CN110652431A - 一种基于分视控制的弱视训练阅读器及其调设方法 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种基于分视控制的弱视训练阅读器及调设方法，输入模块用于载入电子文档，文档处理模块将载入的电子文档处理成文字内容、格式相同的左视页面和右视页面，调设模块分别调设左视页面和右视页面中内容的可辨识度，使健眼对应页面中内容的可辨识度低于弱视眼对应页面中内容的可辨识度；分视设备将左视页面和右视页面分别传输到左眼和右眼。健眼看到的内容较难辨识，弱视眼看到的内容较易辨识，此时弱视眼将获得更多的辨识机会，以达到提升视觉能力的效果。由于观看的内容为患者根据需要自行载入的电子书，将视觉训练与日常阅读相结合，不会占用患者额外的时间。

Description

一种基于分视控制的弱视训练阅读器及其调设方法

技术领域

本发明涉及视觉训练设备技术领域，具体涉及基于分视控制的弱视训练阅读器及其调设方法。

背景技术

弱视是指视觉发育的关键期内，由于异常视觉刺激，导致单眼或双眼最佳矫正视力下降，而无器质性病变。弱视患者不仅表现为视力低下，更为严重的是，因为视网膜对应点异常对应，双眼视觉功能不正常，表现为双眼同时视功能、集合和分开功能、立体视功能较弱或缺失。

专利CN201710183726.7是四川大学华西医院在2017.3.24申请的一种弱视训练系统，公开了包括双眼平衡点测定模块、双眼分视控制模块，双眼平衡点测定模块包括双眼分视眼镜、两幅视力表、控制器，两幅视力表分别与控制器连接，双眼分视控制模块包括3D眼镜、对左眼画面和右眼画面分别控制的3D显示装置、3D视频播放左右眼通道独立控制模块。被测者通过双眼分视眼镜观看两幅亮度或对比度相同的视力表，判断两幅视力表各自所能看到的最佳视力；利用阶梯法来降低较好眼所看视力表的亮度或对比度，以测定双眼的亮度或对比度平衡点；通过3D视频播放左右眼通道独立控制模块对3D显示装置的左眼画面和右眼画面分别控制，根据上述步骤中的平衡点，减小视力较好眼画面的亮度或对比度，让病人戴上3D眼镜观看视频进行训练。以更准确的测试手段，获得更精确的平衡点数据，同时基于现有的多媒体3D影视素材实现训练方案，以更接近真实空间的画面增加视觉训练的趣味性，增加接受治疗者的专注程度，提高弱视治疗疗效。

文献《弱视治疗新进展：增强现实双眼分视训练》中公开了：复旦大学附属眼耳鼻喉科医院眼科孙兴怀教授、刘红主任、文雯博士与美国加州大学李响博士的合作，将增强现实和双眼训练相结合，研发了一种双眼分视的训练新模式并用于成年弱视，训练模式包括一个带有双镜头的头戴式显示器和处理器，该双镜头实时捕捉环境图像，经处理器处理后分别投射到双眼前的显示屏上，其中弱视眼和健眼接受的图像对比度不同，并且双眼图像信息完整性不一。患者佩戴该显示器后进行正常生活工作，需要整合双眼信息后才可以完成日常视觉任务从而达到弱视眼的视觉训练。

上述公开专利或文献均需要患者在日常生活中特意花费一定的时间观看特定的训练视频或训练图像，进行视觉训练。由于训练周期短则一年，长则数年，会耗费患者大量的时间，不利于弱视患者训练的实施。

发明内容

针对现有技术中的缺陷，本发明提供一种基于分视控制的弱视训练阅读器，患者可自行输入电子文档至阅读器中，将视觉训练与日常阅读相结合，不会占用患者额外的时间。

本发明提供的一种基于分视控制的弱视训练阅读器，包括依顺次相连接的输入模块、文档处理模块、调设模块和分视设备；输入模块用于载入电子文档，文档处理模块用于将载入的电子文档处理成文字内容、格式相同的左视页面和右视页面，调设模块用于分别调设左视页面和右视页面中内容的可辨识度，使健眼对应页面中内容的可辨识度低于弱视眼对应页面中内容的可辨识度；分视设备用于分视显示，将左视页面和右视页面分别传输到左眼和右眼。

