CN110276703B - 子女家庭成长的在线管理方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种子女家庭成长的在线管理方法，包括如下步骤：a10、完成两位家长和一位子女的账号注册，并自动关联家长和对应的子女账号；a20、为家长账号和子女账号生成对应的虚拟的个人空间，并在家长账号和子女账号的个人空间内生成虚拟的树木，该树木即为子女的成长树；其中，相互关联的家长账号和子女账号的个人空间内的成长树的数据同步；a30、在成长树上生成与每一天相对应的树叶；a40、接收家长账号或子女账号上传发布的成长日志或总结日志，并将该成长日志或总结日志与当天生成的树叶相关联；a50、判断生成时间大于预设时限的树叶是否存在关联的成长日志或总结日志，如存在，则保留该树叶；如不存在，则删掉该树叶。

Description

子女家庭成长的在线管理方法

技术领域

本发明涉及教育领域，特别是一种子女家庭成长的在线管理方法。

背景技术

在子女的教育中，家庭教育占极大比重。目前，很多家长在家庭教育方面都或多或少地存在教育理念的误区，对家庭教育不够重视，缺少正确的教育方式、方法，存在与子女之间的沟通障碍，严重影响了家庭教育的效果。

发明内容

为解决现有技术中存在的问题，本发明提供了一种子女家庭成长的在线管理方法，引起家长对家庭教育的重视，纠正家长对家庭教育理念认知，帮助家长和子女建立良好的亲子链接，消除了家长与子女之间的沟通障碍，通过在线的方式引导子女与家长之间的互动，促进子女与家长的沟通交流，让家长充分参与到子女的成长过程中，真正实现了让教育回归家庭，让家庭重塑教育的目的。

本发明采用的技术方案是：

一种子女家庭成长的在线管理方法，包括如下步骤：

a10、完成两位家长和一位子女的账号注册，并自动关联家长和对应的子女账号；

a20、为家长账号和子女账号生成对应的虚拟的个人空间，并在家长账号和子女账号的个人空间内生成虚拟的树木，该树木即为子女的成长树；其中，相互关联的家长账号和子女账号的个人空间内的成长树的成长数据同步；

a30、在成长树上生成与每一天相对应的树叶；

a40、接收家长账号或子女账号上传发布的成长日志或总结日志数据，并将该成长日志或总结日志数据与当天生成的树叶相关联；

a50、判断生成时间大于预设时限的树叶是否存在关联的成长日志或总结日志数据，如存在，则保留该树叶；如不存在，则删掉该树叶。

优选地，还包括如下步骤：

根据成长树的生成时间改变成长树的树干直径，成长树的树干直径与树木的生成时长成正比，并根据年、月、周依次生成成长树的分支，在代表年的分支上生成月的分支，在月的分支上生成周的分支；其中，步骤a30中，每一天相对应的树叶生成于与该天相对应的周的分支上；

接收家长账号或子女账号上传发布的子女在学校或教育机构获得的荣誉证书信息数据，并在成长树上生成与上传发布的荣誉证书信息数据对应的虚拟果实；

根据子女账号设定的子女生日，判断当天是否为子女生日，如果是，则向子女账号发送成长测试指令，并发送用于测试成长的电子试卷，接收该电子试卷的考试成绩信息，进一步判断考试成绩是否合格，如果合格，则发送在成长树上生成与该次成长测试相应的虚拟果实的指令，如果不合格，则取消发送在成长树上生成与该次成长测试相应的虚拟果实的指令；如果否，则取消向子女账号发送成长测试指令；

接收家长账号上传发布的幼年子女的各类第一次行为信息数据，并在成长树上生成与该次上传发布的行为信息数据对应的虚拟果实。

优选地，在步骤a40中，所述成长日志数据为文字、图片、语音、视频中的至少一种，在接收家长账号或子女账号上传发布的成长日志数据时，还接收家长账号或子女账号对该成长日志数据设置的权限信息；其中，权限信息包括他人查看权限和他人评论权限，如为家长账号上传的成长日志，则还可设置关联的子女账号可查看的时间权限。

优选地，还包括如下步骤：

b10、接收关联的家长账号或子女账号上传发布的成长日志数据，并生成情绪选择菜单供发布者选择情绪，接收发布者选择的情绪信息；其中，供选择的情绪包括由好到坏降级的多级情绪，不同等级的情绪对应不同的树叶颜色；

b20、在当天初次接收到发布者选择的情绪信息时，根据该次选择的情绪等级改变当天生成的树叶的颜色，如在后发布者选择的情绪等级低于在先发布者选择的情绪等级，则改变树叶的颜色为在后发布者选择的情绪等级对应的颜色；如高于，则维持树叶的颜色；其中，当天生成的树叶初始颜色为最高情绪等级对应的树叶颜色；

