CN108538099B - 一种投影式书法指引的控制方法及装置 - Google Patents

Abstract

本发明提供了一种投影式书法指引的控制方法，其用于指引写作者练习书法，包括如下步骤：a.基于有效写作区域确定所述有效写作区域内的第一参考画面以及第一写作画面；b.基于所述第一参考画面在所述第一写作画面上进行写作覆盖，并将覆盖结果作为第二画面；c.基于所述第一参考画面以及所述第二画面确定所述第三画面。本发明提供了一种投影式书法指引的控制方法及装置，通过投影的方式，将用户想要学习的书法字体和文章以及临摹的模板投影到用户指定的有效区域，并对用户书写完成的书法作品给予评判打分并且提出指导意见，实现了用户在家自行学习演练书法的目的，本发明操作简单，使用方便，具有极高的商业价值。

Description

一种投影式书法指引的控制方法及装置

技术领域

本发明属于涉及书法学习和练习领域，具体地涉及一种投影式书法指引的控制方法及装置。

背景技术

中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。学习书法有利于学生手型、动作、姿势的定型，对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作用，对于学生升学来说，中、高考卷面字迹美观还可以为成绩加分，长期习练书法还可以丰富知识、培养观察力、培养毅力、开阔视野、发展智力、开发潜力以及继承和发扬祖国文化艺术遗产。

书法分为硬笔书法和毛笔书法，现行书体有六大种类，即行书体、草书体、隶书体、篆书体、楷书体和马书体等六种大类书体书法,其六种大类下还有很多细分小类，判断书法作品的优劣主要通过字体的线条，流畅性，还有整体性来进行判断。综合上述要求，我们可以了解到书法有严格的书写法则和规范的练习要求。为了更好地学习以及练习书法人们往往需要购买大量的辅助材料，如描红本、宣纸等，如果缺少他人指导培训还需要付出一定费用给专业机构，来帮助指导学习，这些都会消耗大量的人力和物力。

而目前，市场上并没有通过光线投影字帖并且能够指导人们学习书法、判断人们所写书法作品优劣的装置，即一种投影式书法指引的控制方法和装置。

发明内容

针对现有技术存在的技术缺陷，本发明的目的是提供一种投影式书法指引的控制方法和装置，根据本发明的一个方面，提供了一种投影式书法指引的控制方法，包括如下步骤：

a.基于有效写作区域确定所述有效写作区域内的第一参考画面以及第一写作画面；

b.基于所述第一参考画面在所述第一写作画面上进行写作覆盖，并将覆盖结果作为第二画面；

c.基于所述第一参考画面以及所述第二画面确定所述第三画面。

优选地，在所述步骤a之前，还包括步骤a′：确定有效的写作区域。

优选地，所述步骤a之前还包括如下步骤：

i.获取有效写作区域的位置及尺寸；

ii.基于有效写作区域的位置及尺寸投影与所述有效写作区域相适应的影像。

优选地，在所述步骤ii之后，还包括步骤iii.将投影影像与所述有效写作区域的一侧或多侧重叠。

优选地，所述第一写作画面包括如下几种形式：

一个或多个由虚线组成的文字轮廓；

一个或多个由实线组成的文字轮廓；或者

一个或多个实线文字。

优选地，在有效写作区域所在平面内，所述第一参考画面设置在所述第一写作画面的任意方向上的一侧。

优选地，所述步骤c包括:

c1:将所述第一画面与所述第二画面不重叠部分进行标记；

c2：将所述标记部分作为所述第三画面。

优选地，在所述步骤c之后，还包括步骤d：在所述写作区域内显示总结信息。

优选地，所述总结信息包括以下内容：

-评分；

-总结评语。

优选地，所述步骤d之后还包括步骤e：基于所述第二画面在大数据中匹配与所述第二画面相似度最高的字体，并确定第四画面。

根据本发明的另一个方面，提供了一种投影式书法指引的控制装置，其用于指引写作者练习书法，，至少包括：投影设备、有效写作区域、处理终端，所述处理终端与所述投影设备连接。

