CN109902280A

CN109902280A - 学生信息的录入方法、装置、计算机设备和存储介质

Info

Publication number: CN109902280A
Application number: CN201910054750.XA
Authority: CN
Inventors: 李继峰; 刘江; 赵亮
Original assignee: Xinjiang Hengzhida Information Technology Co Ltd
Current assignee: Xinjiang Hengzhida Information Technology Co Ltd
Priority date: 2019-01-21
Filing date: 2019-01-21
Publication date: 2019-06-18

Abstract

本申请涉及一种学生信息的录入方法、装置、计算机设备和存储介质。所述方法包括：获取模板文档；所述模板文档包括格式标记；对所述模板文档进行格式识别，得到所述格式标记；根据所述格式标记，显示学生信息录入页面；所述学生信息录入界面包括与所述格式标记对应的录入入口；接收针对所述录入入口的学生信息；根据所述学生信息对所述模板文档中的所述格式标记进行替换，生成信息录入文档。采用本方法能够提高学生信息录入的准确程度。

Description

学生信息的录入方法、装置、计算机设备和存储介质

技术领域

本申请涉及文档处理技术领域，特别是涉及一种学生信息的录入方法、装置、计算机设备和存储介质。

背景技术

文字处理软件，一般用于文字的格式化和排版，现有的文字处理软件主要有微软公司的office、金山公司的WPS和永中office等。文字处理软件的发展和文字处理的电子化是信息社会发展的标志之一。我们常常将WORD，EXCEL等文字处理软件产生的文件叫做文档。

然而，在用户往同一类型的文档录入学生信息时，例如，录入学生姓名、学号、证件照等信息时，常常需要用户在预设的文档模板中，手动定位并进行信息填写，处理效率低，有可能会因为用户操作失误而修改文档模板，且在需填写的内容较多时容易出现遗漏，进而导致学生信息录入的准确度不高。

