CN108634526A - 一种教育用文具存放设备 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种教育用文具存放设备,包括存放基座,所述存放基座为L型板,所述存放基座上端还固定连接有第一固定座,所述第一固定座与存放基座之间还固定连接有铰接杆,所述铰接杆上铰接有第一存放盒,所述第一存放盒下端还固定连接有两个对应设置的第一支撑板,所述第一支撑板上还均开设有同轴的第一旋转通孔,所述第一旋转通孔与铰接杆相互配合;本发明通过将第二存放盒的第二支撑板铰接在铰接杆上,使得第二存放盒在一定范围内进行转动,便于存放文具到第二存放盒内部;同时通过铰接杆上铰接的第一存放盒,使得第一存放盒可以在一定范围内进行旋转。
Description
技术领域
本发明属于存放领域,涉及一种教育用文具,具体是一种教育用文具存放设备。
背景技术
文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具:签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等;以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括:直尺笔记本、文件袋、文件封套、计算器等;
而当前的学生文具存放设备都不够方便,而且空间和规划都不合理,不便于学生使用;为解决上述缺陷,现提供一种解决方案。
发明内容
本发明的目的在于提供一种教育用文具存放设备。
本发明的目的可以通过以下技术方案实现:
一种教育用文具存放设备,包括存放基座,所述存放基座为L型板,所述存放基座上端还固定连接有第一固定座,所述第一固定座与存放基座之间还固定连接有铰接杆,所述铰接杆上铰接有第一存放盒,所述第一存放盒下端还固定连接有两个对应设置的第一支撑板,所述第一支撑板上还均开设有同轴的第一旋转通孔,所述第一旋转通孔与铰接杆相互配合;
所述第一支撑板之间还设有第二存放盒,所述第二存放盒下端固定连接有第二支撑板,所述第二存放盒通过第二支撑板铰接在铰接杆上;
第一存放盒和第二存放盒底部还均开设有安放槽,所述安放槽内侧壁之间还固定连接有连接杆,所述连接杆上还铰接有安放块,所述安放块底部开设有连接通孔,所述连接通孔与连接杆相互配合,所述安放块一端还开设有存储槽,所述存储槽用于放置文具,所述安放槽另一侧还固定连接有挡块,所述挡块内开设有伸缩槽,所述伸缩槽内滑动连接有伸缩块;所述伸缩槽一侧壁上还开设有固定通孔,所述固定通孔贯穿挡块,所述固定通孔内螺纹连接有固定螺栓。
进一步地,所述第二支撑板之间还滑动连接有第三存放盒,所述第三存放盒上端还开设有存放槽,所述第三存放盒底部还开设有卡槽;
所述存放基座上端还开设有滑动槽,所述滑动槽上端还开设有限位槽,所述滑动槽底部还通过弹簧固定连接有滑动块,所述滑动块上端还固定连接有卡块,所述卡块与限位槽相互配合;所述卡块与卡槽相互配合。
进一步地,所述第一存放盒一侧还固定连接有固定块,所述固定块上还开设有卡紧通孔,所述存放基座上开设有与固定块相互配合的固定槽。
进一步地,所述固定槽一侧壁还开设有卡紧槽,所述卡紧槽一侧壁通过弹簧固定连接有卡紧块,所述卡紧块与卡紧通孔相互配合;所述卡紧块前端还开设有倒角。
进一步地,所述第二支撑板底部还均开设有第二旋转通孔,所述第二旋转通孔与铰接杆相互配合;
所述第二支撑板底部一顶角处还开设有倒角,用于旋转。
进一步地,所述第一支撑板底部一顶角处还开设有倒角,用于旋转。
本发明的有益效果:本发明通过将第二存放盒的第二支撑板铰接在铰接杆上,使得第二存放盒在一定范围内进行转动,便于存放文具到第二存放盒内部;同时通过铰接杆上铰接的第一存放盒,使得第一存放盒可以在一定范围内进行旋转;而通过第二支撑板之间还滑动连接的第三存放盒;同时借助滑动槽上端开设的限位槽,以及滑动槽底部通过弹簧固定连接的滑动块,和滑动块上端固定连接的卡块,使得本发明的卡块能够对第三存放盒进行限制,从而便于其拿出或者装回去;本发明结构简单,且易于实用。
附图说明
为了便于本领域技术人员理解,下面结合附图对本发明作进一步的说明。
图1为本发明的结构示意图;
图2为图1的爆炸示意图;
图3为本发明第一存放盒和第二存放盒打开的结构示意图;
图4为本发明部分结构放大示意图;
图5为本发明第一存放盒的底面结构示意图;
图6为本发明部分结构放大示意图。
具体实施方式
如图1-6所示,一种教育用文具存放设备,包括存放基座1,所述存放基座1为L型板,所述存放基座1上端还固定连接有第一固定座101,所述第一固定座101与存放基座1之间还固定连接有铰接杆102,所述铰接杆102上铰接有第一存放盒2,所述第一存放盒2下端还固定连接有两个对应设置的第一支撑板201,所述第一支撑板201上还均开设有同轴的第一旋转通孔202,所述第一旋转通孔202与铰接杆102相互配合;
所述第一支撑板201之间还设有第二存放盒3,所述第二存放盒3下端固定连接有第二支撑板301,所述第二存放盒3通过第二支撑板301铰接在铰接杆102上;
第一存放盒2和第二存放盒3底部还均开设有安放槽4,所述安放槽4内侧壁之间还固定连接有连接杆401,所述连接杆401上还铰接有安放块5,所述安放块5底部开设有连接通孔501,所述连接通孔501与连接杆401相互配合,所述安放块5一端还开设有存储槽502,所述存储槽502用于放置文具,所述安放槽4另一侧还固定连接有挡块6,所述挡块6内开设有伸缩槽601,所述伸缩槽601内滑动连接有伸缩块602;所述伸缩槽601一侧壁上还开设有固定通孔603,所述固定通孔603贯穿挡块6,所述固定通孔603内螺纹连接有固定螺栓604。
