CN112233519A - 一种甲沟炎治疗教学装置及其教学方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种甲沟炎治疗教学装置及其教学方法，涉及甲沟炎治疗技术领域；为了使用便捷性和安全性；该装置包括握把，所述握把一端的两个侧壁安装有两个对称的弹性架，所述弹性架构成V字型结构，弹性架远离握把的一端底部外壁均设置有用于撑开伤口的扩撑部，两个所述弹性架外壁滑动连接有同一个调节架；该装置的教学方法包括如下步骤：选取合适的真实或仿真的伤口；手持握把，将两个弹性架调至最小开合的状态；将两个扩撑部伸入伤口处。本发明无需双手操作便可可靠的固定撑开后的伤口，即便是扩撑部不慎滑脱于伤口处时，由于调节架限位的效果，弹性架不会因回弹力损伤伤口，提升了实用性和使用的安全性。
Description
技术领域
本发明涉及甲沟炎治疗技术领域，尤其涉及一种甲沟炎治疗教学装置及其教学方法。
背景技术
甲沟炎是甲沟或其周围组织的感染，多因微小刺伤、挫伤、倒刺或剪指甲过深等损伤而引起的疾病，目前对甲沟炎的治疗中，一定情况下需要将感染组织切除，而在切除过程中，往往需要将伤口撑开，以便于进一步操作。
目前，对于伤口撑开工作往往需要借助各种医疗器材，且实施时为了更好地控制伤口撑开程度，往往需要双手持握器材，影响治疗效率，而一些靠单手持握的“夹子类”器材，其虽然能够实现单手操作，但是，在持握的过程中需要控制力度，稍有不慎可能使用力过大或过小，而使器材脱离或损害伤口，存在一定的安全隐患。
在甲沟炎的医疗教学中，同样往往采用扩撑装置来将真实或仿真的伤口撑开，便于学员观察，利于教学工作的开展。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种甲沟炎治疗教学装置及其教学方法。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种甲沟炎治疗教学装置，包括握把，所述握把一端的两个侧壁安装有两个对称的弹性架，所述弹性架构成V字型结构，弹性架远离握把的一端底部外壁均设置有用于撑开伤口的扩撑部，两个所述弹性架外壁滑动连接有同一个调节架，调节架上开设有供弹性架穿过的开孔，所述调节架靠近握把的一侧外壁通过螺丝固定有调节螺柱，所述调节螺柱滑动连接于握把内壁，且调节螺柱外壁通过螺纹连接有调节拨轮，调节拨轮转动连接于握把内部，且调节拨轮顶部暴露于握把的外表面；所述握把圆周外壁开设有均匀分布的防滑槽。
优选的：所述扩撑部包括扩撑板和硅胶层，所述硅胶层包裹于扩撑板外壁，两个扩撑板底部呈向两侧弯曲延伸状结构。
进一步的：所述握把底部外壁通过螺纹可拆卸的连接有固定架和卡扣，所述固定架底部卡接有进气室，进气室一侧外壁可拆卸式安装有收集囊，所述进气室另一侧外壁设置有连接管；所述连接管外壁卡接于卡扣内壁。
进一步优选的：所述连接管具体为万向竹节管，连接管一端粘接有橡胶管，所述橡胶管远离连接管的一端一体式设置有柔性吸头，所述柔性吸头外壁设置有均匀分布的折皱。
作为本发明一种优选的：所述橡胶管外壁开设有均匀分布的泄压缝，泄压缝正常状态下处于密闭状态。
作为本发明进一步优选的：所述进气室内壁设置有第一支撑块，进气室内活动连接有第一密封头，第一密封头一侧外壁与第一支撑块一侧外壁设置有同一根第一弹簧，所述收集囊顶部粘接有排气室，所述排气室一侧内壁设置有第二支撑块，所述排气室内壁活动连接有第二密封头，所述第二密封头一侧外壁与第二支撑块一侧外壁之间设置有同一个第二弹簧；排气室的横截面呈T型结构，第二密封头的直径大于排气室底部内径且小于排气室顶部内径。
作为本发明再进一步的方案：所述第一密封头远离收集囊的一端呈锥形结构。
在前述方案的基础上：所述排气室顶部外壁粘接有用于排气的排气管，所述排气管顶部外壁开设有均匀分布的排气孔，所述排气孔的位置与握把适配，且排气管插接于固定架内壁。