因此，现有的学生信息录入方法存在录入准确度不高的问题。

发明内容

基于此，有必要针对上述技术问题，提供一种能够提高学生信息录入准确度的学生信息的录入方法、装置、计算机设备和存储介质。

一种学生信息的录入方法，所述方法包括：

获取模板文档；

对所述模板文档进行格式识别，得到所述格式标记；

显示学生信息录入页面；所述学生信息录入界面包括与所述格式标记对应的录入入口；

接收针对所述录入入口输入的学生信息；

将所述格式标记替换为所述学生信息，得到信息录入文档。

在其中一个实施例中，所述根据所述学生信息对所述模板文档中的所述格式标记进行替换，生成信息录入文档，包括：

获取所述格式标记在所述模板文档中的位置信息；

根据所述位置信息，将所述学生信息插入所述模板文档；

删除所述模板文档中的所述格式标记，得到所述信息录入文档。

在其中一个实施例中，所述格式标记包括数据项识别符；

所述根据所述格式标记，显示学生信息录入页面，包括：

提取所述格式标记中的所述数据项识别符；

根据所述数据项识别符，确定所述格式标记对应的输入提示项；所述输入提示项用于提示用户输入与所述格式标记对应的所述学生信息；

显示学生信息录入页面；所述学生信息录入页面包括所述录入入口和所述录入入口对应的所述输入提示项。

在其中一个实施例中，所述格式标记包括标记识别符；

所述获取所述格式标记在所述模板文档中的位置信息，包括；

提取所述格式标记中的所述标记识别符；

根据所述标记识别符，确定所述格式标记在所述模板文档中的位置信息。

在其中一个实施例中，所述显示学生信息录入界面包括文档导出入口，还包括：

接收针对所述文档导出入口的第一请求操作；

响应所述第一请求操作，导出所述信息录入文档。

在其中一个实施例中，所述获取模板文档，包括：

显示模板文档上传页面；所述模板文档上传页面包括模板上传入口；

接收针对所述模板上传入口的第二请求操作；

响应于所述第二请求操作，显示模板文档选择弹窗；所述模板文档选择弹窗包括候选模板文档；

接收针对所述候选模板文档的第三请求操作；

确定所述模板文档；所述模板文档为根据所述第三请求操作确定的候选模板文档。

在其中一个实施例中，所述学生信息的数据类型包括文本、文件和图片中的至少一种。

一种学生信息的录入装置，所述装置包括：

获取模块，用于获取模板文档；

识别模块，用于对所述模板文档进行格式识别，得到所述格式标记；

显示模块，用于显示学生信息录入页面；所述学生信息录入界面包括与所述格式标记对应的录入入口；

接收模块，用于接收针对所述录入入口输入的学生信息；

生成模块，用于将所述格式标记替换为所述学生信息，得到信息录入文档。

一种计算机设备，包括存储器和处理器，所述存储器存储有计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现以下步骤：

获取模板文档；

对所述模板文档进行格式识别，得到所述格式标记；

接收针对所述录入入口输入的学生信息；

将所述格式标记替换为所述学生信息，得到信息录入文档。

一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现以下步骤：

获取模板文档；

对所述模板文档进行格式识别，得到所述格式标记；

接收针对所述录入入口输入的学生信息；

将所述格式标记替换为所述学生信息，得到信息录入文档。

上述一种学生信息的录入方法、装置、计算机设备和存储介质，通过获取具有格式标记的模板文档；并对模板文档进行格式识别，得到格式标记；然后，根据格式标记，显示具有与格式标记对应的录入入口的学生信息录入页面；并接收针对录入入口的学生信息；最后，再根据学生信息对模板文档中的格式标记进行替换，生成信息录入文档，从而避免了用户在往同一类型的文档录入学生信息时，常常需要手动定位并进行信息填写，而造成学生信息录入效率较低的问题，减少了用户操作失误情况的发生，进而提高了学生信息录入的录入准确度。

附图说明

图1为一个实施例中一种学生信息的录入方法的流程示意图；

图2为一个实施例中一种学生信息的录入装置的结构框图；

图3为一个实施例中计算机设备的内部结构图。

具体实施方式

为了使本申请的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本申请进行进一步详细说明。应当理解，此处描述的具体实施例仅仅用以解释本申请，并不用于限定本申请。

在一个实施例中，如图1所示，提供了一种学生信息的录入方法，包括以下步骤：

步骤110，获取模板文档。

其中，学生信息可以是指学生姓名、就读专业、学号、学生签名图像、身份证号、证件照、报到时间、获得奖项、性别、籍贯和时间中的至少一种与学生有关的信息。

其中，文档可以是指经过文字处理软件处理所产生的文件。实际应用中，文字处理软件可以是Microsoft office(一种微软公司开发的办公软件)和WPS(一种金山软件开发的办公软件)等办公软件。

其中，模板文档可以是指经过用户对模板文档进行格式标记处理后得到的文档。

其中，格式标记可以是指模板文档中的被标记的变量。在实际应用中，按照预设的约定对模板文档中变量进行标记，得到模板文档。例如，对于模板文档中学生的姓名变量，得到的格式标记为“${姓名}”；对于模板文档中学生的学号变量，得到的格式标记为“${学号}”等。

具体实现中，用户使用文字处理软件打开待填入学生信息的模板文档，然后，按照预设的约定对模板文档中的变量进行标记，得到模板文档。然后，将该模板文档上传至学生信息录入系统。最后，学生信息录入系统获取上述的模板文档。其中，上述的模板文档包括格式标记。

步骤120，对模板文档进行格式识别，得到格式标记。

具体实现中，当学生信息录入系统获取到模板文档之后，学生信息录入系统对该模板文档进行格式识别，识别得到该模板文档中的格式标记。另外，模板文档可以包括多个格式标记。不同的格式标记对应模板文档中的不同变量。

步骤130，显示学生信息录入页面；学生信息录入界面包括与格式标记对应的录入入口。

其中，录入入口可以是用于供用户录入学生信息的填空方框。录入入口也可以是用于触发系统进入学生信息输入功能的虚拟按钮。

具体实现中，学生信息录入系统在对模板文档进行格式识别，并识别得到该模板文档中的格式标记之后；显示学生信息录入页面，该学生信息录入页面具有与格式标记对应的录入入口。用户可以通过使用鼠标点击该录入入口，并使用键盘键入学生信息，例如，学生姓名、学生学号、学生专业和班别等信息，从而进行学生信息的录入。

