CN109976555A - 一种频率校正方法及装置 - Google Patents

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CN109976555A CN201711440283.1A CN201711440283A CN109976555A CN 109976555 A CN109976555 A CN 109976555A CN 201711440283 A CN201711440283 A CN 201711440283A CN 109976555 A CN109976555 A CN 109976555A
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Abstract

本发明实施例涉及一种频率校正方法，包括：接收用户输入的频率校正指令；检测得到第一预设数量的初始频率值，并计算第一预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值；判断初始频率值的方差值是否大于预设阈值；当初始频率值的方差值不大于预设阈值时，将平均值作为临界频率；获取相对应的多个校正压力；生成压力采集提示信息；采集用户根据压力采集提示信息输入的采集压力；计算采集压力和校正压力之间的压力差值；判断压力差值是否小于预设压力阈值；当小于时，根据采集压力和临界频率生成采集频率；生成压力‑频率标准曲线；连续采集用户书写时书写轨迹的实际压力；得到相对应的实际频率；生成电磁波，发送给电磁波接收装置。

Description

一种频率校正方法及装置
技术领域
本发明涉及一种电磁手写技术领域，尤其涉及一种频率校正方法及装置。
背景技术
电磁笔是一种仿形的笔，一般用来代替手指对手机、平板电脑等产品的屏幕进行操作，是一种用于电磁感应式触摸板的辅助书写工具，电磁笔利用电磁触控技术，在电磁屏上书写从而得到电子轨迹。在书写过程中，电磁笔根据用户使用压力的不同产生电感变化，从而发射不同频率的电磁波，进而得到粗细不同的书写轨迹。
随着电磁笔使用时间越来越长，电磁笔各部分元件的老化会影响电感的变化，但现有的电磁笔不具有频率校正功能，因此会导致电磁笔灵敏度的下降，而且还会导致得到的电子书写轨迹粗细不明显，无法满足用户的需求。
发明内容
本发明的目的是提供一种频率校正方法，通过初始频率的校正提高装置的灵敏度，并且在装置使用之前生成所需的压力-频率标准曲线，保证标准曲线的有效性，从而能够根据用户书写压力得到准确的相对应线宽的书写轨迹。
为实现上述目的，第一方面，本发明提供了一种频率校正方法，包括：
接收用户输入的频率校正指令；所述频率校正指令中包括书写轨迹的线宽范围；
根据预设时间间隔进行检测，得到第一预设数量的初始频率值，并计算第一预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值；
判断所述初始频率值的方差值是否大于所述预设阈值；
当所述初始频率值的方差值不大于预设阈值时，将所述平均值作为临界频率；
根据所述频率校正指令中的书写轨迹的线宽范围获取相对应的多个校正压力；
根据所述校正压力生成压力采集提示信息；
采集所述用户根据所述压力采集提示信息输入的采集压力；
计算所述采集压力和所述校正压力之间的压力差值；
判断所述压力差值是否小于预设压力阈值；
当所述压力差值小于预设压力阈值时，根据所述采集压力和所述临界频率生成采集频率；
根据所述采集压力和采集频率生成压力-频率标准曲线；
连续采集用户书写时书写轨迹的实际压力；
根据所述实际压力和所述压力-频率标准曲线得到相对应的实际频率；
根据所述实际频率生成电磁波，发送给电磁波接收装置。
优选的，在所述判断所述初始频率值的方差值是否大于所述预设阈值之后，所述方法还包括：
当所述初始频率值的方差值大于预设阈值时，根据预设时间间隔进行检测，得到第二预设数量的初始频率值，并计算第二预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值。