同时还包括如下步骤：

c10、接收到子女账号上传发布的成长日志数据，判断子女账号选择的情绪等级是否低于预设的情绪等级，如果是，则在当天定时重复提醒关联的家长账号上传发布对应的子女情绪处理日志数据，并进入步骤c20；如果否，则进入步骤c30；

c20、判断当天是否接收到家长上传发布的子女情绪处理日志数据，如果是，则撤销子女账号上传发布的成长日志数据所选择的情绪等级对树叶颜色的改变；如果否，则继续提醒家长账号上传发布对应的子女情绪处理日志数据；

c30、保留当天生成树叶最终的树叶颜色。

优选地，还包括如下步骤：

d10、接收子女账号对其他子女账号的访问请求，其中，设定发起访问的账号为访问账号，设定被访问的账号为被访账号；向访问账号展示被访账号的的个人空间，并在被访账号的个人空间内的成长树上生成与访问账号关联的访客图形；其中，访客图形对应于关联账号所注册的性别，不同性别对应不同访客图形；

d20、判断该次访问中，访问账号是否有对被访账号的进行点赞或发布留言，如果是，则将访客图形在当天内保留并次日消除，将留言信息与所生成的对应的虚拟图形关联；如果否，则在访客账号退出该次访问时，消除访客图形；其中，留言为文字、图片、语音、视频中的至少一种。

优选地，还包括如下步骤：

e10、判断访问账号对被访账号发布的留言类型，如为文字且字数大于预设字数，或为图片、语音、视频，则提示访问账号使用虚拟邮票并进入步骤e20；如为文字且小于预设字数，则将留言保留并与所生成的对应的虚拟图形关联；

e20、判断访问账号是否有使用虚拟邮票，如果是，则将留言保留并与所生成的对应的虚拟图形关联并进入步骤e30；如果否，则撤销该留言；

e30、判断被访账号当天是否有对留言回信，如果是，则向访问账号发送在个人空间内生成与被访账号对应的访客图形的指令，并生成访客图形；如果否，则取消向访问账号发送在个人空间内生成与被访账号对应的访客图形的指令。

所述虚拟邮票的获取包括如下两种方法：

在子女账号上传发布成长日志或总结日志时，以一定几率直接向子女账号发放虚拟邮票；

在子女账号上传发布成长日志或总结日志时，向子女账号发送预设数额的虚拟货币，该虚拟货币即树币，可使用相应数额的树币兑换虚拟邮票。

接收子女账号的保留留言指令，将子女账号选择保留的留言保存于个人空间内。

优选地，还包括如下步骤：

f10、接收子女账号向其它子女账号的送礼请求指令，或家长账号向关联的子女账号或非关联的子女账号的送礼请求指令，向送礼方推送商城礼物清单，收取送礼方购买该礼物所需要对应费用以及预设数额的快递费，向收礼方发放对应的虚拟礼物；设定发出送礼请求指令的子女账号、家长账号为送礼方账号，接收礼物的子女账号为收礼方账号；

f20、接收并判断收礼方账号对虚拟礼物的操作指令，该操作指令包括卖掉换钱指令、转送他人指令、接受实物礼物指令和保存礼物指令，如为卖掉换钱指令，则回收虚拟礼物，并将购买该礼物所需要对应费用转至收礼方账号；如为转送他人指令，则回收虚拟礼物后将虚拟礼物发放至再次选择的收礼方账号；如为接受实物礼物指令，则向收礼方账号的收礼地址寄送实物礼物；如为保存礼物指令，则将该虚拟礼物保存至收礼方账号，并等待收礼方账号对虚拟礼物的后续操作指令。

优选地，还包括如下步骤：

接收子女账号上传发布的梦想信息数据并记录上传发布的日期时间信息，根据子女账号设置的提醒时间每月提醒子女账号一次，该梦想信息数据包括梦想内容和实名签名；

接收子女账号上传发布的目标信息，该目标信息类型分为长期目标信息、中期目标信息和短期目标信息；判断目标信息的类型，如为长期或中期目标信息，则发布后半年内拒绝发布者的修改，且每两周或根据发布者预设的提醒时间提醒发布者，如为短期目标信息，则随时接收发布者的修改，并每周或根据发布者预设的提醒时间提醒发布者；

接收子女账号上传发布的计划信息，该计划信息包括多个子计划内容和子计划实施起止时间；判断上传发布的计划信息的子计划实施起止时间是否与已有计划信息的子计划实施起止时间，如果是，则提示发布者修改子计划实施起止时间，如果否，则保存该计划信息到已有计划信息中，并将该计划信息推送至关联的家长账号以监督完成；

按设定的子计划实施起止时间提醒发布者执行子计划，并提示发布者选择是否执行计划，接收发布者的选择结果，如选择结果为执行，则提醒发布者填写完成情况，并进一步判断是否接收到发布者填写的完成情况信息，如果接收到发布者填写的完成情况信息，则记为完成子计划，如果未接收到发布者填写的完成情况信息，则记为未完成子计划；如选择结果为不执行，则提醒发布者修改子计划实施起止时间，并接收发布者修改后的子计划实施起止时间；判断计划信息中子计划未完成且未修改子计划实施起止时间的次数是否超过预设次数，如果是，则记为计划失败，向子女账号发出撤销计划信息的指令，撤销该计划信息，并提醒发布者重新上传发布计划信息；如果否，则取消向子女账号发出撤销计划信息的指令。