步骤140，接收针对录入入口输入的学生信息。

具体实现中，显示学生信息录入页面还包括确定入口；其中，确定入口为虚拟按钮。当学生信息录入系统接收到用户针对确定入口的确定请求操作之后，该学生信息录入系统接收用户输入的学生信息。

例如，学生信息录入页面上有一确定虚拟按钮，上述确定虚拟按钮可以为具有“确定”字样的长方形虚拟按键，当用户输入某一个学生的学生信息完毕后，使用鼠标点击上述确定虚拟按钮，此时学生信息录入系统接收用户输入的学生信息。

步骤150，将格式标记替换为学生信息，得到信息录入文档。

其中，信息录入文档可以是将学生信息录入模板文档而得到的文档。

具体实现中，当学生信息录入系统接收到用户输入的学生信息之后，使用学生信息对格式标记进行替换，即将格式标记替换为学生信息，得到具有完整学生信息的文档即信息录入文档。

例如，已知模板文档中具有的文字段为“${学生姓名}在我校就读${专业类别}专业。”同时，学生信息录入系统通过上述方法，获得格式标记为“${学生姓名}”所对应的学生信息为“张三”，格式标记为“${专业类别}”所对应的学生信息为“计算机科学与技术”，然后，使用上述的学生信息对其在模板文档中对应的格式标记进行替换，即使用“张三”对上述文字段中的“${学生姓名}”进行替换，使用“计算机科学与技术”对上述文字段中的“${专业类别}”进行替换，得到具有完整学生信息的文档即信息录入文档。信息录入文档中具有的文字段为“张三在我校就读计算机科学与技术专业。”。

上述一种学生信息的录入方法中，通过获取具有格式标记的模板文档；并对模板文档进行格式识别，得到格式标记；然后，根据格式标记，显示具有与格式标记对应的录入入口的学生信息录入页面；并接收针对录入入口的学生信息；最后，再根据学生信息对模板文档中的格式标记进行替换，生成信息录入文档，从而避免了用户在往同一类型的文档录入学生信息时，常常需要手动定位并进行信息填写，而造成学生信息录入效率较低的问题，减少了用户操作失误情况的发生，进而提高了学生信息录入的录入准确度。

在另一个实施例中，将格式标记替换为学生信息，得到信息录入文档，包括：获取格式标记在模板文档中的位置信息；根据位置信息，将学生信息插入模板文档；删除模板文档中的格式标记，得到信息录入文档。

具体实现中，当学生信息录入系统接收到用户输入的学生信息之后，使用学生信息对模板文档中的格式标记进行替换，具体包括：学生信息录入系统获取格式标记在模板文档中的位置信息，然后，根据位置信息，将学生信息插入模板文档中，得到预处理文档；最后，删除预处理文档中的格式标记，进而得到信息录入文档。

例如，已知模板文档中具有的文字段为“${学生姓名}在我校就读${专业类别}专业。”同时，学生信息录入系统通过上述方法，获得格式标记为“${学生姓名}”所对应的学生信息为“张三”，格式标记为“${专业类别}”所对应的学生信息为“计算机科学与技术”，同时，获取格式标记在模板文档中的位置信息，即“${专业类别}”和“${专业类别}”的在上述文字段中的具体位置；然后，根据上述的具体位置将学生信息插入于对应格式标记的前一位，从而得到预处理文档，此时预处理文档中具有的文字段为“张三${学生姓名}在我校就读计算机科学与技术${专业类别}专业。”最后，删除预处理文档中的格式标记，进而得到信息录入文档，此时信息录入文档中具有的文字段为“张三在我校就读计算机科学与技术专业。”。

本实施例的技术方案，通过获取格式标记在模板文档中的位置信息，然后，根据位置信息，将学生信息插入模板文档中，得到预处理文档；最后，删除预处理文档中的格式标记，从而可以准确地得到信息录入文档，进而提高学生信息录入的准确度。