优选的，在所述根据所述频率校正指令中的书写轨迹的线宽范围获取相对应的多个校正压力之前，所述方法还包括：
根据线宽范围拆分成多个子线宽；
根据多个子线宽获取相对应的频率值；
根据频率值和预先储存的压力-频率标准曲线生成多个校正压力。
优选的，在所述判断所述压力差值是否小于预设压力阈值之后，所述方法还包括：
当所述压力差值不小于预设压力阈值时，生成压力重新采集提示信息。
优选的，在所述根据所述采集压力和采集频率生成压力-频率标准曲线之后，所述方法还包括：
生成校正完成提示信息。
第二方面，本发明还提供了一种频率校正装置，所述频率校正装置包括：
壳体，所述壳体的底端设有开口，所述壳体的内部为容置部；
笔芯，所述笔芯的笔尖从所述开口伸出；
接收单元，容置于所述容置部内；用于接收用户输入的频率校正指令；所述频率校正指令中包括书写轨迹的线宽范围；
频率校正单元，与所述接收单元相连接；用于根据预设时间间隔进行检测，得到第一预设数量的初始频率值，并计算第一预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值；
处理单元，与所述频率校正单元相连接；用于判断所述初始频率值的方差值是否大于所述预设阈值；当所述初始频率值的方差值不大于预设阈值时，将所述平均值作为临界频率；根据所述频率校正指令中的书写轨迹的线宽范围获取相对应的多个校正压力；
提示单元，与所述处理单元相连接；用于根据所述校正压力生成压力采集提示信息；
压力传感单元，与所述提示单元和所述处理单元相连接；用于采集所述用户根据所述压力采集提示信息输入的采集压力，并发送给所述处理单元；
所述处理单元还用于计算所述采集压力和所述校正压力之间的压力差值；判断所述压力差值是否小于预设压力阈值；当所述压力差值小于预设压力阈值时，根据所述采集压力和所述临界频率生成采集频率；根据所述采集压力和采集频率生成压力-频率标准曲线；
所述压力传感单元还用于连续采集用户书写时书写轨迹的实际压力，发送给所述处理单元；
所述处理单元根据所述实际压力和所述压力-频率标准曲线得到相对应的实际频率；根据所述实际频率生成电磁波，发送给电磁波接收装置。
优选的，当所述初始频率值的方差值大于预设阈值时，所述处理单元根据预设时间间隔进行检测，得到第二预设数量的初始频率值，并计算第二预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值。
优选的，在所述根据所述频率校正指令中的书写轨迹的线宽范围获取相对应的多个校正压力之前，所述处理单元还用于根据线宽范围拆分成多个子线宽；根据多个子线宽获取相对应的频率值；根据频率值和预先储存的压力-频率标准曲线生成多个校正压力。
优选的，当所述压力差值不小于预设压力阈值时，所述提示单元还用于生成压力重新采集提示信息。
优选的，所述提示单元还用于生成校正完成提示信息。
本发明实施例提供的频率校正方法，通过初始频率的校正提高装置的灵敏度，并且在装置使用之前生成所需的压力-频率标准曲线，保证标准曲线的有效性，从而能够根据用户书写压力得到准确的相对应线宽的书写轨迹。
附图说明
图1为本发明实施例提供的频率校正方法的流程图；
图2为本发明实施例提供的频率校正装置的结构示意图。
具体实施方式
下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
本实施例提供的频率校正方法执行于频率校正装置中，图1为本发明实施例提供的频率校正方法的流程图，如图1所示，所述频率校正方法包括如下步骤：
步骤101，接收用户输入的频率校正指令；
需要说明的是，本方法的执行主体是频率校正装置，频率校正装置具体可以为电磁笔，用于在手写板、电磁式电子白板或绘图板等触摸板上进行书写，能够根据用户的书写压力得到粗细不同的书写轨迹。
