CN110232903A - 一种胎教音乐音符段的制作方法 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及一种音乐的制作方法，特别涉及一种胎教音乐音符段的制作方法。其方法包括以下步骤：A、对待选音乐以N个音符为单位进行剪切，剪切后形成的片段称之为音符段；B、对所述的音符段进行声波频率分析，筛选滤除含有超过2000Hz声波的音符段；C、对于筛选剩余的音符段，检测其能否自我首尾无断点相连，形成一首无断点循环的音乐，滤除不能自我首位相连的音符段；D、统计剩余的音符段在音乐中出现的频次，按照出现频次从高到低进行排序；E、选取出现频次最高的前M个音符段进行首尾自相连，无断点循环重复，构成新的胎教音乐。本发明提供了一种胎教音乐音符段的制作方法，其能够制作真正适用于胎教使用的胎教音乐，并通过音符段的形式，提供给孕妇使用，能够大幅度提高胎教效果。

Description

一种胎教音乐音符段的制作方法
技术领域
本发明涉及一种音乐的制作方法，特别涉及一种胎教音乐音符段的制作方法。
背景技术
音乐胎教作为一种胎教方法在中国正式使用已经有30余年时间，但是，人类数千年来从未真正做过专门的胎教音乐。现在流传的胎教音乐也都是上世纪八十年代才开始使用的一些所谓的“经典音乐”，其中以类似于莫扎特等节奏舒缓的经典名曲为主。后来大量的孕妈妈使用发现，在进行音乐胎教的时候宝宝的胎动会变得频繁，宝宝出生以后节奏感会更好，更喜欢选择听取之前做胎教时播放的音乐。由此确定了这些音乐可以作为“胎教音乐”，音乐胎教也才正式出现。
上世纪八十年代，刘泽伦教授研究证实，音乐能够传递到羊水中，胎儿能够对这些声音产生反应，胎儿出生后对于孕晚期播放的音乐有记忆。这构成了音乐胎教的基础，而后数十年，绝大多数妈妈都会有胎教意识，而进行胎教的方法也基本选用这些经典音乐。
当时的研究证实了胎教的可行性，后期大量的孕妈妈使用案例也在一定程度上证实了音乐胎教的有效性。然而，却并未深入研究这些“胎教音乐”存在的问题以及更好的改进方法。
如前所说，现有的胎教音乐基本都是经典音乐和轻音乐，其创作初衷并非为了胎教，只是后来转借作为“胎教音乐”使用，因此必然存在问题：
1、声音透皮失真问题。
声音是一种机械波，不同频率的声波在不同介质中传递时会发生不同程度的衰减。比如，1000Hz的声波从空气环境中传递到羊水中时会衰减大约10分贝左右，而2000Hz的声波大约会衰减20分贝左右。由于不同频率声波衰减程度不同，因此频谱较宽的声音从空气中传递到羊水中时会因为衰减程度不同而发生信息“失真”，就像游泳时水中听到空气中的声音发生改变一样。这些经典的“胎教音乐”由于不是专门为胎教所做，为了保证音乐韵律优美，基本都有着十分宽泛的频率范围，因此传递到羊水中时几乎都变成杂乱的噪音。
2、声音本身的安全隐患。
刘泽伦教授研究指出，超过2000Hz以上的声音对于胎儿的听力可能产生损伤，因此作为胎教的音乐不宜超过2000Hz。然而，如上所述，这些经典的音乐基本频率都超过2000Hz，因此可能发生听力损伤，存在安全隐患。
3、内容过于复杂。经典的音乐之所以为经典，便是其内容复杂，旋律节奏经典，作为非音乐专业的普通成人尚且难以记忆和理解，发育原始的胎儿就更难引起注意，更无从谈起记忆和理解。这就好像对幼儿园的小朋友讲解高等数学一样，只会让他们难以理解，进而根本无从吸引其注意力，造成无效。
基于上述三点弊端，很容易总结出科学的胎教课程(包括但不限于音乐)应满足4个基本条件：
1、足够的简单性。生活中经常发现，婴幼儿对于节奏简单重复的儿歌的兴趣远高于经典音乐，这是其本身的发育特点决定的。作为远比婴幼儿更原始的胎儿，适合的音乐必然更为简单。因此，现有的“胎教音乐”几乎都不满足该要求。
2、良好的重复性。我们发现，新生儿和婴幼儿在学习生活中的知识时需要大量的重复，且新生儿和婴幼儿在接触事物时往往会选择性的更喜欢自己熟悉的事物，因此，以发育更原始的胎儿为教育对象，其胎教内容必须进行大量的重复。现有的胎教音乐基本不能满足该条件。
3、随着胎儿发育的渐变性。胎儿的发育日新月异，因此胎教课程在满足足够简单性、良好重复性的基础上，必须满足随着胎儿发育情况的渐变性。部分音乐能够满足该条件。
4、声音频率需在2000Hz一下。唯有在2000Hz一下，才能保证声音的安全性，同时降低透皮失真的问题。
发明内容
为了解决现有技术的问题，本发明提供了一种胎教音乐音符段的制作方法，其能够制作真正适用于胎教使用的胎教音乐，并通过音符段的形式，提供给孕妇使用，能够大幅度提高胎教效果。
本发明所采用的技术方案如下：
一种胎教音乐音符段的制作方法，包括以下步骤：
A、对待选音乐以N个音符为单位进行剪切，剪切后形成的片段称之为音符段；
B、对所述的音符段进行声波频率分析，筛选滤除含有超过2000Hz声波的音符段；