优选地，所述投影设备的投影方向与所述有效写作区域所在平面的角度在30°～80°之间。

优选地，所述处理终端与所述投影设备的连接方式为以下任一种：

-数据线连接；

-无线网连接；

-蓝牙连接；或者

-数据蜂窝网络。

优选地，所述投影设备为：

-投影仪；或者

-投影手机。

优选地，所述投影设备设置在所述有效写作区域的一侧。

优选地，所述有效写作区域为以下任一种：

-纸；

-地面；

-墙面；或者

-桌面。

本发明提供了一种投影式书法指引的控制方法及装置，通过投影的方式，将用户想要学习的书法字体和文章以及临摹的模板投影到用户指定的有效区域，并对用户书写完成的书法作品给予评判打分并且提出指导意见，实现了用户在家自行学习演练书法的目的，本发明操作简单，使用方便，具有极高的商业价值。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1示出了本发明的具体实施方式的，一种投影式书法指引的控制方法的具体流程示意图；

图2示出了本发明的第一实施例的，一种投影式书法指引的控制方法中的具体流程示意图；

图3示出了本发明的第二实施例的，一种投影式书法指引的控制方法中，一种确定有效写作区域的具体流程示意图；

图4示出了本发明的第三实施例的，一种投影式书法指引的控制方法中，一种对比写作结果的具体流程示意图；以及

图5示出了本发明一种投影式书法指引的控制装置的拓扑图。

具体实施方式

为了更好的使本发明的技术方案清晰地表示出来，下面结合附图对发明作进一步说明。

图1示出了本发明的具体实施方式的，一种投影式书法指引的控制方法的具体流程示意图，具体地，包括如下步骤：

首先，进入步骤S101，基于有效写作区域确定所述有效写作区域内的第一参考画面以及第一写作画面,进一步地，所述有效区域内的第一参考画面是指用户想要临摹的文章或者是字体，在一个优选地实施例中，当用户打开投影装置后，投影装置会先行投影出一个选择页面，提示用户挑选想要练习的字体以及文章。

在另一个优选地实施例中，用户想要临摹的文章以及字体，可以是本发明内提前预存在处理终端内的文章或者字体，也可以是用户自行下载到处理终端内的文章或者字体。

而在一个特殊地实施例中，所述投影式书法指引装置还可以通过无线网络、数据线、蓝牙连接、或者数据蜂窝网络与手机或者电脑相连接，连接后所述投影式书法指引装置可以直接对手机或者电脑内下载的文章或者文字进行处理后作为第一参考画面进行投影。

进一步地，所述第一写作画面，是指基于用户选择的第一参考画面内的文章以及字体来进行临摹书写的区域，所述第一写作画面内的文章以及字体包括如下几种形式：一个或多个由虚线组成的文字轮廓、一个或多个由实线组成的文字轮廓、或者一个或多个实线文字。

进一步地，在一个优选地实施例中，当用户选择临摹毛笔字帖时，在第一写作画面上投影的字体形式就可以是一个或者多个由虚线组成的字体轮廓，这就类似于传统的描红本一样，用户可直接将空白区域进行填充即可。而在另一个优选地实施例中，当用户选择临摹钢笔字帖时，在第一写作画面上投影的字体形式就可以是一个或者多个实线文字，这就类似于传统的钢笔字帖一样，用户直接将一个或者多个实线文字进行覆盖就行。

进一步地，在一个特殊地实施例中，用户还可以根据个人的临摹喜好进行选择，例如临摹毛笔字是也可以选择一个或者多个实线文字的形式。

进一步地，所述第一写作画面即可以是第一参考画面的全部内容也可以是第一参考画面的部分内容，例如，当用户选择的第一参考画面是一整篇文章时，如果用户前期已经完成了文章部分内容的临摹，那么再次开始临摹该篇文章时，用户可以选择重头开始也可以选择只临摹前期未完成的部分。

这样，只要是方便用户书写的纸张或者平面都可以用来练习书法，此方法对于书法的初学者而言，将可以省去购买专门描红本的费用，大大降低了书法学习的成本。

然后，进入S102步骤，基于所述第一参考画面在所述第一写作画面上进行写作覆盖，并将覆盖结果作为第二画面，即当用户选择好临摹的文章或者字体后，在所述有效的写作区域内根据投影的写作画面，用钢笔或者毛笔等书法写作工具，将第一写作画面内部分或者所有文字进行填充或描画后，得到的画面即为第二画面。

