CN111722939A - 一种新型结构智慧校园中心互联平台及方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及智慧校园数据技术领域,尤其涉及一种新型结构智慧校园中心互联方法及平台,该方法基于面向服务架构交互方式,包括总线与各个资源节点构成的系统根据所需相互调用相互服务的过程,以使所述系统实现统一的互联互通。所述平台包括面向服务架构、各个资源节点系统、总线结构组成。本发明在方法整体的配合或者平台构成的系统下实现了统一灵活、实现了系统之间的互联互通,本发明通过直接处理和优化来自客户端的数据访问请求,有效提高交互应用的质量与效率,改善响应速度、提高教育质量、转变服务与管理理念,很好的实现智慧化管理与服务的校园模式,在智慧校园及其数据互联领域具有深远的影响。
Description
技术领域
本发明涉及智慧校园数据技术领域,尤其涉及一种新型结构智慧校园互联平台及方法。
背景技术
随着高校信息化建设的不断深入,多媒体、录播智慧教室等数字资源在教育教学和生活过程中的应用已经成为不可或缺的方法和手段。在网络与信息化普及过程中,虽说各个高校建设了形形色色数字资源,但是这些资源分布在各处,无法实现有效的统一管理和灵活多样化的交互应用,各系统对接十分困难,如何将学校各个数字资源系统独立的服务和业务流程剥离开来,从而有效提高交互应用的质量与效率,建立一个校级的统一的异构系统间数字资源互换中心平台是十分必要的。
发明内容
为了至少解决上述任一问题,本发明提供了一种新型结构智慧校园中心互联方法,基于面向服务架构交互方式,包括总线与各个资源节点构成的系统根据所需相互调用相互服务的过程,以使所述系统实现统一的互联互通。
进一步地,所述的总线包括校级服务总线和校级媒体总线,所述系统互联后还包括通过一条可以实现复杂逻辑过程的总线连接起来过程。
进一步地,所述面向服务架构是一个组件模型,它包括将应用程序的不同功能单元通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来过程。
进一步地,所述的校级服务总线是系统交互的接口人和调度管理者,包括将学校各个系统独立的服务和业务流程剥离开来,互联的各个系统之间是基于工作流的松散耦合的过程。
进一步地,校级服务总线还包括参考业务流程执行语言规范,采用面向服务的系统架构,通过图形化流程配置,能够把各个系统的服务组织为一个业务流程,将所述的校级服务总线各个系统独立的服务和业务流程剥离开来,互联的各个系统之间是基于工作流的松散耦合的过程。
进一步地,所述校级媒体总线包括采用集群式工作方式实现数据迁移和转换的调度指挥的过程。
本发明还提供了一种新型结构智慧校园中心互联平台,包括面向服务架构、各个资源节点系统、总线结构组成,所述平台可实现所述系统灵活统一的互联互通。
优选地,所述总线包括校级服务总线和校级媒体总线所述平台以工作流引擎为核心,支持目录监测多种系统互联接口方式,在系统互联中位于中心的位置。
优选地,所述支持目录监测多种系统包括支持WebService、JMS、FTP目录监测多种系统,所述面向服务架构接口是采用中立的方式进行定义的,它应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言,可重用、松耦合、明确定义的接口、无状态的服务设计、基于公认标准,所述的校级服务总线模块包括:系统调用流程查询服务获取流程列表,调用查重服务,回调服务,所述的校级服务总线服务器担负着各个系统将服务注册到全台校级服务总线上,各个系统通过全校校级服务总线调用其它系统的服务,通过对全校校级服务总线来保障安全。
优选地,所述的校级媒体总线由校级媒体总线管理器和校级媒体总线执行器组成,所述的校级媒体总线是针对智慧教室及录播教室资源管理系统设计的特殊总线,它实际是校级服务总线的重要执行器之一。
本发明的有益效果体现在:本发明在方法整体的配合或者平台构成的系统下实现了统一灵活、实现了系统之间的互联互通,本技术基于面向服务架构,克服现有技术存在的不足,通过校级服务总线和校级媒体总线实现各个资源节点系统互联互通的,校级服务总线和校级媒体总线共同组成了智慧校园中心互联平台,将现有的教学、科研、管理等资源与各应用系统进行整合,本发明还通过制定规范来约束系统之间的交互信息,则可以方便不同的系统实现接入,解决了一事一议的做法会造成不规范,开发成本高,风险不容易控制且系统扩展性较低等问题。
