CN110811118A - 一种体积可调节的轻量化学生书包 - Google Patents
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Abstract
一种体积可调节的轻量化学生书包，包括可收缩主包、人机背垫、可调节肩带、可调节胸带以及可调节腰带，所述可收缩主包的主包体通过内部轻质框架支撑，由两侧收缩卡扣固定，所述收缩卡扣对称布置于主包体左右两侧，所述人机背垫缝制于可收缩主包的后侧并用网布包裹，所述可调节肩带包括肩带和彩色系带，所述彩色系带通过调节扣与肩带连接，所述可调节胸带通过滑扣与肩带连接，所述可调节腰带位于可收缩主包后方下部。本发明提供了一种体积可调节的轻量化学生书包，可满足7‑12岁小学生护脊以及户内户外使用的需要。
Description
技术领域
本发明涉及学生用品技术领域，尤其是涉及一种体积可调节的轻量化学生书包。
背景技术
当代小学生学习压力大、课业负担重，书包负载过大以及不当的背负方式对小学生的生理健康尤其是脊柱健康造成了不良影响。现今，越来越多的人开始关注书包对儿童脊柱发育的影响，人们对小学生书包的护脊功能有了更高的要求。市面上的书包种类繁多，但大多只追求外观，其护脊功能无法满足现有要求，同时，如今小学生日益丰富的户外实践也要求其具有更丰富的用途。
发明内容
为了克服现有学生书包存在的缺陷，本发明提供了一种体积可调节的轻量化学生书包，可满足7-12岁小学生护脊以及户内户外使用的需要。
本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：
一种体积可调节的轻量化学生书包，包括可收缩主包、人机背垫、两个可调节肩带、可调节胸带以及可调节腰带，所述人机背垫缝制于可收缩主包的后侧并用网布包裹，两个可调节肩带对称缝制于可收缩主包后方左右两侧，每个可调节肩带包括肩带和系带，所述系带通过调节扣与肩带连接，所述可调节胸带的左右两端分别通过一个滑扣与两个肩带连接，所述可调节腰带设置在可收缩主包后方下部；
所述可收缩主包包括主包体、两个用于收缩主包体内腔体积的收缩卡扣、前部拉链、顶部拉链、水杯分隔袋、个性化贴纸、智能GPS定位装置、提手、课表透明插袋和分隔夹层，所述前部拉链设置在主包体的前部，用于主包体前部的开合，所述水杯分隔袋位于主包体内并设置在主包体前部上，主包体前部上还设有前侧开口，该前侧开口与水杯分隔袋连通，两个收缩卡扣分别设置在主包体的左右两侧，所述顶部拉链设置在主包体的顶部，用于主包体顶部的开合，所述课表透明插袋缝制于主包体顶部内，所述智能GPS定位装置设置在个性化贴纸内，个性化贴纸设置在主包体前部外表面上，所述分隔夹层设置在主包体内后侧，所述提手缝制于主包体顶部上；
所述主包体前侧开口上方缝制反光条，在主包体后侧下方的左右两侧上还对称设有拉链袋，钥匙扣缝制于一侧拉链袋中。
进一步，每个收缩卡扣包括固定卡带、卡扣装置以及滑动卡带，所述固定卡带缝制于主包体侧面前部，所述卡扣装置与固定卡带通过螺丝连接，所述滑动卡带的后端缝制在主包体侧面后部，滑动卡带的前端穿过卡扣装置，所述卡扣装置包括卡槽、带齿开关、复位弹簧，所述卡槽与带齿开关通过转动轴连接，并通过复位弹簧产生相对位移，所述卡扣装置与滑动卡带通过带齿开关相互固定。
再进一步，所述前侧开口通过魔术贴实现开合。
再进一步，所述前部拉链为双向拉链。
再进一步，所述顶部拉链为单向拉链，设置两条，分别前后对称置于主包体顶部，所述透明课表插袋位于两条顶部拉链之间。
再进一步，所述个性化贴纸通过魔术贴与主包体连接，边缘缝制反光材料。
再进一步，所述钥匙扣为可拉伸钥匙扣。
再进一步，所述系带为彩色系带，所述可调节肩带通过调节扣调节尺寸；所述可调节胸带通过可调节卡扣调节尺寸；所述可调节腰带包括左右两部分，每个部分均包括侧部腰垫与系带，所述系带缝制于侧部腰带上，两个侧部腰垫对称缝制于主包体的左右两侧上，所述可调节腰带通过可调节卡扣调节尺寸。
再进一步，所述主包体内部为EVA材质填充，并通过轻质框架支撑，外侧由戈尔特斯布料包裹，所述轻质框架采用树脂细杆材质；所述主包体在框架外侧缝制反光条。
更进一步，两条顶部拉链的拉链头通过编织绳连接，通过编织绳可同时打开。
本发明的有益效果主要表现在：通过可收缩主包两侧伸缩卡扣的调节，使书包体积适应书包内容物体积，从而使书包重心更靠近人体，对儿童脊柱起到保护作用，满足7～12岁小学生护脊的需要，并且框架式的书包结构重量更轻，对儿童脊椎压力更小；同时通过前部拉链与顶部拉链两种开合方式满足小学生户内户外不同物品收纳的需求。