优选地，还包括如下步骤：

g10、接收子女账号上传发布的心愿单信息，并提示发布者绑定短期目标信息，将相互绑定的短期目标信息和心愿单信息设置为不可修改状态；其中，一个短期目标信息仅可绑定一个心愿单信息，一个心愿单信息可绑定多个短期目标信息；心愿单信息包括发布心愿单的子女账号所需的物品或服务

g20、向发布心愿单信息的子女账号发出辅助完成账号选单，该选单包括关联的家长账号和所有人账号选项，判断发布者选择的选项，如为关联的家长账号，则向关联的家长账号推送该心愿单信息及绑定的短期目标信息；如为所有人账号，则将该心愿单信息及绑定的短期目标信息设为对其它所有账号可见供选择帮助；

g30、接收家长账号对他人账号心愿单信息的认领指令，并向认领心愿单的家长账号收取用于完成心愿单的保证金；

g40、判断是否收到子女账号发布的心愿单信息绑定的短期目标信息的完成证据数据或心愿单撤销指令，如果收到完成证据数据，则向认领心愿单的家长账号发送完成心愿以及上传购买物品或服务的凭证信息的提示，并进入步骤g50；如收到心愿单撤销指令，则撤销该心愿单信息，从发布心愿单信息的子女账号和认领心愿单的家长账号中删除该心愿单信息及绑定的短期目标信息，并将保证金退回至认领心愿单的家长账号；如未收到完成证据数据和心愿单撤销指令，则继续检测；

g50、判断在预设时间内是否收到认领心愿单的家长账号上传的购买物品或服务的凭证信息，如果收到，则将该凭证信息发送至发布心愿单的子女账号确认，并进入步骤g60；如果未收到，则将保证金转至发布心愿单信息的子女账号；

g60、判断发布心愿单的子女账号是否确认凭证信息，如确认，则完成该心愿单，如未确认，则等待发布心愿单的子女账号进行确认。

优选地，还包括如下步骤：

接收家长账号或子女账号上传发布的亲子书信、音频或视频，并发送至关联的子女账号或家长账号。

本发明的有益效果是：

通过生动在线的活动方式引导子女和家长之间的沟通，让家长能很轻松地参与到子女的成长过程中，促进子女与家长的沟通交流，以线上沟通交流带动线下的全方位沟通交流，实现子女的良好的家庭教育效果，让教育回归家庭，让家庭重塑教育的目的。

具体实施方式

下面结合实施例对本发明进行详细说明。

实施例

一种子女家庭成长的在线管理方法，包括如下步骤：

a10、完成两位家长和一位子女的账号注册，并自动关联家长和对应的子女账号；

a20、为家长账号和子女账号生成对应的虚拟的个人空间，并在家长账号和子女账号的个人空间内生成虚拟的树木，该树木即为子女的成长树；其中，相互关联的家长账号和子女账号的个人空间内的成长树的成长数据同步；

a30、在成长树上生成与每一天相对应的树叶；

a40、接收家长账号或子女账号上传发布的成长日志或总结日志数据，并将该成长日志或总结日志数据与当天生成的树叶相关联；

a50、判断生成时间大于预设时限的树叶是否存在关联的成长日志或总结日志数据，如存在，则保留该树叶；如不存在，则删掉该树叶。

在其中一个实施例中，还包括如下步骤：

根据成长树的生成时间改变成长树的树干直径，成长树的树干直径与树木的生成时长成正比，并根据年、月、周依次生成成长树的分支，在代表年的分支上生成月的分支，在月的分支上生成周的分支；其中，步骤a30中，每一天相对应的树叶生成于与该天相对应的周的分支上；

接收家长账号或子女账号上传发布的子女在学校或教育机构获得的荣誉证书信息数据，并在成长树上生成与上传发布的荣誉证书信息数据对应的虚拟果实；

根据子女账号设定的子女生日，判断当天是否为子女生日，如果是，则向子女账号发送成长测试指令，并发送用于测试成长的电子试卷，接收该电子试卷的考试成绩信息，进一步判断考试成绩是否合格，如果合格，则发送在成长树上生成与该次成长测试相应的虚拟果实的指令，如果不合格，则取消发送在成长树上生成与该次成长测试相应的虚拟果实的指令；如果否，则取消向子女账号发送成长测试指令；

接收家长账号上传发布的幼年子女的各类第一次行为信息数据，并在成长树上生成与该次上传发布的行为信息数据对应的虚拟果实。

孩子在学校或教育机构获得的各种荣誉均可上传至我的荣誉墙，成长树同时会长出一颗果实。

孩子每成长一岁，并顺利通过成长考试，成长树同时会长出一颗果实。

0—6岁孩子，在成长过程中的每一个第一次，家长记录后会成长出一颗果实。

搜索关键字“果实”可单独查看已有果实。

在其中一个实施例中，在步骤a40中，所述成长日志数据为文字、图片、语音、视频中的至少一种，在接收家长账号或子女账号上传发布的成长日志数据时，还接收家长账号或子女账号对该成长日志数据设置的权限信息；其中，权限信息包括他人查看权限和他人评论权限，如为家长账号上传的成长日志，则还可设置关联的子女账号可查看的时间权限。

在其中一个实施例中，还包括如下步骤：

b10、接收关联的家长账号或子女账号上传发布的成长日志数据，并生成情绪选择菜单供发布者选择情绪，接收发布者选择的情绪信息；其中，供选择的情绪包括由好到坏降级的多级情绪，不同等级的情绪对应不同的树叶颜色；

b20、在当天初次接收到发布者选择的情绪信息时，根据该次选择的情绪等级改变当天生成的树叶的颜色，如在后发布者选择的情绪等级低于在先发布者选择的情绪等级，则改变树叶的颜色为在后发布者选择的情绪等级对应的颜色；如高于，则维持树叶的颜色；其中，当天生成的树叶初始颜色为最高情绪等级对应的树叶颜色；

