CN110837374A - It实验课程自动化部署的方法及装置 - Google Patents

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刘长桥
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Abstract

本发明公开了一种IT实验课程自动化部署的方法，包括如下步骤：A)通过文本调度引擎定义环境和命令流程；B)从组件库中选择已有组件；C)进行自动化流程的调试与组装；D)选择主机环境，将所述自动化流程与所述主机环境进行关联，进行自动化部署；E)自动生成IT实验环境和相关教程。本发明还涉及一种实现上述IT实验课程自动化部署的方法的装置。实施本发明的IT实验课程自动化部署的方法及装置，具有以下有益效果：能大大降低院校教职人员人力成本，使其专注于教学业务本身，减少对外界环境的依赖，提升IT教学质量和水平、减少各类人群对复杂IT环境和流程的要求、大大降低IT的使用门槛。

Description

IT实验课程自动化部署的方法及装置
技术领域
本发明涉及IT教育培训领域，特别涉及一种IT实验课程自动化部署的方法及装置。
背景技术
IT教学过程中因技术门槛问题而导致实验环境搭建难，新型课程难以开展，重复部署的难题。具体而言，现有的IT教育和培训往往采用传统的远程，课授等教学方法，缺少专业的实验环境，使得学习效果不佳。现有的IT学习有部分公司采用类似于网络实验的简单向导方式进行学习，如实验楼，慕课。使得IT教学只关注于某一方面，缺乏实际操作和整体感受。
IT环境无法重现、需要有专业配套或外部企业人员协助。因大量重复性工作，导致课程往往着眼于技术的某一方面，缺乏整体观和通用性。因而在工作中需要重复培训，使得人员成本上升。因大量重复性工作，导致相关人员难以在课程研发上投入足够的精力。由于上述原因，将会导致产生如下问题：现有的教育和培训，因环境难以搭建和重现，学习者没有直观感受，导致教育及培训效率低，新技术难以普及和更新。现有的实验系统往往注重于专一目的，展示效果单一，无法充分利用现有的技术和先进的教学理念。现有的重复性实验课程无法减轻老师和培训人员的工作量。现有课程不可复制，加剧了不同地区的教育不平衡，增大了现有院校和教育机构的投入和劳动成本。
发明内容
本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种能大大降低院校教职人员人力成本，使其专注于教学业务本身，减少对外界环境的依赖，提升IT教学质量和水平、减少各类人群对复杂IT环境和流程的要求、大大降低IT的使用门槛的IT实验课程自动化部署的方法及装置。
本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：构造一种IT实验课程自动化部署的方法，包括如下步骤：
A)通过文本调度引擎定义环境和命令流程；
B)从组件库中选择已有组件；
C)进行自动化流程的调试与组装；
D)选择主机环境，将所述自动化流程与所述主机环境进行关联，进行自动化部署；
E)自动生成IT实验环境和相关教程。
在本发明所述的IT实验课程自动化部署的方法中，在进行所述自动化流程的组装时，将命令控制模块、注册模块、数学模式模块、后台执行模块、容器管理模块、自由录入模块、批量执行模块和单步执行模块进行整合。
在本发明所述的IT实验课程自动化部署的方法中，所述主机环境包括主机标识、主机名、IP和登录用户。
在本发明所述的IT实验课程自动化部署的方法中，在所述IT实验环境中，通过视频、语音或文本方式将实验结果直接输出，采用动态视频、可视化图形或命令输出流的输出展示方式，并根据不同的输出结果进行动态交互。
本发明还涉及一种实现上述IT实验课程自动化部署的方法的装置，包括：
环境流程定义单元：用于通过文本调度引擎定义环境和命令流程；
组件选择单元：用于从组件库中选择已有组件；
调试组装单元：用于进行自动化流程的调试与组装；
自动化部署单元：用于选择主机环境，将所述自动化流程与所述主机环境进行关联，进行自动化部署；
自动生成单元：用于自动生成IT实验环境和相关教程。
在本发明所述的装置中，在进行所述自动化流程的组装时，将命令控制模块、注册模块、数学模式模块、后台执行模块、容器管理模块、自由录入模块、批量执行模块和单步执行模块进行整合。
在本发明所述的装置中，所述主机环境包括主机标识、主机名、IP和登录用户。
在本发明所述的装置中，在所述IT实验环境中，通过视频、语音或文本方式将实验结果直接输出，采用动态视频、可视化图形或命令输出流的输出展示方式，并根据不同的输出结果进行动态交互。
