CN111768532A - 一种学生管理用信息采集装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种学生管理用信息采集装置，包括装置主体，所述装置主体上固定安装有显示屏，且装置主体的前端设置有活动门，所述装置主体的下端连接有万向轮。本发明所述的一种学生管理用信息采集装置，万向轮可以拆卸，便于在损坏的时候进行拆卸更换，保障了万向轮的使用效果，稳固结构能够保证装置使用时的稳固性，同时收纳时又不影响装置的移动顺畅性，散热结构可以进行拆卸，方便对防尘网进行清洗，保障散热效果，同时采用滑块、滑槽、螺钉等结构进行安装，简化了操作过程，节约时间，同时还能够保证散热结构安装后的稳固性，可拆识别器可以拆卸下来，方便工作人员拆卸下来进行检修，同时设置防护盖，能够保护螺钉提高美观程度。

Description

一种学生管理用信息采集装置
技术领域
本发明涉及信息采集技术领域，特别涉及一种学生管理用信息采集装置。
背景技术
信息采集技术指利用相应的设备、系统进行相关数据的采集、录入，随着科技的发展，信息采集处理技术有了空前的发展，人工管理方式逐渐向计算机管理方式转变。信息采集技术应用于学校、医院等地方。学校中的学生居住于宿舍楼中，一般都会在宿舍楼大门处安排宿管人员易管理学生的出入，同时便于作出突发事件的应对，为了提高宿舍楼的安全性，宿舍楼大门处采用门禁和信息采集装置来实现智能化管理；现有的信息采集装置中，装置底端设置的万向轮不可拆卸，不便于对损坏的万向轮进行拆卸更换，同时装置移动到目的地后，不能保证放置时的稳定性，使用起来存在一定的局限性，装置虽然能够进行面部特征的识别，但是识别器与装置主体固定一体，难以拆卸，损坏时需要将装置外壳打开才能检修，不利于检修工作的进行，现有的信息采集装置中，散热口处的防尘网上的灰尘难以清理，不利于散热。
发明内容
本发明的主要目的在于提供一种学生管理用信息采集装置，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：
一种学生管理用信息采集装置，包括装置主体，所述装置主体上固定安装有显示屏，且装置主体的前端设置有活动门，所述装置主体的下端连接有万向轮，且万向轮与装置主体之间设有连接结构，所述万向轮通过连接结构固定于装置主体之上，所述装置主体上设置有稳固结构，且稳固结构包括伺服电机、丝杆、导柱、升降板、螺母座、升降杆、橡胶垫、固定架和连接块，所述装置主体上靠近显示屏的位置处设置有按键，且装置主体上位于按键的下方位置处设置有指纹识别器，所述装置主体的侧面设置有用于散热的散热结构，且装置主体的上端中间位置处固定安装有可拆识别器。
优选的，所述活动门的一侧设置有合页，且合页与装置主体之间相连接，所述活动门通过合页与装置主体之间活动连接，且装置主体上远离合页的位置处设有门锁。
优选的，所述装置主体上靠近显示屏的位置处设置有扬声口，且扬声口位于按键的上方位置处，所述装置主体的一侧固定安装有警报灯。
优选的，所述连接结构包括方形槽、第一磁铁、方形块和第二磁铁，所述方形槽开设于装置主体之上，所述第一磁铁固定于方形槽的内部上方位置处，所述方形块固定于万向轮的上端，且方形块与方形槽之间相卡接，所述第二磁铁设置于方形块的上端位置处，且第二磁铁与第一磁铁之间磁性连接。
优选的，所述伺服电机设置于装置主体之内，所述丝杆与伺服电机相连接，所述导柱固定于装置主体内，所述升降板设置于导柱上，所述螺母座固定于升降板上，所述升降杆固定于升降板的下表面，且升降杆贯穿于装置主体的底端，所述橡胶垫设置于升降杆的下端。
优选的，所述丝杆贯穿于螺母座和升降板，且丝杆与螺母座之间螺纹连接，所述固定架固定于装置主体的内壁上，所述伺服电机固定于固定架上，且伺服电机通过固定架固定于装置主体内，所述连接块固定于装置主体内，所述丝杆的末端设置于连接块内，且丝杆的末端与连接块之间转动连接，所述橡胶垫与升降杆之间设有胶水，所述橡胶垫与升降杆之间通过胶水固定连接。
优选的，所述散热结构包括滑槽、螺纹孔、可拆框、防尘网、滑块、通孔和紧固螺钉，所述滑槽开设于装置主体上，所述螺纹孔开设于装置主体上，所述防尘网固定于可拆框上，所述滑块设置于可拆框上，所述通孔开设于可拆框上，所述紧固螺钉的末端穿过可拆框与螺纹孔之间相连接。
