CN108766154A - 一种信息技术教学用的试验箱 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种信息技术教学用的试验箱，包括支撑架，所述支撑架的顶端通过螺栓固定有冷藏箱体，所述冷藏箱体呈正面设有开口的长方体结构，且冷藏箱体的底部中间开有阶梯安装孔，所述阶梯安装孔内嵌装有矩形金属框，且矩形金属框内壁通过螺栓固定有呈之字形分布的冷凝管，所述冷藏箱体的背部内壁焊接有等距离分布的隔层板，且隔层板的上表面开有两个互相平行的T形滑槽，且T形滑槽内均滑动连接有T形滑块，两个T形滑块的顶端之间通过螺钉固定有同一个移动挡板。本发明便于快速取用进行教学，提高了教学教育效率，并且设置铰接在第二电动推杆顶端的显示屏可以根据使用者的使用习惯微调高度和倾斜角。

Description

一种信息技术教学用的试验箱

技术领域

本发明涉及教学器具技术领域，尤其涉及一种信息技术教学用的试验箱。

背景技术

在大学实验室里，有一种教学实验箱，主要包括用于教学实验用的实验平台，以及在实验平台下方设置的用于存放实验设备的存放区。在不进行教学实验时，实验设备存放于存放区中，当需要进行实验时，教师或者学生将实验设备从存放区中取出，并在实验平台上进行操作。该教学实验箱也可以设置有箱盖，在不进行实验时将教学实验箱闭合，以便于教学实验箱的存放、搬运等。该种教学实验箱将实验设备进行成套管理，相比于将所有实验仪器进行混合管理来说，条理性更强。但此种教学实验箱在对实验仪器的管理上仍然存在问题。

如申请号为201620032347.9的发明专利，包括试验箱本体、电源总开关、可调电阻、电源端子，所述试验箱本体上设有电路基础模块，所述试验箱本体一侧设有电源接口，所述试验箱本体通过铰链与试验箱盖相连，且试验箱盖上设有电源总开关，所述电源总开关通过模拟导线和电压表电性连接，且电压表通过模拟导线和可调电阻电性连接，所述可调电阻通过模拟导线和可调电源端子电性连接，所述电源总开关通过模拟导线和电阻丝电性连接，且电阻丝通过模拟导线和电源端子电性连接。

该发明虽然避免了不相关人员的误动导致损坏设备，但是盛装的试验用品和工具有限，不能很好的分开放置，不能满足用户的使用需求。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种信息技术教学用的试验箱。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种信息技术教学用的试验箱，包括支撑架，所述支撑架的顶端通过螺栓固定有冷藏箱体，所述冷藏箱体呈正面设有开口的长方体结构，且冷藏箱体的底部中间开有阶梯安装孔，所述阶梯安装孔内嵌装有矩形金属框，且矩形金属框内壁通过螺栓固定有呈之字形分布的冷凝管，所述冷藏箱体的背部内壁焊接有等距离分布的隔层板，且隔层板的上表面开有两个互相平行的T形滑槽，且T形滑槽内均滑动连接有T形滑块，两个T形滑块的顶端之间通过螺钉固定有同一个移动挡板，所述冷藏箱体的开口处顶端和低端内壁上均开有矩形滑槽，且矩形滑槽内滑动连接有三个移动门，相邻的两个所述移动门的交界面处的边框上均卡接有密封圈，所述冷藏箱体的背面外壁通过螺栓固定有防尘罩，且防尘罩的内壁靠近中部嵌装有环形金属框，环形金属框内卡接有过滤网，所述防尘罩的底部内壁通过螺钉固定有处理器和冷凝机。