同时还包括如下步骤：

c10、接收到子女账号上传发布的成长日志数据，判断子女账号选择的情绪等级是否低于预设的情绪等级，如果是，则在当天定时重复提醒关联的家长账号上传发布对应的子女情绪处理日志数据，并进入步骤c20；如果否，则进入步骤c30；

c20、判断当天是否接收到家长上传发布的子女情绪处理日志数据，如果是，则撤销子女账号上传发布的成长日志数据所选择的情绪等级对树叶颜色的改变；如果否，则继续提醒家长账号上传发布对应的子女情绪处理日志数据；

c30、保留当天生成树叶最终的树叶颜色。

日志可书写文字，上传图片，短视频(限30秒)，可设置被什么人看到、什么人可评论，类似于微信朋友圈的功能；日志可设置可见权限，其他人是否可见，另一半是否可见，孩子是否可见，孩子什么时候可以查看，比如可以设置孩子18(或22)岁以后可查看，设置方式可单独设置每条，也可统一提前设置好。同样，孩子的日志也可如此设置其他人、家长是否可见。日志也可设置重点提醒，比如妈妈的日志可设置重点提醒孩子查看。

孩子的情绪或者心情可以分为很开心、较开心、一般、郁闷和很郁闷，对应的树叶颜色依次为深绿、绿色、淡绿、淡黄、和干叶，其中可令很开心、较开心、一般为正常情绪，而郁闷和很郁闷为异常情绪。当孩子的心情为郁闷和很郁闷时，则需要家长写相应的日志后，树叶才会变绿。

家长记录本人情绪指数，将影响树叶健康度，一旦家长的情绪指数影响树叶，树叶将终身无法恢复健康，有效警醒家长在孩子成长路上给孩子造成的伤害很可能是终身无法疗愈的。

在其中一个实施例中，还包括如下步骤：

d10、接收子女账号对其他子女账号的访问请求，其中，设定发起访问的账号为访问账号，设定被访问的账号为被访账号；向访问账号展示被访账号的的个人空间，并在被访账号的个人空间内的成长树上生成与访问账号关联的访客图形；其中，访客图形对应于关联账号所注册的性别，不同性别对应不同访客图形；

d20、判断该次访问中，访问账号是否有对被访账号的进行点赞或发布留言，如果是，则将访客图形在当天内保留并次日消除，将留言信息与所生成的对应的虚拟图形关联；如果否，则在访客账号退出该次访问时，消除访客图形；其中，留言为文字、图片、语音、视频中的至少一种。

在其中一个实施例中，

还包括如下步骤：

e10、判断访问账号对被访账号发布的留言类型，如为文字且字数大于预设字数，或为图片、语音、视频，则提示访问账号使用虚拟邮票并进入步骤e20；如为文字且小于预设字数，则将留言保留并与所生成的对应的虚拟图形关联；

e20、判断访问账号是否有使用虚拟邮票，如果是，则将留言保留并与所生成的对应的虚拟图形关联并进入步骤e30；如果否，则撤销该留言；

e30、判断被访账号当天是否有对留言回信，如果是，则向访问账号发送在个人空间内生成与被访账号对应的访客图形的指令，并生成访客图形；如果否，则取消向访问账号发送在个人空间内生成与被访账号对应的访客图形的指令。

所述虚拟邮票的获取包括如下两种方法：

在子女账号上传发布成长日志或总结日志时，以一定几率直接向子女账号发放虚拟邮票；

在子女账号上传发布成长日志或总结日志时，向子女账号发送预设数额的虚拟货币，该虚拟货币即树币，可使用相应数额的树币兑换虚拟邮票。

还可接收子女账号的保留留言指令，将子女账号选择保留的留言保存于个人空间内。

本人在和别人的成长树互动时，可存储互动信息(留言)，并可在后期进行记忆碎片整理。记忆碎片初始空间为1条信息，每次扩容空间会扣除一定量的树币，信息满后平台会发送空间扩容通知信息。

在其中一个实施例中，还包括如下步骤：

f10、接收子女账号向其它子女账号的送礼请求指令，或家长账号向关联的子女账号或非关联的子女账号的送礼请求指令，向送礼方推送商城礼物清单，收取送礼方购买该礼物所需要对应费用以及预设数额的快递费，向收礼方发放对应的虚拟礼物；设定发出送礼请求指令的子女账号、家长账号为送礼方账号，接收礼物的子女账号为收礼方账号；

f20、接收并判断收礼方账号对虚拟礼物的操作指令，该操作指令包括卖掉换钱指令、转送他人指令、接受实物礼物指令和保存礼物指令，如为卖掉换钱指令，则回收虚拟礼物，并将购买该礼物所需要对应费用转至收礼方账号；如为转送他人指令，则回收虚拟礼物后将虚拟礼物发放至再次选择的收礼方账号；如为接受实物礼物指令，则向收礼方账号的收礼地址寄送实物礼物；如为保存礼物指令，则将该虚拟礼物保存至收礼方账号，并等待收礼方账号对虚拟礼物的后续操作指令。