在书写时，只有当下笔时的频率超过初始频率值时，才认为电磁笔为书写状态，并且，电磁笔输出的笔迹粗细是通过发射不同频率电磁波实现的，因此为了保证电磁笔的感应灵敏度以及保证用户在使用时电磁笔输出的频率与用户书写压力完全对应，需要对电磁笔的初始频率值和压力-频率标准曲线进行校正。
用户可以通过点击频率校正装置上的校正按钮的方式输入频率校正指令，频率校正装置上可以根据书写轨迹的线宽范围设定相对应的多个频率校正按钮，用户可以根据需要选择要校正的线宽范围对应的频率值，频率校正装置根据接收到的频率校正指令开启相对应的频率校正模式，需要说明的是，用户可以选择一个或多个需要校正的线宽范围对应的频率校正按钮。
步骤102，根据预设时间间隔进行检测，得到第一预设数量的初始频率值，并计算第一预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值；
首先进行初始频率值的校正，初始频率值是在频率校正装置悬空，不与电磁板接触的条件下进行的。
其中，预设时间间隔和第一预设数量是本领域技术人员根据需要进行设定的，比如预设时间间隔设定为0.5秒，第一预设数量设定为6个，也就是说，在悬空状态下，每隔0.5秒频率校正装置对初始频率值进行一次检测，一共检测6次，得到的初始频率值为f1、f2、f3、f4、f5、f6，根据f1、f2、f3、f4、f5、f6计算初始频率值的方差值和初始频率的平均值。
步骤103，判断初始频率值的方差值是否大于预设阈值；
用户在使用频率校正装置书写时，是一个书写和抬笔连续循环的过程，因此初始频率值对频率校正装置的灵敏度有着重要的影响，为保证初始频率值的准确性，通过计算得到的方差进行判断，具体的，判断根据初始频率值计算得到的方差值是否大于预设阈值，其中，预设阈值是根据本领域技术人员通过计算得到的，当初始频率值的方差值不大于预设阈值时，执行步骤104；当初始频率值的方差值大于预设阈值时，执行步骤105。
步骤104，将平均值作为临界频率；
具体的，当初始频率值的方差值不大于预设阈值时，说明检测得到的初始频率值稳定性好，这样能够保证用户在书写过程中频率校正装置的灵敏度，因此将计算得到的平均值作为临界频率，在书写过程中，当频率校正装置产生受到的压力对应的频率值超过临界频率时，认为是书写状态。
在此之后执行步骤106。
步骤105，根据预设时间间隔进行检测，得到第二预设数量的初始频率值，并计算第二预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值。
具体的，当初始频率值的方差值大于预设阈值时，说明检测得到的初始频率值稳定性不好，会影响用户在书写过程中频率校正装置的灵敏度，因此需要根据预设时间间隔检测第二预设数量的初始频率值，其中，第二预设数量大于第一预设数量，可以是第一预设数量的整数倍；然后再根据检测得到的第二预设数量的初始频率值计算初始频率值的方差值和初始频率的平均值，从而通过增加检测次数得到更加准确的临界频率，保证用户在书写过程中的灵敏度。
在此之后重新执行步骤103。
步骤106，根据频率校正指令中的书写轨迹的线宽范围获取相对应的多个校正压力；
其中，每个书写轨迹的线宽范围对应多个预设的校正压力值，线宽范围与多个预设的校正压力值的关联对应关系是预先经计算并存储在频率校正装置中的。
具体的，在步骤106之前，频率校正装置根据线宽范围拆分成多个子线宽；根据多个子线宽获取相对应的频率值；根据频率值和预先储存的压力-频率标准曲线生成多个校正压力。其中，预先储存的压力-频率标准曲线是指上次校正得到的压力-频率标准曲线，如果没有校正过则为出厂时自动配置的压力-频率标准曲线。
步骤107，根据校正压力生成压力采集提示信息；
具体的，根据多个校正压力生成压力采集提示信息，并依次进行语音播报或显示，提示用户根据校正压力进行相对应的输入。在一个具体的例子中，压力采集提示信息可以为“请您输入80克力”。
步骤108，采集用户根据压力采集提示信息输入的采集压力；
