CN110827587A - 有声读物及其控制方法 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种有声读物，包括页面、感应装置、处理器以及声音输出装置，所述有声读物还包括卡，所述页面具有单元模块，所述单元模块中设有与所述卡的形状相同的标志位，所述感应装置设于所述标志位的相应位置处，当所述感应装置感应所述卡置于所述标志位时，所述处理器控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。本发明可以提高孩子的动手以及识别能力。

Description

有声读物及其控制方法

技术领域

本发明涉及有声读物技术领域，尤其涉及一种有声读物及其控制方法。

背景技术

需要说明的是，本部分所记载的内容并不代表都是现有技术。

有声读物可以是一种能够发出声音的书籍，包括页面以及薄膜电路。薄膜电路具有多个薄膜按键，目前的有声读物是在每一页的内容位置处设置有薄膜按键并在内页上设置有若干的学习内容，通过点击内容位置后而使薄膜按键产生电信号而发出对应的声音。这种有声教学方式可以教孩子学习内容，但是无法提高孩子的动手以及识别能力。

发明内容

鉴于此，为了在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一，有必要提供一种有声读物及其控制方法，可以提高孩子的动手以及识别能力。

本发明第一方面提供一种有声读物，包括页面、感应装置、处理器以及声音输出装置，所述有声读物还包括卡，所述页面具有单元模块，所述单元模块中设有与所述卡的形状相同的标志位，所述感应装置设于所述标志位的相应位置处，当所述感应装置感应所述卡置于所述标志位时，所述处理器控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。

进一步的，所述单元模块包括多个标志位，所述有声读物包括分别与所述多个标志位形状相同的卡，每一所述标志位的相应位置处均设有所述感应装置，当所有的感应装置均感应有卡置于相应的所述标志位时，所述处理器控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。

进一步的，当所有的感应装置按照预定顺序感应到有卡置于相应的所述标志位时，所述处理器控制所述声音输出装置发出语音。

进一步的，所述标志位为嵌槽；和/或，所述标志位为图案，所述感应装置为多个并分布在所述图案的边缘，所述页面于所述图案位置处设有第一磁吸件，所述卡上设有第二磁吸件。

进一步的，所述有声读物具有封面以及封底，所述感应装置为设于所述有声读物上的薄膜片的第一类薄膜按键，所述薄膜片固定于所述封面和/或所述封底上，所述薄膜片上还包括多个第二类薄膜按键，每一所述第二类薄膜按键对应至少一所述第一类薄膜按键形成有对应关系表，所述有声读物还具有与所述第二类薄膜按键的位置一一对应的标识，每一所述标识与不同的所述页面对应，与所述标识对应的所述页面上的所述标志位与相应的所述第一类薄膜按键的位置对应，所述处理器：

接收用户按压所述标识处而使相应的所述第二类薄膜按键产生的按压信号；

根据对应关系表仅接收与所述第二类薄膜按键对应的所述第一类薄膜按键的按压信号。

本发明第二方面提供一种有声读物的控制方法，所述有声读物包括页面、感应装置、处理器以及声音输出装置，所述有声读物还包括卡，所述页面具有单元模块，所述单元模块中设有与所述卡的形状相同的标志位，所述感应装置设于所述标志位的相应位置处，所述方法包括以下步骤：

当所述感应装置感应所述卡置于所述标志位时，控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。

进一步的，所述单元模块包括多个标志位，所述有声读物包括分别与所述多个标志位形状相同的卡，每一所述标志位的相应位置处均设有所述感应装置，所述当所述感应装置感应所述卡置于所述标志位时，控制所述声音输出装置发出语音，包括：