在其中一个实施例中，还包括如下步骤：

接收子女账号上传发布的梦想信息数据并记录上传发布的日期时间信息，根据子女账号设置的提醒时间每月提醒子女账号一次，该梦想信息数据包括梦想内容和实名签名；

接收子女账号上传发布的目标信息，该目标信息类型分为长期目标信息、中期目标信息和短期目标信息；判断目标信息的类型，如为长期或中期目标信息，则发布后半年内拒绝发布者的修改，且每两周或根据发布者预设的提醒时间提醒发布者，如为短期目标信息，则随时接收发布者的修改，并每周或根据发布者预设的提醒时间提醒发布者；

接收子女账号上传发布的计划信息，该计划信息包括多个子计划内容和子计划实施起止时间；判断上传发布的计划信息的子计划实施起止时间是否与已有计划信息的子计划实施起止时间，如果是，则提示发布者修改子计划实施起止时间，如果否，则保存该计划信息到已有计划信息中，并将该计划信息推送至关联的家长账号以监督完成；

按设定的子计划实施起止时间提醒发布者执行子计划，并提示发布者选择是否执行计划，接收发布者的选择结果，如选择结果为执行，则提醒发布者填写完成情况，并进一步判断是否接收到发布者填写的完成情况信息，如果接收到发布者填写的完成情况信息，则记为完成子计划，如果未接收到发布者填写的完成情况信息，则记为未完成子计划；如选择结果为不执行，则提醒发布者修改子计划实施起止时间，并接收发布者修改后的子计划实施起止时间；判断计划信息中子计划未完成且未修改子计划实施起止时间的次数是否超过预设次数，如果是，则记为计划失败，向子女账号发出撤销计划信息的指令，撤销该计划信息，并提醒发布者重新上传发布计划信息；如果否，则取消向子女账号发出撤销计划信息的指令。

孩子设定的目标和计划顺利完成后，经全部亲情账号(关联的家长同账号)确认，成长树会长出一颗果实，果实作为孩子的成长见证终身不可摘取。

在其中一个实施例中，还包括如下步骤：

g10、接收子女账号上传发布的心愿单信息，并提示发布者绑定短期目标信息，将相互绑定的短期目标信息和心愿单信息设置为不可修改状态；其中，一个短期目标信息仅可绑定一个心愿单信息，一个心愿单信息可绑定多个短期目标信息；心愿单信息包括发布心愿单的子女账号所需的物品或服务

g20、向发布心愿单信息的子女账号发出辅助完成账号选单，该选单包括关联的家长账号和所有人账号选项，判断发布者选择的选项，如为关联的家长账号，则向关联的家长账号推送该心愿单信息及绑定的短期目标信息；如为所有人账号，则将该心愿单信息及绑定的短期目标信息设为对其它所有账号可见供选择帮助；

g30、接收家长账号对他人账号心愿单信息的认领指令，并向认领心愿单的家长账号收取用于完成心愿单的保证金；

g40、判断是否收到子女账号发布的心愿单信息绑定的短期目标信息的完成证据数据或心愿单撤销指令，如果收到完成证据数据，则向认领心愿单的家长账号发送完成心愿以及上传购买物品或服务的凭证信息的提示，并进入步骤g50；如收到心愿单撤销指令，则撤销该心愿单信息，从发布心愿单信息的子女账号和认领心愿单的家长账号中删除该心愿单信息及绑定的短期目标信息，并将保证金退回至认领心愿单的家长账号；如未收到完成证据数据和心愿单撤销指令，则继续检测；

g50、判断在预设时间内是否收到认领心愿单的家长账号上传的购买物品或服务的凭证信息，如果收到，则将该凭证信息发送至发布心愿单的子女账号确认，并进入步骤g60；如果未收到，则将保证金转至发布心愿单信息的子女账号；

g60、判断发布心愿单的子女账号是否确认凭证信息，如确认，则完成该心愿单，如未确认，则等待发布心愿单的子女账号进行确认。

目标计划内容为全文字内容，计划板最多可设置三个计划，周期可设置学期、月、周、日。可设置提醒。还可在完成计划后，填写行动内容，行动内容为总结计划完成情况及心得收获。

子女账号还可以上传梦想内容，可文字，可容纳5张图片，落款内容(签名、日期、具体时间)，家长引导或专业老师引导完成。

子女账号还设置长期目标、中期目标和短期目标；其中，长期目标的内容可文字，可容纳5张图片，落款内容(签名、日期、具体时间)，家长引导或专业老师引导完成，一般到大学及专业目标；短期目标的内容可文字，可容纳6张图片，落款内容(签名、日期、具体时间)，家长引导或专业老师引导完成，一般到择校目标；短期目标的内容可文字，可容纳7张图片，落款内容(签名、日期、具体时间)，家长引导或专业老师引导完成，一般到学期及学科目标。

目标计划和心愿单可设置连接，比如订立学期末计划考试总分，完成后可实现心愿单，并可设置家长协助完成心愿单。如需家长协助完成心愿单的，设置家长协助完成后，目标计划和心愿单内容会自动在家长账号里显示并定期提醒。每完成一个目标计划，成长树会自动长出一枚果实，果实上记录着完成内容，果实长期存在树上，不可摘取。