优选的，所述滑块设置于滑槽内，所述可拆框通过滑块、滑槽与装置主体之间滑动连接，所述紧固螺钉的末端与螺纹孔之间螺纹连接。
优选的，所述可拆识别器包括识别器主体、摄像头、安装板、沉孔、安装槽、螺孔、沉头螺钉和防护盖，所述摄像头设置于识别器主体上，所述安装板与识别器主体之间固定连接，所述沉孔开设于安装板上，所述安装槽开设于装置主体上，且安装槽与安装板之间相配合，所述螺孔开设于安装槽内，所述沉头螺钉设置于沉孔内，且沉头螺钉的末端与螺孔之间螺纹连接，所述防护盖设置于沉孔上。
优选的，所述防护盖包括凹槽、圆盖、卡块和突起，所述凹槽设置于沉孔内，所述卡块设置于圆盖的下表面，所述突起固定于卡块上，且突起与凹槽之间相卡接。
与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：
1.通过设置的连接结构，利用连接结构安装万向轮，使得万向轮可以进行拆卸，便于万向轮损坏的时候进行拆卸更换，保障了万向轮的使用效果；
2.采用稳固结构，稳固结构能够进行调节，保障装置不移动时的稳定性，使得装置使用时具有一个良好的稳定性，同时收纳时又不影响装置的移动顺畅性；
3.通过设置的散热结构，散热结构可以进行拆卸，方便对防尘网进行清洗，保障散热效果，同时采用滑块、滑槽连接，配合着紧固螺钉进行固定，便于对散热结构进行拆卸或者安装，简化了操作过程，节约时间，同时还能够保证散热结构安装后的稳固性；
4.采用可拆识别器，利用可拆识别器进行面部特征的识别，在保障了识别效果的同时，可以快速的进行拆卸，方便工作人员拆卸下来进行检修；
5.可拆识别器上设置防护盖，既能够保护沉头螺钉，同时还将螺钉给隐藏起来，还提高了美观程度。
附图说明
图1为本发明一种学生管理用信息采集装置的整体结构示意图；
图2为本发明一种学生管理用信息采集装置的底部结构示意图；
图3为本发明一种学生管理用信息采集装置连接结构处的结构示意图；
图4为本发明一种学生管理用信息采集装置稳固结构处的结构示意图；
图5为本发明一种学生管理用信息采集装置散热结构处的结构示意图；
图6为本发明一种学生管理用信息采集装置可拆识别器处的结构示意图；
图7为本发明一种学生管理用信息采集装置防护盖的结构示意图。
图中：1、装置主体；2、显示屏；3、活动门；4、万向轮；5、稳固结构；501、伺服电机；502、丝杆；503、导柱；504、升降板；505、螺母座；506、升降杆；507、橡胶垫；508、固定架；509、连接块；6、按键；7、指纹识别器；8、散热结构；801、滑槽；802、螺纹孔；803、可拆框；804、防尘网；805、滑块；806、通孔；807、紧固螺钉；9、可拆识别器；901、识别器主体；902、摄像头；903、安装板；904、沉孔；905、安装槽；906、螺孔；907、沉头螺钉；908、防护盖；9081、凹槽；9082、圆盖；9083、卡块；9084、突起；10、合页；11、门锁；12、警报灯；13、扬声口；14、方形槽；15、第一磁铁；16、方形块；17、第二磁铁。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
如图1-7所示，一种学生管理用信息采集装置，包括装置主体1，装置主体1上固定安装有显示屏2，且装置主体1的前端设置有活动门3，装置主体1的下端连接有万向轮4，且万向轮4与装置主体1之间设有连接结构，万向轮4通过连接结构固定于装置主体1之上，装置主体1上设置有稳固结构5，且稳固结构5包括伺服电机501、丝杆502、导柱503、升降板504、螺母座505、升降杆506、橡胶垫507、固定架508和连接块509，装置主体1上靠近显示屏2的位置处设置有按键6，且装置主体1上位于按键6的下方位置处设置有指纹识别器7，装置主体1的侧面设置有用于散热的散热结构8，且装置主体1的上端中间位置处固定安装有可拆识别器9，稳固结构5能够保证装置使用时的稳定性，保障了装置的稳固程度，避免了装置发生偏移，提高了使用效果；