当所有的感应装置均感应有卡置于相应的所述标志位时，控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。

进一步的，当所有的感应装置按照预定顺序感应到有卡置于相应的所述标志位时，所述处理器控制所述声音输出装置发出语音。

进一步的，所述标志位为嵌槽；和/或，所述标志位为图案，所述感应装置为多个并分布在所述图案的边缘，所述页面于所述图案位置处设有第一磁吸件，所述卡上设有第二磁吸件。

进一步的，所述有声读物具有封面以及封底，所述感应装置为设于所述有声读物上的薄膜片的第一类薄膜按键，所述薄膜片固定于所述封面和/或所述封底上，所述薄膜片上还包括多个第二类薄膜按键，每一所述第二类薄膜按键对应至少一所述第一类薄膜按键形成有对应关系表，所述有声读物还具有与所述第二类薄膜按键的位置一一对应的标识，每一所述标识与不同的所述页面对应，与所述标识对应的所述页面上的所述标志位与相应的所述第一类薄膜按键的位置对应，所述方法包括：

接收用户按压所述标识处而使相应的所述第二类薄膜按键产生的按压信号；

根据对应关系表仅接收与所述第二类薄膜按键对应的所述第一类薄膜按键的按压信号。

通过以上方案可知，本发明的页面具有单元模块，在单元模块中设有与卡的形状相同的标志位，孩子需要根据标志位的形状找到相应的卡并需要将卡放置在标志位的相应位置处，当卡被感应装置所感应时，处理器则控制声音输出装置发出与单元模块对应的语音，因此，孩子需要识别标志位的形状并找到相同形状的卡，还需要将卡放置在标志位的相应位置处，因此，能够提高孩子的动手能力以及识别能力。

附图说明

图1为本发明的有声读物的电路原理图。

图2为本发明的标志位以及卡的形状示意图。

图3为本发明的第一实施例的有声读物控制方法的流程图。

图4为与第二类薄膜按键K1对应的第一类薄膜按键示意图。

图5为与第二类薄膜按键K2对应的第一类薄膜按键示意图。

图6为标志位与第一类薄膜按键位置对应方式、标识与第二类薄膜按键位置对应方式的简易示意图。

图7为标志位构成单元模块方式的示意图。

图8为本发明的第二实施例的有声读物控制方法的流程图。

如下具体实施方式将结合上述附图进一步说明本发明。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得所有其他实施例，都属于本发明的保护范围。可以理解的是，附图仅仅提供参考与说明用，并非用来对本发明加以限制。

本发明第一实施例提供的一种有声读物，所述有声读物可以是书籍也可以是学习面板，当所述有声读物为书籍时，其可以包括有多个封面、封底以及多个页面，当所述有声读物为学习面板时，该学习面板的正面和/或背面均可为页面。

所述有声读物不仅包括页面50，还包括处理器10、存储装置20、感应装置30以及声音输出装置40，其中，如图1所示，所述存储装置、所述感应装置、所述声音输出装置通过通信总线与所述处理器电连接。

所述存储装置20可存储有计算机程序，例如控制程序等等，所述处理器10执行所述控制程序时可实现有声读物的控制方法。

所述处理器10可以是中央处理单元(CPU)，还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(DSP)、专用集成电路(ASIC)、现场可编程门阵列(FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等，所述处理器是控制中心，利用各种接口和线路连接各个部分。

所述存储装置20可用于存储所述计算机程序和/或模块，所述处理器10通过运行或执行存储在所述存储装置20内的计算机程序和/或模块，以及调用存储在存储装置20内的数据，实现各种功能。所述存储装置20可主要包括存储程序区和存储数据区，其中，存储程序区可存储操作系统、至少一个功能所需的程序等；存储数据区可存储使用所创建的数据等。此外，存储装置20可以包括高速随机存取存储装置，还可以包括非易失性存储装置，例如硬盘、内存、插接式硬盘，智能存储卡，安全数字卡，闪存卡、至少一个磁盘存储装置件、闪存器件、或其他非易失性固态存储装置件。

所述感应装置30可以是位置感应器、光线感应器或者压力感应器，在此不做限制。

如图2所示，每一所述页面50上可设有单元模块51，在本实施例中的单元模块指单独学习的一个模块部分。单元模块的数量以及天小可以根据页面的天小以及学习性质来相应设置，学习性质是指该页主要学习的知识内容，可以分为拼音学习、字母学习、场景学习、数学学习以及英语学习等等。