在另一个实施例中，格式标记包括数据项识别符；显示学生信息录入页面，包括：提取格式标记中的数据项识别符；根据数据项识别符，确定格式标记对应的输入提示项；输入提示项用于提示用户输入与格式标记对应的学生信息；显示学生信息录入页面；学生信息录入页面包括录入入口和录入入口对应的输入提示项。

其中，数据项识别符可以是指用于区分格式标记数据项类型的标识字符。例如，已知格式标记为“${学生姓名}”，则“{学生姓名}”为格式标记的数据项识别符。

其中，输入提示项可以为用于提示用户输入与格式标记对应的学生信息的文本。例如，已知数据项识别符为“{学生姓名}”，则“学生姓名”为输入提示项。

具体实现中，学生信息录入系统通过提取格式标记中的数据项识别符，得到数据项识别符；然后，根据数据项识别符，确定格式标记对应的输入提示项；输入提示项用于提示用户输入与格式标记对应的学生信息；最后，显示学生信息录入页面；学生信息录入页面包括录入入口和录入入口对应的输入提示项；更具体地，在学生信息录入页面中，输入提示项可以位于录入入口的左侧。例如，在用于录入“学生姓名”的录入入口的左侧，具有“学生姓名”的输入提示项，从而提示用户在录入入口中填入学生的具体姓名。

本实施例的技术方案，学生信息录入系统通过提取格式标记中的数据项识别符；并根据数据项识别符，确定格式标记对应的输入提示项；并显示具有输入提示项的学生信息录入页面，从而使输入提示项用于提示用户准确地输入与格式标记对应的学生信息，避免因为用户疏忽而录入错误的学生信息，进而提高了学生信息录入的准确度。

在另一个实施例中，格式标记包括标记识别符；获取格式标记在模板文档中的位置信息，包括；提取格式标记中的标记识别符；根据标记识别符，确定格式标记在模板文档中的位置信息。

其中，标记识别符可以是指用于从模板文档的文字中区分出格式标记的标识字符。例如，已知格式标记为“${学生姓名}”，则“$”为格式标记的数据项识别符。

具体实现中，学生信息录入系统提取格式标记中的标记识别符；然后，根据标记识别符，提取该标记识别符在模板文档的文字段中所在的字符位置，具体地，字符位置可以是指标记识别符处于文字段中的所在行和所在行中的字数值。例如，标记识别符为该文字段的第一行的第一个字符。最后，确定将该字符位置作为格式标记在模板文档中的位置信息。

本实施例的技术方案，通过提取格式标记中的标记识别符；根据标记识别符，可以准确地确定格式标记在模板文档中的位置信息，从而提高了使用学生信息对格式标记进行替换的准确程度，进而提高了学生信息录入的准确度。

在另一个实施例中，显示学生信息录入界面包括文档导出入口，还包括：接收针对文档导出入口的第一请求操作；响应第一请求操作，导出信息录入文档。

其中，文档导出入口可以是指用于接收用户的文档导出指令的触发按键，例如，虚拟等按钮类组件。

其中，第一请求操作可以是指用户触发文档导出入口的操作。

具体实现中，当用户完成录入学生的学生信息之后，用户触发文档导出入口，即通过使用鼠标点击文档导出的触发按键，因此产生了针对文档导出入口的第一请求操作；然后，学生信息导入系统接收针对文档导出入口的第一请求操作；并响应第一请求操作，从学生信息导入系统的数据库中导出信息录入文档。另外，信息录入文档可以是多个学生对应的多份信息录入文档。

本实施例的技术方案，显示学生信息录入界面包括文档导出入口，通过接收针对文档导出入口的第一请求操作；并响应第一请求操作，从而一次性导出所有学生对应的信息录入文档，便于用户的整理和存档，提高了用户录入学生数据的工作效率。

在另一个实施例中，获取模板文档，包括：

显示模板文档上传页面；模板文档上传页面包括模板上传入口；接收针对模板上传入口的第二请求操作；响应于第二请求操作，显示模板文档选择弹窗；模板文档选择弹窗包括候选模板文档；接收针对候选模板文档的第三请求操作；确定模板文档；模板文档为根据第三请求操作确定的候选模板文档。