进一步的，左视页面与右视页面的文字内容相同，行列数量相同，行距相同，字间距在预设范围内随机。

进一步的，调设模块根据双眼对比度差异的同时知觉区域与双眼平衡曲线调节左视页面与右视页面的文字对比度和/或背景亮度和/或模糊度。

进一步的，调设模块根据左右眼当前视力情况，对左视页面与右视页面的文字对比度和/或背景亮度和/或模糊度通过调设模块进行调节。

进一步的，还包括调节按钮，调节按钮与调设模块相连接，患者根据双眼知觉状态通过调节按钮人为调设左视页面与右视页面的文字对比度和/或背景亮度和/或模糊度。

进一步的，还包括删除模块，删除模块用于随机删除左视页面或右视页面中的单个或多个词组或短句。

进一步的，还包括文字转语音模块和语音播放器，文字转语音模块将载入的文档转换成语音，并通过语音播放器进行语音阅读；所述语音播放器上设置有语音开关。

一种基于分视控制的弱视训练阅读器的调设方法，包括以下步骤：

S1、将电子文档载入弱视训练阅读器；

S2、将载入的电子文档处理成左视页面和右视页面；

S3、调设左视页面和/或所述右视页面中的参数，以调节左视页面和/或右视页面内容的可辨识度。

进一步的，还包括以下步骤：S4、将不同辨识度的左视页面和右视页面传输至分视设备进行分视显示。

进一步的，在S3中，改变左视页面和/或右视页面中的参数为调节页面的文字对比度和/或背景亮度和/或模糊度。

进一步的，在S3中，调设左视页面和/或右视页面中的参数为：将左视页面和右视页面中的文字设置为以不同的频率闪烁显示。

进一步的，在S3中，调设左视页面和/或右视页面中的参数为：将左视页面和右视页面中的文字设置为不同的抖动方向、抖动速度和抖动振幅。

由上述技术方案可知，本发明的有益效果：

1.本发明通过一种基于分视控制的弱视训练阅读器，包括依顺次相连接的输入模块、文档处理模块、调设模块和分视设备；输入模块用于载入电子文档，文档处理模块用于将载入的电子文档处理成文字内容、格式相同的左视页面和右视页面，调设模块用于分别调节左视页面和右视页面中的文字对比度、背景亮度、模糊度，使健眼对应的页面的清晰度低于弱视眼对应的页面清晰度；分视设备用于分视显示，将左视页面和右视页面分别传输到左眼和右眼。健眼看到的内容较为模糊，弱视眼看到的内容较为清晰，此时就需要多使用弱视眼进行观看，以达到训练右眼的效果。由于观看的内容为患者根据需要自行载入的电子书，将视觉训练与日常阅读相结合，不会占用患者额外的时间。

2.本发明通过一种基于分视控制的弱视训练阅读器，调设模块调节左视页面和右视页面中的参数有三种方式，三种方式可任意选择，增强阅读器使用的便利性。

3.本发明中用户以电子文档作为视觉训练中的辨识对象，不同程度的弱视患者可以通过调设文档中字体的大小与可辨识程度实现针对性训练，可以减少设计与开发的大量针对不同程度弱视的视觉训练影像的需要，从而节省弱视训练产品的开发成本并降低用户使用成本。

附图说明

为了更清楚地说明本发明具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。

图1为本发明一种基于分视控制的弱视训练阅读器的控制框图。

图2为本发明实施例中载入的原始文档。

图3为实施例1中左视页面的文档示意图。

图4为实施例1中右视页面的示意图。

图5为实施例2中左视页面的文档示意图。

图6为实施例3中左视页面的文档示意图。

图7为实施例4的流程示意图。

具体实施方式

下面将结合附图对本发明技术方案的实施例进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本发明的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本发明的保护范围。

需要注意的是，除非另有说明，本申请使用的技术术语或者科学术语应当为本发明所属领域技术人员所理解的通常意义。

实施例1，如图1所示，本实施例提供的一种基于分视控制的弱视训练阅读器，包括依顺次相连接的输入模块、文档处理模块、调设模块和分视设备；输入模块用于载入电子文档，文档处理模块用于将载入的电子文档处理成文字内容、格式相同的左视页面和右视页面，调设模块用于分别调节左视页面和右视页面中的参数，使健眼对应的页面的清晰度低于弱视眼对应的页面清晰度；分视设备用于分视显示，将左视页面和右视页面分别传输到左眼和右眼。在本申请中，左、右眼视力相比较，视力更好的一个眼睛为健眼，视力较差的一个眼睛为弱眼。

患者根据需求将要阅读的电子书以txt或word或mobi或equip格式通过输入模块载入阅读器，文档处理模块将载入的电子文档处理成文字内容相同、行列数量相同、行距相同的左视页面和右视页面。字间距在预设范围内随机，在本实施例中，字间距的预设范围为紧缩1个字符至加宽5个字符之间。调设模块用于将左视页面和右视页面中的文字对比度或背景亮度或模糊度进行调节，使左视页面和右视页面为不同的可辨识度。

在本实施例中，左眼为健眼，右眼为弱视眼，调设模块采用调节文字对比度的方式。将如图2所示的原始文档通过输入模块载入阅读器；如图3所示，降低左视页面的文字对比度，将文字对比度的参数调节为40％；如图4所示，增强右视页面的文字对比度，将文字对比度的参数调节为75％；则左视页面中显示的文字因对比度低较难辨识，右视页面中显示的文字因对比度高较易辨识。