每一所述单元模块51中包括标志位52，标志位52属于在单元模块50中标记出的位置，其可以是嵌槽，还可以是图案。所述有声读物还包括卡60，其中，所述卡60可以是厚度较天的卡板，以使得所述卡能够更好地嵌入嵌槽中并从所述嵌槽中取出。所述卡的形状与所述标志位形状相同的，例如，当所述标志位的形状为“1”时，所述卡的形状为“1”；当所述标志位的形状为“+”时，所述卡的形状为“+”，当所述标志位的形状为“A”时，所述卡的形状为“A”，当所述标志位的轮廓形状为“book”时，所述卡的轮廓形状为“book”。

如图3所示，图3示出了有声读物的控制方法的流程图。所述感应装置设置在标志位的相应位置处以感应所述卡，当卡放置于标志位的相应位置处时，所述感应装置能够产生感应信号，所述处理器根据所述感应信号控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。

其中，所述发出与所述单元模块对应的语音，包括但不限于：发出与所述单元模块情景声音，例如当所述单元模块情景为秋收时，可以播放秋收的诗词；或，发出所述标志位对应的声音，例如，当所述标志位为“1”时，则发出“1”的声音；或，播放与所述单元模块主题对应的歌曲，例如，当所述单元模块主题为小兔子时，可以播放“小兔子乖乖”的歌曲。

当所述标志位为嵌槽时，可在所述嵌槽中仅设置一个所述感应装置。由于嵌槽的形状与卡的形状是相同的，因此，只有与嵌槽形状相同的卡才能够被嵌入到所述嵌槽中。所述感应装置可以优选为压力感应器，所述嵌槽可略小于卡，孩子需要用一定的力气才能够将卡嵌入嵌槽中，进而可以通过卡的压力而触发压力感应器，使得所述处理器控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。

当所述标志位为图案时，所述感应装置可包括有多个，多个感应装置分布在所述图案的边缘，如此，只有选择形状相同的卡放置于图案上时，才能够完全覆盖所有的感应装置而被感应，进而所述处理器才能够控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。为了使所述卡能够稳定在所述标志位上，所述页面于所述图案位置处设有第一磁吸件，所述卡上设有第二磁吸件，通过第一磁吸件和第二磁吸件的相互吸引而使所述卡稳定在所述标志位上。

在本实施例中，每一所述单元模块中可包括多个标志位，有声读物包括分别与所述多个标志位形状相同的卡，在每一所述标志位的相应位置处均设有所述感应装置，当所有的感应装置均感应有卡置于相应的所述标志位时，所述处理器控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音，若有其中一个标志位的感应装置未感应有卡置于相应的所述标志位时，所述处理器不响应。例如，可以在一个单元模块设置五个标志位，分别为“1”、“+”、“2”、“＝”、“3”，还可以在一个单元模块设置四个标志位，分别为“b”、“o”、“o”、“k”，还可以是设置三个标志位，分别为“t”、“ian”、“天”。

在本实施例中，若单元模块中包括多个标志位，当所有的感应装置按照预定顺序感应到有卡置于相应的所述标志位时，所述处理器控制所述声音输出装置发出语音，若未按照顺序感应到卡置于相应的所述标志位时，所述处理器不响应。例如三个标志位，分别为“t”、“ian”、“天”时，需要依次先将卡为“t”、“ian”、“天”放置在相应的标志位上，所述处理器才能够控制声音输出装置发出“t-ian-天”的声音，而如果顺序不对，先放入“ian”，再放入“t”，则处理器不响应，或发出错误提示。

如此，孩子需要识别标志位的形状并找到相同形状的卡，还需要将卡放置在标志位的相应位置处，因此，本实施例提供有声读物能够提高孩子的动手能力以及识别能力。

本发明第二实施例提供的有声读物，所述有声读物为书籍，包括封面、页面、封底以及薄膜片，如图4所示，所述薄膜片通过碳膜或银膜实现导电功能并且所述薄膜片上设有至少两个第一类薄膜按键以及至少两个第二类薄膜按键，所述第一类薄膜按键和所述第二类薄膜按键都分别通过导电电路连接处理器。所述感应装置为所述第一类薄膜按键，用于感应按压力。将薄膜片平铺固定于所述封面和/或所述封底上，为了提高利用率，可将薄膜片同时固定在封面和封底上，这样，当翻内页时，薄膜片位于封面上的部分能够被内页的背面覆盖，薄膜片封底上的部分能够被内页的正面覆盖。

