CN108635779A - 一种提高控球能力的训练篮球 - Google Patents

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Abstract

本发明提供了一种提高控球能力的训练篮球,包括:球本体,所述球本体设置有凹陷结构,所述凹陷结构包括多个凹孔和/或多个条状凹槽;和多个第一补丁,多个所述第一补丁具有不同的质量和/或不同的反弹力,至少一个所述第一补丁安装于所述凹陷结构,以改变所述训练篮球的重心和/或所述训练篮球局部区域的反弹力,从而在进行运球训练时使所述训练篮球接触地板后出现不规则反弹。该训练篮球结构简单、操作方便,同时具备高可靠性、安全性及使用便捷性。

Description

一种提高控球能力的训练篮球
技术领域
本发明涉及一种体育用品,具体地涉及到一种提高控球能力的训练篮球。
背景技术
篮球控球技术也被称为运球能力,这是打篮球的基础技术,是篮球初学者和爱好者发展提高的基石。良好的控球技术能使矮个队员摆脱高个队员的防守;良好的控球技术决定高个队员的优秀程度。如何掌握提高控球技术,如何训练控球技术,是每一个篮球初学者和篮球爱好者都需要面对的问题。通过模仿或者多练习,也能提高控球技术,但是这个过程需要很长时间,且效率不高。
目前,CN200620029959.9公开了一些改善运球技术的运球训练手套,该手套或在手套体中心设置圆形弧面凸体,用来提升控球及传球难度,确保获得正确的姿势,但由于运球控球的本质在于要对篮球的结构非常了解,而且,运球和传球的姿势也必须要结合球的实际情况,例如方向、形变、位置等才能很好地发挥。所以,对篮球在任何情况下的把控才是提高运球控球技能的根本方法,忽略对篮球本身的了解而矫正姿势有非常大的局限性。CN201520716818.3公开了一种控球训练套及包括该训练套的训练篮球,其提供投篮训练套上设置有凸件,当该投篮训练套套设在篮球表面时,就会在篮球表面形成一些意外触发点,运动中这些点接触地面会使篮球出现不规则反弹,则运动员需要快速判断球的情况,调整自身情况控球,使篮球在落地的时候,篮球表面与地面正常接触并发生定向反弹,训练运动员的反应和技巧。使用该技术方训练套,在篮球在控球训练过程中,局部受力均为集中应力,极易造成连接带、侧边及凸件发生断裂;与此同时,该型控球训练套安装和拆卸过程比较复杂,需要频繁的放气和充气,户外使用不够便捷,同时由于其自身结构的限制,也会影响篮球充气的质量,影响训练效果。
发明内容
本发明旨在克服现有篮球训练的至少一个问题,提供一种提高控球能力的训练篮球,其结构简单、操作方便,且能使初学者和爱好者快速掌握提高控球技术,并能够使初学者和爱好者了解掌握篮球球性。
具体地,本发明提供了一种提高控球能力的训练篮球,其包括:
球本体,所述球本体设置有凹陷结构,所述凹陷结构包括多个凹孔和/或多个条状凹槽;和
多个第一补丁,多个所述第一补丁具有不同的质量和/或不同的反弹力,至少一个所述第一补丁安装于所述凹陷结构,以改变所述训练篮球的重心和/或所述训练篮球局部区域的反弹力,从而在进行运球训练时使所述训练篮球接触地板后出现不规则反弹。
可选地,每个所述凹孔的横截面轮廓为圆形、方形或三角形;
所述凹孔底部的横截面面积大于开口端的横截面面积,且底部的横截面面积为144~225mm2,开口端的横截面面积为64~100mm2,高度值设置为3~5mm;
所述第一补丁形状与所述凹孔的形状相适配。
可选地,多个所述凹孔在所述球本体呈非均匀状态布置。
可选地,所述凹槽的纵截面轮廓为梯形或由矩形与弓形组合成的形状;
所述凹槽底部的宽度大于开口端的宽度,且底部的宽度值设置为15~20mm,开口端的宽度值设置为8~12mm,高度值设置为3~5mm;
每个所述第一补丁在凹槽的宽度方向上与所述凹槽相适配;且
每个所述第一补丁的长度小于所述凹槽的长度,以使每个所述凹槽内可安装多个所述第一补丁。
可选地,多条所述凹槽在所述球本体呈非均匀状态布置。
可选地,多个所述第一补丁部分所述第一补丁由塑料材料制成,部分所述第一补丁由橡胶材料制成,部分所述第一补丁由金属材料制成,所述橡胶材料包括天然橡胶和合成橡胶。
可选地,部分所述第一补丁内设置有柱形空腔,所述柱形空腔沿所述训练篮球的径向方向延伸,且所述柱形空腔内设置有弹簧,所述弹簧的两端分别与所述柱形空腔的两端接触。
可选地,所述训练篮球还包括:多个第二补丁,所述第二补丁的材质与所述球本体的材质相同,配置成安装于所述凹陷结构,以在所述球本体上仅安装所述第二补丁时使所述训练篮球为正常状态的篮球,以及在所述球本体上仅安装所述第一补丁或同时安装所述第一补丁和所述第二补丁时,使所述训练篮球为非正常状态的篮球。
可选地,所述球本体包括气塞,以及从内向外依次设置的球胆、缠纱层、中胎和外皮层,所述凹陷结构设置于所述外皮层,且伸入所述中胎。
可选地,每个所述第一补丁安装于所述凹陷结构后与所述球本体外表面平齐,或伸出所述球本体外表面1~1.5mm。
本发明提供的训练篮球因为具有凹陷结构和第一补丁,可通过选取的第一补丁的安装,改变训练篮球的重心和/或训练篮球局部区域的反弹力,从而在进行运球训练时使训练篮球接触地板后出现不规则反弹,即实现了训练篮球不同的反弹力和反弹方向,增加了控球难度,进而形成不同的训练等级强度,适合不同训练人员、不同训练阶段的不同训练需求,实现综合训练操作者对于不同情况下的控球力度、角度、速度及接触力的把控,提升对篮球的掌控能力,进而提升自身的控球技术及能力。此外,该方案提出的控球训练篮球,结构简单、操作方便,同时具备高可靠性、安全性及使用便捷性。