附图说明
图1是本发明的爆炸图。
图2是本发明的结构示意图。
图3是可调节肩带的结构示意图。
图4是可调节胸带的结构示意图。
图5是可调节腰带的结构示意图。
图6是可收缩主包的示意图
图7是主包体前部拉链打开状态的示意图。
图8是主包体顶部拉链打开状态的示意图。
图9是拉链袋拉在可收缩主包上的位置示意图。
图10是钥匙扣示意图。
图11是个性化贴纸结构示意图。
图12是个性化贴纸与内部智能GPS定位装置位置示意图。
图13是收缩卡扣外放至最长状态的示意图。
图14是收缩卡扣缩短至最短状态的示意图。
图15是收缩卡扣的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步描述。
参照图1～图15，一种体积可调节的轻量化学生书包，包括可收缩主包1、人机背垫2、可调节肩带3、可调节胸带4以及可调节腰带5，所述人机背垫2缝制于可收缩主包1的后侧并用网布包裹，所述可调节肩带3包括肩带6和彩色系带7，所述彩色系带7通过调节扣与肩带6连接，所述可调节胸带4通过滑扣与肩带6连接，所述可调节腰带5位于可收缩主包1后方下部。
所述可收缩主包1包括主包体10、收缩卡扣11、水杯分隔袋12、个性化贴纸13、智能GPS定位装置20、提手14、前部拉链15、顶部拉链16、课表透明插袋17、分隔夹层18、拉链袋19、钥匙扣21，所述主包体10通过内部轻质框架支撑，由两侧收缩卡扣11固定，所述收缩卡扣11对称布置于主包体10左右两侧，所述水杯分隔袋12位于主包体10内部前侧，同时在主包体10前侧形成主包体前侧开口，所述主包体前侧开口通过魔术贴开合，所述主包体前侧开口上方缝制反光条，所述智能GPS定位装置20位于个性化贴纸13内部，用于定位的作用，两个提手14缝制于主包体10顶部，所述前部拉链15位于主包体10前部，为双向拉链，两条顶部拉链16前后对称置于主包体10顶部，并位于两个提手14之间，顶部拉链16为单向拉链，所述分隔夹层18位于主包体10内部后侧，用于起到分隔作用，包括两个分隔片和分隔带，分隔带包括两个系带和一个可调节卡扣，两个系带的一端分别与两个分隔片连接，另外的端部通过可调节卡扣连接；所述课表透明插袋17缝制于主包体10内部顶侧，所述透明课表插袋10位于顶部拉链16之间，所述拉链袋19左右对称置于主包体10后侧下方，所述拉链袋19缝制于主包体10背面内部，拉链袋19开口设置于主包体10的背面，所述钥匙扣21缝制于一侧拉链袋19中。
进一步，每个收缩卡扣11包括固定卡带22、卡扣装置23以及滑动卡带24，所述固定卡带22缝制于主包体10侧面前部，所述卡扣装置23与固定卡带22通过螺丝连接，所述滑动卡带的后端缝制在主包体侧面后部，滑动卡带的前端穿过卡扣装置，所述卡扣装置23包括卡槽、带齿开关、复位弹簧，所述卡槽与带齿开关通过转动轴连接，并通过复位弹簧产生相对位移，所述卡扣装置23与滑动卡带24通过带齿开关相互固定。
再进一步，两个可调节肩带3对称缝制于可收缩主包1后方左右两侧，每个可调节肩带3可通过调节扣调节尺寸。所述可调节胸带4可通过可调节卡扣调节尺寸。所述可调节腰带5包括左右两部分，每个部分均包括侧部腰垫8与系带9，所述系带9缝制于侧部腰带上，两个侧部腰垫8对称缝制于主包体左右两侧上，所述可调节腰带5可通过可调节卡扣调节尺寸。
再进一步，所述个性化贴纸13通过魔术贴与主包体连接，边缘缝制反光材料。
再进一步，所述钥匙扣21为可拉伸钥匙扣。
再进一步，所述主包体10包括轻质框架、填充材料、外包材料以及反光条，所述主包体10内部为EVA材质填充，并通过轻质框架支撑，外侧由戈尔特斯布料包裹，所述轻质框架采用树脂细杆材质；所述主包体10在框架外侧缝制反光条。
更进一步，两条顶部拉链16的拉链头通过编织绳连接，两条顶部拉链16通过编织绳可同时打开。
如图4、图5所示，可调节胸带4的调节方式以及可调节腰带5的调节方式都与现有书包胸带的调节方式是一样的。
如图11所示，个性化贴纸13背面设有魔术贴勾面，主包体10前侧设有魔术贴绒面，个性化贴纸13与主包体10通过魔术贴连接。
如图9所示，所述人机背垫2通过计算7～12岁未成年人的背部曲线所得。
如图7所示，前部拉链15打开时可将主包体180°完全打开
如图15所示，先将带齿开关按下，滑动卡带即可滑动，当滑动到适当的尺寸，松开带齿开关，带齿开关在复位弹簧的作用下被复位，滑动卡带的齿与带齿开关上的齿相互卡位，进而实现固定。