实施本发明的IT实验课程自动化部署的方法及装置，具有以下有益效果：由于设有通过文本调度引擎定义环境和命令流程；从组件库中选择已有组件；进行自动化流程的调试与组装；选择主机环境，将自动化流程与主机环境进行关联，进行自动化部署；自动生成IT实验环境和相关教程；本发明采用普通人可以使用的文本用作命令输入条件，利用自动化文本引擎，通过流程编排工具，将不同的命令或API流程进行组装，定制化批量部署院校的企业级的IT实验环境，本发明能大大降低院校教职人员人力成本，使其专注于教学业务本身，减少对外界环境的依赖，提升IT教学质量和水平、减少各类人群对复杂IT环境和流程的要求、大大降低IT的使用门槛。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明IT实验课程自动化部署的方法及装置一个实施例中方法的流程图；
图2为所述实施例中通过文本调度引擎定义环境和命令流程的示意图；
图3为所述实施例中从组件库中选择已有组件的示意图；
图4为所述实施例中进行自动化流程组装的示意图；
图5为所述实施例中选择主机环境的示意图；
图6为所述实施例中将自动化流程与主机环境进行关联，进行自动化部署的示意图；
图7为所述实施例中自动生成IT实验环境和相关教程的示意图；
图8为所述实施例中自动化部署后的系统示意图；
图9为所述实施例中装置的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明IT实验课程自动化部署的方法及装置实施例中，其IT实验课程自动化部署的方法的流程图如图1所示。图1中，该IT实验课程自动化部署的方法包括如下步骤：
步骤S01通过文本调度引擎定义环境和命令流程：本步骤中，通过文本调度引擎定义环境和命令流程，如图2所示。
步骤S02从组件库中选择已有组件：本步骤中，从组件库中选择已有组件，如图3所示。
步骤S03进行自动化流程的调试与组装：本步骤中，进行自动化流程的调试与组装。如图4所示，在进行自动化流程的组装时，将命令控制模块、注册模块、数学模式模块、后台执行模块、容器管理模块、自由录入模块、批量执行模块和单步执行模块进行整合。
步骤S05选择主机环境，将自动化流程与主机环境进行关联，进行自动化部署：本步骤中，选择主机环境，将自动化流程与主机环境进行关联，进行自动化部署。图5为本实施例中选择主机环境的示意图；主机环境包括主机标识、主机名、IP和登录用户。图6为本实施例中将自动化流程与主机环境进行关联，进行自动化部署的示意图。
步骤S06自动生成IT实验环境和相关教程：本步骤中，自动生成IT实验环境和相关教程。图7为本实施例中自动生成IT实验环境和相关教程的示意图。
本发明的IT实验课程自动化部署的方法利用自动化文本引擎，通过流程编排工具，将不同的命令或API流程进行组装，定制化批量部署院校的企业级的IT实验环境，解决IT教学过程中因技术门槛问题而导致实验环境搭建难，新型课程难以开展，重复部署的难题，大大降低节院校教职人员人力成本，使其专注于教学业务本身，减少对外界环境的依赖，提升IT教学质量和水平。本发明的IT实验课程自动化部署的方法采用普通人可以使用的文本用作命令输入条件，减少各类人群对复杂IT环境和流程的要求，在现有组件库的基础上，使得人人都可对环境进行定义，大大降低了IT的使用门槛。
图8为本实施例中自动化部署后的系统示意图，本发明以自动化引擎为枢纽，以视频、语音、文本作为交互工具，将实验结果直接输出，并采用不同的输出展示方式，如：动态视频、可视化图形、命令输出流等，并可根据不同的输出结果，进行动态交互，换言之，在IT实验环境中，通过视频、语音或文本方式将实验结果直接输出，采用动态视频、可视化图形或命令输出流的输出展示方式，并根据不同的输出结果进行动态交互，以给学习者提供一个真实的、完整的实现操作感受。
本发明的IT实验课程自动化部署的方法可以搭建系统应用环境；了解需求、定义环境目标；定义命令和流程，调试与组装自动化流程；将流程与实验环境关联，进行自动化部署。
本实施例还涉及一种实现上述IT实验课程自动化部署的方法的装置，该装置的结构示意图如图9所示。图9中，该装置包括环境流程定义单元1、组件选择单元2、调试组装单元3、自动化部署单元4和自动生成单元5；其中，环境流程定义单元1用于通过文本调度引擎定义环境和命令流程；组件选择单元2用于从组件库中选择已有组件；调试组装单元3用于进行自动化流程的调试与组装；在进行自动化流程的组装时，将命令控制模块、注册模块、数学模式模块、后台执行模块、容器管理模块、自由录入模块、批量执行模块和单步执行模块进行整合。自动化部署单元4用于选择主机环境，将自动化流程与主机环境进行关联，进行自动化部署；主机环境包括主机标识、主机名、IP和登录用户。自动生成单元5用于自动生成IT实验环境和相关教程。在IT实验环境中，通过视频、语音或文本方式将实验结果直接输出，采用动态视频、可视化图形或命令输出流的输出展示方式，并根据不同的输出结果进行动态交互。