本发明通过直接处理和优化来自客户端的数据访问请求,有效提高交互应用的质量与效率,改善响应速度、提高教育质量、转变服务与管理理念,很好的实现智慧化管理与服务的校园模式,在智慧校园及其数据互联领域具有深远的影响。
附图说明
图1新型智慧校园中心互联结构图;
图2校内数字媒体资源传输服务调用流程图。
具体的实施方式
首先对本发明中所涉及的英文字母代表的含义说明如下:
SSB代表校级服务总线,SMB代表校级媒体总线,SOA代表面向服务架构,SMBManager代表校级媒体总线管理器,SMB Actor代表校级媒体总线执行器。
为了提供一种结构简单、效率高、性能优越的智慧校园中心互联平台,发明提供了以下方案:
一种新型结构智慧校园中心互联方法,基于面向服务架构交互方式,包括总线与各个资源节点构成的系统根据所需相互调用相互服务的过程,以使所述系统实现统一的互联互通。进一步地,所述的总线包括校级服务总线和校级媒体总线,所述系统互联后还包括通过一条可以实现复杂逻辑过程的总线连接起来过程。
一种新型结构智慧校园中心互联平台,包括面向服务架构、各个资源节点系统、总线结构组成,所述平台可实现所述系统灵活统一的互联互通。优选地,所述总线包括校级服务总线和校级媒体总线所述平台以工作流引擎为核心,支持目录监测多种系统互联接口方式,在系统互联中位于中心的位置。
以下进一步通过有效实施方式对本发明方法与平台进行综合说明,
如图1、图2所示,所述的一种新型结构智慧校园中心互联平台方法基于SOA架构,通过SSB(校级服务总线)和SMB(校级媒体总线)实现各个资源节点系统互联互通的,SSB+SMB共同组成了智慧校园中心互联平台。该结构以工作流引擎为核心,支持WebService、JMS、FTP目录监测多种系统互联接口方式,在系统互联中位于中心的位置。实现了此种方式的系统互联后,各个系统之间不是点对点的对接,而是通过一条可以实现复杂逻辑过程的BUS连接起来。
所述的SOA架构:是一个组件模型,它将应用程序的不同功能单元通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来。接口是采用中立的方式进行定义的,它应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言。这使得构建在各种这样的系统中的服务可以以一种统一和通用的方式进行交互。其特征为:可重用、松耦合、明确定义的接口、无状态的服务设计、基于W3C及其他公认标准。
所述的SSB(校级服务总线)是系统交互的接口人和调度管理者,将学校各个系统独立的服务和业务流程剥离开来,互联的各个系统之间是基于工作流的松散耦合。在业务流程发生改变或者需要新的业务流程时,原先开发的服务不需要做修改,只需要修改流程模型和增加必要的新服务,对原先系统不会有影响。SSB参考业务流程执行语言(BPEL)规范,采用面向服务的系统架构(SOA),通过图形化流程配置,能够把各个系统的服务组织为一个业务流程。
所述的SSB服务器担负着各个系统将服务注册到全台SSB上,各个系统通过全校SSB调用其它系统的服务,通过对全校SSB的HA来保障安全。
所述的SSB将各个系统独立的服务和业务流程剥离开来,互联的各个系统之间是基于工作流的松散耦合。在业务流程发生改变或者需要新的业务流程时,原先开发的服务不需要做修改,只需要修改流程模型和增加必要的新服务,对原先系统不会有影响。SSB参考业务流程执行语言(BPEL)规范,采用面向服务的系统架构(SOA),通过图形化流程配置,能够把各个系统的服务组织为一个业务流程。
所述的SSB总线模块包括:A系统调用流程查询服务获取流程列表,调用查重服务,回调服务。
所述的SMB是针对智慧教室及录播教室资源管理系统设计的特殊总线,它实际是SSB的重要执行器之一。由于录播音视频数据处理特殊性,必须将管理控制信息处理及传输和媒体数据的处理传输分离开,SMB(企业媒体总线)就是专门处理媒体数据交互过程中的大对象数据任务,如学校录播音视频数据的传输,存储及直播等。
所述的SMB由SMB Manager和SMB Actor组成,前者是实现数据迁移和转换的调度指挥中心,后者是进行具体数据迁移和转换的执行,采用集群式工作方式。
以下通过所述的SSB总线模块及WebService目录监测多种系统的详细实施情况对本发明进行说明,具体的包括如下步骤:
1.系统A调用SSB的流程查询服务获得自己需要的服务信息,然后调用SSB的入库服务,流程启动
2.SSB调用系统A的资源查重服务
3.SSB调用系统B的获取目标信息服务
