CN109706073A - 一种环境可控型培养皿 - Google Patents

Abstract

一种环境可控型培养皿，包括皿体以及环境盒体，所述的环境盒体内设置有用于放置所述皿体的实验腔，所述的实验腔的底部设置有加热装置，且所述皿体底部与所述加热装置之间设置有间隔空隙，所述的实验腔的顶部设置有环境光源。本发明通过设置环境盒体来实现简单控制环境光源以及温度，便于学生自行学习观察。

Description

一种环境可控型培养皿

技术领域

本发明涉及生物教学用具技术领域，具体涉及一种环境可控型培养皿。

背景技术

生物教学中会使用到培养皿对一些藻类生物进行培养，从而使得学生直观的观察到生物教学书中对于藻类等生物培养的一些知识，虽然时代的进步，现代的学生的求知欲也逐步提升，学校出现了很多教学课题小组，其中生物教学课题小组中对于培养皿中的藻类等生物处于不同环境下的生长状况的研究也是十分常见的课题，该类课题现有的研究方法是将培养皿置于一个培养箱中，但是现有的培养箱仅仅只能对温湿度进行控制，对于实际的光照控制是缺乏的，同时培养箱过大，不利于学生单独进行实验以及观察。

发明内容

本发明的目的是提供一种环境可控型培养皿，本发明通过设置环境盒体来实现简单控制环境光源以及温度，便于学生自行学习观察。

本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种环境可控型培养皿，包括皿体以及环境盒体，所述的环境盒体内设置有用于放置所述皿体的实验腔，所述的实验腔的底部设置有加热装置，且所述皿体底部与所述加热装置之间设置有间隔空隙，所述的实验腔的顶部设置有环境光源。

作为本发明的优选，所述的间隔空隙的垂向长度为5mm～10mm。

作为本发明的优选，所述的加热装置的上方设置有放置台阶，所述的放置台阶围绕所述环境盒体的内侧壁环形设置，所述的放置台阶的上表面至所述加热装置的发热端的上表面之间的空间构成所述间隔空隙。

作为本发明的优选，所述的发热装置为玻璃加热管。

作为本发明的优选，所述的放置台阶的内侧壁上设置有温度传感器。

作为本发明的优选，所述的环境盒体包括底盒与盖体，所述的盖体的下侧表面设置有漫反射涂层。

作为本发明的优选，所述的底盒与所述的盖体通过磁力连接结构连接。

作为本发明的优选，所述的磁力连接结构包括设置于底盒端口边沿的内陷槽，所述的内陷槽内设置有金属片，所述的盖体边沿处设置有插入桩，所述的插入桩端部设置有磁钢。

作为本发明的优选，所述的环境光源包括连接部，所述的连接部的端部设置有LED，所述的连接部外侧设置有连接螺纹，所述的环境盒体的顶部设置有与所述连接螺纹配合的连接螺孔，所述的连接部上设置有用于遮蔽所述连接螺孔的遮光胶圈。

作为本发明的优选，所述的环境光源的波长为280～315nm、315～400nm、400～520nm、520～610nm、610～720nm、720～1000nm。

综上所述，本发明具有如下有益效果：

本发明拥有具有通过更换环境光源实现光源控制以及调节加热装置进行温度控制的优点。

附图说明

图1是本发明实施例的构示意图；

图中：

1-皿体；2-环境盒体；3-实验腔；4-加热装置；5-间隔空隙；6-环境光源；7-放置台阶；8-温度传感器；9-外部控制器；2-1-底盒；2-2-盖体；10-漫反射涂层；11-磁力连接结构；11-1-内陷槽；11-2-金属片；11-3-插入桩；11-4-磁钢；6-1-连接部；6-2-LED；6-3-遮光胶圈；12-电源线。

具体实施方式

以下结合附图对本发明作进一步详细说明。

如图1所示，本发明实施例包括用于培养实验的皿体1以及用于俄日皿体1提供实验环境的环境盒体2，本实施例中环境盒体2提供光源环境以及温度环境两种培养环境，环境盒体2内设置有用于放置皿体1的实验腔3，皿体1在培养过程中全程放置在实验腔3内，皿体1的底部与实验腔3的底部不接触，实验腔3的底部设置有加热装置4，且皿体1底部与加热装置4之间设置有间隔空隙5，实验腔3的顶部中央位置设置有环境光源6，环境光源6为LED6-2光源，根据实验需求更换不同波长的光源实施。

如图1所示，间隔空隙5的垂向长度为5mm～10mm。加热装置4的上方设置有放置台阶7，放置台阶7围绕环境盒体2的内侧壁环形设置，放置台阶7的上表面至加热装置4的发热端的上表面之间的空间构成间隔空隙5，发热装置为玻璃加热管，既是玻璃加热管的上表面与放置台阶7的上表面之间的距离构成间隔空隙5，放置台阶7的上表面与皿体1的底部处于同一水平面上。

