CN108538126A - 对照文字复读语音的安全知识学习检测方法及其检测系统 - Google Patents
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Abstract
本发明提出了一种对照文字复读语音的安全知识学习检测方法，基于一个数据库以及多个手持移动设备，手持移动设备包括智能手机，学习检测方法包括如下步骤：步骤一：使用手持移动设备向使用者显示所需学习的安全知识；安全知识包括对应的文字，安全知识的文字作为用于检测学习进度的参考数据；步骤二：通过录制使用者的语音得到相应的语音数据，作为被测数据；步骤三：比对被测数据与参考数据，当两者一致程度高于设定的阈值时进行下一步骤，否则重新进行步骤二；步骤四：上传录制的被测数据至数据库中存储。本发明还公开了一种对照文字复读语音的安全知识学习检测系统。
Description
技术领域
本发明属于计算机技术领域，尤其涉及一种对照文字复读语音的安全知识学习检测方法及其检测系统。
背景技术
安全知识对于大多数人而言枯燥乏味，学习意愿低，但是安全知识对于从事纬线岗位的人群而言又是如此重要，用工企业和政府主管部门都会要求相关岗位人员学习安全知识。本发明利用手机终端，提出了一种对照文字复读语音的安全知识学习方法，通过系统识别判断学习者是否已经阅读相关内容，且其复读的内容可被主管或其他工友收听，达到监督、重复学习的目的。
发明内容
为克服现有技术中的问题，本发明提出的一种对照文字复读语音的安全知识学习检测方法，基于一个数据库以及多个手持移动设备，所述手持移动设备包括智能手机，所述学习检测方法包括如下步骤：
步骤一：使用手持移动设备向使用者显示所需学习的安全知识；所述安全知识包括对应的文字，所述安全知识的文字作为用于检测学习进度的参考数据；
步骤二：通过录制使用者的语音得到相应的语音数据，作为被测数据；
步骤三：比对被测数据与参考数据，当两者一致程度高于设定的阈值时进行下一步骤，否则重新进行步骤二；
步骤四：上传录制的被测数据至数据库中存储。
本发明提出的所述安全知识学习检测方法中，所述安全知识还包括对应的图像、影像。
本发明提出的所述安全知识学习检测方法中，所述步骤一之后进一步包括：
步骤a1：预录制使用者朗读所述安全知识时的语音得到预录制数据；
步骤a2：使用语音解析技术分析得到所述预录制数据中的文字；
步骤a3：比对预录制数据文字和安全知识的一致程度，当两者高于阈值时在数据库中保存所述预录制数据并将所述预录制数据作为用于步骤三的参考数据，否则重新进行步骤a1。
本发明提出的所述安全知识学习检测方法中，步骤三中，比较被数据与参考数据具体为：
步骤b1：使用语音解析技术分析得到所述被测数据中的文字，作为被测数据；
步骤b2：获取安全知识的文字，作为参考数据；
步骤b3：比较被测数据和参考数据，当两者一致程度高于设定的阈值时进行步骤四，否则重新进行步骤二。
本发明提出的所述安全知识学习检测方法中，步骤三中，比较被数据与参考数据具体为：
步骤c1：获取所述预录制数据，作为参考数据；
步骤c2：比较被测数据和参考数据，当两者一致程度高于设定的阈值时进行步骤四，否则重新进行步骤二。
本发明提出的所述安全知识学习检测方法中，所述阈值为50～80％。
本发明提出的所述安全知识学习检测方法中，所述步骤四之后还包括：从所述数据库中下传已存储的被测数据，收听、分享、监督各使用者的学习情况。
本发明提出的所述安全知识学习检测方法中，所述步骤四之后还包括：生成各使用者的学习进度表格。