进一步地，本技术领域人员理解，当用户确认完成第二画面后，我们可以通过照相机或者与投影式书法指引装置相连接的带有照相功能的手机来获取第二画面。

最后，进入步骤S103，基于所述第一参考画面以及所述第二画面确定所述第三画面，进一步地，所述第三画面即当用户完成第二画面时，本发明会将第二画面与第一参考画面进行对比，得出用户书写完成的文章以及文字哪些部分与第一参考画面相重合，哪些部分未完全覆盖或者超出了第一参考画面上的对应文字笔画范围。

图2示出了本发明的第一实施例的，一种投影式书法指引的控制方法中的具体流程示意图，具体地，包括如下步骤：

本领域技术人员理解，所述步骤S202至S204可以参考前述图1 中示出的S101至S103，在此不予赘述。

紧接着，在所述步骤S202之前还包括步骤S201，确定有效的写作区域，进一步地，有效写作区域为以下任一种：纸、地面、墙面；或者桌面。

进一步地，所述纸张可以是宣纸、报纸、打印纸、作业本以及笔记本等等可以书写的纸张，所述纸张的颜色也可以是红色、黑色、白色等等其他颜色，这些都不影响本发明的具体实施方案，在此不予赘述。

进一步地，所述地面、墙面或者桌面也可以是各种颜色的。

在一个优选地实施例中，所述有效写作区域还可以是衣服、床单等等可以反射光线的平面。

然后，进入步骤S205, 在所述写作区域内显示总结信息,进一步地，所述总结信息是对用户已经完成的写作内容与第一参考画面进行对比后，对用户的完成的写作内容进行评价以及指导的步骤，主要包括以下内容：评分以及总结评语。

进一步地，所述评分可以基于用户完成的第二写作画面对比第一参考画面后，处理终端统计出的书写不符合要求的字数的比率来进行计算判断，在一个优选地实施例中，如果评分标准的满分是100分，当不符合参考画面的字数比率达到30％时左右时，则评判用户得分为60分，如果比率在20％时，则评判用户得分为70分，如果比率在10％左右时，则评判用户得分为80分等等，所述不符合参考画面的字数比率对应评分标准还可以为满分5分或者优、良、中、差等，这些都不影响本发明的具体实施方案，在此不予赘述。

进一步地，所述总结评语可以为提示用户哪些字或者笔画写的好，哪些字或者笔画写的不好要多加练习，也可以是建议用户将用户写的不好字单独呈现出来让用户反复多加练习，这些都不影响本发明的具体实施方案，在此不予赘述。

最后，进入步骤S206，基于所述第二画面在大数据中匹配与所述第二画面相似度最高的字体，并确定第四画面，进一步地，所述在大数据中匹配与所述第二画面相似度最高的字体，指的是当用户完成一段或者一篇文章的书写时，处理终端会根据用户整段或者整篇文章的书写习惯，经过连接网络大数据检索，匹配出与该名用户书写习惯或者方式最接近的字体，并将匹配出的结果显示为第四画面。这样，本发明在书法的练习中不光要考虑用户的个人喜好，还会结合用户的实际情况来给出正确的指引，而不同用户的写作习惯以及写作功底不同，即根据用户的书写情况，结合大数据分析，寻找与用户日常书写习惯相似的练习范本，才能更好的帮助用户提高自身的书写水平。

图3示出了本发明的第二实施例的，一种投影式书法指引的控制方法中，一种确定有效写作区域的具体流程示意图，包括如下步骤：

本领域技术人员理解，所述步骤S301可以参考前述图2中示出的步骤S201。

紧接着，在步骤S301之后，还包括步骤S302：获取有效写作区域的位置及尺寸,进一步地，有效的写作区域的位置指的是所述有效的写作区域摆放的具体方位，包括前后方向和水平位置，在一个优选地实施例中，为了用户书写和使用方便，有效写作区域应放在用户的正前方，投影设备可以与用户正面对向摆放或者摆放在用户的侧方，投影影像与有效写作区域的四边水平对齐，投影设备的投影方向与所述有效写作区域所在平面的角度在30°～80°之间。