附图说明
后文将参照附图以示例性而非限制性的方式详细描述本发明的一些具体实施例。附图中相同的附图标记标示了相同或类似的部件或部分。本领域技术人员应该理解,这些附图未必是按比例绘制的。附图中:
图1是根据本发明一个实施例的训练篮球的示意性结构图;
图2是图1所示训练篮球中第一补丁的示意性结构图;
图3是根据本发明一个实施例的训练篮球的球本体的示意性结构图;
图4是安装于图3所示球本体的第一补丁的示意性结构图。
具体实施方式
根据下文结合附图对本发明具体实施例的详细描述,本领域技术人员将会更加明了本发明的上述以及其他目的、优点和特征。
图1是根据本发明一个实施例的训练篮球的结构图。如图1所示并参考图2至图4,本发明实施例提供了一种训练篮球,其包括球本体20和第一补丁30。具体地,球本体20设置有凹陷结构,且凹陷结构为多个凹孔21或多条凹槽22。第一补丁30具有不同的质量和/或不同的反弹力,至少一个第一补丁30安装于凹陷结构中,以改变训练篮球的重心和/或训练篮球局部区域的反弹力,从而在进行运球训练时使训练篮球接触地板后出现不规则反弹。例如,在使用时,可将两个不同质量、而弹性相同的第一补丁30,分别装在球本体20的上处于非对称位置的两个凹陷结构处。由于改变了球本体20的重心,球触地板会,不会按照使用者预想的方向反弹,使用者训练时为了快速控制器,需要较快的反应能力以及步伐,因此可提高使用者的例如反应能力、步伐等能力。在使用时,也可将两个不同质量、且弹性不同的第一补丁30分别装在球本体20的上处于非对称位置的两个凹陷结构处,等等可提供多种使用方式,进而构成一个训练系列。
在本发明的一些实施例中,凹孔21可加工成横截面轮廓为圆形、方形或三角形,且底部横截面面积大于开口端横截面面积的形状,所述第一补丁30形状与所述凹孔21的形状相适配,使第一补丁30安装于凹孔21内能够卡紧不脱落。具体地,凹孔21的底部的横截面面积为144~225mm2,开口端的横截面面积为64~100mm2,高度值设置为3~5mm。
在本发明的一些实施例中,凹孔21可非均匀布置于球本体20,且第一补丁30安装于凹孔21内也能够非均匀布置,以使篮球运动时能够不规律地改变重心或形成不同反弹力和反弹方向。在本发明的一些替代性实施例中,多个凹孔21也可均匀地布置于球本体20,安装第一补丁30时可仅在部分凹孔21中安装,部分凹孔21中可选择不安装。
在本发明的另一些实施例中,凹槽22可加工成纵截面轮廓为梯形或由矩形与弓形组合成的形状,凹槽22底部的宽度大于开口端的宽度,每个所述第一补丁30在凹槽22的宽度方向上与所述凹槽22相适配,使第一补丁30安装于凹槽22内能够卡紧不脱落,且每条凹槽22内可安装多个第一补丁30,以使篮球运动时能够更迅速地改变重心或形成不同反弹力和反弹方向。进一步地,每个所述第一补丁30的长度小于所述凹槽22的长度,以使每个所述凹槽22内可安装多个所述第一补丁30。所述凹槽22底部的宽度大宽度值设置为15~20mm,开口端的宽度值设置为8~12mm,高度值设置为3~5mm。
在本发明的一些实施例中,凹槽22非均匀布置于球本体20,且第一补丁30安装于凹槽22内也能够非均匀布置,以使篮球运动时能够不规律地改变重心或形成不同反弹力和反弹方向。
在本发明的一些实施例中,第一补丁30由多种不同材料制成,部分第一补丁30由反弹力弱的塑料材料制成;部分第一补丁30由反弹力强的橡胶材料制成;部分第一补丁30由基本无弹性且质量大的金属材料制成。不同材料制成的第一补丁30安装于球本体20能够不规律地改变重心或形成不同反弹力和反弹方向。
在本发明的一些实施例中,部分所述第一补丁30内设置有柱形空腔,所述柱形空腔沿所述训练篮球的径向方向延伸,且所述柱形空腔内设置有弹簧,所述弹簧的两端分别与所述柱形空腔的两端接触,通过弹簧可使篮球运动时能够更迅速地改变重心或形成不同反弹力和反弹方向。
在本发明的一些实施例中,训练篮球还包括多个第二补丁,第二补丁的形状可与第一补丁30相同,特别地,第二补丁材质与球本体20材质相同,安装于凹陷结构,仅安装第二补丁时,训练篮球为正常状态的篮球,当仅安装第一补丁30或同时安装第一补丁30和第二补丁时,训练篮球为非正常状态的篮球,从而能够实现一球两用,节约材料。优选地,在使用时,仅安装部分第一补丁30时,为了使训练篮球表面无凹陷,可用第二补丁把剩余的凹陷结构中安装第二补丁,以保证训练篮球呈球形。
在本发明的一些实施例中,球本体20可包括气塞,以及从内向外依次设置的球胆、缠纱层、中胎和外皮层,凹陷结构设置于外皮层,且伸入所述中胎。可选地,第一补丁30和第二补丁安装于凹陷结构后与球本体20外表面平齐,或伸出球本体20外表面1~1.5mm。进一步地,在具体使用时,可先向球本体20内充气,然后再安装补丁,也可先装补丁再进行充气。
至此,本领域技术人员应认识到,虽然本文已详尽示出和描述了本发明的多个示例性实施例,但是,在不脱离本发明精神和范围的情况下,仍可根据本发明公开的内容直接确定或推导出符合本发明原理的许多其他变型或修改。因此,本发明的范围应被理解和认定为覆盖了所有这些其他变型或修改。