心愿单在绑定目标后，可设置亲情号内任一成员辅助完成、贫困孩子可设置所有人辅助完成，同样需要绑定目标。心愿单可绑定平台商城内实际商品为预购。

心愿单可设置上树，上树后的心愿单会展示在树上，并会显示给平台上的任何其他家长，其他家长可以认领你的心愿单，认领人认领后会协助完成心愿，并可看到心愿单寄送地址等详细信息。每一个家长账号里，都会有“孩子们的心愿单”一览，可随时查看未被认领的所有心愿单，心愿单会根据GPS定位就近靠前显示，家长也可直接搜索某区域范围的心愿单。

可在平台的互动心愿单窗口显示贫困孩子发布的心愿单信息，任一账号主体可接单，接单者完成辅助后，辅助过程和相关信息会显示在个人空间中的“我的公益”一览，终身存储，所有人可见。

在其中一个实施例中，还包括如下步骤：

接收家长账号或子女账号上传发布的亲子书信、音频或视频，并发送至关联的子女账号或家长账号。

平台还提供以下功能：

聊天：聊天、建群、自动生成家庭群。

好友：通讯录、查找、加好友。

互动：树友圈、心愿墙，类似于微信朋友圈；

我的：资料、分享、收入、钱包、提现等。

在子女账号选择情绪等级较低时，还可向家长账号推送与子女情绪疏导相关视频，帮助家长疏导孩子情绪。

同时平台还可提供教育机构和老师账号注册，具有常用的21天训练营、助力团、教育商城和微课功能。

21天训练营：21天训练营为家长或孩子自发，训练项目自定，起始时间自定，21天结束时系统会自动提醒发起和参与账号活动结束是否启动下一季，并显示排行榜，排行榜为发布者评选或系统自生成；发布者可发布免费参与或付费参与，付费活动总收入80％将作为参与者的排行榜奖励，发布者获取20％作为活动经费，付费训练营排行榜不支持系统自生成。老师账号或机构账号主体可发布活动，不可参与其他人发布的活动。

助力团：同龄或异龄孩子之间的学习互助；可结双人团、多人团；比如：1：小明的数学非常好，但英语较差，而同龄的小花正好相反，数学差英语好，那么两人就可以成立助力团，相互帮助；2：小明已经16岁了，上高一，他的表弟上初二，那么小明就可以成为他表弟的助力团，帮助他表弟。助力团一旦形成，自己在学习上或其他方面遇到的问题，可发信息到我的助力团求助，助力团账号端就会看到并给予帮助。此功能可对平台所有人发送结对子邀请，提出自己的优势和需求，任何人可根据自己的优势和需求同意结对子，找到自己的助力团伙伴。

教育商城：此功能为线下教育机构入驻及教育相关产品入驻；教育入驻机构：独立后台，可进行店铺装修、机构展示、产品展示、设置促销和班级管理等，售后服务为线下；教育相关产品入驻机构：可进行店铺装修、机构展示、产品展示、设置促销、售后服务(线上线下均可)等；家长(或孩子)账号可搜索关键词、查看教育机构详细内容、进行一对一产品咨询、购买产品、评价等。微课包括公开微课：直播(或录播)视频(语音)微课，分为免费和付费两类；微课小班：视频直播微课，最多可容纳学员8人；心灵驿站：一对一咨询指导，用于家庭教育指导或青少年问题咨询；心灵驿站老师分为平台签约心灵导师和入驻指导师(或心理咨询师)；心灵导师：为平台签约指导师(或心理咨询师)，需具备相关证书并经平台培训考试合格后方可申请。签约心灵导师可成为梦想果指导老师，梦想果指导老师受平台委托，帮助孩子完成梦想启动、目标和计划，并辅助孩子完成计划。心灵导师团队有义务帮助平台完成各个时期免费微课的录制和线上线下推广宣讲。

平台还提供原创作品区，分为成人阅读版块、孩子阅读版块和原创DIY版块。成人阅读版块：老师和家长可写家庭教育理念、方法和心得，可设置打赏，可设置阅读收费；孩子阅读版块：孩子可上传自己的优秀作文集、绘画集等其他任何方面的作品，可设置打赏，可设置阅读收费。文字原创作品凡设置阅读收费的均可设置试读段落。绘画图片或其他作品无条件设置试读的，可设置部分作品为免费查看；原创DIY：原创DIY艺术品或小物品，可作为商品进行交易。家庭成员中一个账号购买阅读权利后，其他账号均享受阅读权利，无需重复购买。

所有账号均有“我的公益”版块，在账号的“我的资料”页面中公开显示。记录每次公益行为，并永久性保存；孩子参与公益，孩子本人或家长均可上传照片说明公益详情，记录公益；机构或老师账号公益信息展示在商城或老师简介版块。根据公益次数入选公益之星。用行为影响行为，传递爱，给予孩子正确的价值观取向。

上述方法可通过手机APP来实现，子女账号可设置二级登录密码，如输入登录密码或二级登录密码错误，则将手机锁屏并在锁屏界面显示看门狗，需先后输入密码和二级密码方可解除，有效提示账号试图被查看，起到保护孩子隐私的作用。

以上所述实施例仅表达了本发明的具体实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。

Claims (10)

