CN112286332A - 一种教育一体机重启复位的方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及设备初始化技术领域,提供一种教育一体机重启复位的方法,包括如下操作步骤:待机状态下,接收并执行重启指令进入Mboot阶段;在Mboot阶段中,识别本机系统为重启流程后,进入PM对本机SOC断电处理;断电后,通过PM请求唤醒SOC;唤醒后的SOC继续进入到Mboot阶段,并执行初始化操作;初始化完成后,进入Android操作系统;本发明用于解决系统重启时,无法接入复位脚的外设无法进行复位,常会引发外设的使用异常的问题。
Description
技术领域
本发明涉及设备初始化技术领域,具体涉及一种教育一体机重启复位的方法。
背景技术
教育一体机在使用中会使用很多的扩展模块,如wifi、typec、nt68411、LF9129等外设,有些外设在设计之初没有引出复位脚,系统(重启)reboot的时候,这些外设一直在供电,参照图1,用户在操作恢复出厂设置、重启等操作时,系统就会重启进入Mboot阶段,而在Mboot阶段又会重新初始化硬件和外设。由于有些外设处于供电状态,而外设并不清楚SOC(系统级芯片)重启了,这时会导致外设就不会做初始化的操作,一直保留复位前的一些状态,会容易引发外设的异常(比如:Wifi无法打开,typec、nt68411、FL9129这些设备输出的信号花屏等问题)影响用户的体验。
现有技术中支持外设复位一种做法就是需要更改教育一体机的板卡,重新添加复位IO口,这样会带来已有板卡替换,成本很高。
发明内容
解决的技术问题
针对现有技术的不足,本发明提供了一种教育一体机重启复位的方法,用于解决系统重启时,无法接入复位脚的外设无法进行复位,常会引发外设的使用异常的问题。
技术方案
为实现以上目的,本发明通过以下技术方案予以实现:
一种教育一体机重启复位的方法,包括如下操作步骤:
待机状态下,接收并执行重启指令进入Mboot阶段;
在Mboot阶段中,识别本机系统为重启流程后,进入PM对本机SOC断电处理;
断电后,通过PM请求唤醒SOC;
唤醒后的SOC继续进入到Mboot阶段,并执行初始化操作;
初始化完成后,进入Android操作系统。
更进一步地,在Mboot阶段中,识别本机系统为重启流程时,识别判断在Android系统的标准重启流程之前执行,通过判断获取到的sys.powerctl属性是否为reboot,是则表示为重启流程。
更进一步地,在识别本机系统为重启流程后,进入PM对本机SOC断电处理的步骤如下:通过在EMMC中设置进入PM阶段的特定值;Mboot中读取EMMC中的所述特定值,进入PM;PM调用电源关闭指令,将SOC进行断电。
更进一步地,通过PM请求唤醒SOC时,包括如下步骤:在进入PM之前的Mboot阶段中,设置一个延时唤醒对象;查找到所述唤醒对象,并启动;进入PM后,到达延时时间后,强制唤醒SOC进入Mboot阶段。
更进一步地,所述延时唤醒对象的延时时间大于等于3s。
有益效果
本发明提供了一种教育一体机重启复位的方法,与现有公知技术相比,本发明的具有如下有益效果:
本发明通过在系统重启的在Mboot阶段中,通过进入PM对SOC断电处理,同时利用延时唤醒功能对SOC进行上电唤醒的结合,实现了在保证系统重启的同时,对SOC、及其外部的外设进行一次短暂地断电、上电状态转化;使得无复位引脚的外设,没有复位指令的情况下,利用SOC断电和上电,使得外设从断电状态跳转到供电状态,自身完成正常的初始化流程,使得外设能够正常使用,有效地防止系统重启后引发外设的使用异常的情况,同时无需更改硬件,经济、高效。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为教育一体机通用重启流程;
图2为本发明的重启复位方法流程图;
图3为本发明的教育一体机重启执行示意图。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
实施例:
本实施例公开的一种教育一体机重启复位的方法,参照图2-3,包括如下操作步骤:
步骤1:待机状态下,接收并执行重启指令进入Mboot阶段;
步骤2:在Mboot阶段中,识别本机系统为重启流程后,进入PM对本机SOC断电处理;
步骤3:断电后,通过PM请求唤醒SOC,SOC转换至上电状态;
步骤4:唤醒上电后的SOC继续进入到Mboot阶段,并执行初始化、复位操作;
