CN111476993B - 一种遥控学习方法、装置及电子设备 - Google Patents
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Abstract
本申请适用于遥控技术领域,提供了一种遥控学习方法、装置及电子设备。本申请实施例通过提供一种应用于设置有红外接近传感器的电子设备的遥控学习方法,通过在遥控学习功能开启时,控制红外接近传感器进入遥控器检测状态;在红外接近传感器检测到遥控器时,控制红外接近传感器进入红外接收状态;通过红外接近传感器接收与遥控器的预设按键对应的红外信号;对与预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与预设按键对应的编码并存储,能够通过复用电子设备中红外接近传感器的红外接收功能,使电子设备具有遥控学习功能,从而有效提高电子设备的红外遥控功能的适用范围。
Description
技术领域
本申请属于遥控技术领域,尤其涉及一种遥控学习方法、装置及电子设备。
背景技术
目前,除了传统的遥控器之外,许多类型的手机也具有红外遥控功能。用户可以通过具有红外遥控功能的手机,实现对电视机、电风扇、空调、灯具等电器设备的控制,丰富了手机的功能。并且,一个手机可以用于控制多种电器设备,使得用户无需管理多个遥控器,给用户带来了便利。
然而,现有的手机通常仅具有红外遥控功能,不具有红外遥控学习功能,只能对在手机中已存储有对应的编码的电器设备进行遥控,适用范围较窄。
发明内容
有鉴于此,本申请实施例提供了一种遥控学习方法、装置及电子设备,能够通过复用电子设备中红外接近传感器的红外接收功能,使电子设备具有遥控学习功能,从而有效提高电子设备的红外遥控功能的适用范围。
本申请实施例的第一方面提供了一种遥控学习方法,应用于设置有红外接近传感器的电子设备,所述方法包括:
在遥控学习功能开启时,控制所述红外接近传感器进入遥控器检测状态;
在所述红外接近传感器检测到遥控器时,控制所述红外接近传感器进入红外接收状态;
通过所述红外接近传感器接收与所述遥控器的预设按键对应的红外信号;
对与所述预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与所述预设按键对应的编码并存储。
本申请实施例的第二方面提供了一种遥控学习装置,应用于设置有红外接近传感器的电子设备,所述装置包括:
第一控制模块,用于在遥控学习功能开启时,控制所述红外接近传感器进入遥控器检测状态;
第二控制模块,用于在所述红外接近传感器检测到遥控器时,控制所述红外接近传感器进入红外接收状态;
红外接收模块,用于通过所述红外接近传感器接收与所述遥控器的预设按键对应的红外信号;
解码模块,用于对与所述预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与所述预设按键对应的编码并存储。
本申请实施例的第三方面提供了一种电子设备,包括红外接近传感器、存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序,所述处理器执行所述计算机程序时实现如本申请实施例的第一方面所述遥控学习方法的操作。
本申请实施例的第四方面提供了一种计算机可读存储介质,所述计算机可读存储介质存储有计算机程序,所述计算机程序被处理器执行时实现如本申请实施例的第一方面所述遥控学习方法的操作。
本申请实施例通过提供一种应用于设置有红外接近传感器的电子设备的遥控学习方法,通过在遥控学习功能开启时,控制红外接近传感器进入遥控器检测状态;在红外接近传感器检测到遥控器时,控制红外接近传感器进入红外接收状态;通过红外接近传感器接收与遥控器的预设按键对应的红外信号;对与预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与预设按键对应的编码并存储,能够通过复用电子设备中红外接近传感器的红外接收功能,使电子设备具有遥控学习功能,从而有效提高电子设备的红外遥控功能的适用范围。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本申请实施例提供的电子设备的第一种结构示意图;
图2是本申请实施例提供的电子设备的第二种结构示意图;
图3是本申请实施例提供的遥控学习方法的流程示意图;
图4是本申请实施例提供的对应关系表的示意图;
图5是本申请实施例提供的遥控学习装置的结构示意图;
图6是本申请实施例提供的电子设备的第三种结构示意图。
具体实施方式
以下描述中,为了说明而不是为了限定,提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节,以便透彻理解本申请实施例。然而,本领域的技术人员应当清楚,在没有这些具体细节的其它实施例中也可以实现本申请。在其它情况中,省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明,以免不必要的细节妨碍本申请的描述。
