骤中许可的转载权限到期时，即触发修改指令，修改此时的在线教育教学视频许可转载状态为交易失效状态，通过采用步骤6可使使用者的转载权利在到达使用期限时，能够自主的解除使用权限更改为交易失效状态；
S7、公证处和版权局作为联盟链的组织和节点之一，区块链进行存证之后，所有的信息都会即时同步至公证处；接着提供重点网站的自动化爬虫，将监测到的内容与在线教育教学视频数据的DNA进行匹配，相似度达到阈值的将进行自动侵权取证操作，对已进行侵权预取证的内容进行持续追踪及进一步分析匹配，待确认侵权则直接就进行持续追踪以及进一步分析匹配，待确认侵权则直接进行侵权取证；
S8、当发现确实为侵权行为时，对S8步骤中取证操作进行授权，对于侵权的网站进行页面抓取取证，并且将取证的结果保存在版权平台中；将侵权行为固化为证据进行保存；对于已经进行侵权操作的侵权内容提供持续的侵权监控、侵权追踪服务，确保侵权方对于侵权内容采取相应处理，通过采取步骤7和8使得在发生侵权的时候，能够及时找出侵权证据，快速及时地解决侵权事件，减少在线教育教学视频所有人的损失。
综上可得，通过采用hash哈希运算可以采用现有任意方式，使相比传统的计算模式，更加确保该在线教育教学视频的数据计算和处理的隐私性；通过对不同内容进行hash哈希运算，得到的哈希值结果一般是不同的，然后利用hash哈希运算得到的哈希值，以及私钥生成平台签名，可以保证签名的唯一性和真实性；通过步骤5可使在线教育教学视频所有人能够清楚得知使用者对该视频的转载情况；通过采用步骤6可使使用者的转载权利在到达使用期限时，能够自主的解除使用权限更改为交易失效状态；通过采取步骤7和8使得在发生侵权的时候，能够及时找出侵权证据，快速及时地解决侵权事件，减少所有人的损失，通过区块链技术对在线教育教学视频知识产权的保护有利于教学视频质量持续改进，激发开发者的动力。
显然，本领域的技术人员应该明白，上述本发明的各模块或各步骤可以用通用的计算装置来实现，它们可以集中在单个的计算装置上，或者分布在多个计算装置所组成的网络上，可选地，它们可以用计算装置可执行的程序代码来实现，从而，可以将它们存储在计算机存储介质(ROM/RAM、磁碟、光盘)中由计算装置来执行，并且在某些情况下，可以以不同于此处的顺序执行所示出或描述的步骤，或者将它们分别制作成各个集成电路模块，或者将它们中的多个模块或步骤制作成单个集成电路模块来实现。所以，本发明不限制于任何特定的硬件和软件结合。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，其主要包括如下步骤：
S1、发送在线教育教学视频登记请求至区块节点；
S2、通过区块链对在线教育教学视频数据进行哈希运算，使得到的哈希运算值上传登记，生成平台签名，然后根据在线教育教学视频作品的内容特性，生成对应的DNA特性，建立以公证处和版权局为主要节点的联盟链，并且在联盟链上进行登记；
S3、使用者将转载视频数据的请求和转载视频的权限时期发送上传至服务器，请求在线教育教学视频所有人授权；
S4、在线教育教学视频所有人受到区块链发生的使用者请求信息，若同意转载且确认转载期限后，则用在线教育教学视频所有人的私钥对在线教育教学视频的哈希值进行签名，将在线教育教学视频的哈希值和所有人的私钥签名提交服务器；若不同意，则修改使用者请求信息为失效状态，且告知使用者；
S5、服务器验证所有人私钥签名后创建一个区块链交易，将在线教育教学视频数据的哈希值存入交易可选字段中，同时将使用者的身份信息和交易的时间戳保存至服务器中，并同时告知在线教育教学视频所有人；
S6、当S5步骤中许可的转载权限到期时，即触发修改指令，修改此时的在线教育教学视频许可转载状态为交易失效状态；
S7、公证处和版权局作为联盟链的组织和节点之一，区块链进行存证之后，所有的信息都会即时同步至公证处；接着提供重点网站的自动化爬虫，将监测到的内容与在线教育教学视频数据的DNA进行匹配，相似度达到阈值的将进行自动侵权取证操作，对已进行侵权预取证的内容进行持续追踪及进一步分析匹配，待确认侵权则直接就进行持续追踪以及进一步分析匹配，待确认侵权则直接进行侵权取证；
S8、当发现确实为侵权行为时，对S8步骤中取证操作进行授权，对于侵权的网站进行页面抓取取证，并且将取证的结果保存在版权平台中；将侵权行为固化为证据进行保存；对于已经进行侵权操作的侵权内容提供持续的侵权监控、侵权追踪服务，确保侵权方对于侵权内容采取相应处理。
2.根据权利要求1所述的一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，其特征在于：所述哈希运算值包括在线教育教学视频内的描述信息、在线教育教学视频所有人的签名和申请时间戳。
3.根据权利要求2所述的一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，其特征在于：所述描述信息包括视频、动画、图片中的至少一种。
4.根据权利要求2所述的一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，其特征在于：所述区块链网络还用于根据在线教育教学视频所有人平台签名，对所述描述信息与所述在线教育教学视频进行真实性校验，待验证通过后，再将所述描述信息与所述在线教育教学视频关联存储。
5.根据权利要求2所述的一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，其特征在于：所述申请时间戳签名信息为在线教育教学视频所有人指纹信息。
6.根据权利要求1所述的一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，其特征在于：通过采用区块链技术，将使用者历往的交易信息或交易记录以链条形式关联。
7.根据权利要求1所述的一种利用区块链技术保护在线教育教学视频产权的方法，其特征在于：利用区块链超级账本技术，将在线教育教学视频在保存时进行分段处理。
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