在前述方案的基础上优选的：所述握把远离调节架的一端内壁转动连接有转动头，所述转动头顶部外壁一体式设置有指环，所述转动头与握把之间弹性变形的卡接有橡胶环。
在前述方案的基础上进一步优选的：所述调节架靠近扩撑部的一侧外壁嵌入式安装有两个LED灯，且调节架内部设置有用于给LED灯供电的电源机构。
在前述方案的基础上进一步优选的：两个所述弹性架之间一体式设置有弧形连接部，弧形连接部形状与握把外壁适配，弧形连接部通过装配螺丝可拆卸的安装于握把一端圆周侧壁的顶部；所述调节架底部开设有供弹性架通过的斜向开口，斜向开口两侧内壁均粘接有用于限制弹性架脱离调节架的弹性胶垫。
在前述方案的基础上进一步优选的：所述扩撑部包括第一扩撑杆和第二扩撑杆，所述第一扩撑杆和第二扩撑杆均滑动连接于弹性架一端内壁，所述第一扩撑杆和第二扩撑杆均呈向外侧弯曲的弧形结构，所述第二扩撑杆和第一扩撑杆底部均设置有扩撑头；所述第一扩撑杆一侧外壁焊接有滑柱，且第二扩撑杆一侧外壁焊接有与滑柱适配的滑筒，所述滑柱一端侧壁粘接有弹性胶环，滑柱通过弹性胶环可活动的连接于滑筒内壁，所述弹性架一侧内壁通过螺纹连接有用于固定第一扩撑杆的固定顶丝。
在前述方案的基础上进一步优选的：所述握把外壁卡接有第一夹板和与第一夹板适配的第二夹板，所述第一夹板的一侧外壁铰接于第二夹板一侧外壁，且第一夹板的另一侧外壁通过卡扣可拆卸的固定于第二夹板的另一侧外壁；所述第二夹板底部外壁焊接有连接杆，连接杆底端焊接有连接球，连接球外部设置有用于支撑调节连接杆的万向球座，万向球座内壁粘接有橡胶套，橡胶套弹性变形的包裹于连接球外壁。
一种甲沟炎治疗教学装置的教学方法，包括如下步骤：
S11：选取合适的真实或仿真的伤口；
S12：手持握把，将两个弹性架调至最小开合的状态；
S13：将两个扩撑部伸入伤口处；
S14：拨动调节拨轮，使调节架匀速平移于弹性架外壁，从而使弹性架缓慢地将伤口撑开；
S15：继续调节调节拨轮，使扩撑部将伤口撑开至合适大小；
S16：针对伤口内部情况进行教学。
优选的：所述S2步骤中，使用者可根据需求加装收集囊，具体加装步骤为：
S21：将固定架通过螺纹安装于握把底部；
S22：将进气室卡接于固定架内；
S23：将排气管插于固定架内，并使得排气孔朝向握把方向；
S24：将卡扣通过螺纹安装于握把底部；
S25：将连接管卡接于卡扣内，完成收集囊和连接管的安装。
优选的：所述收集囊的使用方法包括如下步骤：
S31：使用者将连接管弯折，并使柔性吸头对准组织液；
S32：按压收集囊，将收集囊气体通过排气管排出；
S33：缓速释放收集囊，利用柔性吸头吸取组织液；
S34：通过弹性架调节柔性吸头位置，直至吸取到合适状态。
优选的：所述收集囊和连接管的清理步骤为：
S41：将排气管和进气室从固定架内取下；
S42：将连接管从卡扣上取下，并弯折至竖直状态；
S43：将进气室从收集囊上拆下，将收集囊内液体倒入医用废液收集装置；
S44：将连接管和收集囊用清水冲洗120s；
S45：将冲洗后的连接管和收集囊置于消毒液内浸泡8～15min；
S46：将浸泡后的连接管和收集囊二次冲洗60～120s。
优选的：所述S45步骤中，浸泡时间进一步控制在10min，所述S46步骤中，二次冲洗时间进一步控制在90s。
优选的：所述S46步骤中，二次冲洗后将连接管和收集囊置于紫外线杀菌箱内存放。
优选的：所述S16步骤中，使用者通过调节架内的电源机构为LED灯供电，并控制LED灯工作，提供照明，辅助教学。
优选的：所述S12步骤中，使用者将转动头转动于握把一端内壁，调节指环至合适位置，并在持握时，将一根手指插于指环内。
优选的：所述连接管采用万向弯管。
优选的：所述连接管采用万向竹节管。
本发明的有益效果为：
1.本发明通过设置弹性架、扩撑部等结构，能够利用弹性架的弹力，方便的将伤口撑开，且由于设置了调节拨轮和调节架等结构，能够拨动调节拨轮使得调节螺柱伸缩于握把内部，从而带动调节架滑动于弹性架外壁，在调节架的限位下，使得两个弹性架撑开或收缩；本设计无需双手操作便可可靠的固定撑开后的伤口，即便是扩撑部不慎滑脱于伤口处时，由于调节架限位的效果，弹性架不会因回弹力损伤伤口，提升了实用性和使用的安全性。