本发明采用收缩卡扣改变书包体积以适应书包内容物体积，从而使书包重心更靠近人体，对儿童脊柱起到保护作用，同时采用轻质框架式的书包结构，减小书包对学生脊柱的压力。通过前部拉链与顶部拉链两种开合方式满足小学生户内户外不同物品收纳的需求，并通过可调节肩带、可调节胸带以及可调节腰带这三种调节方式来适应7～12岁学生不同体型的背负需求。
尽管已经出示和描述了本发明的实施案例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (10)
1.一种体积可调节的轻量化学生书包，其特征在于：包括可收缩主包、人机背垫、两个可调节肩带、可调节胸带以及可调节腰带，所述人机背垫缝制于可收缩主包的后侧并用网布包裹，两个可调节肩带对称缝制于可收缩主包后方左右两侧，每个可调节肩带包括肩带和系带，所述系带通过调节扣与肩带连接，所述可调节胸带的左右两端分别通过一个滑扣与两个肩带连接，所述可调节腰带设置在可收缩主包后方下部；
所述可收缩主包包括主包体、两个用于收缩主包体内腔体积的收缩卡扣、前部拉链、顶部拉链、水杯分隔袋、个性化贴纸、智能GPS定位装置、提手、课表透明插袋和分隔夹层，所述前部拉链设置在主包体的前部，用于主包体前部的开合，所述水杯分隔袋位于主包体内并设置在主包体前部上，主包体前部上还设有前侧开口，该前侧开口与水杯分隔袋连通，两个收缩卡扣分别设置在主包体的左右两侧，所述顶部拉链设置在主包体的顶部，用于主包体顶部的开合，所述课表透明插袋缝制于主包体顶部内，所述智能GPS定位装置设置在个性化贴纸内，个性化贴纸设置在主包体前部外表面上，所述分隔夹层设置在主包体内后侧，所述提手缝制于主包体顶部上；
所述主包体前侧开口上方缝制反光条，在主包体后侧下方的左右两侧上还对称设有拉链袋，钥匙扣缝制于一侧拉链袋中。
2.如权利要求1所述的一种体积可调节的轻量化学生书包，其特征在于：每个收缩卡扣包括固定卡带、卡扣装置以及滑动卡带，所述固定卡带缝制于主包体侧面前部，所述卡扣装置与固定卡带通过螺丝连接，所述滑动卡带的后端缝制在主包体侧面后部，滑动卡带的前端穿过卡扣装置，所述卡扣装置包括卡槽、带齿开关、复位弹簧，所述卡槽与带齿开关通过转动轴连接，并通过复位弹簧产生相对位移，所述卡扣装置与滑动卡带通过带齿开关相互固定。
3.如权利要求1或2所述的一种体积可调节的轻量化学生书包，其特征在于：所述前侧开口通过魔术贴实现开合。
4.如权利要求1或2所述的一种体积可调节的轻量化学生书包，其特征在于：所述前部拉链为双向拉链。
5.如权利要求1或2所述的一种体积可调节的轻量化学生书包，其特征在于：所述顶部拉链为单向拉链，设置两条，分别前后对称置于主包体顶部，所述透明课表插袋位于两条顶部拉链之间。
6.如权利要求1或2所述的一种体积可调节的轻量化学生书包，其特征在于：所述个性化贴纸通过魔术贴与主包体连接，边缘缝制反光材料。
7.如权利要求1或2所述的一种体积可调节的轻量化学生书包，其特征在于：所述钥匙扣为可拉伸钥匙扣。
8.如权利要求1或2所述的一种体积可调节的轻量化学生书包，其特征在于：所述系带为彩色系带，所述可调节肩带通过调节扣调节尺寸；所述可调节胸带通过可调节卡扣调节尺寸；所述可调节腰带包括左右两部分，每个部分均包括侧部腰垫与系带，所述系带缝制于侧部腰带上，两个侧部腰垫对称缝制于主包体的左右两侧上，所述可调节腰带通过可调节卡扣调节尺寸。
9.如权利要求1或2所述的一种体积可调节的轻量化学生书包，其特征在于：所述主包体内部为EVA材质填充，并通过轻质框架支撑，外侧由戈尔特斯布料包裹，所述轻质框架采用树脂细杆材质；所述主包体在框架外侧缝制反光条。
10.如权利要求5所述的一种体积可调节的轻量化学生书包，其特征在于：两条顶部拉链的拉链头通过编织绳连接，通过编织绳可同时打开。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN114847620A (zh) * | 2022-06-25 | 2022-08-05 | 广东足迹鞋业有限公司 | 一种适合于孩童日常使用的箱背包 |
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2019
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| CN114847620A (zh) * | 2022-06-25 | 2022-08-05 | 广东足迹鞋业有限公司 | 一种适合于孩童日常使用的箱背包 |
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