如图1所示，发热装置为玻璃加热管，玻璃加热管的最大加热温度控制在35℃～70℃之间。放置台阶7的内侧壁上，既是内环壁上设置有温度传感器8，温度传感器8与外部控制器9连接，外部控制器9与玻璃加热管连接，外部控制器9由单片机实施，内置温控程序对玻璃加热管的温度进行控制。

如图1所示，环境盒体2包括底盒2-1与盖体2-2，放置台阶7与加热装置4均设置在底盒2-1内，环境光源6设置在盖体2-2上，盖体2-2的下侧表面，既是朝向底盒2-1一侧表面设置有漫反射涂层10，优选为硫酸钡涂层。底盒2-1与盖体2-2通过磁力连接结构11连接。磁力连接结构11包括设置于底盒2-1端口边沿的内陷槽11-1，内陷槽11-1内设置有金属片11-2，盖体2-2边沿处设置有插入桩11-3，插入桩11-3端部设置有磁钢11-4，插入桩11-3插入内陷槽11-1后，金属片11-2与磁钢11-4吸合。

如图1所示，环境光源6包括连接部6-1，连接部6-1的端部设置有LED6-2，连接部6-1外侧设置有连接螺纹，环境盒体2的盖体2-2的顶部中心位置设置有与连接螺纹配合的连接螺孔，连接部6-1上设置有用于遮蔽连接螺孔的遮光胶圈6-3，遮光胶圈6-3采用黑色硅胶圈实施，设置于连接螺纹的尾端，既是连接螺纹远离LED6-2一端，连接部6-1的尾端设置有用于连接外部电源的电源线12。环境光源6的波长为对形态与生理过程的影响极小的280～315nm、降低叶绿素吸收少，影响光周期效应的315～400nm、提升叶绿素与类胡萝卜素吸收比例的400～520nm、降低色素的吸收率的520～610nm、降低叶绿素吸收率，影响光合作用与光周期效应的610～720nm、刺激细胞延长，影响发芽的720～1000nm，原则上不使用大于1000nm的波长的光，光波长大于1000nm后其热能转换效率显著提升，会严重影响实验结果的客观性。

本具体实施例仅仅是对本发明的解释，其并不是对本发明的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本发明的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (10)

1.一种环境可控型培养皿，其特征在于：包括皿体(1)以及环境盒体(2)，所述的环境盒体(2)内设置有用于放置所述皿体(1)的实验腔(3)，所述的实验腔(3)的底部设置有加热装置(4)，且所述皿体(1)底部与所述加热装置(4)之间设置有间隔空隙(5)，所述的实验腔(3)的顶部设置有环境光源(6)。

2.根据权利要求1所述的一种环境可控型培养皿，其特征在于：所述的间隔空隙(5)的垂向长度为5mm～10mm。

3.根据权利要求1或2所述的一种环境可控型培养皿，其特征在于：所述的加热装置(4)的上方设置有放置台阶(7)，所述的放置台阶(7)围绕所述环境盒体(2)的内侧壁环形设置，所述的放置台阶(7)的上表面至所述加热装置(4)的发热端的上表面之间的空间构成所述间隔空隙(5)。

4.根据权利要求1，所述的一种环境可控型培养皿，其特征在于：所述的发热装置为玻璃加热管。

5.根据权利要求3所述的一种环境可控型培养皿，其特征在于：所述的放置台阶(7)的内侧壁上设置有温度传感器(8)。

6.根据权利要求1所述的一种环境可控型培养皿，其特征在于：所述的环境盒体(2)包括底盒(2-1)与盖体(2-2)，所述的盖体(2-2)的下侧表面设置有漫反射涂层(10)。

7.根据权利要求6所述的一种环境可控型培养皿，其特征在于：所述的底盒(2-1)与所述的盖体(2-2)通过磁力连接结构(11)连接。

8.根据权利要求7所述的一种环境可控型培养皿，其特征在于：所述的磁力连接结构(11)包括设置于底盒(2-1)端口边沿的内陷槽(11-1)，所述的内陷槽(11-1)内设置有金属片(11-2)，所述的盖体(2-2)边沿处设置有插入桩(11-3)，所述的插入桩(11-3)端部设置有磁钢(11-4)。

9.根据权利要求1所述的一种环境可控型培养皿，其特征在于：所述的环境光源(6)包括连接部(6-1)，所述的连接部(6-1)的端部设置有LED(6-2)，所述的连接部(6-1)外侧设置有连接螺纹，所述的环境盒体(2)的顶部设置有与所述连接螺纹配合的连接螺孔，所述的连接部(6-1)上设置有用于遮蔽所述连接螺孔的遮光胶圈(6-3)。

10.根据权利要求1所述的一种环境可控型培养皿，其特征在于：所述的环境光源(6)的波长为280～315nm、315～400nm、400～520nm、520～610nm、610～720nm、720～1000nm。