其中，模板上传入口可以是指用于接收用户的文档上传指令的触发按键，例如，虚拟等按钮类组件。

其中，第二请求操作可以是指用户触发模板上传入口的操作。

其中，模板文档选择弹窗可以是指供用户选择的候选模板文档的弹出窗口。

其中，第三请求操作可以是指用户选择模板文档选择弹窗中的候选模板文档所触发的操作。

具体实现中，在获取模板文档之前，显示模板文档上传页面；模板文档上传页面包括模板上传入口；当用户使用鼠标点击模板上传入口后，学生信息录入系统接收针对模板上传入口的第二请求操作；然后，学生信息录入系统响应于第二请求操作，显示模板文档选择弹窗；模板文档选择弹窗包括候选模板文档；当用户确定其需要候选模板文档之后，使用鼠标点击模板文档选择弹窗中的一个候选模板文档，进而生成第三请求操作。学生信息录入系统在接收针对候选模板文档的第三请求操作之后；确定模板文档；模板文档为根据第三请求操作确定的候选模板文档。

本实施例的技术方案，通过显示模板文档上传页面，模板文档上传页面包括模板上传入口；然后，接收针对模板上传入口的第二请求操作；并响应于第二请求操作，显示具有多个候选模板文档的模板文档选择弹窗，然后接收针对候选模板文档的第三请求操作；从而确定模板文档。通过提供多个候选模板文档供用户自由选择，使此种学生信息录入方法有着较高灵活程度，可以针对不同地模板文档进行学生信息的录入，提高了用户录入学生信息的效率。

在另一个实施例中，学生信息的数据类型包括文本、文件和图片中的至少一种。

具体实现中，学生信息的数据类型可以包括文本、文件和图片中的至少一种。

在实际应用中，学生信息的数据类型通过识别格式标记中的类型识别符进行确定。例如，已知格式标记为“${学生姓名}”，则其中的“{}”可以是指该格式标记对应的学生信息的数据类型为文本。已知格式标记为$<文件1>，则其中的“<>”可以是指该格式标记对应的学生信息的数据类型为文件，例如，PDF文件和图片文件等。从而可以用户可以使用该学生信息录入系统将学生的证件照录入模板文档中并生成信息录入文档。

本实施例的技术方案，用户录入的学生信息的数据类型可以是文本、文件和图片中的至少一种，从而使学生信息录入系统可以根据用户的需求，录入多种不同数据类型的学生信息，进而提高用户录入学生信息的便捷程度。

应该理解的是，虽然图1的流程图中的各个步骤按照箭头的指示依次显示，但是这些步骤并不是必然按照箭头指示的顺序依次执行。除非本文中有明确的说明，这些步骤的执行并没有严格的顺序限制，这些步骤可以以其它的顺序执行。而且，图1中的至少一部分步骤可以包括多个子步骤或者多个阶段，这些子步骤或者阶段并不必然是在同一时刻执行完成，而是可以在不同的时刻执行，这些子步骤或者阶段的执行顺序也不必然是依次进行，而是可以与其它步骤或者其它步骤的子步骤或者阶段的至少一部分轮流或者交替地执行。

在一个实施例中，如图2所示，提供了一种学生信息的录入装置，包括：

获取模块210，用于获取模板文档；

识别模块220，用于对所述模板文档进行格式识别，得到所述格式标记；

显示模块230，用于显示学生信息录入页面；所述学生信息录入界面包括与所述格式标记对应的录入入口；

接收模块240，用于接收针对所述录入入口输入的学生信息；

生成模块250，用于将所述格式标记替换为所述学生信息，得到信息录入文档。

在另一个实施例中，上述的生成模块250，包括：

第一获取子模块，用于获取所述格式标记在所述模板文档中的位置信息；插入子模块，用于根据所述位置信息，将所述学生信息插入所述模板文档；删除子模块，用于删除所述模板文档中的所述格式标记，得到所述信息录入文档。