2.通过设置硅胶层和扩撑板，能够便于柔和的撑开伤口，避免损伤组织，进一步提升了使用安全。
3.通过设置收集囊、连接管等结构，便于根据需求以按压收集囊的方式通过连接管吸取伤口处的组织液，以便于提供良好的操作视野，提升了实用性，且由于收集囊等结构能够按需装卸，提升了使用灵活性。
4.通过设置带有折皱的柔性吸头，能够在吸取组织液时，使柔性吸头更柔和的接触伤口，提升使用体验，同时避免了柔性吸头损坏组织。
5.通过设置泄压缝，能够在柔性吸头不慎吸附于组织上造成堵孔时，利用泄压缝的形变进行泄压，避免柔性吸头因吸力过大而损伤组织，进一步提升了使用安全性。
6.通过设置进气室、排气室等结构，当收集囊倍挤压时，第一密封头在第一弹簧支撑下保持进气室一端的封闭状态，而气流向上挤压第二密封头，在第二弹簧形变的配合下，将第二密封头向上顶起，从而将气体排出；当收集囊形状复原时，第二密封头在第二弹簧的作用下操持排气室一端的封闭状态，而气流从连接管向收集囊方向挤压第一密封头，在第一弹簧形变的配合下导通连接管与收集囊，从而将组织液吸入，综上，能够实现对气流方向的控制，从而提升了吸取的可靠性。
7.通过设置第一密封头远离收集囊的一端呈锥形结构，在保障气流方向控制效果的同时，利于组织液的流入，提升了吸取效果。
8.通过设置排气管和排气孔，不仅利于气体的排出，避免液体从排气室进入到收集囊内，更是利用排出的气体对握把进行清理，尽可能的保持握把的干燥洁净，利于治疗的进行，提升了使用体验。
9.通过设置转动头和指环，能够在使用时将手指插于指环内，从而增加持握的牢固度，有效的防止了握把脱手；且由于转动头转动连接于握把一端，并且握把与转动头之间设置有增大摩擦力的橡胶环，因此，使用者能够根据需求将转动头转动于握把一端，以根据需求调节指环的位置，提升了实用性；通过设置LED灯，能够提供照明功能，进一步提升了治疗时的视野效果，增强了实用性。
10.通过设置弧形连接部、弹性胶垫等结构，能够根据需求便捷的对弹性架和握把进行组装或拆卸，提升了使用灵活性。
11.通过设置向外侧弯曲的第一扩撑杆和第二扩撑杆，能够通过调节第一扩撑杆和第二扩撑杆的伸出长度，来实现调节长度、角度的目的，通过设置滑柱、弹性胶环等结构，能够通过滑柱调节于滑筒内壁，来改变第一扩撑杆与第二扩撑杆的间距，从而改变两个扩撑头的间距，以适用于不同尺寸的伤口；且弹性胶环利于增大滑柱与滑筒的摩擦力，从而保持扩撑的稳定性；通过设置第一夹板、第二夹板、万向球座等结构，便于对握把进行支撑固定，进一步解放了双手，提升了实用性。
附图说明
图1为本发明提出的一种甲沟炎治疗教学装置整体的结构示意图；
图2为本发明提出的一种甲沟炎治疗教学装置弹性架的结构示意图；
图3为本发明提出的一种甲沟炎治疗教学装置底部的结构示意图；
图4为本发明提出的一种甲沟炎治疗教学装置握把剖视的结构示意图；
图5为本发明提出的一种甲沟炎治疗教学装置转动头和橡胶环剖视的结构示意图；
图6为本发明提出的一种甲沟炎治疗教学装置进气室和排气室剖视的结构示意图；
图7为本发明提出的一种甲沟炎治疗教学装置橡胶管和柔性吸头的结构示意图；
图8为本发明提出的一种甲沟炎治疗教学装置扩撑部的结构示意图；
图9为本发明实施例2提出的一种甲沟炎治疗教学装置整体的结构示意图；
图10为本发明实施例2提出的一种甲沟炎治疗教学装置弧形连接部的结构示意图；
图11为本发明实施例2提出的一种甲沟炎治疗教学装置扩撑部的结构示意图；
图12为本发明实施例3提出的一种甲沟炎治疗教学装置整体的结构示意图。
