CN109003481A - 分体式智能语言学习机 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种分体式智能语言学习机，包括手持声带模拟机和台式触摸显示屏机，台式触摸显示屏机一端设有手柄插座，手柄插座内还设有手柄充电插座芯片，台式触摸显示屏机前端设有显示屏装置、扬声器喇叭、HOME键和摄像头装置，所述台式触摸显示屏机后端端面上设有支架和USB接口，所述手持声带模拟机内部设有手柄主板、音响、手柄电池，所述手持声带模拟机前端盖上设有气息接受部件和音响孔气息导体部件，所述手持声带模拟机后盖上设有仿生部件。通过上述方式，本发明能够收集发音数据分析学习进度，模拟声带振动进行发音教学，手持声带模拟机能够获取吐气气息和获取语音分析处理后进行声带模拟，有助于听障儿童语言恢复。
Description
技术领域
本发明涉及智能语言学习机领域，特别是涉及一种分体式智能语言学习机。
背景技术
学习机是一种电子教学类产品。也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材。
学习机可分为语言类学习机：如英语学习机、日语学习机、汉语学习机、韩语学习机、多国语言口语机等。但一般的学习机都是针对普通儿童使用，缺少对于语言障碍的儿童的专门学习机开发，让语言有障碍的儿童也能学习发音，助于听障儿童语言恢复。
发明内容
本发明主要解决的技术问题是提供一种分体式智能语言学习机，能够收集发音数据分析学习进度，模拟声带振动进行发音教学，手持声带模拟机能够获取吐气气息和获取语音，分析处理后进行声带模拟，有助于听障儿童语言恢复。
为解决上述技术问题，本发明采用的一个技术方案是：提供一种分体式智能语言学习机，包括手持声带模拟机和台式触摸显示屏机，所述台式触摸显示屏机一端设有手柄插座，所述手持声带模拟机底部通过插入所述手柄插座内而放置到所述台式触摸显示屏机上，所述手柄插座内还设有手柄充电插座芯片，所述台式触摸显示屏机前端设有显示屏装置、扬声器喇叭、HOME键和摄像头装置，所述显示屏装置嵌入式安装到所述台式触摸显示屏机前端端面中央，所述显示屏装置两侧设有所述扬声器喇叭，所述显示屏装置上端设置所述摄像头装置，所述HOME键设于所述显示屏装置下端，所述台式触摸显示屏机后端端面上设有支架和USB接口，所述台式触摸显示屏机侧端面上设有音量键和开机键，所述台式触摸显示屏机顶端设有开机提示耳朵，所述台式触摸显示屏机内设有控制器主板和锂电池装置，所述手柄充电插座芯片、所述显示屏装置、所述扬声器喇叭、所述HOME键、所述摄像头装置和开机提示耳朵均与所述控制器主板连接，所述USB接口与所述锂电池装置连接，所述锂电池装置与所述控制器主板连接，所述手持声带模拟机内部设有手柄主板、音响、手柄电池，所述手持声带模拟机前端盖上设有气息接受部件和音响孔气息导体部件，所述手持声带模拟机后盖上设有仿生部件，所述气息接受部件和所述音响孔气息导体部件分别与所述手柄主板输入端连接，所述手柄主板输出端与所述仿生部件，所述仿生部件与所述音响连接，所述手柄主板还与所述手柄电池连接。
在本发明一个较佳实施例中，所述手柄充电插座芯片上导出充电接头，所述充电接头导出于所述手柄插座上设置。
在本发明一个较佳实施例中，所述控制器主板两端还设有散热片。
在本发明一个较佳实施例中，所述显示屏装置后端设有屏幕保护框，所述显示屏装置通过所述屏幕保护框卡入所述台式触摸显示屏机内而固定。
在本发明一个较佳实施例中，所述显示屏装置为6-10英寸显示屏。
在本发明一个较佳实施例中，所述显示屏装置为7英寸显示屏。