其中，每一所述第一类薄膜按键对应至少一所述第二类薄膜按键形成有对应关系表，对应关系表可如下：

可以通过查找对应关系表，找到所述第二类薄膜按键对应的所述第一类薄膜按键。

应当说明的是，任意两个第二类薄膜按键Kn1和Kn2所对应的第一类薄膜按键的数量可以是相同的，也可以是不相同的，任意两个第二类薄膜按键Kn1和Kn2所对应的第一类薄膜按键的标号可以是完全相同的、可以部分相同的、也可以是完全不相同的。根据不同页面的标志位的不同布局，可以选择该页所需的第一类薄膜按键作为有效按键。

例如，如图4和图5所示，包括6个第二类薄膜按键，分别为第二类薄膜按键K1、K2、K3、K4、K5、K6，包括4*6个第一类薄膜按键，分别为第一类薄膜按键11、第一类薄膜按键12、第一类薄膜按键13、…、第一类薄膜按键16、第一类薄膜按键21、…、第一类薄膜按键26、第一类薄膜按键31、…、第一类薄膜按键36、第一类薄膜按键41、…、第一类薄膜按键46。如图4所示，当选择第二类薄膜按键K1时，图8中标记为黑的第一类薄膜按键产生的按压信号可被响应，其余第一类薄膜按键为无效按键。如图5所示，当选择第二类薄膜按键K2时，图5中标记为黑的第一类薄膜按键产生的按压信号可被响应，其余第一类薄膜按键为无效按键，以此类推。

当接收到第二类薄膜按键K1的按压信号时，处理器仅响应与所述第二类薄膜按键K1对应的所述第一类薄膜按键(11、…、m₁n₁)的按压信号，而不响应与所述第二类薄膜按键K1不对应的第一类薄膜按键的按压信号，例如若第一类薄膜按键21与第二类薄膜按键K1不对应时，则即使用户按压了第一类薄膜按键21，处理器也不作出相应的响应，第一类薄膜按键21属于无效按键。

如图6所示，所述有声读物还具有标识，在本实施例中，标识设置在页面上，也可以是设置在封面和/或封底上，标识的位置与第二类薄膜按键的位置一一对应，并且不同位置的标识对应于不同的页面，也即同一页面上不存在两个标识，所述有声读物中标识的数量与第二类薄膜按键的数量相同，也即不同的页面对应有不同的第二类薄膜按键。

标志位与第一类薄膜按键的位置对应，能够将第一类薄膜按键所覆盖，具体的，第一类薄膜按键、第二类薄膜按键、标志位、标识的对应关系表可如下：

其中，如图7所示，在同一页面中，一个标志位52可构成一个单元模块51，或者多个相邻的标志位52构成一个单元模块51；为了提供多的并且不重复的学习内容，整个有声读物不存在相同的单元模块51。

如图8所示，本实施例提供有声读物的控制方法包括以下步骤：

S210：接收用户按压所述标识处而使相应的所述第二类薄膜按键产生的按压信号。

S220：根据对应关系表仅接收与所述第二类薄膜按键对应的所述第一类薄膜按键的按压信号。

S230：判断所述单元模块中的所述第一类薄膜按键是否感应到所述卡置于所述标志位，若是，则执行步骤S240，若否，则继续执行本步骤。

S240：控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。

本实施例提供的有声读物，就无需在每一页面的每一个标志位上分别设置感应装置，只需要一张薄膜片即可，所有页面共用一张薄膜片，结构设计更加简便，可以防止误操作而误导学习。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包括在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种有声读物，包括页面、感应装置、处理器以及声音输出装置，其特征在于，所述有声读物还包括卡，所述页面具有单元模块，所述单元模块中设有与所述卡的形状相同的标志位，所述感应装置设于所述标志位的相应位置处，当所述感应装置感应所述卡置于所述标志位时，所述处理器控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。

