CN109527925A - 一种便携组装式学生水杯杯架 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种便携组装式学生水杯杯架，涉及生活用具范围，具体包括底座，所述底座的底面两端对称固定安装有支撑脚，支撑脚的底面固定安装有吸盘，所述底座的上表面两端分别与支撑板的底端固定连接，支撑板的顶端分别与顶板的底面两端固定连接；所述支撑板之间均匀固定安装有若干水平的固定装置。杯架为组装式且拆装非常方便，从而便于对杯架进行运输，降低杯架的运输成本；通过吸盘为杯架提供吸附力，从而将杯架吸附固定在地面，有效提高了杯架放置时的稳定性；通过固定装置对杯子进行固定，避免了杯子从固定装置上掉出从而发生损坏，有效提高了杯架在使用时的安全性。

Description

一种便携组装式学生水杯杯架

技术领域

本发明涉及一种学生用具，具体是一种便携组装式学生水杯杯架。

背景技术

目前，学生上学时所使用的杯子，大部分放在桌面或桌膛里，放在桌面上会挤占桌面原本不大的桌面面积的同时也容易被碰落，放在桌膛里时，一旦杯盖未拧紧，容易造成杯内液体的溢出。因此学校出于多方面考虑通常会专门设置一个用于放置水杯的杯架在教室中，从而方便学生将水杯放置到杯架中，这样每次要喝水的时候，就直接去杯架上拿自己的杯子，再去饮水机上接水饮用。但是现有的杯架在使用时大多是通过螺钉固定，成一体式杯架，这样不仅拆装难度高，而且在运输杯架的时候将会付出极大的人力，增加了杯架的运输难度；另外现有的杯子放置在教室中，教室里人很多，一不小心碰到杯架了，就很容易造成杯架的倾倒，而且水杯在放置到杯架上后，没有固定措施，即使是杯架的晃动，都很容易使水杯掉落摔坏，这样的杯架在使用过程中，安全性非常低。

因此，设计一种用于解决上述问题的杯架很有必要。

发明内容

本发明的目的在于提供一种便携组装式学生水杯杯架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种便携组装式学生水杯杯架，包括底座，所述底座的底面两端对称固定安装有支撑脚，支撑脚的底面固定安装有吸盘，底座的内部开设有水平的抽气槽，抽气槽的内部滑动安装有活塞，活塞的一侧通过轴承与螺纹杆的一端转动连接，螺纹杆的另一端伸出底座外部焊接转盘，螺纹杆与底座的侧面螺纹连接，活塞朝向螺纹杆的一侧在抽气槽的端部开设有通气孔，抽气槽位于活塞另一侧的端部通过抽气管与吸盘连通；

所述底座的上表面两端分别与支撑板的底端固定连接，支撑板的顶端分别与顶板的底面两端固定连接；

所述支撑板之间均匀固定安装有若干水平的固定装置。

作为本发明进一步的方案：所述底座与支撑板之间的连接方式和顶板与支撑板之间的连接方式相同。

作为本发明进一步的方案：所述底座的上表面两端均固定安装有夹板且夹板与底座一体成形，夹板上开设有与支撑板厚度适配的凹槽，夹板的侧面滑动安装有水平的卡杆，卡杆的一端伸出夹板外并焊接有推板，推板朝向夹板的一侧与第二弹簧的一端固定连接，第二弹簧的另一端与夹板的外侧固定连接，支撑板上与卡杆对应的位置开设有卡槽。

作为本发明进一步的方案：所述固定装置的两端分别与支撑板的内壁固定连接，支撑板的内壁上均匀固定安装有若干支撑块，支撑块与支撑板一体成形，支撑块对固定装置的两端起到支撑作用，支撑块的上方在支撑板的内壁上固定安装有固定块且固定块与支撑板一体成形，固定块的中部滑动安装有竖直的销钉，销钉的顶端位于固定块上方焊接有拉环，拉环的底面与第一弹簧的顶端固定连接，第一弹簧的底端与固定块的顶面固定连接。

作为本发明进一步的方案：所述固定装置主要由固定板、固定架和插槽构成，固定板的两端对称开设有插槽，插槽通过与销钉的配合作用从而固定在支撑块和固定块之间，固定板的上表面均匀固定安装有若干固定架。

作为本发明进一步的方案：所述固定架主要由弧形卡板、把手、固定筒、海绵垫、收纳槽和压簧构成，固定筒通过焊接的方式固定安装在固定板上表面，固定筒的侧面开设有供杯子放置到固定筒中的开口，固定筒的侧壁内部沿着固定筒的侧壁开设有弧形的收纳槽，收纳槽内滑动安装有弧形卡板，弧形卡板朝向收纳槽内部的一端与压簧的一端固定连接，压簧的另一端与收纳槽的内壁固定连接，弧形卡板伸出收纳槽外的一端外侧壁上焊接有把手，固定筒的内壁上通过胶水固定安装有海绵垫。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