具体的，用户根据压力采集提示信息进行压力输入，频率校正装置通过内部压力传感器对用户输入的采集压力进行采集，并通过显示屏显示当前压力值，这样用户可以通过显示屏显示的压力值进行压力输入。
步骤109，计算采集压力和校正压力之间的压力差值；
用户根据压力采集提示信息输入的采集压力不一定与校正压力相等，因此要计算采集压力和校正压力之间的压力差值。
步骤110，判断压力差值是否小于预设压力阈值；
通过压力差值判断用户输入的采集压力是否合格，具体的，将采集压力和校正压力之间的压力差值与预设压力阈值进行比较，其中，预设压力阈值是本领域技术人员根据计算得到的。
当采集压力和校正压力之间的压力差值小于预设压力阈值时，说明用户输入的采集压力与校正压力之间的压力差值在允许的压力差值范围内，也就是说用户输入的采集压力合格，因此执行步骤111。
当采集压力和校正压力之间的压力差值大于或等于预设压力阈值时，说明用户输入的采集压力与校正压力之间的压力差值不在允许的压力差值范围内，也就是说用户输入的采集压力不合格，因此执行步骤112。
步骤111，根据采集压力和临界频率生成采集频率；
在确认用户输入的采集压力合格之后，装置根据用户输入的采集压力与步骤104得到的临界频率经计算处理得到采集频率。
需要说明的是，由于步骤106中得到的校正压力为多个，因此步骤107至步骤111需要重复执行，直至所有的校正压力被采集完毕，并且得到相对应的采集频率，再执行步骤113。
步骤112，生成压力重新采集提示信息；
在步骤110之后，当用户输入的采集压力与校正压力之间的压力差值不在允许的压力差值范围内，装置生成压力重新采集提示信息，提示用户重新输入压力，装置对采集压力进行重新采集，执行步骤108。
步骤113，根据采集压力和采集频率生成压力-频率标准曲线；
具体的，在采集所有的校正压力，并得到相对应的采集频率之后，装置对所有的校正压力和相对应的采集频率进行计算处理，得到压力-频率标准曲线，该压力-频率标准曲线为用户所选的线宽范围对应的压力-频率标准曲线。在得到压力-频率标准曲线之后，生成校正完成提示信息，提示用户校正完毕，可以进行书写。
步骤114，连续采集用户书写时书写轨迹的实际压力；
用户使用频率校正装置在电磁板上进行书写，在书写过程中，装置内部的压力传感器连续采集用户书写时书写轨迹的实际压力。
步骤115，根据实际压力和压力-频率标准曲线得到相对应的实际频率；
具体的，装置根据连续采集得到的实际压力，并按照步骤113得到的压力-频率标准曲线进行处理计算得到相对应的实际频率。
步骤116，根据实际频率生成电磁波，发送给电磁波接收装置。
其中，电磁波接收装置为手写板、电磁式电子白板或绘图板等触摸板，用于接收频率校正装置发送的电磁波信号，并根据电磁波得到用户书写笔迹的位置和粗细。
本发明的频率校正装置，通过初始频率的校正提高装置的灵敏度，并且在装置使用之前生成所需的压力-频率标准曲线，保证标准曲线的有效性，从而能够根据用户书写压力得到准确的相对应线宽的书写轨迹。
相对应的，基于上述频率校正方法，本发明还提供了一种频率校正装置，所述装置包括壳体1、笔芯2、接收单元3、频率校正单元4、处理单元5、提示单元6和压力传感单元7。
壳体1的底端设有开口，壳体1的内部为容置部，其他器件容纳在容置部中，壳体1可以采用工程塑料制成，轻便、成本低廉。
笔芯2的笔尖20从开口伸出，笔芯2的作用是用来书写，也就是产生笔画和笔顺，可以写在纸面上，也可以写在手写板、电磁式电子白板或绘图板等触摸板上。如果为了书写在纸面上，笔芯可以是油性(圆珠)笔芯、水性(中性)笔芯、铅笔芯、可擦写(油墨分解)笔芯、可擦写(油墨固化)笔芯、塑胶(PP、PET、PVC等)笔芯等。此外，本发明的电磁笔还可以同时实现纸张的书写与电子笔迹的保存，具体的，可以将纸张铺设在电磁板上进行书写。
接收单元3用于接收用户输入的频率校正指令；具体的，接收单元3可以为装置上的校正按钮，用户可以通过点击频率校正装置上的校正按钮的方式输入频率校正指令，频率校正装置上可以根据书写轨迹的线宽范围设定相对应的多个频率校正按钮，用户可以根据需要选择要校正的线宽范围对应的频率值，频率校正装置根据接收到的频率校正指令开启相对应的频率校正模式。