1.一种子女家庭成长的在线管理方法，其特征在于，包括如下步骤：

a10、完成两位家长和一位子女的账号注册，并自动关联家长和对应的子女账号；

a20、为家长账号和子女账号生成对应的虚拟个人空间，并在家长账号和子女账号的个人空间内生成虚拟的树木，该树木即为子女的成长树；其中，相互关联的家长账号和子女账号的个人空间内的成长树的成长数据同步；

a30、在成长树上生成与每一天相对应的树叶；

a40、接收家长账号或子女账号上传发布的成长日志或总结日志数据，并将该成长日志或总结日志数据与当天生成的树叶相关联；

a50、判断生成时间大于预设时限的树叶是否存在关联的成长日志或总结日志数据，如存在，则保留该树叶；如不存在，则删掉该树叶。

2.根据权利要求1所述的子女家庭成长的在线管理方法，其特征在于，还包括如下步骤：

根据成长树的生成时间改变成长树的树干直径，成长树的树干直径与树木的生成时长成正比，并根据年、月、周依次生成成长树的分支，在代表年的分支上生成月的分支，在月的分支上生成周的分支；其中，步骤a30中，每一天相对应的树叶生成于与该天相对应的周的分支上；

接收家长账号或子女账号上传发布的子女在学校或教育机构获得的荣誉证书信息数据，并在成长树上生成与上传发布的荣誉证书信息数据对应的虚拟果实；

根据子女账号设定的子女生日，判断当天是否为子女生日，如果是，则向子女账号发送成长测试指令，并发送用于测试成长的电子试卷，接收该电子试卷的考试成绩信息，进一步判断考试成绩是否合格，如果合格，则发送在成长树上生成与该次成长测试相应的虚拟果实的指令，如果不合格，则取消发送在成长树上生成与该次成长测试相应的虚拟果实的指令；如果否，则取消向子女账号发送成长测试指令；

接收家长账号上传发布的幼年子女的各类第一次行为信息数据，并在成长树上生成与该次上传发布的行为信息数据对应的虚拟果实。

3.根据权利要求1所述的子女家庭成长的在线管理方法，其特征在于，在步骤a40中，所述成长日志数据为文字、图片、语音、视频中的至少一种，在接收家长账号或子女账号上传发布的成长日志数据时，还接收家长账号或子女账号对该成长日志数据设置的权限信息；其中，权限信息包括他人查看权限和他人评论权限，如为家长账号上传的成长日志，则还可设置关联的子女账号可查看的时间权限。

4.根据权利要求1所述的子女家庭成长的在线管理方法，其特征在于，还包括如下步骤：

b10、接收关联的家长账号或子女账号上传发布的成长日志数据，并生成情绪选择菜单供发布者选择情绪，接收发布者选择的情绪信息；其中，供选择的情绪包括由好到坏降级的多级情绪，不同等级的情绪对应不同的树叶颜色；

b20、在当天初次接收到发布者选择的情绪信息时，根据该次选择的情绪等级改变当天生成的树叶的颜色，如在后发布者选择的情绪等级低于在先发布者选择的情绪等级，则改变树叶的颜色为在后发布者选择的情绪等级对应的颜色；如高于，则维持树叶的颜色；其中，当天生成的树叶初始颜色为最高情绪等级对应的树叶颜色；

同时还包括如下步骤：

c10、接收到子女账号上传发布的成长日志数据，判断子女账号选择的情绪等级是否低于预设的情绪等级，如果是，则在当天定时重复提醒关联的家长账号上传发布对应的子女情绪处理日志数据，并进入步骤c20；如果否，则进入步骤c30；

c20、判断当天是否接收到家长上传发布的子女情绪处理日志数据，如果是，则撤销子女账号上传发布的成长日志数据所选择的情绪等级对树叶颜色的改变；如果否，则继续提醒家长账号上传发布对应的子女情绪处理日志数据；

c30、保留当天生成树叶最终的树叶颜色。

5.根据权利要求1所述的子女家庭成长的在线管理方法，其特征在于，还包括如下步骤：

d10、接收子女账号对其他子女账号的访问请求，其中，设定发起访问的账号为访问账号，设定被访问的账号为被访账号；向访问账号展示被访账号的的个人空间，并在被访账号的个人空间内的成长树上生成与访问账号关联的访客图形；其中，访客图形对应于关联账号所注册的性别，不同性别对应不同访客图形；

d20、判断该次访问中，访问账号是否有对被访账号的进行点赞或发布留言，如果是，则将访客图形在当天内保留并次日消除，将留言信息与所生成的对应的虚拟图形关联；如果否，则在访客账号退出该次访问时，消除访客图形；其中，留言为文字、图片、语音、视频中的至少一种。

6.根据权利要求5所述的子女家庭成长的在线管理方法，其特征在于，还包括如下步骤：

e10、判断访问账号对被访账号发布的留言类型，如为文字且字数大于预设字数，或为图片、语音、视频，则提示访问账号使用虚拟邮票并进入步骤e20；如为文字且小于预设字数，则将留言保留并与所生成的对应的虚拟图形关联；

e20、判断访问账号是否有使用虚拟邮票，如果是，则将留言保留并与所生成的对应的虚拟图形关联并进入步骤e30；如果否，则撤销该留言；

e30、判断被访账号当天是否有对留言回信，如果是，则向访问账号发送在个人空间内生成与被访账号对应的访客图形的指令，并生成访客图形；如果否，则取消向访问账号发送在个人空间内生成与被访账号对应的访客图形的指令。