(1)杯架为组装式且拆装非常方便，从而便于对杯架进行运输，降低杯架的运输成本；

(2)通过吸盘为杯架提供吸附力，从而将杯架吸附固定在地面，有效提高了杯架放置时的稳定性；

(3)通过固定装置对杯子进行固定，避免了杯子从固定装置上掉出从而发生损坏，有效提高了杯架在使用时的安全性。

附图说明

图1为一种便携组装式学生水杯杯架的结构示意图。

图2为一种便携组装式学生水杯杯架中A部分的局部放大图。

图3为一种便携组装式学生水杯杯架中固定装置的俯视图。

图4为一种便携组装式学生水杯杯架中固定架的结构示意图。

如图所示：包括转盘1、吸盘2、支撑脚3、抽气槽4、螺纹杆5、活塞6、抽气管7、底座8、支撑板9、固定装置10、固定板101、固定架102、弧形卡板1021、把手1022、固定筒1023、海绵垫1024、收纳槽1025、压簧1026、插槽103、支撑块11、固定块12、拉环13、第一弹簧14、顶板15、夹板16、推板17、第二弹簧18、卡杆19。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

请参阅图1～4，本发明实施例中，一种便携组装式学生水杯杯架，包括底座8，所述底座8的底面两端对称固定安装有支撑脚3，通过支撑脚3对底座8起到支撑作用，支撑脚3的底面固定安装有吸盘2，底座8的内部开设有水平的抽气槽4，抽气槽4的内部滑动安装有活塞6，活塞6的一侧通过轴承与螺纹杆5的一端转动连接，螺纹杆5的另一端伸出底座8外部焊接转盘1，螺纹杆5与底座8的侧面螺纹连接，活塞6朝向螺纹杆5的一侧在抽气槽4的端部开设有通气孔，抽气槽4通过通气孔连通外部大气，抽气槽4位于活塞6另一侧的端部通过抽气管7与吸盘2连通，使用时，通过转盘1带动螺纹杆5转动，螺纹杆5与底座8之间相互作用从而带动活塞6在抽气槽4中滑动，从而通过抽气管7将吸盘2中的气体抽出，使吸盘2内形成负压吸附在地面上，极大提高了杯架放置时的稳定性；

所述底座8的上表面两端分别与支撑板9的底端固定连接，支撑板9的顶端分别与顶板15的底面两端固定连接，且底座8与支撑板9之间的连接方式和顶板15与支撑板9之间的连接方式相同，底座8的上表面两端均固定安装有夹板16且夹板16与底座8一体成形，夹板16上开设有与支撑板9厚度适配的凹槽，从而方便支撑板9插入到凹槽中进行固定，夹板16的侧面滑动安装有水平的卡杆19，卡杆19的一端伸出夹板16外并焊接有推板17，推板17朝向夹板16的一侧与第二弹簧18的一端固定连接，第二弹簧18的另一端与夹板16的外侧固定连接，支撑板9上与卡杆19对应的位置开设有卡槽，从而使卡杆19在第二弹簧18的带动作用下插入卡槽中，实现对支撑板9与底座8之间的固定，支撑板9与底座8以及顶板15之间便于拆装，拆开后的杯架便于运输；

所述支撑板9之间均匀固定安装有若干水平的固定装置10，固定装置10的两端分别与支撑板9的内壁固定连接，支撑板9的内壁上均匀固定安装有若干支撑块11，支撑块11与支撑板9一体成形，支撑块11对固定装置10的两端起到支撑作用，支撑块11的上方在支撑板9的内壁上固定安装有固定块12且固定块12与支撑板9一体成形，固定块12的中部滑动安装有竖直的销钉，销钉的顶端位于固定块12上方焊接有拉环13，通过拉环13便于对销钉进行提拉作用，拉环13的底面与第一弹簧14的顶端固定连接，第一弹簧14的底端与固定块12的顶面固定连接，使用时，将固定装置10插入到支撑块11与固定块12之间，然后销钉在第一弹簧14的作用下插入到固定装置10中，从而将固定装置10固定，拆装方便，降低了工作人员的拆装难度；

所述固定装置10主要由固定板101、固定架102和插槽103构成，固定板101的两端对称开设有插槽103，插槽103通过与销钉的配合作用从而固定在支撑块11和固定块12之间，固定板101的上表面均匀固定安装有若干固定架102，通过固定架102对杯子进行夹持固定，有效避免了杯子从杯架上掉落，极大提高了杯子放置在杯架上时的安全性；