通过分视设备，将左视页面和右视页面分别传输到左眼和右眼，左眼看到的内容成像质量更低，右眼看到的内容成像质量更高，此时弱视眼右眼会更主动地进行观看，以达到训练优化右眼的效果。由于观看的内容为患者根据需要自行载入的电子书，将视觉训练与日常阅读相结合，不会占用患者额外的时间。

调设模块调节左视页面和右视页面中的参数有三种方式，三种方式可任意选择，增强阅读器使用的便利性。

一是，调设模块根据双眼对比度差异的同时知觉区域与双眼平衡曲线调设左视页面与右视页面的文字对比度。双眼对比度差异的同时知觉区域与双眼平衡曲线的获取可通过其他检查软件或设备系统获得，也可以根据相关检查方法，把相应检查软件内置到阅读器中，用户先完成相应检查，获得双眼对比度差异的同时知觉区域与双眼平衡曲线后，系统根据测试结果给出一个左视页面的文字对比度预设值和右视页面的文字对比度预设值，存储模块对系统的测试结果进行存储。

存储模块和调设模块相连接，当通过输入模块载入新文档后，文档处理模块将新的文档处理成文字内容、格式相同的左视页面和右视页面，调设模块读取存储模块中存储的测试结果，并根据测试结果调节左视页面和右视页面的文字对比度。

二是、调设模块根据左右眼当前视力情况，对左视页面与右视页面的文字对比度进行调节。左、右眼当前视力可在专业机构检测获取，也可以根据内置到阅读器中的视力测试程序自测获取。不同的视力，对应不同的文档对比度，如下表所示。

将测试的视力所对应的文档对比度值作为预设值，存储到存储模块中。当文档处理模块将新的左视页面、右视页面传输至调设模块后，调设模块根据存储模块中存储的预设值进行自动调节。

三是、患者根据双眼知觉状态通过调节按钮人为调设文字对比度和背景亮度。调节按钮与调设模块相连接，调节按钮包括文档对比度调节按钮和背景亮度调节按钮，患者在阅读过程中，根据双眼知觉状态手动调节。

还包括删除模块，删除模块用于随机删除左视页面或右视页面中的单个或多个词组或短句，删除模块删除的弱视眼对应的页面中的词组或短句。由于在本实施例中左眼为健眼，右眼为弱视眼，则删除模块删除的为左视页面中的词组或短句。如图3所示，删除模块将左视页面的第一行第10个字、第11个字的字删除，将左视页面的第一行第24个字至第27个字删除；以下每行如上所述对单个或多个词组或短句进行删除。患者在阅读过程中发现左视页面的第一行第10、11个字为空白，则患者就需要努力使用右眼观看右视页面的第一行第10、11个字，此时就达到了训练的目的。

删除模块删除的字数总和可通过输入模块输入设定，在本实施例中载入的电子文档每100个字删除的字数总和为10个字。

还包括文字转语音模块和语音播放器，输入模块、文字转语音模块和语音播放器依顺次连接。文字转语音模块将载入的文档转换成语音，并通过语音播放器进行语音阅读，语音播放器上设置有语音开关。患者在阅读过程中发现健眼对应的页面有删除的词组或短句时，则通过弱视眼进行训练观看，若此时患者不确定通过弱视眼观看的内容是否准确，可打开语音开关，通过语音播放器播放的语音内容进行自我验证检查。

实施例2

在本实施例中左眼为健眼，右眼为弱视眼，调设模块采用调节背景亮度的方式。如图5所示，降低左视页面的背景亮度，将背景亮度参数调节为40％。右视页面的背景亮度调节为75％；则左视页面中显示的文字因背景亮度低较难辨识，右视页面中显示的文字因对背景亮度高较易辨识。通过分视设备，将左视页面和右视页面分别传输到左眼和右眼，左眼看到的内容成像质量更低，右眼看到的内容成像质量更高，此时弱视眼右眼会更主动地进行观看，以达到训练优化右眼的效果。

同时，删除模块随机删除左视页面中的单个或多个词组或短句。

若调设模块根据左右眼当前视力情况进行背景亮度调节，则左视页面与右视页面的背景亮度可通过如下表所示的对应关系进行调节。

实施例3

在本实施例中左眼为健眼，右眼为弱视眼，调设模块采用调节模糊度的方式，此处模糊度为高斯模糊。如图6所示，降低左视页面的高斯模糊，右视页面的高斯模糊不变，则左视页面中显示的文字因模糊度低较难辨识，右视页面中显示的文字因对模糊度高较易辨识。通过分视设备，将左视页面和右视页面分别传输到左眼和右眼，左眼看到的内容成像质量更低，右眼看到的内容成像质量更高，此时弱视眼右眼会更主动地进行观看，以达到训练优化右眼的效果。