活动门3的一侧设置有合页10，且合页10与装置主体1之间相连接，活动门3通过合页10与装置主体1之间活动连接，且装置主体1上远离合页10的位置处设有门锁11；装置主体1上靠近显示屏2的位置处设置有扬声口13，且扬声口13位于按键6的上方位置处，装置主体1的一侧固定安装有警报灯12；连接结构包括方形槽14、第一磁铁15、方形块16和第二磁铁17，方形槽14开设于装置主体1之上，第一磁铁15固定于方形槽14的内部上方位置处，方形块16固定于万向轮4的上端，且方形块16与方形槽14之间相卡接，第二磁铁17设置于方形块16的上端位置处，且第二磁铁17与第一磁铁15之间磁性连接；万向轮4采用连接结构进行安装，方便进行拆卸更换，可以快速的更换掉损坏的万向轮4，保障了使用效果，同时利用方形块16、磁铁等结构进行连接，及时抬起装置，在磁铁的作用下万向轮4也不会掉落，保障了使用效果；伺服电机501设置于装置主体1之内，丝杆502与伺服电机501相连接，导柱503固定于装置主体1内，升降板504设置于导柱503上，螺母座505固定于升降板504上，升降杆506固定于升降板504的下表面，且升降杆506贯穿于装置主体1的底端，橡胶垫507设置于升降杆506的下端；丝杆502贯穿于螺母座505和升降板504，且丝杆502与螺母座505之间螺纹连接，固定架508固定于装置主体1的内壁上，伺服电机501固定于固定架508上，且伺服电机501通过固定架508固定于装置主体1内，连接块509固定于装置主体1内，丝杆502的末端设置于连接块509内，且丝杆502的末端与连接块509之间转动连接，橡胶垫507与升降杆506之间设有胶水，橡胶垫507与升降杆506之间通过胶水固定连接；利用升降板504等结构来调节橡胶垫507的升降，在保证装置稳定性的同时，收纳起来又不影响装置的正常移动，进而保障使用灵活程度；散热结构8包括滑槽801、螺纹孔802、可拆框803、防尘网804、滑块805、通孔806和紧固螺钉807，滑槽801开设于装置主体1上，螺纹孔802开设于装置主体1上，防尘网804固定于可拆框803上，滑块805设置于可拆框803上，通孔806开设于可拆框803上，紧固螺钉807的末端穿过可拆框803与螺纹孔802之间相连接；滑块805设置于滑槽801内，可拆框803通过滑块805、滑槽801与装置主体1之间滑动连接，紧固螺钉807的末端与螺纹孔802之间螺纹连接；散热结构8可以进行拆卸，便于对防尘网804进行清理，保障散热口处的散热效果，同时采用滑块805、紧固螺钉807等结构进行安装，使得安装、拆卸工作简单，简化了操作过程，提高了操作速率；可拆识别器9包括识别器主体901、摄像头902、安装板903、沉孔904、安装槽905、螺孔906、沉头螺钉907和防护盖908，摄像头902设置于识别器主体901上，安装板903与识别器主体901之间固定连接，沉孔904开设于安装板903上，安装槽905开设于装置主体1上，且安装槽905与安装板903之间相配合，螺孔906开设于安装槽905内，沉头螺钉907设置于沉孔904内，且沉头螺钉907的末端与螺孔906之间螺纹连接，防护盖908设置于沉孔904上；防护盖908包括凹槽9081、圆盖9082、卡块9083和突起9084，凹槽9081设置于沉孔904内，卡块9083设置于圆盖9082的下表面，突起9084固定于卡块9083上，且突起9084与凹槽9081之间相卡接；识别器主体901可以进行拆卸，方便进行检修，同时利用防护盖908将沉头螺钉907盖起来，既可以保护沉头螺钉907，又能够提高美观程度，增强实用性。
需要说明的是，本发明为一种学生管理用信息采集装置，在使用时，宿管人员推动装置主体1，装置主体1在底端可以拆卸的万向轮4的带动下开始移动，直至将装置主体1移动到宿舍楼下方门禁处，保持装置主体1静止不动，连接电源使得装置通电可以使用，此时显示屏2点亮，宿管人员通过按键6启动装置主体1内部的稳固结构5，稳固结构5中固定架508上的伺服电机501开始工作并带着丝杆502转动，由于丝杆502与螺母座505之间螺纹连接，因此当丝杆502开始转动时，螺母座505沿着丝杆502下降并带着升降板504移动，从而使得升降板504沿着导柱503下降，进而带着升降杆506以及橡胶垫507下降，直至橡胶垫507接触地面，随后停止稳固结构5的工作，此时橡胶垫507与地面之间具有一个较大的摩擦力，能够有效的保证装置主