频率校正单元4与接收单元3相电连接；用于根据预设时间间隔进行检测，得到第一预设数量的初始频率值，并计算第一预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值。
处理单元5与频率校正单元4相电连接；用于判断初始频率值的方差值是否大于预设阈值；当初始频率值的方差值不大于预设阈值时，将平均值作为临界频率；根据频率校正指令中的书写轨迹的线宽范围获取相对应的多个校正压力。当初始频率值的方差值大于预设阈值时，处理单元5还用于根据预设时间间隔进行检测，得到第二预设数量的初始频率值，并计算第二预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值。
提示单元6与处理单元5相电连接；用于根据校正压力生成压力采集提示信息。
压力传感单元7与提示单元6和处理单元5电连接；用于采集用户根据压力采集提示信息输入的采集压力，并发送给处理单元5。
处理单元5还用于计算采集压力和校正压力之间的压力差值；判断压力差值是否小于预设压力阈值；当压力差值小于预设压力阈值时，根据采集压力和临界频率生成采集频率；根据采集压力和采集频率生成压力-频率标准曲线；当压力差值不小于预设压力阈值时，提示单元6还用于生成压力重新采集提示信息。
提示单元6还用于生成校正完成提示信息。
压力传感单元7还用于连续采集用户书写时书写轨迹的实际压力，发送给处理单元5。
处理单元5根据实际压力和压力-频率标准曲线得到相对应的实际频率；根据实际频率生成电磁波，发送给电磁波接收装置。
进一步的，在根据频率校正指令中的书写轨迹的线宽范围获取相对应的多个校正压力之前，处理单元5还用于根据线宽范围拆分成多个子线宽；根据多个子线宽获取相对应的频率值；根据频率值和预先储存的压力-频率标准曲线生成多个校正压力。
上述各组成部件的具体工作过程与前述方法相同，此处不再赘述。
本发明实施例提供的频率校正装置，通过初始频率的校正提高装置的灵敏度，并且在装置使用之前生成所需的压力-频率标准曲线，保证标准曲线的有效性，从而能够根据用户书写压力得到准确的相对应线宽的书写轨迹。
专业人员应该还可以进一步意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、计算机软件或者二者的结合来实现，为了清楚地说明硬件和软件的可互换性，在上述说明中已经按照功能一般性地描述了各示例的组成及步骤。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本发明的范围。
结合本文中所公开的实施例描述的方法或算法的步骤可以用硬件、处理器执行的软件模块，或者二者的结合来实施。软件模块可以置于随机存储器(RAM)、内存、只读存储器(ROM)、电可编程ROM、电可擦除可编程ROM、寄存器、硬盘、可移动磁盘、CD-ROM、或技术领域内所公知的任意其它形式的存储介质中。
以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种频率校正方法，其特征在于，所述方法包括：
接收用户输入的频率校正指令；所述频率校正指令中包括书写轨迹的线宽范围；
根据预设时间间隔进行检测，得到第一预设数量的初始频率值，并计算第一预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值；
判断所述初始频率值的方差值是否大于所述预设阈值；
当所述初始频率值的方差值不大于预设阈值时，将所述平均值作为临界频率；
根据所述频率校正指令中的书写轨迹的线宽范围获取相对应的多个校正压力；
根据所述校正压力生成压力采集提示信息；
采集所述用户根据所述压力采集提示信息输入的采集压力；
计算所述采集压力和所述校正压力之间的压力差值；
判断所述压力差值是否小于预设压力阈值；
