CN108939389A - 一种可调节长度的体育教学用双杠 - Google Patents

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    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
    • A63B—APPARATUS FOR PHYSICAL TRAINING, GYMNASTICS, SWIMMING, CLIMBING, OR FENCING; BALL GAMES; TRAINING EQUIPMENT
    • A63B3/00—Parallel bars or similar apparatus

Abstract

本发明公开了一种可调节长度的体育教学用双杠，包括一号支撑柱和二号支撑柱，所述一号支撑柱的内部开设有孔洞，所述一号支撑柱的下端焊接有二号支撑梁，所述一号支撑柱上端内部滑动贯穿有连接杆，所述连接杆的一端焊接有螺纹杆，所述二号支撑柱位于一号支撑柱的一侧，所述二号支撑柱的下端焊接有一号支撑梁。通过设计有一号支撑梁、二号支撑梁、固定杆、一号支撑块、二号支撑块、一号穿插棍、连接杆、螺纹杆，方便了工作人员对其双杠进行拆卸收纳，通过设计有一号支撑梁、二号支撑梁、固定杆、连接杆，从而方便了工作人员随意对其长度进行调节，通过设计有孔洞、连接杆，从而连接杆可方便的贯穿孔洞进行高度的调节工作。

Description

一种可调节长度的体育教学用双杠
技术领域
本发明涉及一种双杠，具体是一种可调节长度的体育教学用双杠。
背景技术
双杠是男子竞技体操项目之一。金属的架子支撑两条平行的木头、塑胶或合成金属制成的杠。一套典型的双杠动作包括在支撑位置、倒立位置和挂臂位置的转换，现有的双杠在体育教学使用后不方便进行收纳放置，当使用时不能很好的对其长度进行伸缩，从而双人同时进行使用，不能很好的调节其高度使其方便不同年龄段的人群进行使用。因此，本领域技术人员提供了一种可调节长度的体育教学用双杠，以解决上述背景技术中提出的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种可调节长度的体育教学用双杠，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种可调节长度的体育教学用双杠，包括一号支撑柱和二号支撑柱，所述一号支撑柱的内部开设有孔洞，所述一号支撑柱的下端焊接有二号支撑梁，所述一号支撑柱上端内部滑动贯穿有连接杆，所述连接杆的一端焊接有螺纹杆，所述二号支撑柱位于一号支撑柱的一侧，所述二号支撑柱的下端焊接有一号支撑梁，所述一号支撑梁一侧滑动连接有固定杆，所述固定杆中心贯穿有稳固块，所述固定杆一端设置有一号支撑块，所述固定杆的另一端设置有二号支撑块，所述一号支撑块内部设置有一号穿插棍，所述二号支撑块内部设置有二号穿插棍，所述一号支撑柱的一侧穿插有一号加固杆，所述二号支撑柱的一侧穿插有二号加固杆，所述二号加固杆周侧面焊接有限位圈，所述二号加固杆两端均螺纹连接有螺栓。
作为本发明进一步的方案：所述一号支撑块通过一号穿插棍与固定杆固定连接，所述二号支撑块通过二号穿插棍与固定杆固定连接。
作为本发明再进一步的方案：所述固定杆周侧面靠近一号支撑梁、二号支撑梁两侧均套接有限位环，所述限位环材质为天然橡胶材质。
作为本发明再进一步的方案：所述一号加固杆通过螺栓与一号支撑柱固定连接，所述二号加固杆通过螺栓与二号支撑柱固定连接。
作为本发明再进一步的方案：所述孔洞的直径与连接杆的直径相等。
作为本发明再进一步的方案：所述固定杆贯穿一号支撑块、一号支撑梁、稳固块、二号支撑梁、二号支撑块。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1、通过设计有一号支撑梁、二号支撑梁、固定杆、一号支撑块、二号支撑块、一号穿插棍、连接杆、螺纹杆，从而方便了工作人员对其双杠进行拆卸收纳。
2、通过设计有一号支撑梁、二号支撑梁、固定杆、连接杆，从而方便了工作人员随意对其长度进行调节。
3、通过设计有孔洞、连接杆，从而连接杆可方便的贯穿孔洞进行高度的调节工作。
附图说明
图1为一种可调节长度的体育教学用双杠的结构示意图；
图2为一种可调节长度的体育教学用双杠的俯视图；
图3为一种可调节长度的体育教学用双杠的一号支撑梁和二号支撑梁的活动示意图。