C、对于筛选剩余的音符段，检测其能否自我首尾无断点相连，形成一首无断点循环的音乐，滤除不能自我首位相连的音符段；
D、统计剩余的音符段在音乐中出现的频次，按照出现频次从高到低进行排序；
E、选取出现频次最高的前M个音符段进行首尾自相连，无断点循环重复，构成新的胎教音乐。
方法E中，还包括对选取出现频次最高的前M个音符段进行节奏复杂程度排序的步骤，根据节奏复杂程度确定其作为胎教课程的序号；最后将确定好序号的音符段进行首尾自相连，无断点循环重复，构成新的胎教音乐。
N的范围在2-200。
M的范围在1-100。
本发明提供的技术方案带来的有益效果是：
本发明的一种胎教音乐音符段的制作方法，相比原有的胎教音乐有着明显的优势：
1、频率均在2000Hz以下，安全性得到保证；
2、由于每个音符段包含音符不超过N个，足够简单，更适合胎儿；
3、由于频谱很窄(均在2000Hz以下)，穿透进羊水时几乎不会失真；
4、由于这些音符段能够自我首尾相连，进行无断点自循环，保证了良好的重复性；
5、由于按照节奏复杂程度进行排序，基本保证了随着胎儿发育的渐变性；
6、由于这些音符段为各种经典音乐中出现频率最高的部分，基本上代表了这些经典音乐的节奏特点和旋律特点，保留了这些经典音乐的优势(事实上经典音乐穿透进羊水后发生失真，保留下来的也是节奏信息，音色信息已经改变)。
本发明的一种胎教音乐音符段的制作方法，其整个过程相当于对经典胎教音乐进行了有效成分提纯浓缩，取其精华去其糟粕，故而能够更好的适用于幼儿胎教，提高胎教的有效性。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合具体实施方式作进一步地详细描述。
实施例一
本实施例的一种胎教音符段的制作方法，具体步骤如下：
1、对常用经典音乐以3个音符为单位进行剪切。剪切后形成的片段称之为音符段；
2、对这些音符段进行声波频率分析，筛选滤除含有超过2000Hz声波的音符段；
3、对于未超过2000Hz的音符段，检测其能否自我首尾无断点相连，形成一首无断点循环的音乐，滤除不能自我首位相连的音符段；
4、统计剩余的音符段在音乐中出现的频次，按照出现频次从高到低进行排序；将排好序的音符段进行首尾自相连，无断点循环重复，构成新的胎教音乐。
实施例二
1、对常用经典音乐以3个音符为单位进行剪切。剪切后形成的片段称之为音符段；
2、对这些音符段进行声波频率分析，筛选滤除含有超过2000Hz声波的音符段；
3、对于未超过2000Hz的音符段，检测其能否自我首尾无断点相连，形成一首无断点循环的音乐，滤除不能自我首位相连的音符段；
4、统计剩余的音符段在音乐中出现的频次，按照出现频次从高到低进行排序；
5、选取出现频次最高的前2个音符段，按照复杂程度进行排序，确定其作为胎教课程的序号；
6、将确定好序号的音符段进行首尾自相连，无断点循环重复，构成新的胎教音乐。
实施例三
本实施例和实施例一、二的不同之处在于，对常用经典音乐以100个音符为单位进行剪切。
实施例四
本实施例和实施例一、二的不同之处在于，对常用经典音乐以10个音符为单位进行剪切。
实施例五
本实施例和实施例二的不同之处在于，选取出现频次最高的前100个音符段按照复杂程度进行排序，确定其作为胎教课程的序号。
实施例六
本实施例和实施例二的不同之处在于，选取出现频次最高的前10个音符段按照复杂程度进行排序，确定其作为胎教课程的序号。
以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种胎教音乐音符段的制作方法，包括以下步骤：
A、对待选音乐以N个音符为单位进行剪切，剪切后形成的片段称之为音符段；
B、对所述的音符段进行声波频率分析，筛选滤除含有超过2000Hz声波的音符段；
C、对于筛选剩余的音符段，检测其能否自我首尾无断点相连，形成一首无断点循环的音乐，滤除不能自我首位相连的音符段；
D、统计剩余的音符段在音乐中出现的频次，按照出现频次从高到低进行排序；
E、选取出现频次最高的前M个音符段进行首尾自相连，无断点循环重复，构成新的胎教音乐。
2.根据权利要求1所述的一种胎教音乐音符段的制作方法，其特征在于，所述的方法E中，还包括对选取出现频次最高的前M个音符段进行节奏复杂程度排序的步骤，根据节奏复杂程度确定其作为胎教课程的序号；最后将确定好序号的音符段进行首尾自相连，无断点循环重复，构成新的胎教音乐。
3.根据权利要求1所述的一种胎教音乐音符段的制作方法，其特征在于，所述的N的范围在2-200。
4.根据权利要求1所述的一种胎教音乐音符段的制作方法，其特征在于，所述的M的范围在1-100。
5.根据权利要求3所述的一种胎教音乐音符段的制作方法，其特征在于，所述的N＝10。
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