进一步地，所述有效的写作区域的尺寸指的是有效的写作区域的长宽等情况。

在一个优选地实施例中，所述有效写作区域的位置及尺寸的获取，可以通过照相机或者与投影式书法指引装置相连接的带有照相功能的手机进行获取。

然后，进入步骤S303，基于有效写作区域的位置及尺寸投影与所述有效写作区域相适应的影像，进一步地，所述投影与所述有效写作区域相适应的影像指当照相机获取了有效写作区域的位置及尺寸后，会将图文信息传递给处理终端，处理终端会根据用户提供的有效写作区域的位置及尺寸，对用户想要书写的文章以及字体的投影图像的位置及尺寸进行调整，并将调整好后的投影图像信息传导给投影设备，再由投影设备进行投影。

在一个优选地实施例中，本发明除了可以根据用户提供的有效写作区域的位置以及尺寸来调整投影的影像，还可以根据用户所属的环境光线以及提供的有效写作区域的色彩来调整投影影像，例如当用户所属的环境光线较强时本发明会将投影影像的整体亮度调低，或者当用户提供的有效写作区域底色是红色时本发明可将投影影像的色彩调整为白色或者其他与红色对比强烈的颜色，综上调整都可以由处理终端自行完成或者由用户根据个人喜好手动完成，这些都不影响本发明的具体实施效果，在此不予赘述。

再然后，进入步骤S304,将投影影像与所述有效写作区域的一侧或多侧重叠,进一步地，所述有效写作区域的一侧或多侧指的是所述有效写作区域的上侧、下侧或者左右侧以及中间等区域，进一步地，所述投影影像与所述有效写作区域的一侧或多侧重叠指的是投影影像与有效写作区域的某一区域相对齐并且重叠，在一个优选地实施例中，当所述有效写作区域是一个较大面积的纸张时，如果用户只需在纸张的中间位置进行书写，则投影影像只需与纸张的中间区域相重叠。

最后，本技术领域人员理解，所述步骤S305至S307可以参考前述图2中示出的步骤S202至S204，在此不予赘述。

图4示出了本发明的第三实施例的，一种投影式书法指引的控制方法中，一种对比写作结果的具体流程示意图，所述具体流程示意图是步骤S103下包含的两个子步骤，包括如下步骤：

首先，进入步骤S1031，将所述第一画面与所述第二画面不重叠部分进行标记，进一步地，所述第一画面与所述第二画面不重叠部分包含超出以及缺少两个部分，进一步地，对于所述不重叠部分的标记可以用不同的虚线或者实线或者不同色块等方式标记出来。

然后，进入步骤S1032, 将所述标记部分作为所述第三画面，进一步地，在一个优选地实施例中，所述第三画面还可以进行存储，方便使用着与其他时期写作结果进行比对，总结自身书法写作的不足和进步。

图5示出了本发明一种投影式书法指引的控制装置的拓扑图，本技术领域人员理解，本发明提供了一种投影式书法指引的装置，用以实现图1到图4的具体实施方式，至少包括：投影设备、有效写作区域、处理终端，所述处理终端与所述投影设备连接。

进一步地，所述投影设备用于在有效写作区域内对目标图像进行投影。

进一步地，所述投影设备为可以投影仪或者投影手机。

进一步地，所述投影设备的投影方向与所述有效写作区域所在平面的角度在30°～80°之间，进一步地，所述投影设备设置在所述有效写作区域的一侧。

进一步地，所述有效写作区域为以下任一种：纸、地面、墙面或桌面。

进一步地，所述处理终端用于接收用户的指令，将用户想要临摹的书法字体以及抄写的文章段落经过图文处理传递给投影设备，进一步地，当用户完成一个段落或一篇文章的临摹时，处理终端还会通过已获取的用户书写作品来进行评判打分并且给出指导意见。

进一步地，所述处理终端与所述投影设备的连接方式为以下任一种：数据线连接、无线网连接、蓝牙连接或者数据蜂窝网络。

在一个优选地实施例中，一种投影式书法指引的控制装置还以包括一个照相机，所述照相机可以通过数据线、无线网络，蓝牙或者数据蜂窝网络与处理终端相连接，其作用是收集用户已经书写完成的字体或者文章，并将这些收集到的字体或者文章传导给终端处理器。

而在另一个优选地实施例中，本发明的控制装置还可以包含一个存储器，所述存储器可以用来存储用户近期练习的书法文章或者成绩，方便用户随时了解自己的书法提升状况，进一步地，所述近期时间，可以为 7天、10天、15天或者更长时间，这些都不影响本发明的使用效果，在此不予赘述。