2.根据权利要求1所述的有声读物，其特征在于，所述单元模块包括多个标志位，所述有声读物包括分别与所述多个标志位形状相同的卡，每一所述标志位的相应位置处均设有所述感应装置，当所述单元模块中所有的感应装置均感应有卡置于相应的所述标志位时，所述处理器控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。

3.根据权利要求2所述的有声读物，其特征在于，当所有的感应装置按照预定顺序感应到有卡置于相应的所述标志位时，所述处理器控制所述声音输出装置发出语音。

4.根据权利要求1所述的有声读物，其特征在于，所述标志位为嵌槽；和/或，所述标志位为图案，所述感应装置为多个并分布在所述图案的边缘，所述页面于所述图案位置处设有第一磁吸件，所述卡上设有第二磁吸件。

5.根据权利要求1-4任一项所述的有声读物，其特征在于，所述有声读物具有封面以及封底，所述感应装置为设于所述有声读物上的薄膜片的第一类薄膜按键，所述薄膜片固定于所述封面和/或所述封底上，所述薄膜片上还包括多个第二类薄膜按键，每一所述第二类薄膜按键对应至少一所述第一类薄膜按键形成有对应关系表，所述有声读物还具有与所述第二类薄膜按键的位置一一对应的标识，每一所述标识与不同的所述页面对应，与所述标识对应的所述页面上的所述标志位与相应的所述第一类薄膜按键的位置对应，所述处理器：

接收用户按压所述标识处而使相应的所述第二类薄膜按键产生的按压信号；

根据对应关系表仅接收与所述第二类薄膜按键对应的所述第一类薄膜按键的按压信号。

6.一种有声读物的控制方法，所述有声读物包括页面、感应装置、处理器以及声音输出装置，其特征在于，所述有声读物还包括卡，所述页面具有单元模块，所述单元模块中设有与所述卡的形状相同的标志位，所述感应装置设于所述标志位的相应位置处，所述方法包括以下步骤：

当所述感应装置感应所述卡置于所述标志位时，控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。

7.根据权利要求6所述的有声读物的控制方法，其特征在于，所述单元模块包括多个标志位，所述有声读物包括分别与所述多个标志位形状相同的卡，每一所述标志位的相应位置处均设有所述感应装置，所述当所述感应装置感应所述卡置于所述标志位时，控制所述声音输出装置发出语音，包括：

当所有的感应装置均感应有卡置于相应的所述标志位时，控制所述声音输出装置发出与所述单元模块对应的语音。

8.根据权利要求7所述的有声读物的控制方法，其特征在于，当所有的感应装置按照预定顺序感应到有卡置于相应的所述标志位时，所述处理器控制所述声音输出装置发出语音。

9.根据权利要求6所述的有声读物的控制方法，其特征在于，所述标志位为嵌槽；和/或，所述标志位为图案，所述感应装置为多个并分布在所述图案的边缘，所述页面于所述图案位置处设有第一磁吸件，所述卡上设有第二磁吸件。

10.根据权利要求6-9任一项所述的有声读物的控制方法，其特征在于，所述有声读物具有封面以及封底，所述感应装置为设于所述有声读物上的薄膜片的第一类薄膜按键，所述薄膜片固定于所述封面和/或所述封底上，所述薄膜片上还包括多个第二类薄膜按键，每一所述第二类薄膜按键对应至少一所述第一类薄膜按键形成有对应关系表，所述有声读物还具有与所述第二类薄膜按键的位置一一对应的标识，每一所述标识与不同的所述页面对应，与所述标识对应的所述页面上的所述标志位与相应的所述第一类薄膜按键的位置对应，所述方法包括：

接收用户按压所述标识处而使相应的所述第二类薄膜按键产生的按压信号；

根据对应关系表仅接收与所述第二类薄膜按键对应的所述第一类薄膜按键的按压信号。

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