图中：1握把、2防滑槽、3调节拨轮、4柔性吸头、5扩撑部、6弹性架、7连接管、8进气室、9收集囊、10转动头、11指环、12LED灯、13调节架、14排气室、15橡胶环、16卡扣、17排气管、18固定架、19调节螺柱、20第一密封头、21第一弹簧、22第一支撑块、23第二弹簧、24第二密封头、25第二支撑块、26排气孔、27橡胶管、28泄压缝、29扩撑板、30硅胶层、31弧形连接部、32第一扩撑杆、33第二扩撑杆、34扩撑头、35装配螺丝、36弹性胶垫、37滑筒、38固定顶丝、39滑柱、40弹性胶环、41第一夹板、42第二夹板、43连接杆、44连接球、45万向球座、46橡胶套。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。
在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
实施例1：
一种甲沟炎治疗教学装置，如图1-8所示，包括握把1，所述握把1一端的两个侧壁安装有两个对称的弹性架6，所述弹性架6构成V字型结构，弹性架6远离握把1的一端底部外壁均设置有用于撑开伤口的扩撑部5，两个所述弹性架6外壁滑动连接有同一个调节架13，调节架13上开设有供弹性架6穿过的开孔，所述调节架13靠近握把1的一侧外壁通过螺丝固定有调节螺柱19，所述调节螺柱19滑动连接于握把1内壁，且调节螺柱19外壁通过螺纹连接有调节拨轮3，调节拨轮3转动连接于握把1内部，且调节拨轮3顶部暴露于握把1的外表面；所述握把1圆周外壁开设有均匀分布的防滑槽2；通过设置弹性架6、扩撑部5等结构，能够利用弹性架6的弹力，方便的将伤口撑开，且由于设置了调节拨轮3和调节架13等结构，能够拨动调节拨轮3使得调节螺柱19伸缩于握把1内部，从而带动调节架13滑动于弹性架6外壁，在调节架13的限位下，使得两个弹性架6撑开或收缩；本设计无需双手操作便可可靠的固定撑开后的伤口，即便是扩撑部5不慎滑脱于伤口处时，由于调节架13限位的效果，弹性架6不会因回弹力损伤伤口，提升了实用性和使用的安全性。
为了便于柔和的撑开伤口；如图8所示，所述扩撑部5包括扩撑板29和硅胶层30，所述硅胶层30包裹于扩撑板29外壁，两个扩撑板29底部呈向两侧弯曲延伸状结构；通过设置硅胶层30和扩撑板29，能够便于柔和的撑开伤口，避免损伤组织，进一步提升了使用安全。
为了便于吸取组织液；如图1、图3所示，所述握把1底部外壁通过螺纹可拆卸的连接有固定架18和卡扣16，所述固定架18底部卡接有进气室8，进气室8一侧外壁可拆卸式安装有收集囊9，所述进气室8另一侧外壁设置有连接管7；所述连接管7外壁卡接于卡扣16内壁；通过设置收集囊9、连接管7等结构，便于根据需求以按压收集囊9的方式通过连接管7吸取伤口处的组织液，以便于提供良好的操作视野，提升了实用性，且由于收集囊9等结构能够按需装卸，提升了使用灵活性。
为了提升使用安全；如图7所示，所述连接管7具体为万向竹节管，连接管7一端粘接有橡胶管27，所述橡胶管27远离连接管7的一端一体式设置有柔性吸头4，所述柔性吸头4外壁设置有均匀分布的折皱；通过设置带有折皱的柔性吸头4，能够在吸取组织液时，使柔性吸头4更柔和的接触伤口，提升使用体验，同时避免了柔性吸头4损坏组织。
为了进一步提升使用安全；如图7所示，所述橡胶管27外壁开设有均匀分布的泄压缝28，泄压缝28正常状态下处于密闭状态，通过设置泄压缝28，能够在柔性吸头4不慎吸附于组织上造成堵孔时，利用泄压缝28的形变进行泄压，避免柔性吸头4因吸力过大而损伤组织，进一步提升了使用安全性。
为了提升吸取可靠性；如图5、图6所示，所述进气室8内壁设置有第一支撑块22，进气室8内活动连接有第一密封头20，第一密封头20一侧外壁与第一支撑块22一侧外壁设置有同一根第一弹簧21，所述收集囊9顶部粘接有排气室14，所述排气室14一侧内壁设置有第二支撑块25，所述排气室14内壁活动连接有第二密封头24，所述第二密封头24一侧外壁与第二支撑块25一侧外壁之间设置有同一个第二弹簧23；排气室14的横截面呈T型结构，第二密封头24的直径大于排气室14底部内径且小于排气室14顶部内径；通过设置进气室8、排气室14等结构，当收集囊9倍挤压时，第一密封头20在第一弹簧21支撑下保持进气室8一端的封闭状态，而气流向上挤压第二密封头24，在第二弹簧23形变的配合下，将第二密封头24向上顶起，从而将气体排出；当收集囊9形状复原时，第二密封头24在第二弹簧23的作用下操持排气室14一端的封闭状态，而气流从连接管7向收集囊9方向挤压第一密封头20，在第一弹簧21形变的配合下导通连接管7与收集囊9，从而将组织液吸入，综上，能够实现对气流方向的控制，从而提升了吸取的可靠性。