应当理解,当在本申请说明书和所附权利要求书中使用时,术语“包括”指示所描述特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在,但并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。
还应当理解,在本申请说明书和所附权利要求书中使用的术语“和/或”是指相关联列出的项中的一个或多个的任何组合以及所有可能组合,并且包括这些组合。
如在本申请说明书和所附权利要求书中所使用的那样,术语“如果”可以依据上下文被解释为“当...时”或“一旦”或“响应于确定”或“响应于检测到”。类似地,短语“如果确定”或“如果检测到[所描述条件或事件]”可以依据上下文被解释为意指“一旦确定”或“响应于确定”或“一旦检测到[所描述条件或事件]”或“响应于检测到[所描述条件或事件]”。
另外,在本申请说明书和所附权利要求书的描述中,术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述,而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本申请说明书中描述的参考“一个实施例”或“一些实施例”等意味着在本申请的一个或多个实施例中包括结合该实施例描述的特定特征、结构或特点。由此,在本说明书中的不同之处出现的语句“在一个实施例中”、“在一些实施例中”、“在其他一些实施例中”、“在另外一些实施例中”等不是必然都参考相同的实施例,而是意味着“一个或多个但不是所有的实施例”,除非是以其他方式另外特别强调。术语“包括”、“包含”、“具有”及它们的变形都意味着“包括但不限于”,除非是以其他方式另外特别强调。
本申请实施例提供一种遥控学习方法,可以应用于设置有红外接近传感器和红外发射管的遥控器、手机、平板电脑、可穿戴设备、增强现实(augmented reality,AR)/虚拟现实(virtual reality,VR)设备、上网本、个人数字助理(personal digital assistant,PDA)等电子设备。所述遥控学习方法具体可以由电子设备的处理器在运行具有相应功能的计算机程序时执行,本申请实施例对电子设备的具体类型不作任何限制。
图1和2示例性的示出了设置有红外接近传感器的电子设备的结构示意图。
应理解的是,图1和2仅示例性的示出了电子设备中用于实现红外遥控学习和红外遥控功能的电路结构,电子设备还可以包括用于支持其功能的其他结构,本申请实施例中不对电子设备的具体结构作特别限定。
如图1所示,电子设备包括红外接近传感器10、处理器20和存储器30,红外接近传感器10包括依次电性连接的红外接收管11、放大器12和模数转换器13以及与处理器20电性连接的红外发射管14,处理器30还分别与模数转换器13和存储器30电性连接。
如图2所示,电子设备包括红外接近传感器10、处理器20和存储器30,红外接近传感器10包括依次电性连接的红外接收管11、放大器12、模数转换器13和红外发射管14,处理器30分别与模数转换器13和存储器40电性连接。
在应用中,模数转换器和存储器都可以为处理器的内部集成器件,红外发射管可以直接与处理器的一个GPIO(General-purpose input/output,通用型之输入输出)口电性连接,由处理器直接控制红外发射管发射红外信号。红外发射管也可以与模数转换器电性连接,由处理器通过模数转换器来间接控制红外发射管发射红外信号。
基于图1或图2所示的结构,电子设备的工作原理如下:
在进行遥控学习时,红外接收管接收红外信号并进行光电转换获得模拟红外信号(电信号),放大电路对模拟红外信号进行放大,模数转换器对经由放大器放大后的模拟红外信号进行采样(模数转换)获得数字红外信号,处理器对数字红外信号进行解码处理获得对应的编码,存储器对编码进行存储;
在进行遥控时,处理器调用存储器中存储的编码并进行编码处理获得对应的数字红外信号,然后处理器通过其GPIO口输出与数字红外信号对应的模拟红外信号(脉冲信号)至红外发射管,红外发射管对模拟红外信号进行电光转换后发射对应的红外信号(光信号);
在进行接近检测时,处理器控制红外发射管发射红外信号(光信号),红外接收管接收物体反射的红外信号(光信号)并进行光电转换获得模拟红外信号(电信号),放大电路对模拟红外信号进行放大,模数转换器对经由放大器放大后的模拟红外信号进行采样(模数转换)获得数字红外信号,处理器在接收到数字红外信号或者接收到的数字红外信号的信号强度大于预设信号强度时,判定检测到物体接近电子设备。
如图3所示,本申请实施例提供的遥控学习方法,包括:
步骤S301、在遥控学习功能开启时,控制所述红外接近传感器进入遥控器检测状态。
在应用中,当电子设备无法对用户想要进行遥控的电器设备进行遥控时,说明电子设备的存储器中并未预先存储有与该电器设备对应的编码,在这种情况下,用户可以对电子设备执行遥控学习操作,以开启电子设备的遥控学习功能。遥控学习操作具体可以包括触摸操作、语音控制操作、手势控制操作以及对按键的按压操作等中的至少一种,对应的,电子设备中需要设置触摸屏、触摸显示屏、语音芯片、麦克风、摄像头、键盘、按键等人机交互器件。用户可以通过电子设备能够支持的任意人机交互方式执行遥控学习操作,触发电子设备开启遥控学习功能。遥控学习操作是与电子设备可以识别的既有操作不同的非常规操作,以避免被电子设备误识别为用于触发其他功能的操作。