4.SSB调用SMB的添加媒体数据分析服务
5.流程等待,数据分析完成后,SMB调用SSB回调服务,流程继续
6.SSB调用SMB的数据验证服务
7.流程等待,数据验证完成,SMB调用SSB的回调服务,流程继续
8.SSB调用系统B的入库服务
优选的,所述的资源查重服务定义如下:
WebService下是同步调用。
操作:
queryValidate
输入参数:
EnvelopEntity(必填)
ResourceEntity(必填,其中只需填写资源ID、名称等信息)
如果没有填写ResourceUniqueID,也可以只填写UserDefID,代表根据资源代码查询。此时如果节目存在需要返回ResourceUniqueID信息。
RequestEntity(必填)
输出参数:
EnvelopEntity(必填)
ResponseEntity(必填,必须包含对应的请求ID)
对应wsdl文档:QueryValidate.wsdl
优选的,所述的获取目标信息服务:获取要目标系统的文件个数、格式、路径、名称等信息
WebService下是同步调用。
操作:
getTargetInfo
输入参数:
EnvelopEntity(必填)
EMIEntity(可选)
ResourceEntity(必填,其中必须填写源文件的详细格式信ElementEntity)
RequestEntity(必填)
输出参数:
EnvelopEntity(必填)
ResourceEntity(必填,其中必须填写目标文件的详细格式信息ExportTargetInfo)
ResponseEntity(必填,必须包含对应的请求ID)
对应wsdl文档:GetTargetInfo.wsdl
优选的,所述的回调服务:该系统调用互联平台或其他系统的异步服务后,异步服务执行完成时,调用该回调服务通知执行结果。
WebService下是同步调用。没有输出参数。
操作:
callback
输入参数:
不同的服务输入参数结构不尽一致,需要看具体异步服务定义中的回调参数部分。但都必须有下面两项。
EnvelopEntity(必填)
ResponseEntity(必填,必须包含对应的请求ID)
输出参数:无
对应wsdl文档:Callback.wsdl
优选的,所述的入库服务:这个服务完成入库时更新相关元数据和文件信息的功能,调用该服务时,需要的媒体文件已经在目标系统目录下了。
WebService下是同步调用。
操作:
import
输入参数:
EnvelopEntity(必填)
EMIEntity(可选)
ResourceEntity(必填,其中必须填写目标文件的详细格式信息ExportTargetInfo)
RequestEntity(必填)
ResourceMetaDataInfo必填)
输出参数:
EnvelopEntity(必填)
ResponseEntity(必填,必须包含对应的请求ID)
对应wsdl文档:Import.wsdl
本发明还通过制定规范来约束系统之间的交互信息,则可以方便不同的系统实现接入,解决了一事一议的做法会造成不规范,开发成本高,风险不容易控制且系统扩展性较低等问题。为了便于本申请的实施,对WebService服务接口实施做如下步骤说明:
1)参数映射-WebService
基于SOAP和HTTP的WebService,提供标准的WSDL定义,将接口参数和方法映射为SOAP消息和动作。接口参数的具体Schema定义一定要在WSDL里面体现出来,这样才能自动生成符合Schema定义的代码。WSDL定义要符合Webservice互操作规范(WS-I),这样便于在各个开发环境下实现互操作。
2)参数映射-组件实现
接口参数可以映射为对应开发语言的类或者映射为XML字串
组件方式的应用没有Webservice广泛。参数传递采用XML字符串方式在实现上更简单一些。
3)参数映射-消息队列(包括JMS消息队列、IBMMQ消息队列、MSMQ消息队列)
对于各种不同的消息队列,参数对应的消息都是符合Schema规范的XML字符串方式,只是具体的消息发送API不同,接口定义是一致的。
由于消息队列为异步方式,输入输出参数中必须填写规范中RequestID字段,实现异步响应和原始请求的关联。
综上,本发明的方法整体的配合或者平台构成系统实现了统一灵活的实现了系统之间的互联互通,具体地,本发明基于面向服务架构,克服现有技术存在的不足,通过校级服务总线和校级媒体总线实现各个资源节点系统互联互通的,校级服务总线和校级媒体总线共同组成了智慧校园中心互联平台,将现有的教学、科研、管理等资源与各应用系统进行整合,本发明还通过制定规范来约束系统之间的交互信息,则可以方便不同的系统实现接入,解决了一事一议的做法会造成不规范,开发成本高,风险不容易控制且系统扩展性较低等问题。