体1的稳定程度，然后宿管人员将装置主体1与管理系统相连接，随后开始进行学生信息的采集与管理，进行学生信息的采集时，根据学生以及老师提交上来的相关信息和照片，进行信息的录入工作，信息录入工作完成后，利用装置配合着门禁使用控制宿舍楼大门处的人员流动，当是本学校的学生或者老师进出宿舍楼大门时，将面部朝向可拆识别器9的方向，识别器主体901上的摄像头902对人员进行面部特征的扫描识别，并将识别到的信息与数据库进行对比，当发现识别的信息属于数据库之后，装置主体1反馈信息到管理系统中，管理系统发出指令作用于门禁处，闸门打开，人员可以通行，若是不属于本学校的人员想要进出的时候，可拆识别器9进行识别，识别到的信息不属于数据库中时，根据反馈的信息，闸门不会打开，若是该人员想要强行通过时，扬声口13发出警报声，与此同时装置主体1上的警报灯12闪现，宿管人员即可及时作出应对，在使用装置进行信息采集的时候，还可以利用指纹识别器7进行指纹的录入工作，然后利用指纹进行信息的识别录入，若是可拆识别器9出现损坏需要检修时，打开防护盖908，旋掉沉孔904以及螺孔906中的沉头螺钉907，将安装板903从安装槽905中取出来，从而拆卸掉识别器主体901，随后对其进行检修，检修完成后再进行安装固定，然后将防护盖908中的圆盖9082盖到沉孔904之上，使得卡块9083上的突起9084卡入到凹槽9081中即可，在装置使用的过程中，装置主体1内部元件产生的热量通过散热结构8处进行散发，可拆框803上的防尘网804能够有效的进行防尘，避免灰尘进通过散热口进入到装置主体1的内部，长时间使用后，防尘网804上灰尘较多需要清洗时，宿管人员利用工具旋掉通孔806与螺纹孔802中的紧固螺钉807，抽动可拆框803，可拆框803通过滑块805沿着滑槽801移动，直至完全拆卸掉防尘网804等结构，随后进行清洗，清洗晾干后再将可拆框803安装到装置主体1上，利用紧固螺钉807进行固定即可，当需要移动装置时，通过按键6启动稳固结构5中固定架508上的伺服电机501，伺服电机501工作带着丝杆502反向转动，从容使得升降板504、螺母座505上移，进而带着升降杆506和橡胶垫507上升，直至这些结构上升一定的距离，此时稳固结构5不在于地面接触，不能保证装置的稳定性，宿管人员关闭装置并断开装置主体1上的相关连接线，随后推动装置主体1进行移动，装置主体1在万向轮4的带动下开始移动，当移动到目的地后停止移动即可，若是万向轮4中的某一个出现损坏时，可以对其进行拆卸，拆卸时，抬起装置主体1，使得万向轮4悬空，此时万向轮4在连接结构中第一磁铁15与第二磁铁17的作用下不会掉落下来，宿管人员向下拉动损坏的万向轮4，将方形块16从方形槽14中抽出来，然后更换完好的万向轮4，更换完成后再利用方形块16等结构安装好万向轮4即可，通过设置的连接结构，便于更换损坏的万向轮4，保证装置移动的顺畅性。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (10)

1.一种学生管理用信息采集装置，其特征在于：包括装置主体(1)，所述装置主体(1)上固定安装有显示屏(2)，且装置主体(1)的前端设置有活动门(3)，所述装置主体(1)的下端连接有万向轮(4)，且万向轮(4)与装置主体(1)之间设有连接结构，所述万向轮(4)通过连接结构固定于装置主体(1)之上，所述装置主体(1)上设置有稳固结构(5)，且稳固结构(5)包括伺服电机(501)、丝杆(502)、导柱(503)、升降板(504)、螺母座(505)、升降杆(506)、橡胶垫(507)、固定架(508)和连接块(509)，所述装置主体(1)上靠近显示屏(2)的位置处设置有按键(6)，且装置主体(1)上位于按键(6)的下方位置处设置有指纹识别器(7)，所述装置主体(1)的侧面设置有用于散热的散热结构(8)，且装置主体(1)的上端中间位置处固定安装有可拆识别器(9)。
2.根据权利要求1所述的一种学生管理用信息采集装置，其特征在于：所述活动门(3)的一侧设置有合页(10)，且合页(10)与装置主体(1)之间相连接，所述活动门(3)通过合页(10)与装置主体(1)之间活动连接，且装置主体(1)上远离合页(10)的位置处设有门锁(11)。