为了进一步提升吸取效果；如图6所示，所述第一密封头20远离收集囊9的一端呈锥形结构；通过设置第一密封头20远离收集囊9的一端呈锥形结构，在保障气流方向控制效果的同时，利于组织液的流入，提升了吸取效果。
为了便于利用排出气体清理握把1；如图3、图5所示，所述排气室14顶部外壁粘接有用于排气的排气管17，所述排气管17顶部外壁开设有均匀分布的排气孔26，所述排气孔26的位置与握把1适配，且排气管17插接于固定架18内壁；通过设置排气管17和排气孔26，不仅利于气体的排出，避免液体从排气室14进入到收集囊9内，更是利用排出的气体对握把1进行清理，尽可能的保持握把1的干燥洁净，利于治疗的进行，提升了使用体验。
为了提升实用性；如图1、图5所示，所述握把1远离调节架13的一端内壁转动连接有转动头10，所述转动头10顶部外壁一体式设置有指环11，所述转动头10与握把1之间弹性变形的卡接有橡胶环15，通过设置转动头10和指环11，能够在使用时将手指插于指环11内，从而增加持握的牢固度，有效的防止了握把1脱手；且由于转动头10转动连接于握把1一端，并且握把1与转动头10之间设置有增大摩擦力的橡胶环15，因此，使用者能够根据需求将转动头10转动于握把1一端，以根据需求调节指环11的位置，提升了实用性。
为了进一步提升实用性；如图2所示，所述调节架13靠近扩撑部5的一侧外壁嵌入式安装有两个LED灯12，且调节架13内部设置有用于给LED灯12供电的电源机构；通过设置LED灯12，能够提供照明功能，进一步提升了治疗时的视野效果，增强了实用性。
本实施例在使用时，由于设置了调节拨轮3和调节架13等结构，使用者能够拨动调节拨轮3使得调节螺柱19伸缩于握把1内部，从而带动调节架13滑动于弹性架6外壁，在调节架13的限位下，使得两个弹性架6撑开或收缩；本设计无需双手操作便可可靠的固定撑开后的伤口，即便是扩撑部5不慎滑脱于伤口处时，由于调节架13限位的效果，弹性架6不会因回弹力损伤伤口，提升了实用性和使用的安全性；通过设置硅胶层30和扩撑板29，能够便于柔和的撑开伤口，避免损伤组织，进一步提升了使用安全；通过设置收集囊9、连接管7等结构，便于根据需求以按压收集囊9的方式通过连接管7吸取伤口处的组织液，同时配合LED灯12的照明功能，以便于提供良好的操作视野，提升了实用性，且由于收集囊9等结构能够按需装卸，提升了使用灵活性；通过设置带有折皱的柔性吸头4，能够在吸取组织液时，使柔性吸头4更柔和的接触伤口，提升使用体验，同时避免了柔性吸头4损坏组织，在柔性吸头4不慎吸附于组织上造成堵孔时，利用泄压缝28的形变进行泄压，避免柔性吸头4因吸力过大而损伤组织，进一步提升了使用安全性；通过设置进气室8、排气室14等结构，当收集囊9倍挤压时，第一密封头20在第一弹簧21支撑下保持进气室8一端的封闭状态，而气流向上挤压第二密封头24，在第二弹簧23形变的配合下，将第二密封头24向上顶起，从而将气体排出；当收集囊9形状复原时，第二密封头24在第二弹簧23的作用下操持排气室14一端的封闭状态，而气流从连接管7向收集囊9方向挤压第一密封头20，在第一弹簧21形变的配合下导通连接管7与收集囊9，从而将组织液吸入，综上，能够实现对气流方向的控制，从而提升了吸取的可靠性；通过设置第一密封头20远离收集囊9的一端呈锥形结构，在保障气流方向控制效果的同时，利于组织液的流入，提升了吸取效果；通过设置排气管17和排气孔26，不仅利于气体的排出，避免液体从排气室14进入到收集囊9内，更是利用排出的气体对握把1进行清理，尽可能的保持握把1的干燥洁净，利于治疗的进行，提升了使用体验，通过设置转动头10和指环11，能够在使用时将手指插于指环11内，从而增加持握的牢固度，有效的防止了握把1脱手；且由于转动头10转动连接于握把1一端，并且握把1与转动头10之间设置有增大摩擦力的橡胶环15，因此，使用者能够根据需求将转动头10转动于握把1一端，以根据需求调节指环11的位置，提升了实用性。