本发明还提出了一种安全知识学习检测系统，包括数据库和至少一个手持移动设备，所述手持移动设备通过互联网与所述数据库连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果：本发明可在知识学习平台列出一条安全知识内容，可以配图或视频，其下列出一个录音按钮，用户按住按钮即可对照文字内容复读，系统判断其阅读准确率，超过系统内部指定指标即可通过，复读的语音公布在系统上，阅读者可以自己再听或听其他人的复读语音，达到重复学习的加强效果。待学习完成，系统可统计其学习总时间并可提交其主管查阅。复读的语音课在数据库中长期保存，便于追溯，对于建工安全教育而言，一旦发生事故，安监部门还可以根据数据库中的内容查阅用工企业安全教育的情况，并辅助责任认定。
附图说明
图1为本发明对照文字复读语音的安全知识学习检测方法的流程图。
图2为本发明一实施例中对照文字复读语音的安全知识学习检测方法的流程图。
图3为本发明另一实施例中对照文字复读语音的安全知识学习检测方法的流程图。
具体实施方式
下面将结合示意图对本发明提出的对照文字复读语音的安全知识学习检测方法及其检测系统进行更详细的描述，其中表示了本发明的优选实施例，应该理解本领域技术人员可以修改在此描述的本发明，而仍然实现本发明的有利效果。因此，下列描述应当被理解为对于本领域技术人员的广泛知道，而并不作为对本发明的限制。
如图1所示，本发明提出的一种对照文字复读语音的安全知识学习检测方法，基于一个数据库以及多个手持移动设备，所述手持移动设备包括智能手机，所述学习检测方法包括如下步骤：
步骤一：使用手持移动设备向使用者显示所需学习的安全知识；所述安全知识包括对应的文字、图像、影像等，所述安全知识的文字作为用于检测学习进度的参考数据；
步骤二：通过录制使用者的语音得到相应的语音数据，作为被测数据；
步骤三：比对被测数据与参考数据，当两者一致程度高于设定的阈值时进行下一步骤，否则重新进行步骤二；
步骤四：上传录制的被测数据至数据库中存储。
图2显示的是本发明的具体实施例，本实施例中首先使用手持移动设备向使用者显示所需学习的安全知识；所述安全知识包括对应的文字、图像、影像等，所述安全知识的文字作为用于检测学习进度的参考数据。
例如，安全知识内容为：在屋面保温棉施工中，不可踩踏保温棉，因为保温棉底下没有支撑物，踩踏保温棉会发生坠落。在手持移动设备上显示上述文字，并显示上述危险情况以及发生危险情况后严重后果的图示。
根据手持移动设备所显示的内容，使用者朗读相应文字通过录制使用者的语音得到相应的语音数据，作为被测数据。
利用手持移动设备比对被测数据与参考数据，通过语音解析技术将被测数据的语音分析得到相应的文字。当两者一致程度高于设定的阈值时将录制的被测数据上传至数据库中存储，否则重新录制语音数据。本实施例中阈值设定为50～80％，对于初次学习安全知识的使用者，设定值可设为50％；对于已多次学习安全知识的使用者，设定值可设定为60％、70％或80％不等，可逐次提高，增加学习安全知识的准确性。
此外，进一步在设置安全知识中的关键词，例如“必须”、“可以”、“应当”、“应该”、“不可”等关键处设置关键词，以及如“不可踩踏保温棉”等关键处设置关键语句，若关键处学习错误将导致严重安全事故，因此对于这类关键词的准确性检测高于阈值，即关键词、关键语句检测错误则默认为一致度低于阈值。
除了上述通过被测数据与参考数据的字字比对之外，还可以通过语音数据的前后比对判断一致度。
图3显示的是本发明的另一具体实施例，本实施例中首先使用手持移动设备向使用者显示所需学习的安全知识；所述安全知识包括对应的文字、图像、影像等。首先预录制使用者朗读所述安全知识时的语音得到预录制数据，使用语音解析技术分析得到所述预录制数据中的文字，比对预录制数据文字和安全知识的一致程度，当两者高于阈值时在数据库中保存所述预录制数据并将所述预录制数据作为之后参考数据，否则重新进行预录制。
待初次的预录制完毕之后，录制使用者在之后朗读或背诵安全知识时的语音得到相应的语音数据，作为被测数据。手持移动设备从数据库获取所述预录制数据，作为参考数据。比较被测数据和参考数据，当两者一致程度高于设定的阈值时保存被试数据到数据库，否则重新录制被测数据。
同样地，本实施例中阈值设定为50～80％，对于首次比对的阈值设定值可设为50％；对于已多次比对的阈值设定值可设定为60％、70％或80％不等，可逐次提高，增加学习安全知识的准确性。