所述固定架102主要由弧形卡板1021、把手1022、固定筒1023、海绵垫1024、收纳槽1025和压簧1026构成，固定筒1023通过焊接的方式固定安装在固定板101的上表面，固定筒1023的侧面开设有供杯子放置到固定筒1023中的开口，固定筒1023的侧壁内部沿着固定筒1023的侧壁开设有弧形的收纳槽1025，收纳槽1025内滑动安装有弧形卡板1021，弧形卡板1021朝向收纳槽1025内部的一端与压簧1026的一端固定连接，压簧1026的另一端与收纳槽1025的内壁固定连接，弧形卡板1021伸出收纳槽1025外的一端外侧壁上焊接有把手1022，通过把手1022便于拉动弧形卡板1021，固定筒1023的内壁上通过胶水固定安装有海绵垫1024，使用时，将需要放置杯子到固定筒1023中，通过把手1022将弧形卡板1021打开，然后将杯子放置到固定筒1023中，松开把手1022后，弧形卡板1021在压簧1026作用下将将固定筒1023侧壁上开设的开口封住，从而避免杯子掉出固定筒1023外产生损坏。

尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种便携组装式学生水杯杯架，包括底座(8)，其特征在于，所述底座(8)的底面两端对称固定安装有支撑脚(3)，支撑脚(3)的底面固定安装有吸盘(2)，底座(8)的内部开设有水平的抽气槽(4)，抽气槽(4)的内部滑动安装有活塞(6)，活塞(6)的一侧通过轴承与螺纹杆(5)的一端转动连接，螺纹杆(5)的另一端伸出底座(8)外部焊接转盘(1)，螺纹杆(5)与底座(8)的侧面螺纹连接，活塞(6)朝向螺纹杆(5)的一侧在抽气槽(4)的端部开设有通气孔，抽气槽(4)位于活塞(6)另一侧的端部通过抽气管(7)与吸盘(2)连通；

所述底座(8)的上表面两端分别与支撑板(9)的底端固定连接，支撑板(9)的顶端分别与顶板(15)的底面两端固定连接；

所述支撑板(9)之间均匀固定安装有若干水平的固定装置(10)。

2.根据权利要求1所述的一种便携组装式学生水杯杯架，其特征在于，所述底座(8)与支撑板(9)之间的连接方式和顶板(15)与支撑板(9)之间的连接方式相同。

3.根据权利要求1所述的一种便携组装式学生水杯杯架，其特征在于，所述底座(8)的上表面两端均固定安装有夹板(16)且夹板(16)与底座(8)一体成形，夹板(16)上开设有与支撑板(9)厚度适配的凹槽，夹板(16)的侧面滑动安装有水平的卡杆(19)，卡杆(19)的一端伸出夹板(16)外并焊接有推板(17)，推板(17)朝向夹板(16)的一侧与第二弹簧(18)的一端固定连接，第二弹簧(18)的另一端与夹板(16)的外侧固定连接，支撑板(9)上与卡杆(19)对应的位置开设有卡槽。

4.根据权利要求1所述的一种便携组装式学生水杯杯架，其特征在于，所述固定装置(10)的两端分别与支撑板(9)的内壁固定连接，支撑板(9)的内壁上均匀固定安装有若干支撑块(11)，支撑块(11)与支撑板(9)一体成形，支撑块(11)对固定装置(10)的两端起到支撑作用，支撑块(11)的上方在支撑板(9)的内壁上固定安装有固定块(12)且固定块(12)与支撑板(9)一体成形，固定块(12)的中部滑动安装有竖直的销钉，销钉的顶端位于固定块(12)上方焊接有拉环(13)，拉环(13)的底面与第一弹簧(14)的顶端固定连接，第一弹簧(14)的底端与固定块(12)的顶面固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种便携组装式学生水杯杯架，其特征在于，所述固定装置(10)主要由固定板(101)、固定架(102)和插槽(103)构成，固定板(101)的两端对称开设有插槽(103)，插槽(103)通过与销钉的配合作用从而固定在支撑块(11)和固定块(12)之间，固定板(101)的上表面均匀固定安装有若干固定架(102)。

6.根据权利要求5所述的一种便携组装式学生水杯杯架，其特征在于，所述固定架(102)主要由弧形卡板(1021)、把手(1022)、固定筒(1023)、海绵垫(1024)、收纳槽(1025)和压簧(1026)构成，固定筒(1023)通过焊接的方式固定安装在固定板(101)上表面，固定筒(1023)的侧面开设有供杯子放置到固定筒(1023)中的开口，固定筒(1023)的侧壁内部沿着固定筒(1023)的侧壁开设有弧形的收纳槽(1025)，收纳槽(1025)内滑动安装有弧形卡板(1021)，弧形卡板(1021)朝向收纳槽(1025)内部的一端与压簧(1026)的一端固定连接，压簧(1026)的另一端与收纳槽(1025)的内壁固定连接，弧形卡板(1021)伸出收纳槽(1025)外的一端外侧壁上焊接有把手(1022)，固定筒(1023)的内壁上通过胶水固定安装有海绵垫(1024)。