本发明的有益效果是：本发明能够收集发音数据分析学习进度，模拟声带振动进行发音教学，手持声带模拟机能够获取吐气气息和获取语音，分析处理后进行声带模拟，有助于听障儿童语言恢复，产品用到的技术包括触摸屏技术、面部识别技术、气息捕捉技术和声带模拟发音技术，帮助孩子自主学习，减轻听障儿童家长的负担，帮助听障儿童调节心里状态，通过心理调节和语言学习逐渐消除特殊感和自卑感，更好地融入社会。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图，其中：
图1是本发明分体式智能语言学习机一较佳实施例的结构示意图；
图2是本发明分体式智能语言学习机一较佳实施例的后视图；
图3是所示手持声带模拟机一较佳实施例的结构示意图；
附图中各部件的标记如下： 1、手持声带模拟机； 2、台式触摸显示屏机； 3、手柄插座；4、手柄充电插座芯片； 5、显示屏装置； 6、扬声器喇叭； 7、HOME键； 8、摄像头装置； 9、支架； 10、USB接口； 11、屏幕保护框； 12、音量键； 13、开机键； 14、开机提示耳朵； 15、控制器主板； 16、锂电池装置； 17、手柄主板； 18、音响； 19、手柄电池； 20、气息接受部件；21、音响孔气息导体部件； 22、仿生部件； 23、散热片。
具体实施方式
下面将对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1、图2和图3，本发明实施例包括：
一种分体式智能语言学习机，包括手持声带模拟机1和台式触摸显示屏机2，所述台式触摸显示屏机2一端设有手柄插座3，所述手持声带模拟机1底部通过插入所述手柄插座3内而放置到所述台式触摸显示屏机2上，所述手柄插座3内还设有手柄充电插座芯片4，所述台式触摸显示屏机2前端设有显示屏装置5、扬声器喇叭6、HOME键7和摄像头装置8，所述显示屏装置5嵌入式安装到所述台式触摸显示屏机2前端端面中央，所述显示屏装置5两侧设有所述扬声器喇叭6，所述显示屏装置5上端设置所述摄像头装置8，所述HOME键7设于所述显示屏装置5下端，所述台式触摸显示屏机2后端端面上设有支架9和USB接口10，所述台式触摸显示屏机2侧端面上设有音量键12和开机键13，所述台式触摸显示屏机2顶端设有开机提示耳朵14，所述台式触摸显示屏机2内设有控制器主板15和锂电池装置16，所述手柄充电插座芯片4、所述显示屏装置5、所述扬声器喇叭6、所述HOME键7、所述摄像头装置8和开机提示耳朵14均与所述控制器主板15连接，所述USB接口10与所述锂电池装置16连接，所述锂电池装置16与所述控制器主板15连接，所述手持声带模拟机1内部设有手柄主板17、音响18、手柄电池19，所述手持声带模拟机1前端盖上设有气息接受部件20和音响孔气息导体部件21，所述手持声带模拟机1后盖上设有仿生部件22，所述气息接受部件20和所述音响孔气息导体部件21分别与所述手柄主板17输入端连接，所述手柄主板17输出端与所述仿生部件22，所述仿生部件22与所述音响18连接，所述手柄主板17还与所述手柄电池19连接。
另外，所述手柄充电插座芯片4上导出充电接头，所述充电接头导出于所述手柄插座3上设置。
另外，所述控制器主板15两端还设有散热片23。
另外，所述显示屏装置5后端设有屏幕保护框11，所述显示屏装置5通过所述屏幕保护框24卡入所述台式触摸显示屏机2内而固定。
另外，所述显示屏装置5为6-10英寸显示屏。
另外，所述显示屏装置5为7英寸显示屏。
本发明的工作原理为台式触摸显示屏机2一端设有手柄插座3，手持声带模拟机1底部通过插入手柄插座3内而放置到台式触摸显示屏机2上，手柄插座3内还设有手柄充电插座芯片4，手柄充电插座芯片4上导出充电接头，充电接头导出于手柄插座3上设置，手持声带模拟机1能插入台式触摸显示屏机2充电。