步骤5:初始化完成后,进入Android操作系统,完成重启开机。
其中,参照图3,AC上电是交流电源上电:常用于重启,通过一体机的电源开关按钮开关上电,开关供电电源的等操作;DC上电是直流电源上电:一般是我们按power按键待机后进入PM,这时SOC断电。
其中,在Mboot阶段中,识别本机系统为重启流程时,识别判断在Android系统的标准重启流程之前执行,通过判断获取到的sys.powerctl属性是否为reboot,是则表示为重启流程。在标准重启流程之前进行的优选识别判断设计,防止在Android系统的标准重启流程后,无法查找、读取唤醒对象,同时也无法进入PM。
Mboot:引导程序。初始化一些基本硬件,做一些安全校验,引导操作系统。
PM:Power Manager,电源管理模块。系统待机后主板不工作,处于断电状态,进入到电源管理模块(该模块一般是一个单片机,功能简答,做一些简单的控制,比如:系统唤醒等工作)。
在识别本机系统为重启流程后,进入PM对本机SOC断电处理的步骤如下:
步骤21:通过在EMMC(Embedded Multi Media Card,内嵌式存储器)中设置进入PM阶段的特定值,其中特定值为进入PM的标志;
步骤22:Mboot中读取EMMC中的所述特定值,进入PM;
步骤23:PM调用电源关闭指令,将SOC进行断电。
本实施例中采用教育一体机的RTC模块支持的RTC唤醒功能,通过PM请求唤醒SOC时,包括如下步骤:
步骤31:在进入PM之前的Mboot阶段中,设置一个延时唤醒对象;
步骤32:查找到所述唤醒对象,并启动;
步骤33:进入PM后,到达延时时间后,强制唤醒SOC进入Mboot阶段。
本实施例优选地延时唤醒对象的延时时间大于等于3s,这样可以保证进入PM掉电比较彻底,同时可以做到自动唤醒。
启动原理:过在系统重启的在Mboot阶段中,通过进入PM对SOC断电处理,同时利用延时唤醒功能对SOC进行上电唤醒的结合,实现了在保证系统重启的同时,对SOC、及其外部的外设进行一次短暂地断电、上电状态转化;使得无复位引脚的外设,没有复位指令的情况下,利用SOC断电和上电,使得外设从断电状态跳转到供电状态,自身完成正常的初始化流程,使得外设能够正常使用。
需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
以上实施例仅用以说明本发明的技术方案,而非对其限制;尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明,本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换;而这些修改或者替换,并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。
Claims (5)
1.一种教育一体机重启复位的方法,其特征在于,包括如下操作步骤:
待机状态下,接收并执行重启指令进入Mboot阶段;
在Mboot阶段中,识别本机系统为重启流程后,进入PM对本机SOC断电处理;
断电后,通过PM请求唤醒SOC;
唤醒后的SOC继续进入到Mboot阶段,并执行初始化操作;
初始化完成后,进入Android操作系统。
2.根据权利要求1所述的一种教育一体机重启复位的方法,其特征在于,在Mboot阶段中,识别本机系统为重启流程时,识别判断在Android系统的标准重启流程之前执行,通过判断获取到的sys.powerctl属性是否为reboot,是则表示为重启流程。
3.根据权利要求2所述的一种教育一体机重启复位的方法,其特征在于,在识别本机系统为重启流程后,进入PM对本机SOC断电处理的步骤如下:
通过在EMMC中设置进入PM阶段的特定值;
Mboot中读取EMMC中的所述特定值,进入PM;
PM调用电源关闭指令,将SOC进行断电。
4.根据权利要求1所述的一种教育一体机重启复位的方法,其特征在于,通过PM请求唤醒SOC时,包括如下步骤:
在进入PM之前的Mboot阶段中,设置一个延时唤醒对象;
查找到所述唤醒对象,并启动;
进入PM后,到达延时时间后,强制唤醒SOC进入Mboot阶段。
5.根据权利要求4所述的一种教育一体机重启复位的方法,其特征在于,所述延时唤醒对象的延时时间大于等于3s。
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