实施例2：
一种甲沟炎治疗教学装置，如图9-11所示，为了提升使用灵活性，本实施例在实施例1的基础上做出以下改进：两个所述弹性架6之间一体式设置有弧形连接部31，弧形连接部31形状与握把1外壁适配，弧形连接部31通过装配螺丝35可拆卸的安装于握把1一端圆周侧壁的顶部；所述调节架13底部开设有供弹性架6通过的斜向开口，斜向开口两侧内壁均粘接有用于限制弹性架6脱离调节架13的弹性胶垫36；通过设置弧形连接部31、弹性胶垫36等结构，能够根据需求便捷的对弹性架6和握把1进行组装或拆卸，提升了使用灵活性。
为了便于调节扩撑尺寸、角度；如图9、图11所示，所述扩撑部5包括第一扩撑杆32和第二扩撑杆33，所述第一扩撑杆32和第二扩撑杆33均滑动连接于弹性架6一端内壁，所述第一扩撑杆32和第二扩撑杆33均呈向外侧弯曲的弧形结构，所述第二扩撑杆33和第一扩撑杆32底部均设置有扩撑头34；所述第一扩撑杆32一侧外壁焊接有滑柱39，且第二扩撑杆33一侧外壁焊接有与滑柱39适配的滑筒37，所述滑柱39一端侧壁粘接有弹性胶环40，滑柱39通过弹性胶环40可活动的连接于滑筒37内壁，所述弹性架6一侧内壁通过螺纹连接有用于固定第一扩撑杆32的固定顶丝38；通过设置向外侧弯曲的第一扩撑杆32和第二扩撑杆33，能够通过调节第一扩撑杆32和第二扩撑杆33的伸出长度，来实现调节长度、角度的目的，通过设置滑柱39、弹性胶环40等结构，能够通过滑柱39调节于滑筒37内壁，来改变第一扩撑杆32与第二扩撑杆33的间距，从而改变两个扩撑头34的间距，以适用于不同尺寸的伤口；且弹性胶环40利于增大滑柱39与滑筒37的摩擦力，从而保持扩撑的稳定性。
实施例3：
一种甲沟炎治疗教学装置，如图12所示，为了提升实用性，本实施例在实施例2的基础上做出以下改进：所述握把1外壁卡接有第一夹板41和与第一夹板41适配的第二夹板42，所述第一夹板41的一侧外壁铰接于第二夹板42一侧外壁，且第一夹板41的另一侧外壁通过卡扣可拆卸的固定于第二夹板42的另一侧外壁；所述第二夹板42底部外壁焊接有连接杆43，连接杆43底端焊接有连接球44，连接球44外部设置有用于支撑调节连接杆43的万向球座45，万向球座45内壁粘接有橡胶套46，橡胶套46弹性变形的包裹于连接球44外壁，连接球44可活动于橡胶套46内壁，且橡胶套46所提供的摩擦力足以使得连接球44保持静止状态；通过设置第一夹板41、第二夹板42、万向球座45等结构，便于对握把1进行支撑固定，进一步解放了双手，提升了实用性。
实施例4：
一种甲沟炎治疗教学装置的教学方法，如图1-8所示，包括如下步骤：
S11：选取合适的真实或仿真的伤口；
S12：手持握把1，将两个弹性架6调至最小开合的状态；
S13：将两个扩撑部5伸入伤口处；
S14：拨动调节拨轮3，使调节架13匀速平移于弹性架6外壁，从而使弹性架6缓慢地将伤口撑开；
S15：继续调节调节拨轮3，使扩撑部5将伤口撑开至合适大小；
S16：针对伤口内部情况进行教学。
其中，所述S2步骤中，使用者可根据需求加装收集囊9，具体加装步骤为：
S21：将固定架18通过螺纹安装于握把1底部；
S22：将进气室8卡接于固定架18内；
S23：将排气管17插于固定架18内，并使得排气孔26朝向握把1方向；
S24：将卡扣16通过螺纹安装于握把1底部；
S25：将连接管7卡接于卡扣16内，完成收集囊9和连接管7的安装。