台式触摸显示屏机2前端设有显示屏装置5、扬声器喇叭6、HOME键7和摄像头装置8，显示屏装置5嵌入式安装到台式触摸显示屏机2前端端面中央，显示屏装置5两侧设有扬声器喇叭6，显示屏装置5上端设置摄像头装置8，HOME键7设于显示屏装置5下端，台式触摸显示屏机2后端端面上设有支架9和USB接口10，台式触摸显示屏机2侧端面上设有音量键12和开机键13，台式触摸显示屏机2顶端设有开机提示耳朵14，台式触摸显示屏机2内设有控制器主板15和锂电池装置16，手柄充电插座芯片4、显示屏装置5、扬声器喇叭6、HOME键7、摄像头装置8和开机提示耳朵14均与控制器主板15连接，USB接口10与锂电池装置16连接，锂电池装置16与控制器主板15连接。
手持声带模拟机1内部设有手柄主板17、音响18、手柄电池19，手持声带模拟机1前端盖上设有气息接受部件20和音响孔气息导体部件21，手持声带模拟机1后盖上设有仿生部件22，气息接受部件20和音响孔气息导体部件21分别与手柄主板17输入端连接，手柄主板17输出端与仿生部件22，仿生部件22与音响18连接，手柄主板17还与手柄电池19连接，本发明能够收集发音数据分析学习进度，模拟声带振动进行发音教学，手持声带模拟机1能够获取吐气气息和获取语音，分析处理后进行声带模拟，有助于听障儿童语言恢复，产品用到的技术包括触摸屏技术、面部识别技术、气息捕捉技术和声带模拟发音技术，帮助孩子自主学习，减轻听障儿童家长的负担，帮助听障儿童调节心里状态，通过心理调节和语言学习逐渐消除特殊感和自卑感，更好地融入社会。
以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。
Claims (6)
1.一种分体式智能语言学习机，包括手持声带模拟机和台式触摸显示屏机，其特征在于，所述台式触摸显示屏机一端设有手柄插座，所述手持声带模拟机底部通过插入所述手柄插座内而放置到所述台式触摸显示屏机上，所述手柄插座内还设有手柄充电插座芯片，所述台式触摸显示屏机前端设有显示屏装置、扬声器喇叭、HOME键和摄像头装置，所述显示屏装置嵌入式安装到所述台式触摸显示屏机前端端面中央，所述显示屏装置两侧设有所述扬声器喇叭，所述显示屏装置上端设置所述摄像头装置，所述HOME键设于所述显示屏装置下端，所述台式触摸显示屏机后端端面上设有支架和USB接口，所述台式触摸显示屏机侧端面上设有音量键和开机键，所述台式触摸显示屏机顶端设有开机提示耳朵，所述台式触摸显示屏机内设有控制器主板和锂电池装置，所述手柄充电插座芯片、所述显示屏装置、所述扬声器喇叭、所述HOME键、所述摄像头装置和开机提示耳朵均与所述控制器主板连接，所述USB接口与所述锂电池装置连接，所述锂电池装置与所述控制器主板连接，所述手持声带模拟机内部设有手柄主板、音响、手柄电池，所述手持声带模拟机前端盖上设有气息接受部件和音响孔气息导体部件，所述手持声带模拟机后盖上设有仿生部件，所述气息接受部件和所述音响孔气息导体部件分别与所述手柄主板输入端连接，所述手柄主板输出端与所述仿生部件，所述仿生部件与所述音响连接，所述手柄主板还与所述手柄电池连接。
2.根据权利要求1所述的分体式智能语言学习机，其特征在于，所述手柄充电插座芯片上导出充电接头，所述充电接头导出于所述手柄插座上设置。
3.根据权利要求1所述的分体式智能语言学习机，其特征在于，所述控制器主板两端还设有散热片。
4.根据权利要求1所述的分体式智能语言学习机，其特征在于，所述显示屏装置后端设有屏幕保护框，所述显示屏装置通过所述屏幕保护框卡入所述台式触摸显示屏机内而固定。
5.根据权利要求1所述的分体式智能语言学习机，其特征在于，所述显示屏装置为6-10英寸显示屏。
6.根据权利要求5所述的分体式智能语言学习机，其特征在于，所述显示屏装置为7英寸显示屏。
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