7.根据权利要求6所述的子女家庭成长的在线管理方法，其特征在于，还包括如下步骤：

f10、接收子女账号向其它子女账号的送礼请求指令，或家长账号向关联的子女账号或非关联的子女账号的送礼请求指令，向送礼方推送商城礼物清单，收取送礼方购买该礼物所需要对应费用以及预设数额的快递费，向收礼方发放对应的虚拟礼物；设定发出送礼请求指令的子女账号、家长账号为送礼方账号，接收礼物的子女账号为收礼方账号；

f20、接收并判断收礼方账号对虚拟礼物的操作指令，该操作指令包括卖掉换钱指令、转送他人指令、接受实物礼物指令和保存礼物指令，如为卖掉换钱指令，则回收虚拟礼物，并将购买该礼物所需要对应费用转至收礼方账号；如为转送他人指令，则回收虚拟礼物后将虚拟礼物发放至再次选择的收礼方账号；如为接受实物礼物指令，则向收礼方账号的收礼地址寄送实物礼物；如为保存礼物指令，则将该虚拟礼物保存至收礼方账号，并等待收礼方账号对虚拟礼物的后续操作指令。

8.根据权利要求1所述的子女家庭成长的在线管理方法，其特征在于，还包括如下步骤：

接收子女账号上传发布的梦想信息数据并记录上传发布的日期时间信息，根据子女账号设置的提醒时间每月提醒子女账号一次，该梦想信息数据包括梦想内容和实名签名；

接收子女账号上传发布的目标信息，该目标信息类型分为长期目标信息、中期目标信息和短期目标信息；判断目标信息的类型，如为长期或中期目标信息，则发布后半年内拒绝发布者的修改，且每两周或根据发布者预设的提醒时间提醒发布者，如为短期目标信息，则随时接收发布者的修改，并每周或根据发布者预设的提醒时间提醒发布者；

接收子女账号上传发布的计划信息，该计划信息包括多个子计划内容和子计划实施起止时间；判断上传发布的计划信息的子计划实施起止时间是否与已有计划信息的子计划实施起止时间存在重叠，如果是，则提示发布者修改子计划实施起止时间，如果否，则保存该计划信息到已有计划信息中，并将该计划信息推送至关联的家长账号以监督完成；

按设定的子计划实施起止时间提醒发布者执行子计划，并提示发布者选择是否执行计划，接收发布者的选择结果，如选择结果为执行，则提醒发布者填写完成情况，并进一步判断是否接收到发布者填写的完成情况信息，如果接收到发布者填写的完成情况信息，则记为完成子计划，如果未接收到发布者填写的完成情况信息，则记为未完成子计划；如选择结果为不执行，则提醒发布者修改子计划实施起止时间，并接收发布者修改后的子计划实施起止时间；判断计划信息中子计划未完成且未修改子计划实施起止时间的次数是否超过预设次数，如果是，则记为计划失败，向子女账号发出撤销计划信息的指令，撤销该计划信息，并提醒发布者重新上传发布计划信息；如果否，则取消向子女账号发出撤销计划信息的指令。

9.根据权利要求8所述的子女家庭成长的在线管理方法，其特征在于，还包括如下步骤：

g10、接收子女账号上传发布的心愿单信息，并提示发布者绑定短期目标信息，将相互绑定的短期目标信息和心愿单信息设置为不可修改状态；其中，一个短期目标信息仅可绑定一个心愿单信息，一个心愿单信息可绑定多个短期目标信息；心愿单信息包括发布心愿单的子女账号所需的物品或服务；

g20、向发布心愿单信息的子女账号发出辅助完成账号选单，该选单包括关联的家长账号和所有人账号选项，判断发布者选择的选项，如为关联的家长账号，则向关联的家长账号推送该心愿单信息及绑定的短期目标信息；如为所有人账号，则将该心愿单信息及绑定的短期目标信息设为对其它所有账号可见供选择帮助；

g30、接收家长账号对他人账号心愿单信息的认领指令，并向认领心愿单的家长账号收取用于完成心愿单的保证金；

g40、判断是否收到子女账号发布的心愿单信息绑定的短期目标信息的完成证据数据或心愿单撤销指令，如果收到完成证据数据，则向认领心愿单的家长账号发送完成心愿以及上传购买物品或服务的凭证信息的提示，并进入步骤g50；如收到心愿单撤销指令，则撤销该心愿单信息，从发布心愿单信息的子女账号和认领心愿单的家长账号中删除该心愿单信息及绑定的短期目标信息，并将保证金退回至认领心愿单的家长账号；如未收到完成证据数据和心愿单撤销指令，则继续检测；

g50、判断在预设时间内是否收到认领心愿单的家长账号上传的购买物品或服务的凭证信息，如果收到，则将该凭证信息发送至发布心愿单的子女账号确认，并进入步骤g60；如果未收到，则将保证金转至发布心愿单信息的子女账号；

g60、判断发布心愿单的子女账号是否确认凭证信息，如确认，则完成该心愿单，如未确认，则等待发布心愿单的子女账号进行确认。

10.根据权利要求1-9任一项所述的子女家庭成长的在线管理方法，其特征在于，还包括如下步骤：

接收家长账号或子女账号上传发布的亲子书信、音频或视频，并发送至关联的子女账号或家长账号。