在应用中,红外接近传感器处于遥控器检测状态时和对物体进行接近检测的正常工作状态时的工作原理类似,区别在于电子设备在这两种情况下的配置参数不同。例如,在红外接近传感器处于遥控器检测状态时,将处理器的预设引脚的电平拉高或拉低,此时处理器检测到第一配置参数,在遥控学习功能开启时,只要红外接近传感器检测到物体接近,就判定红外接近传感器检测到遥控器;对应的,在红外接近传感器处于正常工作状态时,将处理器的预设引脚的电平拉低或拉高,此时处理器检测到第二配置参数。
在应用中,配置参数也可以是红外接近传感器的感应距离范围。例如,在红外接近传感器处于遥控器检测状态时,将红外接近传感器的感应距离范围设置为第一距离范围,在遥控学习功能开启时,只要物体与红外接近传感器之间的距离在第一距离范围内,就判定红外接近传感器检测到遥控器;在红外接近传感器处于正常工作状态时,将红外接近传感器的感应距离范围设置为第二距离范围,当物体与红外接近传感器之间的距离在第二距离范围内时,判定红外接近传感器检测到遥控器之外的其他物体;其中,第二距离范围∈第一距离范围且第二距离范围≠第一距离范围。
在应用中,配置参数还可以是信号强度。例如,在红外接近传感器处于遥控器检测状态时,将信号强度设置为第一信号强度,在遥控学习功能开启时,只要红外接近传感器接收的红外信号的信号强度大于第一信号强度,就判定红外接近传感器检测到遥控器;在红外接近传感器处于正常工作状态时,将信号强度设置为第二信号强度,在红外接近传感器接收的红外信号的信号强度大于第二信号强度时,判定红外接近传感器检测到遥控器之外的其他物体;其中,第一信号强度小于第二信号强度。
在应用中,在遥控学习功能开启时,用户需要将电器设备的遥控器放置在红外接近传感器能够检测到的感应距离范围之内,以便于红外接近传感器在处于遥控器检测状态时,能够检测到遥控器接近电子设备。电器设备为用户想要通过电子设备进行遥控的任意电器设备,例如,电视机、电风扇、空调、灯具等。遥控器为与电器设备配套的、可以对电器设备的开启、关闭、待机等工作状态进行遥控的遥控器。遥控器具体可以是设置有实体按键和/或虚拟按键的遥控器,当遥控器设置有虚拟按键时,遥控器还对应设置有触摸屏或触摸显示屏,虚拟按键为触摸屏上设置的触摸按键或触摸显示屏所显示的触摸按键。
步骤S302、在所述红外接近传感器检测到遥控器时,控制所述红外接近传感器进入红外接收状态。
在应用中,在红外接近传感器检测到遥控器时,控制红外接近传感器由遥控器检测状态切换至红外接收状态。红外接近传感器在处于红外接收状态时,仅用于接收红外信号,不用于发射红外信号。
在一个实施例中,步骤S302之前,包括:
在遥控学习功能开启时,发出用于指示所述红外接近传感器在所述电子设备的设置位置的第一提示。
在应用中,在遥控学习功能开启时,电子设备可以发出第一提示,以指示用户红外接近传感器在电子设备的设置位置,以便于用户将遥控器放置在红外接近传感器的感应距离范围之内。发出第一提示的操作可以在步骤S302之前且遥控学习功能开启时的任意时刻执行,例如,可以在控制所述红外接近传感器进入遥控器检测状态之前或之后执行。
在一个实施例中,步骤S301之后,包括:
在所述红外接近传感器检测到遥控器时,发出用于指示所述红外接近传感器检测到所述遥控器的第二提示。
在应用中,在红外接近传感器检测到遥控器时,电子设备可以发出第二提示,以指示用户红外接近传感器检测到遥控器,以便于用户在获知红外接近传感器器检测到遥控器之后,在后续操作中触发遥控器的预设按键,控制遥控器向红外接近传感器发射与预设按键对应的红外信号,供电子设备接收该红外信号并学习对应的编码。发出第二提示的操作可以在步骤S301之后且红外接近传感器检测到遥控器时的任意时刻执行,例如,可以在控制所述红外接近传感器进入红外接收状态之前或之后执行。
在一个实施例中,在步骤S302中,控制所述红外接近传感器进入红外接收状态之前,包括:
在所述红外接近传感器检测到遥控器时,发出用于指示用户触发所述遥控器的任意按键,以使所述遥控器发射与所述任意按键对应的红外信号的第三提示;
控制所述红外接近传感器进入红外接收状态之后,包括:
通过所述红外接近传感器接收与所述任意按键对应的红外信号;
获取与所述任意按键对应的红外信号的信号强度;
根据与所述任意按键对应的红外信号的信号强度,调整所述红外接近传感器的放大器的增益,以使与所述任意按键对应的红外信号的信号强度位于预设采样范围内;
在所述放大器的增益调整完成时,发出用于指示用户触发所述遥控器的预设按键,以使所述遥控器发射与所述预设按键对应的红外信号的第四提示。