其中，所述收集囊9的使用方法包括如下步骤：
S31：使用者将连接管7弯折，并使柔性吸头4对准组织液；
S32：按压收集囊9，将收集囊9气体通过排气管17排出；
S33：缓速释放收集囊9，利用柔性吸头4吸取组织液；
S34：通过弹性架6调节柔性吸头4位置，直至吸取到合适状态。
其中，所述收集囊9和连接管7的清理步骤为：
S41：将排气管17和进气室8从固定架18内取下；
S42：将连接管7从卡扣16上取下，并弯折至竖直状态；
S43：将进气室8从收集囊9上拆下，将收集囊9内液体倒入医用废液收集装置；
S44：将连接管7和收集囊9用清水冲洗120s；
S45：将冲洗后的连接管7和收集囊9置于消毒液内浸泡8～15min；
S46：将浸泡后的连接管7和收集囊9二次冲洗60～120s。
其中，所述S45步骤中，浸泡时间进一步控制在10min，所述S46步骤中，二次冲洗时间进一步控制在90s。
其中，所述S46步骤中，二次冲洗后将连接管7和收集囊9置于紫外线杀菌箱内存放。
其中，所述S16步骤中，使用者通过调节架13内的电源机构为LED灯12供电，并控制LED灯12工作，提供照明，辅助教学。
其中，所述S12步骤中，使用者将转动头10转动于握把1一端内壁，调节指环11至合适位置，并在持握时，将一根手指插于指环11内。
其中，所述连接管7采用万向弯管，优选的，连接管7采用万向竹节管。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种甲沟炎治疗教学装置，包括握把(1)，其特征在于，所述握把(1)一端的两个侧壁安装有两个对称的弹性架(6)，所述弹性架(6)构成V字型结构，弹性架(6)远离握把(1)的一端底部外壁均设置有用于撑开伤口的扩撑部(5)，两个所述弹性架(6)外壁滑动连接有同一个调节架(13)，调节架(13)上开设有供弹性架(6)穿过的开孔，所述调节架(13)靠近握把(1)的一侧外壁通过螺丝固定有调节螺柱(19)，所述调节螺柱(19)滑动连接于握把(1)内壁，且调节螺柱(19)外壁通过螺纹连接有调节拨轮(3)，调节拨轮(3)转动连接于握把(1)内部，且调节拨轮(3)顶部暴露于握把(1)的外表面；所述握把(1)圆周外壁开设有均匀分布的防滑槽(2)。
2.根据权利要求1所述的一种甲沟炎治疗教学装置，其特征在于，所述扩撑部(5)包括扩撑板(29)和硅胶层(30)，所述硅胶层(30)包裹于扩撑板(29)外壁，两个扩撑板(29)底部呈向两侧弯曲延伸状结构。
3.根据权利要求2所述的一种甲沟炎治疗教学装置，其特征在于，所述握把(1)底部外壁通过螺纹可拆卸的连接有固定架(18)和卡扣(16)，所述固定架(18)底部卡接有进气室(8)，进气室(8)一侧外壁可拆卸式安装有收集囊(9)，所述进气室(8)另一侧外壁设置有连接管(7)；所述连接管(7)外壁卡接于卡扣(16)内壁。
4.根据权利要求3所述的一种甲沟炎治疗教学装置，其特征在于，所述连接管(7)具体为万向竹节管，连接管(7)一端粘接有橡胶管(27)，所述橡胶管(27)远离连接管(7)的一端一体式设置有柔性吸头(4)，所述柔性吸头(4)外壁设置有均匀分布的折皱；所述橡胶管(27)外壁开设有均匀分布的泄压缝(28)，泄压缝(28)正常状态下处于密闭状态。
5.根据权利要求4所述的一种甲沟炎治疗教学装置，其特征在于，所述进气室(8)内壁设置有第一支撑块(22)，进气室(8)内活动连接有第一密封头(20)，第一密封头(20)一侧外壁与第一支撑块(22)一侧外壁设置有同一根第一弹簧(21)，所述收集囊(9)顶部粘接有排气室(14)，所述排气室(14)一侧内壁设置有第二支撑块(25)，所述排气室(14)内壁活动连接有第二密封头(24)，所述第二密封头(24)一侧外壁与第二支撑块(25)一侧外壁之间设置有同一个第二弹簧(23)；排气室(14)的横截面呈T型结构，第二密封头(24)的直径大于排气室(14)底部内径且小于排气室(14)顶部内径；所述第一密封头(20)远离收集囊(9)的一端呈锥形结构。