本发明的装置利用自动化文本引擎，通过流程编排工具，将不同的命令或API流程进行组装，定制化批量部署院校的企业级的IT实验环境，解决IT教学过程中因技术门槛问题而导致实验环境搭建难，新型课程难以开展，重复部署的难题，大大降低节院校教职人员人力成本，使其专注于教学业务本身，减少对外界环境的依赖，提升IT教学质量和水平。本发明的装置采用普通人可以使用的文本用作命令输入条件，减少各类人群对复杂IT环境和流程的要求，在现有组件库的基础上，使得人人都可对环境进行定义，大大降低了IT的使用门槛。
总之，本发明通过文本调度引擎和组件库，将各种命令流、API与云环境组件进行整合，通过自定义命令流程，实时搭建院校和各种企业级开发、系统或培训环境，不仅给学习者提供一个完整的IT实验环境，还可将其作为工作中的I工具，同时还可以通过各类数字化教学组件与实验真实操作进行交互，为教学营造一种新型课程学习环境。学习者通过视频、语音、图形或文本等各种展示组件与IT实验操作进行交互，进入一个直观、真实的学习环境，从而加深学习效果，提高掌握知识的效率。
用户可根据需求自定义部署命令和流程。采用普通人可以使用的文本用作命令输入条件，减少各类人群对复杂IT环境和流程的要求，大大降低IT使用门槛。操作简单、便捷，简单培训、即可使用。流程全程可定义，使用人群可根据需要进行全程定制。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种IT实验课程自动化部署的方法，其特征在于，包括如下步骤：
A)通过文本调度引擎定义环境和命令流程；
B)从组件库中选择已有组件；
C)进行自动化流程的调试与组装；
D)选择主机环境，将所述自动化流程与所述主机环境进行关联，进行自动化部署；
E)自动生成IT实验环境和相关教程。
2.根据权利要求1所述的IT实验课程自动化部署的方法，其特征在于，在进行所述自动化流程的组装时，将命令控制模块、注册模块、数学模式模块、后台执行模块、容器管理模块、自由录入模块、批量执行模块和单步执行模块进行整合。
3.根据权利要求1所述的IT实验课程自动化部署的方法，其特征在于，所述主机环境包括主机标识、主机名、IP和登录用户。
4.根据权利要求1至3任意一项所述的IT实验课程自动化部署的方法，其特征在于，在所述IT实验环境中，通过视频、语音或文本方式将实验结果直接输出，采用动态视频、可视化图形或命令输出流的输出展示方式，并根据不同的输出结果进行动态交互。
5.一种实现如权利要求1所述的IT实验课程自动化部署的方法的装置，其特征在于，包括：
环境流程定义单元：用于通过文本调度引擎定义环境和命令流程；
组件选择单元：用于从组件库中选择已有组件；
调试组装单元：用于进行自动化流程的调试与组装；
自动化部署单元：用于选择主机环境，将所述自动化流程与所述主机环境进行关联，进行自动化部署；
自动生成单元：用于自动生成IT实验环境和相关教程。
6.根据权利要求5所述的装置，其特征在于，在进行所述自动化流程的组装时，将命令控制模块、注册模块、数学模式模块、后台执行模块、容器管理模块、自由录入模块、批量执行模块和单步执行模块进行整合。
7.根据权利要求5所述的装置，其特征在于，所述主机环境包括主机标识、主机名、IP和登录用户。
8.根据权利要求5至7任意一项所述的装置，其特征在于，在所述IT实验环境中，通过视频、语音或文本方式将实验结果直接输出，采用动态视频、可视化图形或命令输出流的输出展示方式，并根据不同的输出结果进行动态交互。
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Citations (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN101350146A (zh) * 2008-08-26 2009-01-21 东北大学 可视化的快速设计与验证控制教学实验系统
CN109753349A (zh) * 2018-12-17 2019-05-14 江苏晓创教育科技有限公司 一种基于普通文本工作流调度和命令执行引擎的实训平台

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