在应用中,在红外接近传感器检测到遥控器时,电子设备可以发出第三提示,以指示用户触发遥控器的任意按键,控制遥控器向红外接近传感器发射与任意按键对应的红外信号,以在后续过程中,在红外接近传感器处于红外接收状态时,通过红外接近传感器接收与该任意按键对应的红外信号,然后由处理器获取信号强度并根据信号强度调整放大器的增益,以使信号强度位于预设采样范围内,便于模数转换器对放大器放大后输出的红外信号进行采样。预设采样范围是适合模数转换器进行信号采样的采样范围。
在应用中,发出第三提示的操作可以在步骤S301之后且控制所述红外接近传感器进入红外接收状态之前的任意时刻执行,例如,在控制所述红外接近传感器进入红外接收状态之前,与发出第二提示的操作同时执行,此时,第二提示和第三提示可以为同一提示,也即在控制所述红外接近传感器进入红外接收状态之前,发出用于指示所述红外接近传感器检测到所述遥控器,还用于指示用户触发所述遥控器的任意按键,以使所述遥控器发射与所述任意按键对应的红外信号的第二提示。也可以在步骤S301之后且在所述红外接近传感器检测到遥控器时,不发出第二提示,仅发出发出用于指示用户触发所述遥控器的任意按键,以使所述遥控器发射与所述任意按键对应的红外信号的第三提示,用户在获知第三提示时,即可默认接近传感器检测到遥控器。还可以在步骤S301之后且在所述红外接近传感器检测到遥控器时,不发出第三提示,仅发出发出用于指示所述红外接近传感器检测到所述遥控器的第二提示,用户在获知第二提示时,即可默认此时能够触发所述遥控器的任意按键,以使所述遥控器发射与所述任意按键对应的红外信号。
步骤S303、通过所述红外接近传感器接收与所述遥控器的预设按键对应的红外信号。
在应用中,红外接近传感器在处于红外接收状态时,可以接收遥控器发射的红外信号。用户需要触发遥控器的预设按键,以控制遥控器向红外接近传感器发射与预设按键对应的红外信号,使得红外接近传感器可以接收到该红外信号,使得电子设备在后续过程中能够学习到对应的编码,从而具备与该预设按键相同的遥控功能。预设按键可以是用户想要电子设备学习对应的遥控功能的按键,用户想要电子设备学习遥控器的哪个按键的遥控功能,就触发遥控器的哪个按键。
在应用中,用户可以通过电子设备可以支持的人机交互方式,预先在电子设备中设置需要进行遥控学习的预设按键的名称和功能,然后在触发电子设备学习与该预设按键对应的遥控功能,以使得电子设备能够在后续操作中,在获得与预设按键对应的编码时,能够建立与预设按键对应的编码以及预设按键的名称和功能之间的对应关系并存储,方便用户在有需要时通过电子设备调用已存储的编码对电器设备进行遥控。
在一个实施例中,步骤S303之后,包括:
获取与所述预设按键对应的红外信号的信号强度;
在与所述预设按键对应的红外信号的信号强度小于预设信号强度时,发出用于指示用户再次触发所述预设按键,以使所述遥控器再次发射与所述预设按键对应的红外信号的第五提示;
返回执行步骤S303,直到与所述预设按键对应的红外信号的信号强度大于或等于预设信号强度时为止。
在应用中,在通过红外接近传感器接收到与预设按键对应的红外信号之后,若该红外信号的信号强度较弱,则可以发出第五提示,以指示用户再次触发遥控器发射与预设按键对应的红外信号,从而可以在信号质量较差时,通过反复触发遥控器发射与同一预设按键对应的红外信号,来获得信号质量较好的红外信号,从而提高解码成功率。
在一个实施例中,步骤S303之后,包括:
获取与所述预设按键对应的红外信号的信号强度;
在与所述预设按键对应的红外信号的信号强度小于预设信号强度时,发出用于指示用户调整所述遥控器或所述电子设备的位置的第六提示;
返回执行步骤S303,直到与所述预设按键对应的红外信号的信号强度大于或等于预设信号强度时为止。
在应用中,在通过红外接近传感器接收到与预设按键对应的红外信号之后,若该红外信号的信号强度较弱,则可以发出第六提示,以指示用户调整遥控器或电子设备的位置,将遥控器放置在接近传感器的感应距离范围内并对准接近传感器,从而可以在信号质量较差时,通过调整遥控器或电子设备的位置,来获得信号质量较好的红外信号,从而提高解码成功率。第五提示和第六提示可以为同一提示,也即在与所述预设按键对应的红外信号的信号强度小于预设信号强度时,仅发出第五提示,以指示用户执行再次触发所述预设按键以及调整所述遥控器或所述电子设备的位置中的至少一个操作。也可以在发出第五提示,指示用户反复触发所述预设按键预设次数之后,若与所述预设按键对应的红外信号的信号强度依然小于预设信号强度,则发出第六提示。同理,还可以在发出第六提示,指示用户调整所述遥控器或所述电子设备的位置预设时间之后,若与所述预设按键对应的红外信号的信号强度依然小于预设信号强度,则发出第五提示。预设时间可以设置为秒级或分钟级的时间,例如,10S、30S、1分钟等。
在应用中,根据电子设备能够支持的人机交互方式,第一提示、第二提示、第三提示、第四提示、第五提示和第六提示中的任一个都可以包括语音提示、灯光提示、振动提示、文字提示、图形提示、图像提示等中的至少一种,对应的,电子设备中需要设置语音芯片、扬声器、发光器件、振动马达、显示屏等人机交互器件。
步骤S304、对与所述预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与所述预设按键对应的编码并存储。