进一步地,所述第二支撑板301之间还滑动连接有第三存放盒7,所述第三存放盒7上端还开设有存放槽701,所述第三存放盒7底部还开设有卡槽;
所述存放基座1上端还开设有滑动槽8,所述滑动槽8上端还开设有限位槽801,所述滑动槽8底部还通过弹簧固定连接有滑动块9,所述滑动块9上端还固定连接有卡块901,所述卡块901与限位槽801相互配合;所述卡块901与卡槽相互配合。
进一步地,所述第一存放盒2一侧还固定连接有固定块10,所述固定块10上还开设有卡紧通孔1001,所述存放基座1上开设有与固定块10相互配合的固定槽103。
进一步地,所述固定槽103一侧壁还开设有卡紧槽104,所述卡紧槽104一侧壁通过弹簧固定连接有卡紧块105,所述卡紧块105与卡紧通孔1001相互配合;所述卡紧块105前端还开设有倒角。
进一步地,所述第二支撑板301底部还均开设有第二旋转通孔302,所述第二旋转通孔302与铰接杆102相互配合;
所述第二支撑板301底部一顶角处还开设有倒角,用于旋转。
进一步地,所述第一支撑板201底部一顶角处还开设有倒角,用于旋转。
一种教育用文具存放设备,通过将第二存放盒的第二支撑板铰接在铰接杆上,使得第二存放盒在一定范围内进行转动,便于存放文具到第二存放盒内部;同时通过铰接杆上铰接的第一存放盒,使得第一存放盒可以在一定范围内进行旋转;而通过第二支撑板之间还滑动连接的第三存放盒;同时借助滑动槽上端开设的限位槽,以及滑动槽底部通过弹簧固定连接的滑动块,和滑动块上端固定连接的卡块,使得本发明的卡块能够对第三存放盒进行限制,从而便于其拿出或者装回去;本发明结构简单,且易于实用。
以上内容仅仅是对本发明结构所作的举例和说明,所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代,只要不偏离发明的结构或者超越本权利要求书所定义的范围,均应属于本发明的保护范围。
Claims (6)
1.一种教育用文具存放设备,其特征在于,包括存放基座(1),所述存放基座(1)为L型板,所述存放基座(1)上端还固定连接有第一固定座(101),所述第一固定座(101)与存放基座(1)之间还固定连接有铰接杆(102),所述铰接杆(102)上铰接有第一存放盒(2),所述第一存放盒(2)下端还固定连接有两个对应设置的第一支撑板(201),所述第一支撑板(201)上还均开设有同轴的第一旋转通孔(202),所述第一旋转通孔(202)与铰接杆(102)相互配合;
所述第一支撑板(201)之间还设有第二存放盒(3),所述第二存放盒(3)下端固定连接有第二支撑板(301),所述第二存放盒(3)通过第二支撑板(301)铰接在铰接杆(102)上;
第一存放盒(2)和第二存放盒(3)底部还均开设有安放槽(4),所述安放槽(4)内侧壁之间还固定连接有连接杆(401),所述连接杆(401)上还铰接有安放块(5),所述安放块(5)底部开设有连接通孔(501),所述连接通孔(501)与连接杆(401)相互配合,所述安放块(5)一端还开设有存储槽(502),所述存储槽(502)用于放置文具,所述安放槽(4)另一侧还固定连接有挡块(6),所述挡块(6)内开设有伸缩槽(601),所述伸缩槽(601)内滑动连接有伸缩块(602);所述伸缩槽(601)一侧壁上还开设有固定通孔(603),所述固定通孔(603)贯穿挡块(6),所述固定通孔(603)内螺纹连接有固定螺栓(604)。
2.根据权利要求1所述的一种教育用文具存放设备,其特征在于,所述第二支撑板(301)之间还滑动连接有第三存放盒(7),所述第三存放盒(7)上端还开设有存放槽(701),所述第三存放盒(7)底部还开设有卡槽;
所述存放基座(1)上端还开设有滑动槽(8),所述滑动槽(8)上端还开设有限位槽(801),所述滑动槽(8)底部还通过弹簧固定连接有滑动块(9),所述滑动块(9)上端还固定连接有卡块(901),所述卡块(901)与限位槽(801)相互配合;所述卡块(901)与卡槽相互配合。
3.根据权利要求1所述的一种教育用文具存放设备,其特征在于,所述第一存放盒(2)一侧还固定连接有固定块(10),所述固定块(10)上还开设有卡紧通孔(1001),所述存放基座(1)上开设有与固定块(10)相互配合的固定槽(103)。
4.根据权利要求3所述的一种教育用文具存放设备,其特征在于,所述固定槽(103)一侧壁还开设有卡紧槽(104),所述卡紧槽(104)一侧壁通过弹簧固定连接有卡紧块(105),所述卡紧块(105)与卡紧通孔(1001)相互配合;所述卡紧块(105)前端还开设有倒角。
5.根据权利要求1所述的一种教育用文具存放设备,其特征在于,所述第二支撑板(301)底部还均开设有第二旋转通孔(302),所述第二旋转通孔(302)与铰接杆(102)相互配合;
所述第二支撑板(301)底部一顶角处还开设有倒角,用于旋转。
6.根据权利要求1所述的一种教育用文具存放设备,其特征在于,所述第一支撑板(201)底部一顶角处还开设有倒角,用于旋转。
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