本发明通过直接处理和优化来自客户端的数据访问请求,有效提高交互应用的质量与效率,改善响应速度、提高教育质量、转变服务与管理理念,很好的实现智慧化管理与服务的校园模式,在智慧校园及其数据互联领域具有深远的影响。
需要说明的是,对于前述的各个方法实施例,为了简单描述,故将其都表述为一系列的动作组合,但是本领域技术人员应该知悉,本申请并不受所描述的动作顺序的限制,因为依据本申请,某一些步骤可以采用其他顺序或者同时进行。其次,本领域技术人员也应该知悉,说明书中所描述的实施例均属于优选实施例,所涉及的动作和单元并不一定是本申请所必须的。
在上述实施例中,对各个实施例的描述都各有侧重,某个实施例中没有详细描述的部分,可以参见其他实施例的相关描述。
本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程,是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成,所述的程序可存储于计算机可读取存储介质中,该程序在执行时,可包括如上述各方法的实施例的流程。其中,所述的存储介质可为硬盘、ROM、RAM等。以上所揭露的仅为本发明较佳实施例而已,当然不能以此来限定本发明之权利范围,因此依本发明权利要求所作的等同变化,仍属本发明所涵盖的范围。
Claims (10)
1.一种新型结构智慧校园中心互联方法,其特征在于,基于面向服务架构交互方式,包括总线与各个资源节点构成的系统根据所需相互调用相互服务的过程,以使所述系统实现统一的互联互通。
2.如权利要求1所述的方法,其特征在于:所述的总线包括校级服务总线和校级媒体总线,所述系统互联后还包括通过一条可以实现复杂逻辑过程的总线连接起来过程。
3.如权利要求2所述的方法,其特征在于:所述面向服务架构是一个组件模型,它包括将应用程序的不同功能单元通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来过程。
4.如权利要求3所述的方法,其特征在于:所述的校级服务总线是系统交互的接口人和调度管理者,包括将学校各个系统独立的服务和业务流程剥离开来,互联的各个系统之间是基于工作流的松散耦合的过程。
5.如权利要求4所述的方法,其特征在于:所述校级服务总线还包括参考业务流程执行语言规范,采用面向服务的系统架构,通过图形化流程配置,能够把各个系统的服务组织为一个业务流程,将所述的校级服务总线各个系统独立的服务和业务流程剥离开来,互联的各个系统之间是基于工作流的松散耦合的过程。
6.如权利要求5所述的方法,其特征在于:所述校级媒体总线包括采用集群式工作方式实现数据迁移和转换的调度指挥的过程。
7.一种新型结构智慧校园中心互联平台,其特征在于:包括面向服务架构、各个资源节点系统、总线结构组成,所述平台可实现所述系统灵活统一的互联互通。
8.如权要求7所述的一种新型结构智慧校园中心互联平台,其特征在于:所述总线包括校级服务总线和校级媒体总线,所述平台以工作流引擎为核心,支持目录监测多种系统互联接口方式,在系统互联中位于中心的位置,所述面向服务架构接口是采用中立的方式进行定义的,它应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言,可重用、松耦合、明确定义的接口、无状态的服务设计、基于公认标准。
9.如权要求8所述的一种新型结构智慧校园中心互联平台,其特征在于:所述支持目录监测多种系统包括支持WebService、JMS、FTP目录监测多种系统,所述的校级服务总线模块包括:系统调用流程查询服务获取流程列表,调用查重服务,回调服务,所述的校级服务总线服务器担负着各个系统将服务注册到全台校级服务总线上,各个系统通过全校校级服务总线调用其它系统的服务,通过对全校校级服务总线来保障安全。
10.如权要求8所述的一种新型结构智慧校园中心互联平台,其特征在于:所述的校级媒体总线由校级媒体总线管理器和校级媒体总线执行器组成,所述的校级媒体总线是针对智慧教室及录播教室资源管理系统设计的特殊总线,它实际是校级服务总线的重要执行器之一。
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