实施例4

如图7所示，一种基于分视控制的弱视训练阅读器的调设方法，包括以下步骤：

S1、将电子文档载入弱视训练阅读器；

S2、将载入的电子文档处理成左视页面和右视页面；

S3、调设左视页面和/或所述右视页面中的参数，以调节左视页面和/或右视页面内容的可辨识度。

改变左视页面和/或右视页面中的参数为调节页面的文字对比度和/或背景亮度和/或高斯模糊。

调设左视页面和/或右视页面中的参数也可以为：将左视页面和右视页面中的文字设置为以不同的频率闪烁显示，使得左视页面与右视页面中文字闪动频率不一致，阅读过程中带给左右眼的刺激强度不一次，以便选择性的激活较弱的一侧眼。

调设左视页面和/或右视页面中的参数也可以为：将左视页面和右视页面中的文字设置为不同的抖动方向、抖动速度和抖动振幅。使得左视页面与右视页面分别以一定的速度与幅度，在一个较小的区域范围内在设定的方向进行抖动，使得阅读过程中左右眼的影像产生一定视差，有利于诱发双眼融合功能与立体视觉。

S4、将不同辨识度的左视页面和右视页面传输至分视设备进行分视显示。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本发明的权利要求和说明书的范围当中。

Claims (12)

1.一种基于分视控制的弱视训练阅读器，其特征在于：包括依顺次相连接的输入模块、文档处理模块、调设模块和分视设备；

所述输入模块用于载入电子文档，所述文档处理模块用于将载入的电子文档处理成文字内容、格式相同的左视页面和右视页面，所述调设模块用于分别调设左视页面和右视页面中内容的可辨识度，使健眼对应页面中内容的可辨识度低于弱视眼对应页面中内容的可辨识度；所述分视设备用于分视显示，将左视页面和右视页面分别传输到左眼和右眼。

2.根据权利要求1所述的一种基于分视控制的弱视训练阅读器，其特征在于：所述左视页面与右视页面的文字内容相同，行列数量相同，行距相同，字间距在预设范围内随机。

3.根据权利要求1所述的一种基于分视控制的弱视训练阅读器，其特征在于：所述调设模块根据双眼对比度差异的同时知觉区域与双眼平衡曲线调节左视页面与右视页面的文字对比度和/或背景亮度和/或模糊度。

4.根据权利要求1所述的一种基于分视控制的弱视训练阅读器，其特征在于：所述调设模块根据左右眼当前视力情况，对左视页面与右视页面的文字对比度和/或背景亮度和/或模糊度通过调设模块进行调节。

5.根据权利要求1所述的一种基于分视控制的弱视训练阅读器，其特征在于：还包括调节按钮，所述调节按钮与调设模块相连接，患者根据双眼知觉状态通过调节按钮人为调设左视页面与右视页面的文字对比度和/或背景亮度和/或模糊度。

6.根据权利要求1所述的一种基于分视控制的弱视训练阅读器，其特征在于：还包括删除模块，所述删除模块用于随机删除左视页面或右视页面中的单个或多个词组或短句。

7.根据权利要求6所述的一种基于分视控制的弱视训练阅读器，其特征在于：还包括文字转语音模块和语音播放器，所述文字转语音模块将载入的文档转换成语音，并通过语音播放器进行语音阅读；所述语音播放器上设置有语音开关。

8.一种基于分视控制的弱视训练阅读器的调设方法，其特征在于，包括以下步骤：

S1、将电子文档载入弱视训练阅读器；

S2、将载入的电子文档处理成左视页面和右视页面；

S3、调设左视页面和/或所述右视页面中的参数，以调节左视页面和/或右视页面内容的可辨识度。

9.根据权利要求8所述的一种基于分视控制的弱视训练阅读器的调设方法，其特征在于，还包括以下步骤：

S4、将不同辨识度的左视页面和右视页面传输至分视设备进行分视显示。

10.根据权利要求8所述的一种基于分视控制的弱视训练阅读器的调设方法，其特征在于，在S3中，调设左视页面和/或所述右视页面中的参数为调节页面的文字对比度和/或背景亮度和/或模糊度。

11.根据权利要求8所述的一种基于分视控制的弱视训练阅读器的调设方法，其特征在于，在S3中，调设左视页面和/或右视页面中的参数为：将左视页面和右视页面中的文字设置为以不同的频率闪烁显示。

12.根据权利要求8所述的一种基于分视控制的弱视训练阅读器的调设方法，其特征在于，在S3中，调设左视页面和/或右视页面中的参数为：将左视页面和右视页面中的文字设置为不同的抖动方向、抖动速度和抖动振幅。

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