优选的，所述支撑架包括四根支撑腿，且四根支撑腿两两呈八字分布，四根支撑腿的底端均设有防滑橡胶块。

优选的，所述阶梯安装孔的底部开有等距离分布的通孔，且通孔内均卡接有单向透气阀，且单向透气阀气流方向由风扇至冷藏箱体的内部空腔。

优选的，所述隔层板的上表面均嵌装有硅胶防滑层，且硅胶防滑层的上表面与移动挡板的下表面之间留有间隙。

优选的，所述矩形滑槽的槽底均焊接有滑轨，且移动门的低端开有与滑轨相适配的滑槽，相邻的两个移动门的表面之间均通过螺钉固定有磁铁。

优选的，所述隔层板的侧面通过螺钉固定有温度传感器，且温度传感器通过信号线与处理器的信号输出端相连。

优选的，所述冷凝管通过导线与冷凝机的输出端相连，且冷凝机的控制开关通过信号线与处理器的信号输出端相连。

本发明的有益效果为：

1.通过设置的透明操作台可以清楚地观测槽底部抽提中的常用工具，便于快速取用进行教学，提高了教学教育效率，并且设置铰接在第二电动推杆顶端的显示屏可以根据使用者的使用习惯微调高度和倾斜角。

2.通过设置在抽提出口处的滚轮以及第一电动推杆，可以让抽提的进出更加方便，提高了装置的自动化程度，避免抽提在抽出的过程中夹伤手指。

3.通过设置的湿度传感器和呈之字形的导热管，可以实时对箱体内部的湿度进行监控，避免内部湿气过重对电子元件有影响。

附图说明

图1为本发明提出的一种信息技术教学用的试验箱的剖视结构示意图；

图2为本发明提出的一种信息技术教学用的试验箱的主视结构示意图；

图3为本发明提出的一种信息技术教学用的试验箱导热管的主视结构示意图。

图中：1槽形箱体侧板、2抽提、3第一电动推杆、4电加热器、5风扇、6导热管、7滑轨、8矩形金属框、9防滑块、10矩形滑槽、11移动门卡槽、12移动门、13滚轮、14抽提出口、15挡板、16 LED灯、17透明操作台、18第二电动推杆、19显示屏、20矩形孔、21卡箍。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种信息技术教学用的试验箱，包括槽形箱体侧板1和抽提2，槽形箱体侧板1的底部靠近四个拐角处均预留有沉孔，且四个沉孔内均卡接有防滑块9，槽形箱体侧板1的槽底靠近顶端通过螺栓固定有透明操作台17，透明操作台17的上表面靠近槽形箱体侧板1的底部处通过螺栓固定有第二电动推杆18，且第二电动推杆18的顶端固定有活动铰轴，且第二电动推杆18通过活动铰轴铰接有控制盒，控制盒的上表面分别通过螺钉固定有处理器和显示屏19，槽形箱体侧板1的底部内壁靠近LED灯16的正下方焊接有隔层板，且隔层板的中间预留有矩形孔，矩形孔内卡接有第一电动推杆3，槽形箱体侧板1的正面嵌装有挡板15，且挡板15的中部由上至下分别开有抽提出口14和矩形孔20，矩形孔20内滑动连接有两个移动门12，隔层板的下表面通过螺栓固定有电加热器4，槽形箱体侧板1的背面预留有阶梯安装孔，且阶梯安装孔内卡接有风扇5和滤灰网，槽形箱体侧板1的底部内壁通过螺钉固定有矩形金属框8，且矩形金属框8的内壁通过螺钉固定有等距离分布的卡箍21，且卡箍21内卡接有呈之字形分布的导热管6。

本发明中，透明操作台17的下表面通过螺钉固定有LED灯16，且LED灯16通过导线连接有开关，第一电动推杆3延长杆的顶端固定有限位块，且限位块的顶端通过螺钉固定在抽提2的底部外壁，第一电动推杆3和第二电动推杆18均通过导线连接有开关，且开关通过信号线与处理器的信号输出端相连，处理器通过信号线与显示屏19相连，抽提出口14的下沿中部预留有半圆槽，且半圆槽的尺寸与第一电动推杆3延长杆的外壁之间留有间隙，抽提出口下沿卡紧两侧均嵌装有滚轮13，矩形孔20的顶端内壁与底端内壁上均开有矩形滑槽10，且靠近底部的两个矩形滑槽10内均焊接有滑轨7，移动门12的下表面开有与滑轨7相适配的移动门卡槽11，隔层板的下表面通过螺钉固定有湿度传感器，且湿度传感器通过信号线与处理器的信号输入端相连，处理器的信号输出端通过信号线与电加热器4和风扇5的控制开关相连，处理器的型号为ARM9TDMI。