在另一个实施例中，上述的显示模块230，包括：

第一提取子模块，用于提取所述格式标记中的所述数据项识别符；第一确定子模块，用于根据所述数据项识别符，确定所述格式标记对应的输入提示项；所述输入提示项用于提示用户输入与所述格式标记对应的所述学生信息；第一显示子模块，用于显示学生信息录入页面；所述学生信息录入页面包括所述录入入口和所述录入入口对应的所述输入提示项。

在另一个实施例中，上述的第一获取子模块，包括：

提取单元，用于提取所述格式标记中的所述标记识别符；

确定单元，用于根据所述标记识别符，确定所述格式标记在所述模板文档中的位置信息。

在另一个实施例中，上述的一种学生信息的录入装置中，还包括：

第一请求操作接收模块，用于接收针对所述文档导出入口的第一请求操作；导出模块，用于响应所述第一请求操作，导出所述信息录入文档。

在另一个实施例中，上述的获取模块210，包括：

上传页面显示子模块，用于显示模板文档上传页面；所述模板文档上传页面包括模板上传入口；第一接收子模块，用于接收针对所述模板上传入口的第二请求操作；响应子模块，用于响应于所述第二请求操作，显示模板文档选择弹窗；所述模板文档选择弹窗包括候选模板文档；第二接收子模块，用于接收针对所述候选模板文档的第三请求操作；文档确定子模块，用于确定所述模板文档；所述模板文档为根据所述第三请求操作确定的候选模板文档。

在另一个实施例中，上述的一种学生信息的录入装置中，所述学生信息的数据类型包括文本、文件和图片中的至少一种。

关于一种学生信息的录入装置的具体限定可以参见上文中对于一种学生信息的录入方法的限定，在此不再赘述。上述一种学生信息的录入装置中的各个模块可全部或部分通过软件、硬件及其组合来实现。上述各模块可以硬件形式内嵌于或独立于计算机设备中的处理器中，也可以以软件形式存储于计算机设备中的存储器中，以便于处理器调用执行以上各个模块对应的操作。

在一个实施例中，提供了一种计算机设备，该计算机设备可以是终端，其内部结构图可以如图3所示。该计算机设备包括通过系统总线连接的处理器、存储器、网络接口、显示屏和输入装置。其中，该计算机设备的处理器用于提供计算和控制能力。该计算机设备的存储器包括非易失性存储介质、内存储器。该非易失性存储介质存储有操作系统和计算机程序。该内存储器为非易失性存储介质中的操作系统和计算机程序的运行提供环境。该计算机设备的网络接口用于与外部的终端通过网络连接通信。该计算机程序被处理器执行时以实现一种学生信息的录入方法。该计算机设备的显示屏可以是液晶显示屏或者电子墨水显示屏，该计算机设备的输入装置可以是显示屏上覆盖的触摸层，也可以是计算机设备外壳上设置的按键、轨迹球或触控板，还可以是外接的键盘、触控板或鼠标等。

本领域技术人员可以理解，图3中示出的结构，仅仅是与本申请方案相关的部分结构的框图，并不构成对本申请方案所应用于其上的计算机设备的限定，具体的计算机设备可以包括比图中所示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者具有不同的部件布置。

在一个实施例中，提供了一种计算机设备，包括存储器和处理器，存储器中存储有计算机程序，该处理器执行计算机程序时实现以下步骤：

步骤110，获取模板文档；

步骤120，对所述模板文档进行格式识别，得到所述格式标记；

步骤130，显示学生信息录入页面；所述学生信息录入界面包括与所述格式标记对应的录入入口；

步骤140，接收针对所述录入入口输入的学生信息；

步骤150，将所述格式标记替换为所述学生信息，得到信息录入文档。

在一个实施例中，处理器执行计算机程序时还实现以下步骤：

获取所述格式标记在所述模板文档中的位置信息；根据所述位置信息，将所述学生信息插入所述模板文档；删除所述模板文档中的所述格式标记，得到所述信息录入文档。

在一个实施例中，处理器执行计算机程序时还实现以下步骤；

所述根据所述格式标记，显示学生信息录入页面，包括：提取所述格式标记中的所述数据项识别符；根据所述数据项识别符，确定所述格式标记对应的输入提示项；所述输入提示项用于提示用户输入与所述格式标记对应的所述学生信息；显示学生信息录入页面；所述学生信息录入页面包括所述录入入口和所述录入入口对应的所述输入提示项。