在应用中,处理器在通过红外接近传感器接收到与预设按键对应的红外信号之后,将该红外信号解码识别为对应的编码,编码具体可以是二进制编码,然后将该编码写入存储器进行存储。
在一个实施例中,步骤S304包括:
对与所述预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与所述预设按键对应的编码;
建立所述预设按键的名称和功能与所述编码之间的对应关系并存储。
在应用中,对应关系具体可以是映射关系,可以通过对应关系表来记录该对应关系,对应关系表具体可以是显示查找表(LUT,look-up-table),还可以是具有同等功能的其他数据表或随机存储记忆体(Random Access Memory,RAM)类存储介质。
如图4所示,示例性的示出了一个用于记录N个预设按键的名称和功能与编码之间的对应关系的对应关系表;其中,N个预设按键分别表示为预设按键1、预设按键2、…、预设按键N,N个预设按键的名称分别表示为名称1、名称2、…、名称N,N个预设按键的功能分别表示为功能1、功能2、…、功能N,对应的N个编码分别表示为编码1、编码2、…、编码N,N≥1且为整数。
在一个实施例中,步骤S304之后,包括:
建立所述预设按键的名称和功能与所述编码之间的对应关系。
在应用中,也可以在存储与预设按键对应的编码之后,再在储存器中建立预设按键的名称和功能与编码之间的对应关系。
在一个实施例中,步骤S304之后,包括:
返回执行步骤S303,直到已存储与所述遥控器的预设数量个预设按键对应的编码时为止。
在应用中,在获得与遥控器的一个预设按键对应的编码并存储之后,可以重复执行步骤S303和S304,继续获得与遥控器的下一个预设按键对应的编码并存储,直到存储器中已存储有用户想要电子设备学习的所有预设按键(即预设数量个预设按键)的遥控功能时为止。同理,若用户在电子设备学习完一个遥控器的预设数量个预设按键的遥控功能之后,想要电子设备继续学习下一个遥控器的所有预设按键的遥控功能,也可以重复执行步骤S303和S304。
在一个实施例中,步骤S304之后,包括:
在接收到遥控指令时,调用已存储的与所述遥控指令对应的编码并进行编码处理,获得与所述遥控指令对应的红外信号;
控制所述红外接近传感器发射与所述遥控指令对应的红外信号。
在应用中,在电子设备完成对遥控器的预设按键的遥控功能学习之后,若用户需要通过电子设备对于遥控器配套的电器设备进行遥控,则可以输入遥控指令,以触发处理器调用存储器中已存储的与遥控指令对应的编码并进行编码处理,获得对应的红外信号,然后控制红外发射管发射该红外信号。
在应用中,用户通过可以对电子设备执行遥控操作,使电子设备接收到遥控指令。遥控操作具体可以包括触摸操作、语音控制操作、手势控制操作以及对按键的按压操作等中的至少一种,对应的,电子设备中需要设置触摸屏、触摸显示屏、语音芯片、麦克风、摄像头、键盘、按键等人机交互器件。用户可以通过电子设备能够支持的任意人机交互方式执行遥控操作。遥控操作是与电子设备可以识别的既有操作完全不同的非常规操作,以避免被电子设备误识别为用于触发其他功能的操作。
在一个实施例中,步骤S304之后,包括:
在接收到关闭指令时,关闭所述遥控学习功能。
在应用中,在用户不需要电子进行遥控学习时,可以对的电子设备执行关闭操作,以关闭电子设备的遥控学习功能。关闭操作具体可以包括触摸操作、语音控制操作、手势控制操作以及对按键的按压操作等中的至少一种,对应的,电子设备中需要设置触摸屏、触摸显示屏、语音芯片、麦克风、摄像头、键盘、按键等人机交互器件。用户可以通过电子设备能够支持的任意人机交互方式执行遥控操作。关闭操作是与电子设备可以识别的既有操作完全不同的非常规操作,以避免被电子设备误识别为用于触发其他功能的操作。
本申请实施例通过提供一种应用于设置有红外接近传感器的电子设备的遥控学习方法,通过在开启遥控学习功能时,控制红外接近传感器进入遥控器检测状态;在红外接近传感器检测到遥控器时,控制红外接近传感器进入红外接收状态;通过红外接近传感器接收与遥控器的预设按键对应的红外信号;对与预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与预设按键对应的编码并存储,能够通过复用电子设备中红外接近传感器的红外接收功能,使电子设备具有遥控学习功能,从而有效提高电子设备的红外遥控功能的适用范围。
应理解,上述实施例中各步骤的序号的大小并不意味着执行顺序的先后,各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定,而不应对本申请实施例的实施过程构成任何限定。
如图5所示,本申请实施例还提供一种遥控学习装置5,用于执行上述实施例中的遥控学习方法。遥控学习装置5可以是电子设备,也可以是电子设备的处理器中的虚拟装置(virtual appliance)。遥控学习装置5,包括:
第一控制模块51,用于在遥控学习功能开启时,控制所述红外接近传感器进入遥控器检测状态;
第二控制模块52,用于在所述红外接近传感器检测到遥控器时,控制所述红外接近传感器进入红外接收状态;