工作原理：使用时，需要进行信息技术教学的时候，首先开启显示屏19的电源开关，之后再通过显示屏19控制第二电动推杆18升降，在微微转动控制盒的倾斜角，以适应使用者的使用习惯；之后再通过显示屏19控制第一电动推杆3将抽提2推出，取出相关实验用具；若需要对隔层板底部的电子元件进行微调或者维护的时候只需打开移动门12即可；平常内部电子元件工作的时候，湿度传感器实时监测内部的湿度情况；若湿度过大，则处理器控制风扇5和电加热器4打开。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种信息技术教学用的试验箱，包括槽形箱体侧板（1）和抽提（2），其特征在于，所述槽形箱体侧板（1）的底部靠近四个拐角处均预留有沉孔，且四个沉孔内均卡接有防滑块（9），所述槽形箱体侧板（1）的槽底靠近顶端通过螺栓固定有透明操作台（17），所述透明操作台（17）的上表面靠近槽形箱体侧板（1）的底部处通过螺栓固定有第二电动推杆（18），且第二电动推杆（18）的顶端固定有活动铰轴，且第二电动推杆（18）通过活动铰轴铰接有控制盒，控制盒的上表面分别通过螺钉固定有处理器和显示屏（19），所述槽形箱体侧板（1）的底部内壁靠近LED灯（16）的正下方焊接有隔层板，且隔层板的中间预留有矩形孔，矩形孔内卡接有第一电动推杆（3），所述槽形箱体侧板（1）的正面嵌装有挡板（15），且挡板（15）的中部由上至下分别开有抽提出口（14）和矩形孔（20），所述矩形孔（20）内滑动连接有两个移动门（12），所述隔层板的下表面通过螺栓固定有电加热器（4），所述槽形箱体侧板（1）的背面预留有阶梯安装孔，且阶梯安装孔内卡接有风扇（5）和滤灰网，槽形箱体侧板（1）的底部内壁通过螺钉固定有矩形金属框（8），且矩形金属框（8）的内壁通过螺钉固定有等距离分布的卡箍（21），且卡箍（21）内卡接有呈之字形分布的导热管（6）。

2.根据权利要求1所述的一种信息技术教学用的试验箱，其特征在于，所述透明操作台（17）的下表面通过螺钉固定有LED灯（16），且LED灯（16）通过导线连接有开关。

3.根据权利要求1所述的一种信息技术教学用的试验箱，其特征在于，所述第一电动推杆（3）延长杆的顶端固定有限位块，且限位块的顶端通过螺钉固定在抽提（2）的底部外壁。

4.根据权利要求1所述的一种信息技术教学用的试验箱，其特征在于，所述第一电动推杆（3）和第二电动推杆（18）均通过导线连接有开关，且开关通过信号线与处理器的信号输出端相连，处理器通过信号线与显示屏（19）相连。

5.根据权利要求1所述的一种信息技术教学用的试验箱，其特征在于，所述抽提出口（14）的下沿中部预留有半圆槽，且半圆槽的尺寸与第一电动推杆（3）延长杆的外壁之间留有间隙，抽提出口下沿卡紧两侧均嵌装有滚轮（13）。

6.根据权利要求1所述的一种信息技术教学用的试验箱，其特征在于，所述矩形孔（20）的顶端内壁与底端内壁上均开有矩形滑槽（10），且靠近底部的两个矩形滑槽（10）内均焊接有滑轨（7），移动门（12）的下表面开有与滑轨（7）相适配的移动门卡槽（11）。

7.根据权利要求1所述的一种信息技术教学用的试验箱，其特征在于，所述隔层板的下表面通过螺钉固定有湿度传感器，且湿度传感器通过信号线与处理器的信号输入端相连，处理器的信号输出端通过信号线与电加热器（4）和风扇（5）的控制开关相连。