结合图1到图5本发明示出了一种投影式书法指引的控制装置具体实施方案，具体的，在一个优选地实施例中，当用户开始一次书法练习时，选择一张A4白纸作为有效的写作区域，并且根据有效写作区域与投影设备摆放的要求摆放好纸张后，用户打开投影设备和处理终端，所述投影设备已与处理终端相连接，所述处理终端会优先将一个选择画面传递给投影设备，所述选择画面目的是让用户选择本次练习想要学习的字体和临摹的文章，用户选择好后，处理终端会根据用户的选择结果将第一参考画面和第一写作画面通过投影设备投影到A4纸上，这时用户就可以开始临摹练习，当用户确认一段文字或者一篇文章临摹完后，与终端设备相连接的照相机，会通过拍照获取本次用户的临摹作品，并将临摹结果传递给终端设备，终端设备会对用户的临摹作品给出指导意见，所述指导意见包括将用户的临摹作品与第一参考画面相对比，收集出用户出错的笔画或者文字，并统计错误率给予评分以及评价，最后终端设备将收集好的错误处以及评分和评价进行图文处理后传递给投影设备，由投影设备将指导意见再次投影给用户观看。

以上对本发明的具体实施例进行了描述。需要理解的是，本发明并不局限于上述特定实施方式，本领域技术人员可以在权利要求的范围内做出各种形变或修改，这并不影响本发明的实质内容。

Claims (13)

1.一种投影式书法指引的控制方法，其用于指引写作者练习书法，其特征在于，包括如下步骤：

a.基于有效写作区域确定所述有效写作区域内的第一参考画面以及第一写作画面；

b.基于所述第一参考画面在所述第一写作画面上进行写作覆盖，并将覆盖结果作为第二画面；

c.基于所述第一参考画面以及所述第二画面确定第三画面；

其中，在所述步骤c之后，还包括步骤d：在所述写作区域内显示总结信息；

其中，所述步骤d之后还包括步骤e：基于所述第二画面在大数据中匹配与所述第二画面相似度最高的字体，并确定第四画面,其中，所述步骤c包括:

c1:将所述第一参考画面与所述第二画面不重叠部分进行标记；

c2：将所述标记部分作为所述第三画面。

2.根据权利要求1所述的控制方法，其特征在于，在所述步骤a之前，还包括步骤a′：确定有效的写作区域。

3.根据权利要求1或2所述的控制方法，其特征在于，所述步骤a之前还包括如下步骤：

i.获取有效写作区域的位置及尺寸；

ii.基于有效写作区域的位置及尺寸投影与所述有效写作区域相适应的影像。

4.根据权利要求3所述的控制方法，其特征在于，在所述步骤ii之后，还包括步骤iii.将投影影像与所述有效写作区域的一侧或多侧重叠。

5.根据权利要求1或2或4所述的控制方法，其特征在于，所述第一写作画面包括如下几种形式：

一个或多个由虚线组成的文字轮廓；

一个或多个由实线组成的文字轮廓；或者

一个或多个实线文字。

6.根据权利要求5所述的控制方法，其特征在于，在有效写作区域所在平面内，所述第一参考画面设置在所述第一写作画面的任意方向上的一侧。

7.根据权利要求1所述的控制方法，所述总结信息包括以下内容：

-评分；

-总结评语。

8.一种投影式书法指引的控制装置，其采用权利要求1至7中任一项所述的控制方法指引写作者练习书法，其特征在于，至少包括：投影设备、有效写作区域、处理终端，所述处理终端与所述投影设备连接。

9.根据权利要求8所述的控制装置，其特征在于，所述投影设备的投影方向与所述有效写作区域所在平面的角度在30°～80°之间。

10.根据权利要求8所述的控制装置，其特征在于，所述处理终端与所述投影设备的连接方式为以下任一种：

-数据线连接；

-无线网连接；

-蓝牙连接；或者

-数据蜂窝网络。

11.根据权利要求9或10所述的控制装置，其特征在于，所述投影设备为：

-投影仪；或者

-投影手机。

12.根据权利要求11所述的控制装置，其特征在于，所述投影设备设置在所述有效写作区域的一侧。

13.根据权利要求8-10或12中任一项所述的控制装置，所述有效写作区域为以下任一种：

-纸；

-地面；

-墙面；或者

-桌面。

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