红外接收模块53,用于通过所述红外接近传感器接收与所述遥控器的预设按键对应的红外信号;
解码模块54,用于对与所述预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与所述预设按键对应的编码并存储。
在一个实施例中,所述遥控学习装置,还包括:
提示模块,用于在遥控学习功能开启时,发出用于指示所述红外接近传感器在所述电子设备的设置位置的第一提示。
在一个实施例中,所述遥控学习装置,还包括:
提示模块,用于在所述红外接近传感器检测到遥控器时,发出用于指示所述红外接近传感器检测到所述遥控器的第二提示。
在一个实施例中,所述遥控学习装置,还包括:
提示模块,用于在所述红外接近传感器检测到遥控器时,发出用于指示用户触发所述遥控器的任意按键,以使所述遥控器发射与所述任意按键对应的红外信号的第三提示;
所述红外接收模块还用于通过所述红外接近传感器接收与所述任意按键对应的红外信号;
获取模块,用于获取与所述任意按键对应的红外信号的信号强度;
调整模块,用于根据与所述任意按键对应的红外信号的信号强度,调整所述红外接近传感器的放大器的增益,以使与所述任意按键对应的红外信号的信号强度位于预设采样范围内;
所述提示模块还用于在所述放大器的增益调整完成时,发出用于指示用户触发所述遥控器的预设按键,以使所述遥控器发射与所述预设按键对应的红外信号的第四提示。
在一个实施例中,所述遥控学习装置,还包括:
获取模块,用于获取与所述预设按键对应的红外信号的信号强度;
提示模块,用于在与所述预设按键对应的红外信号的信号强度小于预设信号强度时,发出用于指示用户再次触发所述预设按键,以使所述遥控器再次发射与所述预设按键对应的红外信号的第五提示;
返回模块,用于返回执行步骤S303,直到与所述预设按键对应的红外信号的信号强度大于或等于预设信号强度时为止。
在一个实施例中,所述遥控学习装置,还包括:
获取模块,用于获取与所述预设按键对应的红外信号的信号强度;
提示模块,用于在与所述预设按键对应的红外信号的信号强度小于预设信号强度时,发出用于指示用户调整所述遥控器或所述电子设备的位置的第六提示;
返回模块,用于返回执行步骤S303,直到与所述预设按键对应的红外信号的信号强度大于或等于预设信号强度时为止。
在一个实施例中,所述遥控学习装置,还包括:
建立模块,用于建立所述预设按键的名称和功能与所述编码之间的对应关系。
在一个实施例中,所述遥控学习装置,还包括:
返回模块,还用于返回执行步骤S303,直到已存储与所述遥控器的预设数量个预设按键对应的编码时为止。
在一个实施例中,所述遥控学习装置,还包括:
调用模块,用于在接收到遥控指令时,调用已存储的与所述遥控指令对应的编码并进行编码处理,获得与所述遥控指令对应的红外信号;
编码模块,用于控制所述红外接近传感器发射与所述遥控指令对应的红外信号。
在一个实施例中,所述遥控学习装置,还包括:
关闭模块,用于在接收到关闭指令时,关闭所述遥控学习功能。
在应用中,遥控学习装置中的各模块可以是电子设备的处理器中的软件程序模块,也可以分别通过不同的处理器来实现,还可以通过处理器中的不同逻辑电路结构来实现。
如图6所示,本申请实施例的还提供一种电子设备6包括:至少一个处理器60(图6中仅示出一个)、存储器61、红外接近传感器62以及存储在所述存储器61中并可在所述至少一个处理器60上运行的计算机程序611,所述处理器60执行所述计算机程序611时实现上述任意各个遥控学习方法实施例中的操作。
在应用中,电子设备可包括,但不仅限于,处理器、存储器和红外接近传感器。本领域技术人员可以理解,图6仅仅是电子设备的举例,并不构成对电子设备的限定,可以包括比图示更多或更少的部件,或者组合某些部件,或者不同的部件,例如还可以包括输入输出设备、网络接入设备等。
在应用中,处理器可以是中央处理单元(Central Processing Unit,CPU),该处理器还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(Digital Signal Processor,DSP)、专用集成电路(Application Specific Integrated Circuit,ASIC)、现成可编程门阵列(Field-Programmable Gate Array,FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等。
在应用中,存储器在一些实施例中可以是电子设备的内部存储单元,例如电子设备的硬盘或内存。存储器在另一些实施例中也可以是电子设备的外部存储设备,例如,电子设备配备的插接式硬盘,智能存储卡(Smart Media Card,SMC),安全数字(SecureDigital,SD)卡,闪存卡(Flash Card)等。进一步地,存储器还可以既包括电子设备的内部存储单元也包括外部存储设备。存储器用于存储操作系统、应用程序、引导装载程序(BootLoader)、数据以及其他程序等,例如所述计算机程序的程序代码等。存储器还可以用于暂时地存储已经输出或者将要输出的数据。