同样地，在比对中进一步在设置安全知识中的关键词，例如“必须”、“可以”、“应当”、“应该”、“不可”等关键处设置关键词，以及如“不可踩踏保温棉”等关键处设置关键语句，若关键处学习错误将导致严重安全事故，因此对于这类关键词的准确性检测高于阈值，即关键词、关键语句检测错误则默认为一致度低于阈值。
由于本发明的被测数据可长期保存在数据库中，因此建工主管、人员都从所述数据库中下传已存储的被测数据，收听、分享、监督各使用者的学习情况。同时，数据库可自动生成各使用者的学习进度表格，包括安全知识的学习进度、比对后的一致度排名等等。本发明学习检测方法以对照文字复读并检测学习成果对安全知识的学习起到督促、分享作用，且数据库中的被测数据能长期保存，便于追溯。对于建工安全教育而言，一旦发生事故，安监部门还可以根据数据库中的内容查阅用工企业安全教育的情况，并辅助责任认定。
本发明还提出了一种安全知识学习检测系统，包括数据库和至少一个手持移动设备，所述手持移动设备通过互联网与所述数据库连接。
上述仅为本发明的优选实施例而已，并不对本发明起到任何限制作用。任何所属技术领域的技术人员，在不脱离本发明的技术方案的范围内，对本发明揭露的技术方案和技术内容做任何形式的等同替换或修改等变动，均属未脱离本发明的技术方案的内容，仍属于本发明的保护范围之内。
Claims (9)
1.一种对照文字复读语音的安全知识学习检测方法，其特征在于，基于一个数据库以及多个手持移动设备，所述手持移动设备包括智能手机，所述学习检测方法包括如下步骤：
步骤一：使用手持移动设备向使用者显示所需学习的安全知识；所述安全知识包括对应的文字，所述安全知识的文字作为用于检测学习进度的参考数据；
步骤二：通过录制使用者的语音得到相应的语音数据，作为被测数据；
步骤三：比对被测数据与参考数据，当两者一致程度高于设定的阈值时进行下一步骤，否则重新进行步骤二；
步骤四：上传录制的被测数据至数据库中存储。
2.根据权利要求1所述的安全知识学习检测方法，其特征在于，所述安全知识还包括对应的图像、影像。
3.根据权利要求1所述的安全知识学习检测方法，其特征在于，所述步骤一之后进一步包括：
步骤a1：预录制使用者朗读所述安全知识时的语音得到预录制数据；
步骤a2：使用语音解析技术分析得到所述预录制数据中的文字；
步骤a3：比对预录制数据文字和安全知识的一致程度，当两者高于阈值时在数据库中保存所述预录制数据并将所述预录制数据作为用于步骤三的参考数据，否则重新进行步骤a1。
4.根据权利要求1所述的安全知识学习检测方法，其特征在于，步骤三中，比较被数据与参考数据具体为：
步骤b1：使用语音解析技术分析得到所述被测数据中的文字，作为被测数据；
步骤b2：获取安全知识的文字，作为参考数据；
步骤b3：比较被测数据和参考数据，当两者一致程度高于设定的阈值时进行步骤四，否则重新进行步骤二。
5.根据权利要求3所述的安全知识学习检测方法，其特征在于，步骤三中，比较被数据与参考数据具体为：
步骤c1：获取所述预录制数据，作为参考数据；
步骤c2：比较被测数据和参考数据，当两者一致程度高于设定的阈值时进行步骤四，否则重新进行步骤二。
6.根据权利要求1、4或5所述的安全知识学习检测方法，其特征在于，所述阈值为50～80％。
7.根据权利要求1所述的安全知识学习检测方法，其特征在于，所述步骤四之后还包括：从所述数据库中下传已存储的被测数据，收听、分享、监督各使用者的学习情况。
8.根据权利要求1所述的安全知识学习检测方法，其特征在于，所述步骤四之后还包括：生成各使用者的学习进度表格。
9.一种安全知识学习检测系统，其特征在于，包括数据库和至少一个手持移动设备，所述手持移动设备通过互联网与所述数据库连接。
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