6.根据权利要求5所述的一种甲沟炎治疗教学装置，其特征在于，所述排气室(14)顶部外壁粘接有用于排气的排气管(17)，所述排气管(17)顶部外壁开设有均匀分布的排气孔(26)，所述排气孔(26)的位置与握把(1)适配，且排气管(17)插接于固定架(18)内壁。
7.根据权利要求6所述的一种甲沟炎治疗教学装置，其特征在于，所述握把(1)远离调节架(13)的一端内壁转动连接有转动头(10)，所述转动头(10)顶部外壁一体式设置有指环(11)，所述转动头(10)与握把(1)之间弹性变形的卡接有橡胶环(15)。
8.根据权利要求7所述的一种甲沟炎治疗教学装置，其特征在于，所述调节架(13)靠近扩撑部(5)的一侧外壁嵌入式安装有两个LED灯(12)，且调节架(13)内部设置有用于给LED灯(12)供电的电源机构。
9.根据权利要求1-8任一所述的一种甲沟炎治疗教学装置，其特征在于，两个所述弹性架(6)之间一体式设置有弧形连接部(31)，弧形连接部(31)形状与握把(1)外壁适配，弧形连接部(31)通过装配螺丝(35)可拆卸的安装于握把(1)一端圆周侧壁的顶部；所述调节架(13)底部开设有供弹性架(6)通过的斜向开口，斜向开口两侧内壁均粘接有用于限制弹性架(6)脱离调节架(13)的弹性胶垫(36)。
10.根据权利要求1所述的一种甲沟炎治疗教学装置，其特征在于，所述扩撑部(5)包括第一扩撑杆(32)和第二扩撑杆(33)，所述第一扩撑杆(32)和第二扩撑杆(33)均滑动连接于弹性架(6)一端内壁，所述第一扩撑杆(32)和第二扩撑杆(33)均呈向外侧弯曲的弧形结构，所述第二扩撑杆(33)和第一扩撑杆(32)底部均设置有扩撑头(34)；所述第一扩撑杆(32)一侧外壁焊接有滑柱(39)，且第二扩撑杆(33)一侧外壁焊接有与滑柱(39)适配的滑筒(37)，所述滑柱(39)一端侧壁粘接有弹性胶环(40)，滑柱(39)通过弹性胶环(40)可活动的连接于滑筒(37)内壁，所述弹性架(6)一侧内壁通过螺纹连接有用于固定第一扩撑杆(32)的固定顶丝(38)；所述握把(1)外壁卡接有第一夹板(41)和与第一夹板(41)适配的第二夹板(42)，所述第一夹板(41)的一侧外壁铰接于第二夹板(42)一侧外壁，且第一夹板(41)的另一侧外壁通过卡扣可拆卸的固定于第二夹板(42)的另一侧外壁；所述第二夹板(42)底部外壁焊接有连接杆(43)，连接杆(43)底端焊接有连接球(44)，连接球(44)外部设置有用于支撑调节连接杆(43)的万向球座(45)，万向球座(45)内壁粘接有橡胶套(46)，橡胶套(46)弹性变形的包裹于连接球(44)外壁。
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Effective date of registration: 20231106 Address after: Room C3019, 3rd Floor, Sports Center, No. 3 Shunjie Road, Zhenglu Town, Tianning District, Changzhou City, Jiangsu Province, 213000 Applicant after: Jiangsu Fengyunhui Energy Trading Co.,Ltd. Address before: People's Hospital of Dawa District, 92 Jinyuan street, Dawa District, Panjin City, Liaoning Province Applicant before: Li Hongsheng |
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