需要说明的是,上述器件/模块之间的信息交互、执行过程等内容,由于与本申请方法实施例基于同一构思,其具体功能及带来的技术效果,具体可参见方法实施例部分,此处不再赘述。
所属领域的技术人员可以清楚地了解到,为了描述的方便和简洁,仅以上述各功能单元、模块的划分进行举例说明,实际应用中,可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能单元、模块完成,即将所述装置的内部结构划分成不同的功能单元或模块,以完成以上描述的全部或者部分功能。实施例中的各功能单元、模块可以集成在一个处理单元中,也可以是各个单元单独物理存在,也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中,上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现,也可以采用软件功能单元的形式实现。另外,各功能单元、模块的具体名称也只是为了便于相互区分,并不用于限制本申请的保护范围。上述系统中单元、模块的具体工作过程,可以参考前述方法实施例中的对应过程,在此不再赘述。
本申请实施例还提供了一种计算机可读存储介质,一种计算机可读存储介质,所述计算机可读存储介质存储有计算机程序,所述计算机程序被处理器执行时实现上述各个遥控学习方法实施例中的操作。
本申请实施例提供了一种计算机程序产品,当计算机程序产品在移动终端上运行时,使得移动终端执行时实现可实现上述各个遥控学习方法实施例中的操作。
所述集成的单元如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时,可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解,本申请实现上述实施例方法中的全部或部分流程,可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成,所述的计算机程序可存储于一计算机可读存储介质中,该计算机程序在被处理器执行时,可实现上述各个方法实施例的操作。其中,所述计算机程序包括计算机程序代码,所述计算机程序代码可以为源代码形式、对象代码形式、可执行文件或某些中间形式等。所述计算机可读介质至少可以包括:能够将计算机程序代码携带到拍照装置/电子设备的任何实体或装置、记录介质、计算机存储器、只读存储器(ROM,Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM,RandomAccess Memory)、电载波信号、电信信号以及软件分发介质。例如U盘、移动硬盘、磁碟或者光盘等。在某些司法管辖区,根据立法和专利实践,计算机可读介质不可以是电载波信号和电信信号。
在上述实施例中,对各个实施例的描述都各有侧重,某个实施例中没有详述或记载的部分,可以参见其它实施例的相关描述。
本领域普通技术人员可以意识到,结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤,能够以电子硬件、或者计算机软件和电子硬件的结合来实现。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行,取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能,但是这种实现不应认为超出本申请的范围。
在本申请所提供的实施例中,应该理解到,所揭露的装置/网络设备和方法,可以通过其它的方式实现。例如,以上所描述的装置/网络设备实施例仅仅是示意性的,例如,所述模块或单元的划分,仅仅为一种逻辑功能划分,实际实现时可以有另外的划分方式,例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统,或一些特征可以忽略,或不执行。另一点,所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通讯连接可以是通过一些接口,装置或单元的间接耦合或通讯连接,可以是电性,机械或其它的形式。
所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的,作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元,即可以位于一个地方,或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
以上所述实施例仅用以说明本申请的技术方案,而非对其限制;尽管参照前述实施例对本申请进行了详细的说明,本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换;而这些修改或者替换,并不使相应技术方案的本质脱离本申请各实施例技术方案的精神和范围,均应包含在本申请的保护范围之内。
Claims (9)
1.一种遥控学习方法,其特征在于,应用于设置有红外接近传感器的电子设备,所述方法包括:
在遥控学习功能开启时,控制所述红外接近传感器进入遥控器检测状态;
在所述红外接近传感器检测到遥控器时,发出用于指示用户触发所述遥控器的任意按键,以使所述遥控器发射与所述任意按键对应的红外信号的第三提示;
控制所述红外接近传感器进入红外接收状态;
通过所述红外接近传感器接收与所述任意按键对应的红外信号;
获取与所述任意按键对应的红外信号的信号强度;
根据与所述任意按键对应的红外信号的信号强度,调整所述红外接近传感器的放大器的增益,以使与所述任意按键对应的红外信号的信号强度位于预设采样范围内;
在所述放大器的增益调整完成时,发出用于指示用户触发所述遥控器的预设按键,以使所述遥控器发射与所述预设按键对应的红外信号的第四提示;
通过所述红外接近传感器接收与所述遥控器的预设按键对应的红外信号;
对与所述预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与所述预设按键对应的编码并存储。
2.如权利要求1所述的遥控学习方法,其特征在于,在所述红外接近传感器检测到遥控器时,控制所述红外接近传感器进入红外接收状态之前,包括:
在遥控学习功能开启时,发出用于指示所述红外接近传感器在所述电子设备的设置位置的第一提示。
3.如权利要求1所述的遥控学习方法,其特征在于,在接收到遥控学习指令时,控制所述红外接近传感器进入遥控器检测状态之后,包括:
在所述红外接近传感器检测到遥控器时,发出用于指示所述红外接近传感器检测到所述遥控器的第二提示。
4.如权利要求1~3任一项所述的遥控学习方法,其特征在于,通过所述红外接近传感器接收与所述遥控器的预设按键对应的红外信号之后,包括:
获取与所述预设按键对应的红外信号的信号强度;
在与所述预设按键对应的红外信号的信号强度小于预设信号强度时,发出用于指示用户再次触发所述预设按键,以使所述遥控器再次发射与所述预设按键对应的红外信号的第五提示;
返回执行通过所述红外接近传感器接收与所述遥控器的预设按键对应的红外信号的操作,直到与所述预设按键对应的红外信号的信号强度大于或等于预设信号强度时为止。
5.如权利要求1~3任一项所述的遥控学习方法,其特征在于,通过所述红外接近传感器接收与所述遥控器的预设按键对应的红外信号之后,包括:
获取与所述预设按键对应的红外信号的信号强度;
在与所述预设按键对应的红外信号的信号强度小于预设信号强度时,发出用于指示用户调整所述遥控器或所述电子设备的位置的第六提示;
返回执行通过所述红外接近传感器接收与所述遥控器的预设按键对应的红外信号的操作,直到与所述预设按键对应的红外信号的信号强度大于或等于预设信号强度时为止。
6.如权利要求1~3任一项所述的遥控学习方法,其特征在于,对与所述预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与所述预设按键对应的编码并存储之后,包括:
返回执行通过所述红外接近传感器接收与所述遥控器的预设按键对应的红外信号的操作,直到已存储与所述遥控器的预设数量个预设按键对应的编码时为止。
7.如权利要求1~3任一项所述的遥控学习方法,其特征在于,对与所述预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与所述预设按键对应的编码并存储之后,包括:
在接收到遥控指令时,调用已存储的与所述遥控指令对应的编码并进行编码处理,获得与所述遥控指令对应的红外信号;
控制所述红外接近传感器发射与所述遥控指令对应的红外信号。
8.一种遥控学习装置,其特征在于,应用于设置有红外接近传感器的电子设备,所述装置包括:
第一控制模块,用于在遥控学习功能开启时,控制所述红外接近传感器进入遥控器检测状态;
提示模块,用于在所述红外接近传感器检测到遥控器时,发出用于指示用户触发所述遥控器的任意按键,以使所述遥控器发射与所述任意按键对应的红外信号的第三提示;
第二控制模块,用于在所述红外接近传感器检测到遥控器时,控制所述红外接近传感器进入红外接收状态;
红外接收模块,用于通过所述红外接近传感器接收与所述任意按键对应的红外信号;
获取模块,用于获取与所述任意按键对应的红外信号的信号强度;
调整模块,用于根据与所述任意按键对应的红外信号的信号强度,调整所述红外接近传感器的放大器的增益,以使与所述任意按键对应的红外信号的信号强度位于预设采样范围内;
所述提示模块还用于在所述放大器的增益调整完成时,发出用于指示用户触发所述遥控器的预设按键,以使所述遥控器发射与所述预设按键对应的红外信号的第四提示;
所述红外接收模块还用于通过所述红外接近传感器接收与所述遥控器的预设按键对应的红外信号;
解码模块,用于对与所述预设按键对应的红外信号进行解码处理,获得与所述预设按键对应的编码并存储。
9.一种电子设备,其特征在于,包括红外接近传感器、存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序,所述处理器执行所述计算机程序时实现如权利要求1至7任一项所述方法的操作。
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