Claims (10)

1.一种提高控球能力的训练篮球,其特征在于,包括:
球本体,所述球本体设置有凹陷结构,所述凹陷结构包括多个凹孔和/或多个条状凹槽;和
多个第一补丁,多个所述第一补丁具有不同的质量和/或不同的反弹力,至少一个所述第一补丁安装于所述凹陷结构,以改变所述训练篮球的重心和/或所述训练篮球局部区域的反弹力,从而在进行运球训练时使所述训练篮球接触地板后出现不规则反弹。
2.根据权利要求1所述的训练篮球,其特征在于,
每个所述凹孔的横截面轮廓为圆形、方形或三角形;
所述凹孔底部的横截面面积大于开口端的横截面面积,且底部的横截面面积为144~225mm2,开口端的横截面面积为64~100mm2,高度值设置为3~5mm;
所述第一补丁形状与所述凹孔的形状相适配。
3.根据权利要求1所述的一种提高控球能力的训练篮球,其特征在于,
多个所述凹孔在所述球本体呈非均匀状态布置。
4.根据权利要求1所述的训练篮球,其特征在于,
所述凹槽的纵截面轮廓为梯形或由矩形与弓形组合成的形状;
所述凹槽底部的宽度大于开口端的宽度,且底部的宽度值设置为15~20mm,开口端的宽度值设置为8~12mm,高度值设置为3~5mm;
每个所述第一补丁在凹槽的宽度方向上与所述凹槽相适配;且
每个所述第一补丁的长度小于所述凹槽的长度,以使每个所述凹槽内可安装多个所述第一补丁。
5.根据权利要求1所述的训练篮球,其特征在于,
多条所述凹槽在所述球本体呈非均匀状态布置。
6.根据权利要求1所述的训练篮球,其特征在于,
多个所述第一补丁部分所述第一补丁由塑料材料制成,部分所述第一补丁由橡胶材料制成,部分所述第一补丁由金属材料制成,所述橡胶材料包括天然橡胶和合成橡胶。
7.根据权利要求1所述的训练篮球,其特征在于,
部分所述第一补丁内设置有柱形空腔,所述柱形空腔沿所述训练篮球的径向方向延伸,且所述柱形空腔内设置有弹簧,所述弹簧的两端分别与所述柱形空腔的两端接触。
8.根据权利要求1所述的训练篮球,其特征在于,还包括:
多个第二补丁,所述第二补丁的材质与所述球本体的材质相同,配置成安装于所述凹陷结构,以在所述球本体上仅安装所述第二补丁时使所述训练篮球为正常状态的篮球,以及在所述球本体上仅安装所述第一补丁或同时安装所述第一补丁和所述第二补丁时,使所述训练篮球为非正常状态的篮球。
9.根据权利要求1所述的训练篮球,其特征在于,
所述球本体包括气塞,以及从内向外依次设置的球胆、缠纱层、中胎和外皮层,所述凹陷结构设置于所述外皮层,且伸入所述中胎。
10.根据权利要求1所述的训练篮球,其特征在于,
每个所述第一补丁安装于所述凹陷结构后与所述球本体外表面平齐。
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