当所述压力差值小于预设压力阈值时，根据所述采集压力和所述临界频率生成采集频率；
根据所述采集压力和采集频率生成压力-频率标准曲线；
连续采集用户书写时书写轨迹的实际压力；
根据所述实际压力和所述压力-频率标准曲线得到相对应的实际频率；
根据所述实际频率生成电磁波，发送给电磁波接收装置。
2.根据权利要求1所述的频率校正方法，其特征在于，在所述判断所述初始频率值的方差值是否大于所述预设阈值之后，所述方法还包括：
当所述初始频率值的方差值大于预设阈值时，根据预设时间间隔进行检测，得到第二预设数量的初始频率值，并计算第二预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值。
3.根据权利要求1所述的频率校正方法，其特征在于，在所述根据所述频率校正指令中的书写轨迹的线宽范围获取相对应的多个校正压力之前，所述方法还包括：
根据线宽范围拆分成多个子线宽；
根据多个子线宽获取相对应的频率值；
根据频率值和预先储存的压力-频率标准曲线生成多个校正压力。
4.根据权利要求1所述的频率校正方法，其特征在于，在所述判断所述压力差值是否小于预设压力阈值之后，所述方法还包括：
当所述压力差值不小于预设压力阈值时，生成压力重新采集提示信息。
5.根据权利要求1所述的频率校正方法，其特征在于，在所述根据所述采集压力和采集频率生成压力-频率标准曲线之后，所述方法还包括：
生成校正完成提示信息。
6.一种频率校正装置，其特征在于，所述频率校正装置包括：
壳体，所述壳体的底端设有开口，所述壳体的内部为容置部；
笔芯，所述笔芯的笔尖从所述开口伸出；
接收单元，用于接收用户输入的频率校正指令；所述频率校正指令中包括书写轨迹的线宽范围；
频率校正单元，与所述接收单元相连接；用于根据预设时间间隔进行检测，得到第一预设数量的初始频率值，并计算第一预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值；
处理单元，与所述频率校正单元相连接；用于判断所述初始频率值的方差值是否大于所述预设阈值；当所述初始频率值的方差值不大于预设阈值时，将所述平均值作为临界频率；根据所述频率校正指令中的书写轨迹的线宽范围获取相对应的多个校正压力；
提示单元，与所述处理单元相连接；用于根据所述校正压力生成压力采集提示信息；
压力传感单元，与所述提示单元和所述处理单元相连接；用于采集所述用户根据所述压力采集提示信息输入的采集压力，并发送给所述处理单元；
所述处理单元还用于计算所述采集压力和所述校正压力之间的压力差值；判断所述压力差值是否小于预设压力阈值；当所述压力差值小于预设压力阈值时，根据所述采集压力和所述临界频率生成采集频率；根据所述采集压力和采集频率生成压力-频率标准曲线；
所述压力传感单元还用于连续采集用户书写时书写轨迹的实际压力，发送给所述处理单元；
所述处理单元根据所述实际压力和所述压力-频率标准曲线得到相对应的实际频率；根据所述实际频率生成电磁波，发送给电磁波接收装置。
7.根据权利要求6所述的频率校正装置，其特征在于，当所述初始频率值的方差值大于预设阈值时，所述处理单元根据预设时间间隔进行检测，得到第二预设数量的初始频率值，并计算第二预设数量的初始频率值的方差值和初始频率的平均值。
8.根据权利要求6所述的频率校正装置，其特征在于，在所述根据所述频率校正指令中的书写轨迹的线宽范围获取相对应的多个校正压力之前，所述处理单元还用于根据线宽范围拆分成多个子线宽；根据多个子线宽获取相对应的频率值；根据频率值和预先储存的压力-频率标准曲线生成多个校正压力。
9.根据权利要求6所述的频率校正装置，其特征在于，当所述压力差值不小于预设压力阈值时，所述提示单元还用于生成压力重新采集提示信息。
10.根据权利要求6所述的频率校正装置，其特征在于，所述提示单元还用于生成校正完成提示信息。
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