图中：1-一号支撑柱、2-二号支撑柱、3-一号支撑梁、4-二号支撑梁、5-固定杆、6-稳固块、7-一号支撑块、8-二号支撑块、9-一号穿插棍、10-孔洞、11-连接杆、12-螺纹杆、13-一号加固杆、14-二号加固杆、15-限位圈、16-螺栓、17-二号穿插棍。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1～3，本发明实施例中，一种可调节长度的体育教学用双杠，包括一号支撑柱1和二号支撑柱2，所述一号支撑柱1的内部开设有孔洞10，所述一号支撑柱1的下端焊接有二号支撑梁4，所述一号支撑柱1上端内部滑动贯穿有连接杆11，所述连接杆11的一端焊接有螺纹杆12，所述二号支撑柱2位于一号支撑柱1的一侧，所述二号支撑柱2的下端焊接有一号支撑梁3，所述一号支撑梁3一侧滑动连接有固定杆5，所述固定杆5中心贯穿有稳固块6，所述固定杆5一端设置有一号支撑块7，所述固定杆5的另一端设置有二号支撑块8，所述一号支撑块7内部设置有一号穿插棍9，所述二号支撑块8内部设置有二号穿插棍17，所述一号支撑柱1的一侧穿插有一号加固杆13，所述二号支撑柱2的一侧穿插有二号加固杆14，所述二号加固杆14周侧面焊接有限位圈15，所述二号加固杆14两端均螺纹连接有螺栓16。
所述一号支撑块7通过一号穿插棍9与固定杆5固定连接，所述二号支撑块8通过二号穿插棍17与固定杆5固定连接。
所述固定杆5周侧面靠近一号支撑梁3、二号支撑梁4两侧均套接有限位环，所述限位环材质为天然橡胶材质。
所述一号加固杆13通过螺栓16与一号支撑柱1固定连接，所述二号加固杆14通过螺栓16与二号支撑柱2固定连接。
所述孔洞10的直径与连接杆11的直径相等。
所述固定杆5贯穿一号支撑块7、一号支撑梁3、稳固块6、二号支撑梁4、二号支撑块8。
本发明的工作原理是：
工作人员在使用前应先对双杠进行组装，按照先后顺序将一号支撑块7、一号支撑梁3、稳固块6、二号支撑梁4、二号支撑块8摆放整齐，再通过固定杆5贯穿其一号支撑块7、一号支撑梁3、稳固块6、二号支撑梁4、二号支撑块8，通过一号穿插棍9和二号穿插棍17分别插入一号支撑块7和二号支撑块8中，从而嵌入固定杆5内部，对其进行固定，另一边也是如此，底端固定后再使用其一号加固杆13、二号加固杆14穿插入一号支撑柱1和二号支撑柱2中，并通过两端的螺栓16进行固定，限位圈15起到限位挤压作用，最后再将连接杆11通过螺纹杆12相互旋转拼接，从而贯穿入一号支撑柱1和二号支撑柱2中的孔洞10中，完成组装，当需要加长其长度时工作人员只需移动一号支撑梁3、二号支撑梁4两侧的限位环，再用手分别拉动一号支撑梁3和二号支撑梁4，当拉动距离加长时需要通过螺纹杆12加长连接杆11的距离，最后再由限位环进行抵塞。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种可调节长度的体育教学用双杠，包括一号支撑柱(1)和二号支撑柱(2)，其特征在于，所述一号支撑柱(1)的内部开设有孔洞(10)，所述一号支撑柱(1)的下端焊接有二号支撑梁(4)，所述一号支撑柱(1)上端内部滑动贯穿有连接杆(11)，所述连接杆(11)的一端焊接有螺纹杆(12)，所述二号支撑柱(2)位于一号支撑柱(1)的一侧，所述二号支撑柱(2)的下端焊接有一号支撑梁(3)，所述一号支撑梁(3)一侧滑动连接有固定杆(5)，所述固定杆(5)中心贯穿有稳固块(6)，所述固定杆(5)一端设置有一号支撑块(7)，所述固定杆(5)的另一端设置有二号支撑块(8)，所述一号支撑块(7)内部设置有一号穿插棍(9)，所述二号支撑块(8)内部设置有二号穿插棍(17)，所述一号支撑柱(1)的一侧穿插有一号加固杆(13)，所述二号支撑柱(2)的一侧穿插有二号加固杆(14)，所述二号加固杆(14)周侧面焊接有限位圈(15)，所述二号加固杆(14)两端均螺纹连接有螺栓(16)。
2.根据权利要求1所述的一种可调节长度的体育教学用双杠，其特征在于，所述一号支撑块(7)通过一号穿插棍(9)与固定杆(5)固定连接，所述二号支撑块(8)通过二号穿插棍(17)与固定杆(5)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种可调节长度的体育教学用双杠，其特征在于，所述固定杆(5)周侧面靠近一号支撑梁(3)、二号支撑梁(4)两侧均套接有限位环，所述限位环材质为天然橡胶材质。
4.根据权利要求1所述的一种可调节长度的体育教学用双杠，其特征在于，所述一号加固杆(13)通过螺栓(16)与一号支撑柱(1)固定连接，所述二号加固杆(14)通过螺栓(16)与二号支撑柱(2)固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种可调节长度的体育教学用双杠，其特征在于，所述孔洞(10)的直径与连接杆(11)的直径相等。
6.根据权利要求1所述的一种可调节长度的体育教学用双杠，其特征在于，所述固定杆(5)贯穿一号支撑块(7)、一号支撑梁(3)、稳固块(6)、二号支撑梁(4)、二号支撑块(8)。
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RJ01 Rejection of invention patent application after publication
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