3.根据权利要求1所述的一种学生管理用信息采集装置，其特征在于：所述装置主体(1)上靠近显示屏(2)的位置处设置有扬声口(13)，且扬声口(13)位于按键(6)的上方位置处，所述装置主体(1)的一侧固定安装有警报灯(12)。
4.根据权利要求1所述的一种学生管理用信息采集装置，其特征在于：所述连接结构包括方形槽(14)、第一磁铁(15)、方形块(16)和第二磁铁(17)，所述方形槽(14)开设于装置主体(1)之上，所述第一磁铁(15)固定于方形槽(14)的内部上方位置处，所述方形块(16)固定于万向轮(4)的上端，且方形块(16)与方形槽(14)之间相卡接，所述第二磁铁(17)设置于方形块(16)的上端位置处，且第二磁铁(17)与第一磁铁(15)之间磁性连接。
5.根据权利要求1所述的一种学生管理用信息采集装置，其特征在于：所述伺服电机(501)设置于装置主体(1)之内，所述丝杆(502)与伺服电机(501)相连接，所述导柱(503)固定于装置主体(1)内，所述升降板(504)设置于导柱(503)上，所述螺母座(505)固定于升降板(504)上，所述升降杆(506)固定于升降板(504)的下表面，且升降杆(506)贯穿于装置主体(1)的底端，所述橡胶垫(507)设置于升降杆(506)的下端。
6.根据权利要求1所述的一种学生管理用信息采集装置，其特征在于：所述丝杆(502)贯穿于螺母座(505)和升降板(504)，且丝杆(502)与螺母座(505)之间螺纹连接，所述固定架(508)固定于装置主体(1)的内壁上，所述伺服电机(501)固定于固定架(508)上，且伺服电机(501)通过固定架(508)固定于装置主体(1)内，所述连接块(509)固定于装置主体(1)内，所述丝杆(502)的末端设置于连接块(509)内，且丝杆(502)的末端与连接块(509)之间转动连接，所述橡胶垫(507)与升降杆(506)之间设有胶水，所述橡胶垫(507)与升降杆(506)之间通过胶水固定连接。
7.根据权利要求1所述的一种学生管理用信息采集装置，其特征在于：所述散热结构(8)包括滑槽(801)、螺纹孔(802)、可拆框(803)、防尘网(804)、滑块(805)、通孔(806)和紧固螺钉(807)，所述滑槽(801)开设于装置主体(1)上，所述螺纹孔(802)开设于装置主体(1)上，所述防尘网(804)固定于可拆框(803)上，所述滑块(805)设置于可拆框(803)上，所述通孔(806)开设于可拆框(803)上，所述紧固螺钉(807)的末端穿过可拆框(803)与螺纹孔(802)之间相连接。
8.根据权利要求7所述的一种学生管理用信息采集装置，其特征在于：所述滑块(805)设置于滑槽(801)内，所述可拆框(803)通过滑块(805)、滑槽(801)与装置主体(1)之间滑动连接，所述紧固螺钉(807)的末端与螺纹孔(802)之间螺纹连接。
9.根据权利要求1所述的一种学生管理用信息采集装置，其特征在于：所述可拆识别器(9)包括识别器主体(901)、摄像头(902)、安装板(903)、沉孔(904)、安装槽(905)、螺孔(906)、沉头螺钉(907)和防护盖(908)，所述摄像头(902)设置于识别器主体(901)上，所述安装板(903)与识别器主体(901)之间固定连接，所述沉孔(904)开设于安装板(903)上，所述安装槽(905)开设于装置主体(1)上，且安装槽(905)与安装板(903)之间相配合，所述螺孔(906)开设于安装槽(905)内，所述沉头螺钉(907)设置于沉孔(904)内，且沉头螺钉(907)的末端与螺孔(906)之间螺纹连接，所述防护盖(908)设置于沉孔(904)上。
10.根据权利要求9所述的一种学生管理用信息采集装置，其特征在于：所述防护盖(908)包括凹槽(9081)、圆盖(9082)、卡块(9083)和突起(9084)，所述凹槽(9081)设置于沉孔(904)内，所述卡块(9083)设置于圆盖(9082)的下表面，所述突起(9084)固定于卡块(9083)上，且突起(9084)与凹槽(9081)之间相卡接。
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