所述获取所述格式标记在所述模板文档中的位置信息，包括；提取所述格式标记中的所述标记识别符；根据所述标记识别符，确定所述格式标记在所述模板文档中的位置信息。

接收针对所述文档导出入口的第一请求操作；响应所述第一请求操作，导出所述信息录入文档。

显示模板文档上传页面；所述模板文档上传页面包括模板上传入口；接收针对所述模板上传入口的第二请求操作；响应于所述第二请求操作，显示模板文档选择弹窗；所述模板文档选择弹窗包括候选模板文档；接收针对所述候选模板文档的第三请求操作；确定所述模板文档；所述模板文档为根据所述第三请求操作确定的候选模板文档。

在一个实施例中，提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现以下步骤：

步骤110，获取模板文档；

步骤140，接收针对所述录入入口输入的学生信息；

在一个实施例中，计算机程序被处理器执行时还实现以下步骤：

在一个实施例中，计算机程序被处理器执行时还实现以下步骤；

本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的计算机程序可存储于一非易失性计算机可读取存储介质中，该计算机程序在执行时，可包括如上述各方法的实施例的流程。其中，本申请所提供的各实施例中所使用的对存储器、存储、数据库或其它介质的任何引用，均可包括非易失性和/或易失性存储器。非易失性存储器可包括只读存储器(ROM)、可编程ROM(PROM)、电可编程ROM(EPROM)、电可擦除可编程ROM(EEPROM)或闪存。易失性存储器可包括随机存取存储器(RAM)或者外部高速缓冲存储器。作为说明而非局限，RAM以多种形式可得，诸如静态RAM(SRAM)、动态RAM(DRAM)、同步DRAM(SDRAM)、双数据率SDRAM(DDRSDRAM)、增强型SDRAM(ESDRAM)、同步链路(Synchlink)DRAM(SLDRAM)、存储器总线(Rambus)直接RAM(RDRAM)、直接存储器总线动态RAM(DRDRAM)、以及存储器总线动态RAM(RDRAM)等。

以上实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。

以上所述实施例仅表达了本申请的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本申请的保护范围。因此，本申请专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims

1.一种学生信息的录入方法，其特征在于，包括：

获取模板文档；

对所述模板文档进行格式识别，得到所述格式标记；

接收针对所述录入入口输入的学生信息；

将所述格式标记替换为所述学生信息，得到信息录入文档。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述将所述格式标记替换为所述学生信息，得到信息录入文档，包括：

获取所述格式标记在所述模板文档中的位置信息；

根据所述位置信息，将所述学生信息插入所述模板文档；

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述格式标记包括数据项识别符；

所述显示学生信息录入页面，包括：

提取所述格式标记中的所述数据项识别符；

4.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述格式标记包括标记识别符；

提取所述格式标记中的所述标记识别符；

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述显示学生信息录入界面包括文档导出入口，还包括：

接收针对所述文档导出入口的第一请求操作；

响应所述第一请求操作，导出所述信息录入文档。

6.根据权利要求1至5任意一项所述的方法，其特征在于，所述获取模板文档，包括：

接收针对所述模板上传入口的第二请求操作；

接收针对所述候选模板文档的第三请求操作；

7.根据权利要求1至6任意一项所述的方法，其特征在于，所述学生信息的数据类型包括文本、文件和图片中的至少一种。

8.一种学生信息的录入装置，其特征在于，所述装置包括：

获取模块，用于获取模板文档；

接收模块，用于接收针对所述录入入口输入的学生信息；

9.一种计算机设备，包括存储器和处理器，所述存储器存储有计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现权利要求1至6中任一项所述方法的步骤。

10.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现权利要求1至6中任一项所述的方法的步骤。